Este documento discute los factores clave para el éxito de un proyecto de aprendizaje electrónico (e-learning). Identifica el tecnocentrismo y el infocentrismo como causas comunes de fracaso, y enfatiza la importancia de conectar la oferta formativa con la demanda de aprendizaje tomando en cuenta a los usuarios finales. También destaca la necesidad de utilizar una pedagogía adecuada al objetivo de aprendizaje y de adoptar una estrategia y tácticas flexibles durante la implementación.