LA FAMILIA EDUACADORA DEL DESARROLLO
HUMANO
¿QUE ES LA FAMILIA?
La familia es un regalo hermoso,
que cada persona posee, es donde
se comparten sentimientos de
amor y de paz, porque todos
unidos conforman una verdadera
familia.
• Cada familia construye su convivencia sobre la base
de normas que sus integrantes deben compartir y
respetar para que las relaciones entre sus miembros
sean los mejores posibles
• La unión y el respeto dentro de una familia
dependen, en gran parte, de la valoración y
aceptación de esas normas, costumbres y ritos
familiares . Este conjunto de actividades,
comportamientos y actitudes conforman la
identidad familiar.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
COMUNICACIÓN: se utiliza métodos verbales o para
verbales; es fundamental para el desarrollo de la
afectividad, la ayuda, la autoridad, la comprensión, etc.
AFECTIVIDAD: La relación de cariño o amor;
imprescindible para el desarrollo normal del individuo.
APOYO: Se manifiesta de múltiples formas; económico,
afectivo, cultural, etc.
ADAPTABILIDAD: Para mantener relaciones internas entre
los miembros del grupo, y externas con la sociedad, a
nivel cultural, económico, laboral, higiénico, etc. Los
procesos de adaptación de la familia surgen, además, en
función de las diferentes etapas de su ciclo vital
(nacimiento de un hijo, nido vacío, etc...).
AUTONOMIA: los individuos necesitan cierto grado de
independencia para facilitar su crecimiento y
maduración. La familia debe establecer los límites de ese
tira y afloja, en función de sus creencias, aspiraciones,
cultura, etc.
REGLAS Y NORMAS: De comportamiento
para favorecer la convivencia. Estas
normas facilitan las relaciones e
identifican los papeles de cada miembro
de la familia
ACTIVIDAD
TIPOS DE FAMILIA
La familia nuclear o elemental:

Es la unidad base de toda
sociedad, la familia básica, que
se compone de esposo (padre),
esposa (madre) e hijos. Estos
últimos pueden ser la
descendencia biológica de la
pareja o miembros adoptados
por la familia. Entre los
miembros deben darse unas
relaciones regulares.
• La familia extensa o consanguínea: Se compone
de más de una unidad nuclear siempre y cuando
coexistan bajo un mismo techo, se extiende más
allá de dos generaciones y esta basada en los
vínculos de sangre de una gran cantidad de
personas,
incluyendo a los
padres, niños,
abuelos, tíos, tías,
sobrinos, primos y
demás
• La familia monoparental: Es
aquella familia que se constituye
por uno de los padres y sus hijos.
La familia de madre soltera: Familia en la
que la madre desde un inicio asume sola la
crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la
mujer quien la mayoría de las veces asume
este rol, pues el hombre se distancia y no
reconoce su paternidad por diversos
motivos
• La familia de padres
separados: Familia en
la que los padres se
encuentran
divorciados. Se niegan
a vivir juntos; no son
pareja pero deben
seguir cumpliendo su
rol de padres ante los
hijos por muy
distantes que estos se
encuentren.
• Familia adoptiva
• Familia
reconstituidas
• Familia sin vínculos
a) Relaciones Conyugales
Cuando se dice que los
esposos se llevan bien
significa que se
comprenden, se aman y
viven en armonía su
matrimonio. Marido y
mujer son completos
considerados como
individuos y
complementarios de la
relación matrimonial.
b) Relaciones entre padres
e hijos

Los padres ante la
paternidad pueden
adoptar dos actitudes:
1. Desear o rechazar al
hijo.
2. Aceptarlo emotiva
y/o responsablemente.
)

c Relaciones entre

hermanos
Entre los hermanos
suele presentarse una
fuerza de dos vectores:
1. La solidaridad.
2. La rivalidad.
Diferencias personales entre hermanos
• Edad
• Sexo
• Rango
• En la familia, el ser humano inicia su vida y su
formación por lo tanto, es importante que esta se
interese por crear un ambiente propicio para la
vivencia de los valores que han de contribuir al
desarrollo permanente de todos sus miembros.
• Es el ente socializador que da continuidad a los
patrones del comportamiento humano.
• La familia y la cultura son las que dan dirección y
desarrollo a nuestro sentido del ser, nuestros
valores y capacidades para ser funcionales en las
diferentes actividades de la vida

Familia educadora del desarrollo humano

  • 1.
    LA FAMILIA EDUACADORADEL DESARROLLO HUMANO
  • 4.
    ¿QUE ES LAFAMILIA? La familia es un regalo hermoso, que cada persona posee, es donde se comparten sentimientos de amor y de paz, porque todos unidos conforman una verdadera familia.
  • 5.
    • Cada familiaconstruye su convivencia sobre la base de normas que sus integrantes deben compartir y respetar para que las relaciones entre sus miembros sean los mejores posibles • La unión y el respeto dentro de una familia dependen, en gran parte, de la valoración y aceptación de esas normas, costumbres y ritos familiares . Este conjunto de actividades, comportamientos y actitudes conforman la identidad familiar.
  • 6.
    FUNCIONES DE LAFAMILIA COMUNICACIÓN: se utiliza métodos verbales o para verbales; es fundamental para el desarrollo de la afectividad, la ayuda, la autoridad, la comprensión, etc. AFECTIVIDAD: La relación de cariño o amor; imprescindible para el desarrollo normal del individuo. APOYO: Se manifiesta de múltiples formas; económico, afectivo, cultural, etc.
  • 7.
    ADAPTABILIDAD: Para mantenerrelaciones internas entre los miembros del grupo, y externas con la sociedad, a nivel cultural, económico, laboral, higiénico, etc. Los procesos de adaptación de la familia surgen, además, en función de las diferentes etapas de su ciclo vital (nacimiento de un hijo, nido vacío, etc...). AUTONOMIA: los individuos necesitan cierto grado de independencia para facilitar su crecimiento y maduración. La familia debe establecer los límites de ese tira y afloja, en función de sus creencias, aspiraciones, cultura, etc.
  • 8.
    REGLAS Y NORMAS:De comportamiento para favorecer la convivencia. Estas normas facilitan las relaciones e identifican los papeles de cada miembro de la familia
  • 9.
  • 10.
    TIPOS DE FAMILIA Lafamilia nuclear o elemental: Es la unidad base de toda sociedad, la familia básica, que se compone de esposo (padre), esposa (madre) e hijos. Estos últimos pueden ser la descendencia biológica de la pareja o miembros adoptados por la familia. Entre los miembros deben darse unas relaciones regulares.
  • 11.
    • La familiaextensa o consanguínea: Se compone de más de una unidad nuclear siempre y cuando coexistan bajo un mismo techo, se extiende más allá de dos generaciones y esta basada en los vínculos de sangre de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y demás
  • 12.
    • La familiamonoparental: Es aquella familia que se constituye por uno de los padres y sus hijos.
  • 13.
    La familia demadre soltera: Familia en la que la madre desde un inicio asume sola la crianza de sus hijos/as. Generalmente, es la mujer quien la mayoría de las veces asume este rol, pues el hombre se distancia y no reconoce su paternidad por diversos motivos
  • 14.
    • La familiade padres separados: Familia en la que los padres se encuentran divorciados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren.
  • 15.
    • Familia adoptiva •Familia reconstituidas • Familia sin vínculos
  • 18.
    a) Relaciones Conyugales Cuandose dice que los esposos se llevan bien significa que se comprenden, se aman y viven en armonía su matrimonio. Marido y mujer son completos considerados como individuos y complementarios de la relación matrimonial.
  • 19.
    b) Relaciones entrepadres e hijos Los padres ante la paternidad pueden adoptar dos actitudes: 1. Desear o rechazar al hijo. 2. Aceptarlo emotiva y/o responsablemente.
  • 20.
    ) c Relaciones entre hermanos Entrelos hermanos suele presentarse una fuerza de dos vectores: 1. La solidaridad. 2. La rivalidad. Diferencias personales entre hermanos • Edad • Sexo • Rango
  • 21.
    • En lafamilia, el ser humano inicia su vida y su formación por lo tanto, es importante que esta se interese por crear un ambiente propicio para la vivencia de los valores que han de contribuir al desarrollo permanente de todos sus miembros. • Es el ente socializador que da continuidad a los patrones del comportamiento humano. • La familia y la cultura son las que dan dirección y desarrollo a nuestro sentido del ser, nuestros valores y capacidades para ser funcionales en las diferentes actividades de la vida