Este documento presenta el proyecto interdisciplinario mensual de un estudiante de bachillerato en ciencias. El proyecto busca crear conciencia sobre la importancia de adoptar estilos de vida sostenibles y hábitos de convivencia que permitan lograr un ambiente sano. El estudiante demostrará los buenos hábitos y valores aprendidos a través de la realización de actividades y una autoevaluación de su proceso de aprendizaje.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO MENSUAL POR NIVEL N° 2
PRODUCTO FINAL (REFUERZO ACADÉMICO)
TEMA GENERAL: EDUCACION DE CALIDAD
TEMA DEL PROYECTO: Por un ambiente sano, aprendemos sobre la vida y su diversidad,
tomando conciencia de su entorno.
PROBLEMA DEL PROYECTO: El estilo de vida del ser humano es destructivo, por la falta
de conciencia en la práctica de valores y hábitos de convivencia por lo que ha generado el
deterioro de nuestro entorno.
PRODUCTO FINAL: Demuestra con la práctica como lograr un ambiente sano en base a los
buenos hábitos y valores de convivencia.
NOMBRE DEL DOCENTE TUTOR: CARLOS CANDO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: INGRID BUENO
CURSO: 1E2
ESPECIALIDAD: BACHILLERATO UNIFICADO EN CIENCIAS BGU

2. “Guía de recursos digitales”
QUITO - ECUADOR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
BGU
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO MENSUAL POR NIVEL N° 2
PRODUCTO FINAL (REFUERZO ACADÉMICO)
PARCIAL N°: 1
PROYECTO N°: 2
1.- AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA
En el siguiente cuadro te autoevaluarás:
Criterios de autoevaluación
Escala Cualitativa
Sí, lo hago
muy bien
Sí, pero
puedo
mejorarlo
Lo hago con
dificultad
Necesito
ayuda para
hacerlo
Aprendiste nuevos hábitos al elaborar este
proyecto
/
Lograste crear un ambiente sano en base a
valores de convivencia.
/
Entiendo la importancia de practicar buenos
hábitos y valores.
/
Incentivo a mi familia a practicar nuevos
hábitos y valores de convivencia para lograr un
ambiente sano.
/
Reconozco, que adquirir buenos hábitos
cambiará nuestro entorno.
/
2. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO DE LAS ACTIVIDADES DE CIERRE POR ASIGNATURA
LENGUA Y LITERATURA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
MATEMÁTICAS
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
FÍSICA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
HISTORIA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)

3. EMPRENDIMIENTO Y GESTION
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataform PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
FILOSOFIA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle) PROYECTO INTERDISCIPLINARIO 3
Foro
Diagrama
Sopa de letras
Video Facebook
PROYECTO 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
Cuestionario
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
QUIMICA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
BIOLOGIA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
LENGUA EXTRANJERA

4. EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
EDUCACION FISICA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL PROCESO (Plataforma
Moodle)
PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL (captura
tu presentación final y describe el material y
herramientas virtuales utilizadas en tu presentación)
RÚBRICA PARA CALIFICACIÓN DE REFUERZO POR ASIGNATURA
INDICADORES DE EVALUACIÓN CATEGORÍAS
1 2 3 4
AUTOEVALUACIÓN
1
Presentación de la autoevaluación completa
PUNTUALIDAD
2
Presenta el refuerzo académico en la fecha establecida
CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD
3
Las actividades presentadas en este documento están desarrolladas de
manera creativa.
4
Las actividades que presenta son propias y originales del estudiante
CALIDAD DEL CONTENIDO
5
Proporciona un trabajo de calidad y organizado.
6
Calidad y uso de material didáctico y herramientas virtuales
PUNTAJE TOTAL DE LA RUBRICA:
24 = 10 puntos
PUNTAJE OBTENIDO:
CATEGORÍA PUNTAJE SIGNIFICADO
AUSENTE 1 El indicador no se observa en la presentación
NO LOGRADO 2 El indicador está presente, pero de manera muy pobre
PARCIALMENTE
LOGRADO
3 El indicador está trabajado, pero aún le falta para llegar al 100%
LOGRADO 4 El indicador está presente en su totalidad