Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes en el uso de TICs en la Universidad Beta. El proyecto busca implementar un programa de capacitación docente institucional en modalidad E-learning para capacitar a los docentes en el uso correcto de TICs en procesos educativos. El proyecto utilizará la metodología PACIE y contará con recursos humanos como un tecnopedagogo y docentes, y recursos tecnológicos como software, hardware, plataforma Moodle.

1. Programa de Expertos en Procesos Elearning Modulo 5 – Metodología PACIE - Capacitación PROYECTO DE CAPACITACIÓN EN EL USO DE LAS TICS A LOS DOCENTES DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA EQUIPO DE ASESORÍA TECNOPEDAGÓGICA: Virtualidad real SLOGAN: Esfuérzate y hazlo real, caminemos juntos en la virtualidad COORDINADORA:NANCY MARIELA CORONADO FEBRES ENERO, 2011

2. PROBLEMA En la Universidad Beta de Panamá, la totalidad de los docentes no poseen instrucción y adiestramiento en el uso de las TIC razón por la cual se hace necesario, la implementación de un programa de capacitación docente institucional para el uso correcto de las TIC en los procesos educativos de la institución, en la modalidad E-learning.

4. Configurar las dos plataformas Moodle para la educación virtual.

6. METODOLOGIA PACIE La Metodología PACIE nos permitirá trabajar en línea a través de un campus virtual y facilita la introducción del elearning dentro de los procesos educativos; con esta metodología se introduce el uso de las TIC en el ámbito educativo, pero enfocando todo el proceso de aprendizaje en el docente. Esta metodología se centra en 5 fases fundamentales, Pero se va a trabajar con la tres primeras fases.

7. METODOLOGIA PACIE Fase 1: Presencia, donde el campus virtual será la identidad educativa que mostrará su presencia en el internet. Fase 2: Alcance de forma progresiva, ordenada y sistemática, para incluir las diferentes carreras atendiendo las necesidades del entorno al que estamos accediendo una vez estudiadas las necesidades educacionales existentes. Fase 3: Capacitación para el docente, ya que éste debe tener competencias muy especiales, no solo en los aspectos pedagógicos y tecnológicos sino también en estrategias de comunicación y motivación.

8. RECURSOS HUMANOS TECNOPEDAGOGO 5 160 DOCENTES DE POSTGRADO PERSONAL DE APOYO TUTOR TECNICO Y UN ADMINISTRADOR

9. RECURSOS TECNOLÓGICOS SOFTWARE Y HARDWARE BANDA ANCHA DE INTERNET CAMARA, MICROFONO, AUDIO PLATAFORMAS MOODLE DISPONIBILIDAD DE LOS LABORATORIOS

10. RECURSOS ECONÓMICOS LOS PRECIOS NO SON REALES

11. CRONOGRAMA

12. PROYECTO DE CAPACITACIÓN EN EL USO DE LAS TICS A LOS DOCENTES DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD BETA EQUIPO DE ASESORÍA TECNOPEDAGÓGICA: Virtualidad real SLOGAN: Esfuérzate y hazlo real, caminemos juntos en la virtualidad COORDINADORA:NANCY MARIELA CORONADO FEBRES INTEGRANTES: AngieLa bastidas García Frank Raúl Gómez Wilian Bravo