Diseñar un software educativo, para la capacitación en el área de mantenimiento de componentes internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION ACADEMICA ACARIGUA
ESPECIALIDAD INFORMÀTICA
Diseñar un software educativo, para la capacitación en el área de mantenimiento de componentes
internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela.
Cátedra: Proyecto Educativo Informativo
Nombre del Equipo: MOLY
Slogan del Equipo: “MOLY en Mantenimiento”
Integrantes:
Castillo Yurelbis
González Magaly
Martínez Olga
Silva Leomary
Facilitador: Profesor Julio Fuentes
Cohorte 2009 Informática
Acarigua, Noviembre 2011.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad la tecnología avanza, y el hombre va presentando la necesidad de
adquirir y mejorar las actividades o tareas que se realizan para su beneficio, es por ello que la
tecnología ha permitido satisfacer necesidades esenciales como el mejoramiento de sistemas
tanto manuales como físicos.
En esta época se ha observado una gran innovación y desarrollo de tecnologías de la información
que ha permitido la evolución de computadores que son capaces de realizar diversas tareas y
facilitan el trabajo humano desde varios puntos de vista. Por lo anteriormente dicho, se realizó un
diagnóstico a los estudiantes en cuanto a mantenimiento de componentes internos del CPU y de
las nociones y destrezas que los mismos presentan.
Asimismo, en el ámbito educativo hoy día, son numerosos los estudiantes que sienten
que es necesario obtener conocimientos o experiencia sobre la capacitación en el área de
mantenimiento de los componentes internos del CPU y que desean darle solución a los
principales problemas que les afectan, en procura de una mejor calidad de dichos conocimientos.
En la búsqueda de optimizar la calidad del aprendizaje, en base a conocimientos prácticos, existe
la necesidad de crear un software educativo para la capacitación en el área de mantenimiento de
los componentes internos del CPU, en el Liceo Militar San Tomas Venezuela, que sirva de punta
de lanza en la indagación e investigación de información para realizar un proyecto en beneficio
del estudiante y del desarrollo educacional.

3. De igual manera, se ha notado la carencia de destrezas en los alumnos de 6to año en el área de
mantenimiento de computadores específicamente en el reconocimiento de los componentes
internos del CPU, esto se debe, entre otras causas, a la poca formación de los profesores y a la
resistencia al cambio que ofrece el personal docente, en parte por temor a enfrentarse con algo
desconocido y en defender la comodidad que representa seguir la inercia de continuar con lo
conocido ante la amenaza de enfrentarse al reto de la actualización.
Asimismo, dicho desconocimiento también conlleva a que los alumnos que egresan de dicha
institución, tengan debilidad en el área antes mencionada, afectando así su desempeño en un
nivel educativo superior, y a su vez afecta otros aspectos primordiales relacionados con el manejo
del computador a nivel de hardware.
Partiendo del análisis anteriormente planteado se presentan las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son los conocimientos sobre mantenimiento de los componentes internos del CPU que
actualmente presentan los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela?
¿Cuáles serían las ventajas y desventajas de diseñar un software educativo sobre el
mantenimiento de los componentes internos del CPU a los estudiantes del sexto año del Liceo
Militar San Tomas Venezuela?
¿Qué recursos serán necesarios para elaborar el software educativo sobre el mantenimiento de
los componentes internos del CPU a los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas
Venezuela?

4. OBJETIVO GENERAL
Diseñar un software educativo, para la capacitación en el área de mantenimiento de los
componentes internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Diagnosticar la situación actual de los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela.
Determinar los requerimientos que se deben llevar en el diseño de un software educativo, para la capacitación
en el área de mantenimiento de los componentes internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo
Militar San Tomas Venezuela.
Analizar la factibilidad de la implementación de Diseñar un software educativo, para la capacitación en el área
de mantenimiento de los componentes internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar
San Tomas Venezuela.
Construir un plan de acción para crear un software educativo para la capacitación en el área de mantenimiento
de los componentes internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas
Venezuela.
Diseñar un software educativo para la capacitación en el área de mantenimiento de los componentes internos
del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela.

5. JUSTIFICACIÓN
Existen muchos programas para trabajar en la computadora para afianzar el aprendizaje escolar. El prodigio del
trabajo intelectual de los programadores y más aún, el trabajo en equipo de profesionales de la informática,
ha permitido crear programas para computadoras, que no solo facilitan el trabajo, sino que también sirven
para entretener.
Estos programas forman parte del software educativo, denominada en algunos casos como Instrucción Asistida
por Computadora, utilizada como una herramienta instruccional o de enseñanza, que acompañada con un
material adecuado, permite guiar a estudiantes a alcanzar un nivel instruccional adaptado a sus necesidades.
Es por ello que es importante la creación de un software educativo dirigido a los estudiantes de sexto año en el
Liceo Militar San Tomas Venezuela con el fin de atacar las debilidades que presentan en el área de
mantenimiento de los componentes internos del CPU, de igual manera la creación de dicho software se
muestra como una opción de introducir cambios en las prácticas pedagógicas tradicionales y de dar un uso
curricular al laboratorio de informática que actualmente es desaprovechado por los alumnos y hasta por los
mismos docentes.
El Diseño de un software educativo para la capacitación en el área de mantenimiento de los componentes
internos del CPU, para los estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela, tiene como
prioridad, brindar servicios a la comunidad estudiantil en el mantenimiento de los componentes internos del
CPU además ofrece conocimientos prácticos a los estudiantes del sexto año de la especialidad de Informática.
Este software educativo debe contar con simuladores en el que se puedan apreciar la instalación y
mantenimiento de las partes o componentes internos del CPU.

6. El software ayudará a especificar los pasos y procedimientos de cómo se realiza mantenimiento en un CPU, así
como las partes y elementos internos que lo forman. También brindará información acerca de las causas por
las cuales tenemos problemas en el funcionamiento de un equipo, y ofrecerá una visión clara y fácil de conocer,
distinguir, y manipular con precaución los componentes.
El desarrollo de un software educativo de mantenimiento de los componentes internos del CPU, para los
estudiantes del sexto año del Liceo Militar San Tomas Venezuela surge debido a la necesidad de brindar un
mejor servicio y capacitación a los estudiantes y porque no, al personal docente del área de informática. El
cual interpretara las mejores soluciones y problemáticas de los CPU originadas en los distintos componentes
que existe en él.
Está comprobado científicamente que el mayor porcentaje de retención, se da al combinar los
medios multimedia y audiovisuales como son: imagen, video, sonido.
Esta es la razón por la cual utilizaremos una plataforma que nos permita llegar a los estudiantes de
una forma explícita para socializar los procedimientos del mantenimiento de los componentes internos del
CPU.
En este caso el tema objeto de la investigación se propone introducirse en la información teórica-
práctica, ya que se puede llegar a los educandos y a toda persona con datos precisos para educar en un tema
tan importante como es el mantenimiento de componentes internos del CPU.

7. Cronograma de Actividades
Fases Descripción Actividad Responsable Tiempo
I Buscar antecedentes del
Detectar la problema nos permite saber Análisis de las Semana 1 y2
Castillo Yurelbis
Oportunidad cómo otras personas han podido necesidades Educativa
responder a situaciones similares
II Es la etapa creativa por
Diseño del Software
Diseño excelencia, ya que a través del Silva Leomary Semana 3, 4 y 5
educativo.
diseño se crea lo inexistente.
Requiere planificar el modo en
Planificación de las
III que se llevara a cabo, detallando
actividades que se
Organización y todas las tareas a realizar, su González Magaly Semana 6 y7
llevaran a cabo.
Gestión secuencia y el tiempo estimado
en el que se debería realizar.
Es la etapa en la que se fabrica el
Prueba piloto del
IV producto. Supone la conclusión
software educativo Martínez Olga
Ejecución del diseño siguiendo los pasos Semana 8 y9
computarizado.
planificados.
V Supone la revisión de todo el Revisión y modificación
Evaluación y proceso y del producto logrado a del software educativo Martínez Olga Semana 10
Perfeccionamiento los efectos de perfeccionarlo. computarizado.

8. Recursos
Alumnos, Docentes, equipo tecnopedagogo
Recursos humanos
Computadas, software macro media flash player.
Recursos Tecnológicos