Este documento describe un experimento de laboratorio sobre las leyes de Kirchhoff para circuitos eléctricos. Los estudiantes construirán y medirán circuitos en serie, paralelo y mixtos usando resistores y una fuente de voltaje variable. Verificarán experimentalmente las leyes de Kirchhoff y calcularán valores de voltaje, corriente y resistencia. El objetivo es que los estudiantes comprendan el comportamiento de las variables eléctricas en diferentes configuraciones de circuitos.
1) El documento presenta tres problemas de electromagnetismo relacionados a circuitos eléctricos. El primer problema analiza una fuente de voltaje alimentando un circuito y pide calcular la impedancia, corriente y potencia.
2) El segundo problema considera un circuito con dos mallas idénticas y pide encontrar las ecuaciones de evolución temporal de las corrientes y los modos normales de oscilación, además de las impedancias.
3) El tercer problema presenta las ecuaciones de onda en un medio conductor para los campos
Este documento presenta tres experimentos sobre conceptos básicos de circuitos eléctricos para un taller de electrónica. El primer experimento verifica la ley de voltaje de Kirchhoff y cómo se puede usar para resolver problemas de circuitos lineales. El segundo experimento verifica la ley de corrientes de Kirchhoff y también cómo se puede usar para resolver problemas de circuitos. El tercer experimento verifica el teorema de Thevenin y cómo se puede usar para simplificar un circuito complejo a una fuente de voltaje en serie con una resistencia equivalente. Cada experimento incluye
Este documento presenta un trabajo grupal sobre la ley de Coulomb para una física II. Contiene 5 preguntas sobre las fuerzas eléctricas, el campo eléctrico y el potencial eléctrico entre tres cargas puntuales ubicadas en los vértices de un triángulo equilátero. También incluye preguntas conceptuales sobre campo eléctrico y diferencia de potencial.
Este documento presenta un experimento para medir inductancia y capacitancia. El objetivo es obtener valores experimentales de un capacitor e inductor y observar cómo varían con los cambios de tensión, calculando la precisión de las mediciones. Se describen los fundamentos de la inductancia y capacitancia y los circuitos a usar, incluyendo voltímetros, amperímetros y vatímetros. El procedimiento incluye mediciones con y sin núcleo en el inductor y variando una llave para medir las tensiones. Se pide presentar datos en tablas y calcular valores, así
Este documento presenta un plan de mejoramiento en física para un estudiante de grado 11. Incluye actividades como construir circuitos eléctricos en serie y paralelo usando resistencias y calcular valores de resistencia equivalente, capacidad y carga. También incluye un ejercicio sobre capacitores de placas paralelas.
Este examen final de electromagnetismo contiene 3 preguntas. La primera pregunta involucra encontrar las corrientes en un oscilador acoplado RLC. La segunda pregunta trata sobre encontrar los parámetros de una línea de transmisión y calcular un coeficiente de reflexión. La tercera pregunta se refiere a la propagación de ondas en una guía de ondas cuadrada y deduciendo expresiones para los campos eléctrico y magnético.
Este proyecto analiza circuitos trifásicos y facturación de energía eléctrica. Se diseña una interfaz para determinar el estado y facturación de áreas industriales y residenciales. Se analiza si el sistema puede suministrar potencia para una nueva carga sin afectar la carga existente. Se resuelven circuitos actuales y futuros usando el método del equivalente monofásico y se calculan corrientes, potencias, factores de potencia y capacitores de corrección.
La diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos puede ser negativa, positiva o cero, y se mide en voltios. Mientras que el potencial eléctrico es un escalar, el campo eléctrico es un vector. La unidad de diferencia de potencial es el voltio por metro.
1) El documento presenta tres problemas de electromagnetismo relacionados a circuitos eléctricos. El primer problema analiza una fuente de voltaje alimentando un circuito y pide calcular la impedancia, corriente y potencia.
2) El segundo problema considera un circuito con dos mallas idénticas y pide encontrar las ecuaciones de evolución temporal de las corrientes y los modos normales de oscilación, además de las impedancias.
3) El tercer problema presenta las ecuaciones de onda en un medio conductor para los campos
Este documento presenta tres experimentos sobre conceptos básicos de circuitos eléctricos para un taller de electrónica. El primer experimento verifica la ley de voltaje de Kirchhoff y cómo se puede usar para resolver problemas de circuitos lineales. El segundo experimento verifica la ley de corrientes de Kirchhoff y también cómo se puede usar para resolver problemas de circuitos. El tercer experimento verifica el teorema de Thevenin y cómo se puede usar para simplificar un circuito complejo a una fuente de voltaje en serie con una resistencia equivalente. Cada experimento incluye
Este documento presenta un trabajo grupal sobre la ley de Coulomb para una física II. Contiene 5 preguntas sobre las fuerzas eléctricas, el campo eléctrico y el potencial eléctrico entre tres cargas puntuales ubicadas en los vértices de un triángulo equilátero. También incluye preguntas conceptuales sobre campo eléctrico y diferencia de potencial.
Este documento presenta un experimento para medir inductancia y capacitancia. El objetivo es obtener valores experimentales de un capacitor e inductor y observar cómo varían con los cambios de tensión, calculando la precisión de las mediciones. Se describen los fundamentos de la inductancia y capacitancia y los circuitos a usar, incluyendo voltímetros, amperímetros y vatímetros. El procedimiento incluye mediciones con y sin núcleo en el inductor y variando una llave para medir las tensiones. Se pide presentar datos en tablas y calcular valores, así
Este documento presenta un plan de mejoramiento en física para un estudiante de grado 11. Incluye actividades como construir circuitos eléctricos en serie y paralelo usando resistencias y calcular valores de resistencia equivalente, capacidad y carga. También incluye un ejercicio sobre capacitores de placas paralelas.
Este examen final de electromagnetismo contiene 3 preguntas. La primera pregunta involucra encontrar las corrientes en un oscilador acoplado RLC. La segunda pregunta trata sobre encontrar los parámetros de una línea de transmisión y calcular un coeficiente de reflexión. La tercera pregunta se refiere a la propagación de ondas en una guía de ondas cuadrada y deduciendo expresiones para los campos eléctrico y magnético.
Este proyecto analiza circuitos trifásicos y facturación de energía eléctrica. Se diseña una interfaz para determinar el estado y facturación de áreas industriales y residenciales. Se analiza si el sistema puede suministrar potencia para una nueva carga sin afectar la carga existente. Se resuelven circuitos actuales y futuros usando el método del equivalente monofásico y se calculan corrientes, potencias, factores de potencia y capacitores de corrección.
La diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos puede ser negativa, positiva o cero, y se mide en voltios. Mientras que el potencial eléctrico es un escalar, el campo eléctrico es un vector. La unidad de diferencia de potencial es el voltio por metro.
El documento describe una red de distribución eléctrica monofásica que alimenta una carga industrial de 10 MW. Se calculan los límites superior e inferior de la potencia aparente consumida considerando factores de potencia entre 0.75 y 0.85. Se proponen circuitos eléctricos equivalentes y se calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1. Finalmente, se propone un nivel de voltaje de 33.3 kV para el alimentador primario considerando un conductor de 300 A.
Este documento presenta los métodos para medir la potencia activa y reactiva en sistemas eléctricos monofásicos y trifásicos. Explica el método de un wattmetro para medir la potencia en sistemas trifásicos balanceados y el método de dos wattmetros para sistemas trifásicos generales. También describe cómo medir la potencia reactiva usando un wattmetro. Finalmente, detalla cinco experimentos para aplicar estos métodos y medir la potencia en diferentes configuraciones de carga.
Este documento presenta un problema de física que involucra el cálculo del potencial eléctrico en dos puntos dados la presencia de dos cargas iguales pero de signo opuesto. El resumen calcula el potencial eléctrico en los puntos A y B y encuentra que es cero en ambos puntos debido a la cancelación de las contribuciones de las dos cargas. Justifica por qué las opciones de respuesta dadas no son válidas y concluye que la respuesta correcta es la opción D: ninguna de las anteriores.
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de ingeniería civil para medir superficies equipotenciales y líneas de campo eléctrico utilizando electrodos y una solución conductora. El objetivo era identificar puntos de mismo potencial y representar gráficamente las líneas equipotenciales y de campo eléctrico.
Se desea alimentar una carga industrial de 10 MW con un factor de potencia entre 0.75 y 0.85. El resumen calcula la potencia aparente máxima y mínima, representa los circuitos eléctricos equivalentes, calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1, y propone un nivel de tensión de 44.44 kV para el alimentador primario considerando un conductor de 300 A y un factor de potencia de 0.75.
Este documento describe un experimento para medir tensiones eléctricas utilizando voltímetros analógicos y digitales con diferentes resistencias internas. Se realizaron cálculos teóricos y mediciones prácticas para dos valores de resistencia en el circuito (1kΩ y 1MΩ) y tanto con corriente continua como alterna. Los resultados muestran que el multímetro digital tiene menos error cuando su resistencia interna (1MΩ) es mayor que las resistencias en el circuito, debido al efecto de carga del aparato.
El documento define el factor de potencia como la relación entre la potencia activa y la potencia aparente. Un factor de potencia de 1 indica que toda la energía se ha convertido en trabajo, mientras que un factor menor que 1 significa un mayor consumo de energía. Explica que existen potencia activa, reactiva y aparente, y que el factor de potencia depende del ángulo entre la señal de voltaje y corriente, pudiendo ser unitario, adelantado o retrasado según el tipo de carga.
El documento habla sobre el potencial eléctrico y diferencias de potencial. Explica que el potencial eléctrico en un punto es igual al trabajo requerido para llevar una carga positiva a ese punto desde el infinito. También define la unidad de voltio y electronvoltio. Describe que las líneas de campo eléctrico apuntan hacia áreas de menor potencial y que las superficies equipotenciales son perpendiculares a las líneas de campo. Finalmente, presenta algunos problemas de física relacionados con potencial eléctric
Se desea alimentar una carga industrial de 10 MW promedio con un factor de potencia entre 0.75 y 0.85. Esto corresponde a una potencia aparente de entre 11.76 y 13.33 MVA. Se calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1, obteniendo valores entre 6.19 y 8.81 MVAr. Se propone un nivel de voltaje de 33.3 kV para el alimentador primario considerando la máxima potencia aparente y un límite de corriente de 300 A.
Práctica individual con evaluación entre paresIván Sánchez
Este documento analiza el suministro de energía eléctrica a una industria con una demanda promedio de 10 MW. Calcula la potencia aparente mínima y máxima para factores de potencia entre 0.75 y 0.85, y representa los circuitos eléctricos equivalentes. También calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1 y propone un voltaje de 44.43 kV para el alimentador primario considerando un límite de corriente de 300 A.
Este documento describe dos experimentos para trazar líneas equipotenciales y de campo eléctrico en diferentes configuraciones. En la primera, se trazaron las líneas para dos placas paralelas y se midió el campo eléctrico en el punto medio. En la segunda, se hizo lo mismo para dos círculos concéntricos. Los resultados mostraron que las líneas de campo son perpendiculares a las equipotenciales en ambas configuraciones.
Este documento describe un experimento para graficar líneas equipotenciales y líneas de fuerza eléctrica utilizando una solución electrolítica conductora. El procedimiento involucra colocar electrodos en la solución y medir el potencial para obtener puntos de igual potencial que formarán las líneas equipotenciales. El documento también explica conceptos clave como que las líneas de fuerza son perpendiculares a las líneas equipotenciales.
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio sobre capacitores y capacitancia. Explica que un capacitor almacena carga eléctrica y que la capacitancia determina cuánta carga puede almacenar. Describe cómo medir la capacitancia de diferentes capacitores y observar sus curvas de carga y descarga en un circuito RC. Los resultados muestran que los capacitores con mayor capacitancia pueden mantener la carga eléctrica por más tiempo.
Este documento describe los circuitos de polarización tipo H para transistores. Explica que este tipo de polarización hace que el punto de operación definido por la corriente de colector y el voltaje de colector se mantenga fijo incluso cuando cambia el parámetro beta del transistor. También introduce la retroalimentación de voltaje desde el colector a la base, lo que proporciona un nivel mejorado de estabilidad y menor sensibilidad a cambios en beta o temperatura en comparación con otras formas de polarización. Finalmente, presenta algunos ejemp
El triángulo de potencia y corrección de factor de potenciaJesús Hinojos
El Triángulo de Potencia representa gráficamente la potencia aparente, real y reactiva de un circuito eléctrico, así como el ángulo del factor de potencia. Muestra ejemplos de aplicación para calcular las potencias, corriente e impedancia de una carga, y el capacitor necesario para corregir el factor de potencia.
La diferencia de potencial entre dos puntos es igual al trabajo necesario para mover una carga entre esos puntos. Un campo eléctrico uniforme tiene una intensidad constante entre dos placas cargadas. La diferencia de potencial se puede usar para calcular la intensidad del campo eléctrico y el trabajo realizado al mover cargas a través de él.
Campo electrico y superficies equipotencialesOscar Arellano
Este documento describe un experimento para analizar las características del campo eléctrico generado
por diferentes configuraciones de electrodos. El objetivo principal es graficar las líneas de campo
eléctrico y las superficies equipotenciales obtenidas al variar la forma y disposición de los electrodos,
así como medir la intensidad del campo entre ellos. El procedimiento experimental involucra el uso de
papel milimetrado, electrodos, una fuente de voltaje y un multímetro para registrar puntos de igual
potencial y
El documento habla sobre el potencial eléctrico. Explica que la diferencia de potencial entre dos puntos puede ser positiva, negativa o cero, y que la unidad para medir potencial y diferencia de potencial es el voltio. También señala que una diferencia fundamental entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico es que el potencial es un escalar mientras que el campo eléctrico es un vector, y que la unidad voltio por metro mide la diferencia de potencial.
El objetivo del experimento fue demostrar que dentro de un conductor el campo eléctrico es nulo, observar líneas de campo eléctrico para diferentes distribuciones de carga, y determinar superficies equipotenciales. Se usó un generador de Van de Graaff, electroscopio, retroproyector, piezas metálicas y granos de madera. Se demostró que dentro de una jaula metálica el electroscopio no se cargaba, indicando un campo eléctrico nulo. Las líneas de campo se observaron al cargar piezas met
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio sobre las leyes de Kirchhoff para circuitos eléctricos. Introduce brevemente a Kirchhoff y resume sus dos leyes fundamentales. Luego, detalla tres actividades experimentales para verificar dichas leyes en circuitos en serie, paralelo y mixtos, midiendo voltajes y corrientes. El objetivo es que los estudiantes comprueben experimentalmente las leyes y aprendan a analizar cualquier circuito eléctrico.
Este documento describe cuatro experimentos realizados para analizar el comportamiento de los capacitores en circuitos serie y paralelo. Los estudiantes midieron valores de capacitancia, diferencia de potencial y carga eléctrica al conectar capacitores de forma individual, serie, paralelo y una combinación serie-paralelo. Los resultados demostraron las relaciones teóricas entre estas variables para cada tipo de conexión.
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio sobre circuitos eléctricos de corriente continua. Explica conceptos como resistencias en serie y paralelo, y las leyes de Kirchhoff. Describe los objetivos y materiales requeridos para las prácticas. Incluye procedimientos detallados para medir resistencias, estudiar circuitos en serie y paralelo, y verificar experimentalmente las leyes de Kirchhoff.
El documento describe una red de distribución eléctrica monofásica que alimenta una carga industrial de 10 MW. Se calculan los límites superior e inferior de la potencia aparente consumida considerando factores de potencia entre 0.75 y 0.85. Se proponen circuitos eléctricos equivalentes y se calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1. Finalmente, se propone un nivel de voltaje de 33.3 kV para el alimentador primario considerando un conductor de 300 A.
Este documento presenta los métodos para medir la potencia activa y reactiva en sistemas eléctricos monofásicos y trifásicos. Explica el método de un wattmetro para medir la potencia en sistemas trifásicos balanceados y el método de dos wattmetros para sistemas trifásicos generales. También describe cómo medir la potencia reactiva usando un wattmetro. Finalmente, detalla cinco experimentos para aplicar estos métodos y medir la potencia en diferentes configuraciones de carga.
Este documento presenta un problema de física que involucra el cálculo del potencial eléctrico en dos puntos dados la presencia de dos cargas iguales pero de signo opuesto. El resumen calcula el potencial eléctrico en los puntos A y B y encuentra que es cero en ambos puntos debido a la cancelación de las contribuciones de las dos cargas. Justifica por qué las opciones de respuesta dadas no son válidas y concluye que la respuesta correcta es la opción D: ninguna de las anteriores.
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de ingeniería civil para medir superficies equipotenciales y líneas de campo eléctrico utilizando electrodos y una solución conductora. El objetivo era identificar puntos de mismo potencial y representar gráficamente las líneas equipotenciales y de campo eléctrico.
Se desea alimentar una carga industrial de 10 MW con un factor de potencia entre 0.75 y 0.85. El resumen calcula la potencia aparente máxima y mínima, representa los circuitos eléctricos equivalentes, calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1, y propone un nivel de tensión de 44.44 kV para el alimentador primario considerando un conductor de 300 A y un factor de potencia de 0.75.
Este documento describe un experimento para medir tensiones eléctricas utilizando voltímetros analógicos y digitales con diferentes resistencias internas. Se realizaron cálculos teóricos y mediciones prácticas para dos valores de resistencia en el circuito (1kΩ y 1MΩ) y tanto con corriente continua como alterna. Los resultados muestran que el multímetro digital tiene menos error cuando su resistencia interna (1MΩ) es mayor que las resistencias en el circuito, debido al efecto de carga del aparato.
El documento define el factor de potencia como la relación entre la potencia activa y la potencia aparente. Un factor de potencia de 1 indica que toda la energía se ha convertido en trabajo, mientras que un factor menor que 1 significa un mayor consumo de energía. Explica que existen potencia activa, reactiva y aparente, y que el factor de potencia depende del ángulo entre la señal de voltaje y corriente, pudiendo ser unitario, adelantado o retrasado según el tipo de carga.
El documento habla sobre el potencial eléctrico y diferencias de potencial. Explica que el potencial eléctrico en un punto es igual al trabajo requerido para llevar una carga positiva a ese punto desde el infinito. También define la unidad de voltio y electronvoltio. Describe que las líneas de campo eléctrico apuntan hacia áreas de menor potencial y que las superficies equipotenciales son perpendiculares a las líneas de campo. Finalmente, presenta algunos problemas de física relacionados con potencial eléctric
Se desea alimentar una carga industrial de 10 MW promedio con un factor de potencia entre 0.75 y 0.85. Esto corresponde a una potencia aparente de entre 11.76 y 13.33 MVA. Se calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1, obteniendo valores entre 6.19 y 8.81 MVAr. Se propone un nivel de voltaje de 33.3 kV para el alimentador primario considerando la máxima potencia aparente y un límite de corriente de 300 A.
Práctica individual con evaluación entre paresIván Sánchez
Este documento analiza el suministro de energía eléctrica a una industria con una demanda promedio de 10 MW. Calcula la potencia aparente mínima y máxima para factores de potencia entre 0.75 y 0.85, y representa los circuitos eléctricos equivalentes. También calcula la compensación reactiva necesaria para llevar el factor de potencia a 1 y propone un voltaje de 44.43 kV para el alimentador primario considerando un límite de corriente de 300 A.
Este documento describe dos experimentos para trazar líneas equipotenciales y de campo eléctrico en diferentes configuraciones. En la primera, se trazaron las líneas para dos placas paralelas y se midió el campo eléctrico en el punto medio. En la segunda, se hizo lo mismo para dos círculos concéntricos. Los resultados mostraron que las líneas de campo son perpendiculares a las equipotenciales en ambas configuraciones.
Este documento describe un experimento para graficar líneas equipotenciales y líneas de fuerza eléctrica utilizando una solución electrolítica conductora. El procedimiento involucra colocar electrodos en la solución y medir el potencial para obtener puntos de igual potencial que formarán las líneas equipotenciales. El documento también explica conceptos clave como que las líneas de fuerza son perpendiculares a las líneas equipotenciales.
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio sobre capacitores y capacitancia. Explica que un capacitor almacena carga eléctrica y que la capacitancia determina cuánta carga puede almacenar. Describe cómo medir la capacitancia de diferentes capacitores y observar sus curvas de carga y descarga en un circuito RC. Los resultados muestran que los capacitores con mayor capacitancia pueden mantener la carga eléctrica por más tiempo.
Este documento describe los circuitos de polarización tipo H para transistores. Explica que este tipo de polarización hace que el punto de operación definido por la corriente de colector y el voltaje de colector se mantenga fijo incluso cuando cambia el parámetro beta del transistor. También introduce la retroalimentación de voltaje desde el colector a la base, lo que proporciona un nivel mejorado de estabilidad y menor sensibilidad a cambios en beta o temperatura en comparación con otras formas de polarización. Finalmente, presenta algunos ejemp
El triángulo de potencia y corrección de factor de potenciaJesús Hinojos
El Triángulo de Potencia representa gráficamente la potencia aparente, real y reactiva de un circuito eléctrico, así como el ángulo del factor de potencia. Muestra ejemplos de aplicación para calcular las potencias, corriente e impedancia de una carga, y el capacitor necesario para corregir el factor de potencia.
La diferencia de potencial entre dos puntos es igual al trabajo necesario para mover una carga entre esos puntos. Un campo eléctrico uniforme tiene una intensidad constante entre dos placas cargadas. La diferencia de potencial se puede usar para calcular la intensidad del campo eléctrico y el trabajo realizado al mover cargas a través de él.
Campo electrico y superficies equipotencialesOscar Arellano
Este documento describe un experimento para analizar las características del campo eléctrico generado
por diferentes configuraciones de electrodos. El objetivo principal es graficar las líneas de campo
eléctrico y las superficies equipotenciales obtenidas al variar la forma y disposición de los electrodos,
así como medir la intensidad del campo entre ellos. El procedimiento experimental involucra el uso de
papel milimetrado, electrodos, una fuente de voltaje y un multímetro para registrar puntos de igual
potencial y
El documento habla sobre el potencial eléctrico. Explica que la diferencia de potencial entre dos puntos puede ser positiva, negativa o cero, y que la unidad para medir potencial y diferencia de potencial es el voltio. También señala que una diferencia fundamental entre el campo eléctrico y el potencial eléctrico es que el potencial es un escalar mientras que el campo eléctrico es un vector, y que la unidad voltio por metro mide la diferencia de potencial.
El objetivo del experimento fue demostrar que dentro de un conductor el campo eléctrico es nulo, observar líneas de campo eléctrico para diferentes distribuciones de carga, y determinar superficies equipotenciales. Se usó un generador de Van de Graaff, electroscopio, retroproyector, piezas metálicas y granos de madera. Se demostró que dentro de una jaula metálica el electroscopio no se cargaba, indicando un campo eléctrico nulo. Las líneas de campo se observaron al cargar piezas met
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio sobre las leyes de Kirchhoff para circuitos eléctricos. Introduce brevemente a Kirchhoff y resume sus dos leyes fundamentales. Luego, detalla tres actividades experimentales para verificar dichas leyes en circuitos en serie, paralelo y mixtos, midiendo voltajes y corrientes. El objetivo es que los estudiantes comprueben experimentalmente las leyes y aprendan a analizar cualquier circuito eléctrico.
Este documento describe cuatro experimentos realizados para analizar el comportamiento de los capacitores en circuitos serie y paralelo. Los estudiantes midieron valores de capacitancia, diferencia de potencial y carga eléctrica al conectar capacitores de forma individual, serie, paralelo y una combinación serie-paralelo. Los resultados demostraron las relaciones teóricas entre estas variables para cada tipo de conexión.
Este documento presenta un manual de prácticas de laboratorio sobre circuitos eléctricos de corriente continua. Explica conceptos como resistencias en serie y paralelo, y las leyes de Kirchhoff. Describe los objetivos y materiales requeridos para las prácticas. Incluye procedimientos detallados para medir resistencias, estudiar circuitos en serie y paralelo, y verificar experimentalmente las leyes de Kirchhoff.
Este informe describe un experimento para verificar experimentalmente las leyes de Kirchhoff. El experimento involucra la construcción de un circuito eléctrico con varias resistencias y la medición de la corriente y tensión en cada componente. Los resultados experimentales se comparan con los valores teóricos calculados usando las leyes de Kirchhoff para comprobar su validez. El informe concluye que las leyes de Kirchhoff funcionan bien para circuitos de corriente continua y son una herramienta útil para resolver circuitos eléctricos.
Este documento presenta los resultados de la Práctica 8 realizada por estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Aragón. El objetivo fue comprobar experimentalmente la ecuación de un circuito eléctrico y las leyes de Kirchhoff. Los estudiantes midieron voltajes, corrientes y resistencias internas en diferentes circuitos y verificaron que cumplen con las leyes de Kirchhoff y la ecuación del circuito. Encontraron algunas diferencias entre los cálculos teóricos y las mediciones debido a factores como las resistencias
Este documento presenta las instrucciones para 7 prácticas de laboratorio sobre circuitos eléctricos. La práctica 1 cubre conexiones en serie y paralelo de resistencias. La práctica 2 aplica la ley de Ohm. La práctica 3 calcula la potencia eléctrica. La práctica 4 comprueba las leyes de Kirchhoff. Las prácticas 5 y 6 usan los métodos de análisis de mallas y nodos. La práctica 7 aplica el teorema de Thevenin para reducir un circuito
Este documento presenta un experimento para analizar y verificar la relación entre la tensión y la corriente en circuitos R-L-C serie, R-L, R-C y R-L-C. Se describen los conceptos de resistencia, reactancia inductiva, reactancia capacitiva e impedancia. El procedimiento experimental involucra medir valores en diferentes configuraciones de resistores, inductores y condensadores, y calcular resistencias, reactancias e impedancias teóricas y experimentales para compararlos.
Este documento resume los resultados de un experimento para verificar las Leyes de Kirchhoff en un circuito eléctrico con cinco resistencias y dos fuentes de voltaje. Se midieron las corrientes en cada parte del circuito y se compararon con los cálculos teóricos basados en las leyes de Kirchhoff. Los resultados experimentales tuvieron bajos porcentajes de error en comparación con los valores teóricos, lo que confirma que las leyes de Kirchhoff describen adecuadamente el comportamiento del circuito.
El documento describe el uso de ecuaciones diferenciales para modelar circuitos RC en serie. Explica que se utilizará el software Mathematica para simular un circuito RC de un joystick y resolver la ecuación diferencial que describe la corriente en función del tiempo mediante las leyes de Kirchhoff. Finalmente, compara los resultados de simular circuitos con diferentes valores de resistencia y capacitancia.
Este documento presenta la práctica de laboratorio No. 1 sobre el manejo y uso de instrumentos de medición en el curso de Física II. El objetivo es conocer instrumentos básicos como el multímetro y utilizar el código de colores para medir valores de resistencia. Se realizan mediciones de resistencias y voltajes usando equipos como multímetro, fuente de poder y resistencias de diferentes valores.
Este documento presenta los resultados de un laboratorio de electrónica sobre circuitos resistivos y condensadores. En la primera parte, se analizó un circuito formado por 12 resistencias utilizando los métodos de mallas y nodos para calcular corrientes y voltajes teóricamente, mediante simulación y mediciones prácticas. En la segunda parte, se estudió la carga y descarga de un condensador de 1000μF en un circuito RC, midiendo tiempos y voltajes con un osciloscopio. Los resultados mostraron pequeñas variaciones entre los diferentes métodos.
La práctica describe la medición del voltaje en dos circuitos eléctricos usando un multímetro para verificar la Ley de Kirchhoff para Voltaje. Se midió el voltaje en cada elemento resistivo y se registraron los resultados. Luego, se comprobó la ley de Kirchhoff para cada malla de los circuitos considerando que la suma algebraica de los voltajes en cada malla debe ser cero.
Este resumen describe un laboratorio realizado para verificar las leyes de corriente y análisis de nodos aprendidas en clase. Se midieron los valores reales de varias resistencias y se montaron dos circuitos. En el primer circuito se midieron los voltajes y corrientes de cada resistencia. En el segundo circuito se midió la corriente total. Con los valores obtenidos se realizaron cálculos para verificar las leyes.
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre circuitos resistivos realizado por tres estudiantes de ingeniería eléctrica. El experimento demostró los principios de divisor de voltaje y corriente a través de la medición de voltajes y corrientes en circuitos en serie y paralelo. Los resultados experimentales confirmaron las ecuaciones teóricas con porcentajes de error pequeños. Los estudiantes concluyeron que los principios de divisor son útiles para simplificar el análisis de circuitos.
Este documento describe experimentos sobre condensadores en serie y paralelo. Explica que cuando los condensadores están en serie, las cargas son iguales pero los voltajes se suman, mientras que en paralelo los voltajes son iguales pero las cargas varían dependiendo de la capacitancia de cada uno. El objetivo es analizar el comportamiento de la corriente y carga en diferentes configuraciones de condensadores.
La práctica de laboratorio consistió en diseñar un circuito eléctrico en el simulador Crocodrile Clips para aplicar las leyes de Kirchhoff de voltaje y corriente. Se midieron los valores de voltaje y corriente en cada resistencia y se comprobó que la suma de las corrientes que entran a un nodo y la suma de los voltajes en una malla cerrada son iguales a cero, validando así las leyes de Kirchhoff.
Este documento resume los conceptos fundamentales de electricidad y electrónica en 3 oraciones:
1) Explica conceptos clave como la ley de Ohm, la ley de Watt, el código de colores, el protoboard y sus componentes y la elaboración de circuitos. 2) Detalla las leyes de Ohm y Watt, que establecen las relaciones entre la corriente, tensión y resistencia en un circuito eléctrico. 3) Describe cómo el protoboard permite ensamblar circuitos de forma temporal mediante la inserción de componentes en sus filas y column
Este informe de laboratorio describe un experimento sobre circuitos eléctricos en serie. El objetivo era aplicar las leyes de Ohm y Kirchhoff para calcular la corriente, voltaje y potencia en un circuito con 6 resistencias en serie. Los estudiantes realizaron mediciones con un multímetro y compararon los resultados experimentales con los cálculos teóricos, encontrando valores muy similares. Aprendieron a usar instrumentos de laboratorio correctamente y comprendieron mejor los conceptos de electricidad.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
1. L
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
Alumnos Rol desempeñado Firma
Grupo Brigada Fecha de realización
1. Objetivos de aprendizaje
OBJETIVO GENERAL: El alumno conocerá el comportamiento de las variables eléctricas
en circuitos resistivos en serie y paralelo. Aplicará las leyes de Kirchhoff en el análisis de
circuitos resistivos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Demostrar experimentalmente que la suma algebraica de las diferencias de
potencial en una malla es nula, así como también lo es la suma algebraica de las
corrientes que coinciden en un nodo
Inferir las leyes de Kirchhoff a partir de resultados experimentales
2. Introducción
Gustav Robert Kirchhoff (1824 - 1887)
Fue un físico prusiano cuyas principales contribuciones científicas estuvieron en el campo
de los circuitos eléctricos, la teoría de placas, la óptica, la espectroscopía y la emisión de
radiación de cuerpo negro. Kirchhoff propuso el nombre de radiación de cuerpo negro en
1862.
En 1845, formuló dos leyes fundamentales en la teoría clásica de circuitos eléctricos:
Ley de los nodos o ley de las corrientes. La suma de corrientes que entran a un
nodo es igual a la suma de las que salen (Todas las corrientes entrantes y salientes
en un nodo suman 0). Esto equivale a decir que los electrones que entran a un nodo
en un instante dado son numéricamente iguales a los que salen. Los nodos no
acumulan materia (electrones).
LEEYYEESS DDEE KKIIRRCCHHHHOOFFFF
2. LEYES DE KIRCHHOFF
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
Ley de las "mallas" o ley de voltajes. La suma de caídas de voltaje en un tramo
que está entre dos nodos es igual a la suma de caídas de tensión de cualquier otro
tramo que se establezca entre dichos dos nodos.
Las dos leyes de la electricidad de Kirchhoff representan en el plano eléctrico los
principios de conservación de la masa y de la energía. Son utilizadas para obtener los
valores de intensidad de corriente y potencial en cada punto de un circuito eléctrico.
3. Equipo y Material
Foto 1
Fuente 0-60 [V] y 0-33[A]
de c.d.
Foto 2
Multimetro digital con
cables
Foto 3
Tableta de proyectos
(protoboard)
Foto 4
4 Resistencias de
150,220,330 y 470 Ω
4. Desarrollo
Actividad 1 Circuito de resistores en serie
LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
3. LEYES DE KIRCHHOFF
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
Empleando el equipo y material propuesto, diseña un circuito en serie y energízalo con la
fuente de voltaje a 12 [V]. Realiza las mediciones de diferencia de potencial y de corriente
eléctrica en cada elemento. Aplica la regla de conexión del multímetro según corresponda.
Equipo y material:
a. Multímetro digital con cables
b. Resistores de valores diversos
c. Tableta de proyectos (protoboard)
d. Fuente de 0-60V y 0-3.3 A de c.d
En el siguiente espacio dibuja el diagrama eléctrico del circuito, anota los resultados de las
mediciones realizadas y plantea las ecuaciones que representan a un circuito en serie.
Conclusiones del experimento
_________________________________________________________________________
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LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
4. LEYES DE KIRCHHOFF
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
Actividad 2 Circuito de resistores en paralelo
Empleando el equipo y material propuesto, diseña un circuito en paralelo y energízalo con
la fuente de voltaje a 10 [V]. Realiza las mediciones de diferencia de potencial y de
corriente eléctrica en cada elemento. Aplica la regla de conexión del multímetro según
corresponda.
Equipo y material:
a. Multímetro digital con cables
b. Resistores de valores diversos
c. Tableta de proyectos (protoboard)
d. Fuente de 0-60V y 0-3.3 A de c.d
En el siguiente espacio dibuja el diagrama eléctrico del circuito, anota los resultados de las
mediciones realizadas y plantea las ecuaciones que representan a un circuito en paralelo.
Conclusiones del experimento
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LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
5. LEYES DE KIRCHHOFF
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
Actividad 3 Circuito mixto de resistores
Empleando el equipo y material propuesto, diseña un circuito serie-paralelo y energízalo
alimentado con la fuente de voltaje a 15 [V]. Realiza las mediciones de voltaje y de
corriente eléctrica de cada elemento y analiza el comportamiento. Aplica la regla de
conexión del multímetro según corresponda.
Equipo y material:
a. Multímetro digital con cables
b. Resistores de valores diversos
c. Tableta de proyectos (protoboard)
d. Fuente de 0-60V y 0-3.3 A de c.d
En el siguiente espacio dibuja el diagrama eléctrico del circuito, anota los resultados de las
mediciones realizadas.
Conclusiones del experimento
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LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
6. LEYES DE KIRCHHOFF
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
Actividad 4 Aplicación de las Leyes de Kirchhoff
Considerando los valores nominales de voltaje y corriente (datos del fabricante), de los
focos proporcionados por el alumno, realiza los cálculos necesarios (resistencia y
potencia), para encontrar el resistor que permita el funcionamiento correcto e
independiente de cada foco. El valor de la diferencia de potencial proporcionada por la
fuente, será indicado por tu profesor.
Arma el circuito en la tableta de proyectos, energízalo y verifica que se cumplan las leyes
de Kirchhoff.
En el siguiente espacio dibuja el diagrama eléctrico del circuito, anota tus lecturas y
ecuaciones correspondientes.
Conclusiones del experimento
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LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
7. LEYES DE KIRCHHOFF
FRANCISCO M. PÉREZ R., J. CARLOS CEDEÑO V., JUAN M. GIL P.
LLAABBOORRAATTOORRIIOO DDEE EELLEECCTTRRIICCIIDDAADD YY MMAAGGNNEETTIISSMMOO
5. Bibliografía
Jaramillo G., A. Alvarado. Electricidad y Magnetismo. Segunda edición. Ed. Trillas,
México, 2004.
Serway R., J.W. Jewett. Electricidad y Magnetismo. Sexta edición. Ed. Thomson. México,
2005.
Sears F., M. Zemansky, H. Young. Física Universitaria. Undécima edición. Ed. Pearson.
México, 2004.
Tipler, P. A.: Física para la ciencia y la tecnología .Vol. 2, Ed. Reverté, España, 2003.
Resnick R.,D. Halliday, K. Krane: Física. Vol. 2, Ed. CECSA, México, 2005.
6. Cuestionario previo
1. Enuncia las leyes de Kirchhoff para el análisis de circuitos eléctricos
2. Investiga como se utiliza el código de colores para determinar el valor de un resistor
3. Investiga el comportamiento de la corriente eléctrica y de la diferencia de potencial en
una conexión de resistores en serie; escribe la expresión matemática para la obtención de
la resistencia equivalente. Dibuja un circuito que ejemplifique.
4. Investiga el comportamiento de la corriente eléctrica y de la diferencia de potencial en
una conexión de resistores en paralelo; escribe la expresión matemática para la obtención
de la resistencia equivalente. Dibuja un circuito que ejemplifique.
5. ¿Qué es la resistencia interna de una fuente?