feedback de acuerdo al estilo y problemática identificada (utilizando las técnicas vistas en la escuela)
Conductas a mejorar
Plan de acción
Compromisos
Este documento describe los elementos clave de la gestión de proyectos, incluyendo el ciclo de vida, los objetivos, los participantes, la realización gradual e incrementos controlados, la detección y corrección de errores, y la entrega de resultados y productos finales. También contrasta las diferencias entre proyectos, que son únicos y temporales, y el trabajo operativo continuo y repetitivo.
feedback de acuerdo al estilo y problemática identificada (utilizando las técnicas vistas en la escuela)
Conductas a mejorar
Plan de acción
Compromisos
La unidad 5 explica cómo controlar un proyecto a través de la evaluación de los entregables y su progreso en relación al cronograma, así como las consideraciones para actualizar el programa del proyecto cuando sea necesario. Un proyecto consiste en un conjunto de actividades articuladas para producir bienes o servicios y resolver problemas dentro de un presupuesto y periodo de tiempo definidos.
Este documento describe los conceptos básicos de la gerencia de proyectos, incluyendo que un proyecto tiene una duración determinada para lograr objetivos específicos, produce resultados cuantificables como productos o servicios, y debe iniciarse gradualmente incrementando los recursos de forma gradual. También explica que el ciclo de vida de un proyecto define las fases que van desde su inicio hasta su finalización, y que es responsabilidad del director del proyecto y su equipo establecer este ciclo de vida y liderar la planificación, ejecución y control
La gerencia de proyectos es una disciplina que organiza y administra los recursos para definir las fases que conectan el inicio de un proyecto con su fin. Estas fases incluyen una fase inicial, fases intermedias y una fase final, y constan de documentos, presentaciones y productos o servicios únicos. El ciclo de vida de un proyecto se compone de estas fases divididas en tiempos flexibles o preestablecidos y finaliza cuando se entrega un resultado verificable o cuando deja de existir la necesidad que originó el proyecto
Articulación plan, presupuesto y políticas públicas / IEF - Ministerio de Hac...EUROsociAL II
Este documento describe cómo los planes, presupuestos y políticas públicas están vinculados a través de metas a largo plazo y cómo los programas presupuestarios deben evaluarse para medir su impacto en estas metas. Explica que los programas deben diseñarse con hipótesis claras sobre cómo sus operaciones, productos y resultados contribuirán a los objetivos del plan, y que su eficacia y eficiencia deben evaluarse anualmente. También destaca la importancia de evaluar el impacto conjunto de varios programas para identificar problemas de diseño o falta
El documento describe una sesión del Consejo Técnico Escolar para establecer acuerdos sobre la implementación y seguimiento del plan escolar para el ciclo 2014-2015. El colectivo docente determinará las acciones clave de agosto y septiembre, los responsables, recursos y plazos, registrando los acuerdos. También definirán mecanismos de monitoreo y la información requerida para evaluar el progreso en la primera sesión de septiembre.
Este documento presenta un examen de electricidad compuesto por 20 preguntas de opción múltiple y 3 preguntas abiertas sobre conceptos básicos de electricidad como circuitos eléctricos, corriente, resistencia y la ley de Ohm. El examen evalúa la comprensión del estudiante sobre estos temas fundamentales de electricidad.
Este documento describe los elementos clave de la gestión de proyectos, incluyendo el ciclo de vida, los objetivos, los participantes, la realización gradual e incrementos controlados, la detección y corrección de errores, y la entrega de resultados y productos finales. También contrasta las diferencias entre proyectos, que son únicos y temporales, y el trabajo operativo continuo y repetitivo.
feedback de acuerdo al estilo y problemática identificada (utilizando las técnicas vistas en la escuela)
Conductas a mejorar
Plan de acción
Compromisos
La unidad 5 explica cómo controlar un proyecto a través de la evaluación de los entregables y su progreso en relación al cronograma, así como las consideraciones para actualizar el programa del proyecto cuando sea necesario. Un proyecto consiste en un conjunto de actividades articuladas para producir bienes o servicios y resolver problemas dentro de un presupuesto y periodo de tiempo definidos.
Este documento describe los conceptos básicos de la gerencia de proyectos, incluyendo que un proyecto tiene una duración determinada para lograr objetivos específicos, produce resultados cuantificables como productos o servicios, y debe iniciarse gradualmente incrementando los recursos de forma gradual. También explica que el ciclo de vida de un proyecto define las fases que van desde su inicio hasta su finalización, y que es responsabilidad del director del proyecto y su equipo establecer este ciclo de vida y liderar la planificación, ejecución y control
La gerencia de proyectos es una disciplina que organiza y administra los recursos para definir las fases que conectan el inicio de un proyecto con su fin. Estas fases incluyen una fase inicial, fases intermedias y una fase final, y constan de documentos, presentaciones y productos o servicios únicos. El ciclo de vida de un proyecto se compone de estas fases divididas en tiempos flexibles o preestablecidos y finaliza cuando se entrega un resultado verificable o cuando deja de existir la necesidad que originó el proyecto
Articulación plan, presupuesto y políticas públicas / IEF - Ministerio de Hac...EUROsociAL II
Este documento describe cómo los planes, presupuestos y políticas públicas están vinculados a través de metas a largo plazo y cómo los programas presupuestarios deben evaluarse para medir su impacto en estas metas. Explica que los programas deben diseñarse con hipótesis claras sobre cómo sus operaciones, productos y resultados contribuirán a los objetivos del plan, y que su eficacia y eficiencia deben evaluarse anualmente. También destaca la importancia de evaluar el impacto conjunto de varios programas para identificar problemas de diseño o falta
El documento describe una sesión del Consejo Técnico Escolar para establecer acuerdos sobre la implementación y seguimiento del plan escolar para el ciclo 2014-2015. El colectivo docente determinará las acciones clave de agosto y septiembre, los responsables, recursos y plazos, registrando los acuerdos. También definirán mecanismos de monitoreo y la información requerida para evaluar el progreso en la primera sesión de septiembre.
Este documento presenta un examen de electricidad compuesto por 20 preguntas de opción múltiple y 3 preguntas abiertas sobre conceptos básicos de electricidad como circuitos eléctricos, corriente, resistencia y la ley de Ohm. El examen evalúa la comprensión del estudiante sobre estos temas fundamentales de electricidad.
Este plan de estudios describe la malla curricular de Tecnología e Informática para el primer grado. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan y describan la importancia de los artefactos tecnológicos en su vida cotidiana y la de sus antepasados, y los utilicen de forma segura y apropiada para resolver problemas. A lo largo de tres períodos, los estudiantes aprenderán sobre las partes del computador, su funcionamiento y el uso de dispositivos periféricos, aplicando un enfoque de solución de problemas.
Este documento presenta el plan de estudios de Tecnología e Informática para preescolar en Robótica Educativa. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan y describan la importancia de los artefactos y productos tecnológicos en su entorno cotidiano. El plan contiene cuatro periodos con estándares, competencias, contenidos y actividades relacionadas con el reconocimiento de herramientas, materiales y artefactos, así como su uso seguro y apropiado para resolver problemas. Cada periodo incluye preguntas orientadoras
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el procesamiento de frutas y hortalizas. Explica el proceso de elaboración de conservas de frutas, incluyendo la recepción, selección, lavado, pelado, cortado, envasado y esterilización de las frutas, así como la preparación del jarabe. Proporciona recomendaciones generales sobre el proceso y tablas con detalles sobre el escaldado y pelado con lejía de diferentes frutas. El documento concluye con actividades prácticas
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso sobre sistemas integrados de gestión impartido en el Centro Pecuario y Agroempresarial del SENA Regional Caldas. La guía incluye información general sobre el curso, resultados de aprendizaje, criterios de evaluación e instructor. Además, contiene instrucciones detalladas para la preparación de encurtidos, incluyendo el proceso de elaboración y esterilización de diferentes verduras.
Este documento presenta las instrucciones para elaborar pasta de frutas y salsas de frutas. Proporciona las formulaciones estándar para diferentes tipos de pasta y salsa de frutas, así como diagramas de flujo detallando los pasos del proceso que incluyen la selección de frutas, lavado, escaldado, despulpado, formulación, cocción, envasado y almacenamiento. El objetivo es elaborar estos productos siguiendo las especificaciones técnicas para garantizar la inocuidad y seguridad alimentaria.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para elaborar productos como antipasto y compotas de frutas. Explica los ingredientes y procesos para hacer antipasto y compotas de guayaba y pera, incluyendo objetivos, materiales, formulación de actividades, y evaluación. El propósito es desarrollar alimentos complementarios para niños y aprender sobre transformación de frutas usando tecnologías como compotas.
Este documento presenta los procesos para elaborar pulpa de mango, guayaba, mora, fresa y lulo, así como verduras congeladas y escaldadas como zanahoria, habichuela y arveja. Describe las etapas de recepción, selección, lavado, escaldado, despulpe, acondicionamiento, empaque, rotulado, almacenamiento y control de calidad para cada producto.
Este documento presenta los procedimientos para la elaboración de mermeladas de mango, mora y fresa. Describe cada una de las etapas del proceso, incluyendo la higiene y sanidad, recepción, selección, lavado, desinfección, pelado, despulpad, formulación, concentración, envasado y almacenamiento. Adicionalmente, presenta una guía para la elaboración de informes de prácticas de laboratorio en planta.
Este documento proporciona información sobre la elaboración de encurtidos. Explica que los encurtidos son conservas de verduras envasadas en un líquido de llenado que contiene ácido cítrico como agente conservante. Detalla los pasos del proceso que incluyen la recepción, selección, lavado y corte de las verduras, el envasado y esterilización de los productos. También presenta tablas con las condiciones de escaldado y esterilización requeridas para diferentes tipos de verduras
Este documento presenta diagramas de flujo para la elaboración de bocadillo y salsas de frutas. Explica el proceso que incluye la selección, lavado y despulpado de la fruta, formulación con azúcar, pectina y ácido cítrico, cocción a temperatura específica, envasado y almacenamiento. También proporciona ejemplos de formulaciones para diferentes tipos de bocadillo y salsas de frutas.
Este documento presenta una guía para la elaboración de yogur. Explica que el yogur se obtiene por la fermentación de la leche pasteurizada con cultivos lácticos como Lactobacillus bulgaricus y Streptococcus thermophilus. Detalla el proceso que incluye la recepción y filtrado de la leche, la normalización y estandarización de sólidos, la adición de leche en polvo y azúcar, la pasteurización y enfriamiento, y la inoculación con cultivos lácticos. El objetivo es proporcion
Este documento presenta la ficha técnica de un yogurt entero elaborado en el Centro Agropecuario La Granja del SENA en Espinal, Colombia. Describe los ingredientes, proceso de elaboración, envasado, almacenamiento y características del yogurt, el cual se produce a partir de la fermentación controlada de la leche por medio de cultivos lácticos a una temperatura de 42-45°C. El yogurt resultante tiene un pH entre 4.4-4.5, con una vida útil estimada de 15 días cuando se almacena correctamente refrigerado.
Este documento describe diferentes sistemas de numeración como el decimal, binario, octal y hexadecimal. Explica que el sistema decimal usa 10 dígitos del 0 al 9 mientras que el binario usa solo dos dígitos (0 y 1), el octal ocho dígitos (0-7) y el hexadecimal dieciséis dígitos (0-9 y A-F). También describe métodos para convertir entre estos sistemas como dividir números decimales entre 2 para obtener su forma binaria o multiplicar los dígitos binarios por potencias de 2 para obtener su equivalent
El documento contiene información sobre varios talleres de ciencias naturales y sociales para estudiantes de segundo a quinto grado. Los talleres cubren temas como las etapas de vida de los seres vivos, machos y hembras, movimiento animal, cambios en el cuerpo humano, sistema locomotor, electricidad, niveles de organización biológica, ecosistemas, equilibrio ecológico, biomas, formas de relieve, puntos cardinales, señales de tránsito y seguridad vial, tipos de mapas y los continentes
The document appears to be a scanned collection of pages from a book or manual. It contains images of many pages with text and diagrams but no clear overall narrative or topic. As it is a scan of pages from another source, it is difficult to extract a concise high-level summary without being able to read the full text.
Este documento describe un proyecto para mejorar la asistencia y motivación de los estudiantes en la asignatura de tecnología e informática en una escuela en Colombia. El proyecto propone incluir temas de electrónica y la creación de artefactos tecnológicos en el plan de estudios para hacerla más interesante para los estudiantes. El objetivo es analizar la falta de asistencia actual, desarrollar una guía nueva basada en estos temas, y evaluar si mejora la asistencia y motivación de los estudiantes.
La guía de aprendizaje presenta información sobre el uso del programa PowerPoint y contiene instrucciones para que los estudiantes aprendan a crear presentaciones utilizando sus diversas herramientas y funciones. El documento explica qué es PowerPoint, sus características y usos, y proporciona ejemplos y actividades prácticas para que los estudiantes se familiaricen con el programa. Finalmente, la guía establece criterios para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el uso de Excel. Explica conceptos básicos como hojas de cálculo, libros de trabajo y gráficos. Describe las partes de la interfaz de Excel y cómo identificar y moverse entre celdas. Además, detalla cómo abrir y guardar archivos de Excel y utilizar la barra de herramientas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las funciones básicas de Excel.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Este plan de estudios describe la malla curricular de Tecnología e Informática para el primer grado. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan y describan la importancia de los artefactos tecnológicos en su vida cotidiana y la de sus antepasados, y los utilicen de forma segura y apropiada para resolver problemas. A lo largo de tres períodos, los estudiantes aprenderán sobre las partes del computador, su funcionamiento y el uso de dispositivos periféricos, aplicando un enfoque de solución de problemas.
Este documento presenta el plan de estudios de Tecnología e Informática para preescolar en Robótica Educativa. El objetivo general es que los estudiantes reconozcan y describan la importancia de los artefactos y productos tecnológicos en su entorno cotidiano. El plan contiene cuatro periodos con estándares, competencias, contenidos y actividades relacionadas con el reconocimiento de herramientas, materiales y artefactos, así como su uso seguro y apropiado para resolver problemas. Cada periodo incluye preguntas orientadoras
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el procesamiento de frutas y hortalizas. Explica el proceso de elaboración de conservas de frutas, incluyendo la recepción, selección, lavado, pelado, cortado, envasado y esterilización de las frutas, así como la preparación del jarabe. Proporciona recomendaciones generales sobre el proceso y tablas con detalles sobre el escaldado y pelado con lejía de diferentes frutas. El documento concluye con actividades prácticas
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso sobre sistemas integrados de gestión impartido en el Centro Pecuario y Agroempresarial del SENA Regional Caldas. La guía incluye información general sobre el curso, resultados de aprendizaje, criterios de evaluación e instructor. Además, contiene instrucciones detalladas para la preparación de encurtidos, incluyendo el proceso de elaboración y esterilización de diferentes verduras.
Este documento presenta las instrucciones para elaborar pasta de frutas y salsas de frutas. Proporciona las formulaciones estándar para diferentes tipos de pasta y salsa de frutas, así como diagramas de flujo detallando los pasos del proceso que incluyen la selección de frutas, lavado, escaldado, despulpado, formulación, cocción, envasado y almacenamiento. El objetivo es elaborar estos productos siguiendo las especificaciones técnicas para garantizar la inocuidad y seguridad alimentaria.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para elaborar productos como antipasto y compotas de frutas. Explica los ingredientes y procesos para hacer antipasto y compotas de guayaba y pera, incluyendo objetivos, materiales, formulación de actividades, y evaluación. El propósito es desarrollar alimentos complementarios para niños y aprender sobre transformación de frutas usando tecnologías como compotas.
Este documento presenta los procesos para elaborar pulpa de mango, guayaba, mora, fresa y lulo, así como verduras congeladas y escaldadas como zanahoria, habichuela y arveja. Describe las etapas de recepción, selección, lavado, escaldado, despulpe, acondicionamiento, empaque, rotulado, almacenamiento y control de calidad para cada producto.
Este documento presenta los procedimientos para la elaboración de mermeladas de mango, mora y fresa. Describe cada una de las etapas del proceso, incluyendo la higiene y sanidad, recepción, selección, lavado, desinfección, pelado, despulpad, formulación, concentración, envasado y almacenamiento. Adicionalmente, presenta una guía para la elaboración de informes de prácticas de laboratorio en planta.
Este documento proporciona información sobre la elaboración de encurtidos. Explica que los encurtidos son conservas de verduras envasadas en un líquido de llenado que contiene ácido cítrico como agente conservante. Detalla los pasos del proceso que incluyen la recepción, selección, lavado y corte de las verduras, el envasado y esterilización de los productos. También presenta tablas con las condiciones de escaldado y esterilización requeridas para diferentes tipos de verduras
Este documento presenta diagramas de flujo para la elaboración de bocadillo y salsas de frutas. Explica el proceso que incluye la selección, lavado y despulpado de la fruta, formulación con azúcar, pectina y ácido cítrico, cocción a temperatura específica, envasado y almacenamiento. También proporciona ejemplos de formulaciones para diferentes tipos de bocadillo y salsas de frutas.
Este documento presenta una guía para la elaboración de yogur. Explica que el yogur se obtiene por la fermentación de la leche pasteurizada con cultivos lácticos como Lactobacillus bulgaricus y Streptococcus thermophilus. Detalla el proceso que incluye la recepción y filtrado de la leche, la normalización y estandarización de sólidos, la adición de leche en polvo y azúcar, la pasteurización y enfriamiento, y la inoculación con cultivos lácticos. El objetivo es proporcion
Este documento presenta la ficha técnica de un yogurt entero elaborado en el Centro Agropecuario La Granja del SENA en Espinal, Colombia. Describe los ingredientes, proceso de elaboración, envasado, almacenamiento y características del yogurt, el cual se produce a partir de la fermentación controlada de la leche por medio de cultivos lácticos a una temperatura de 42-45°C. El yogurt resultante tiene un pH entre 4.4-4.5, con una vida útil estimada de 15 días cuando se almacena correctamente refrigerado.
Este documento describe diferentes sistemas de numeración como el decimal, binario, octal y hexadecimal. Explica que el sistema decimal usa 10 dígitos del 0 al 9 mientras que el binario usa solo dos dígitos (0 y 1), el octal ocho dígitos (0-7) y el hexadecimal dieciséis dígitos (0-9 y A-F). También describe métodos para convertir entre estos sistemas como dividir números decimales entre 2 para obtener su forma binaria o multiplicar los dígitos binarios por potencias de 2 para obtener su equivalent
El documento contiene información sobre varios talleres de ciencias naturales y sociales para estudiantes de segundo a quinto grado. Los talleres cubren temas como las etapas de vida de los seres vivos, machos y hembras, movimiento animal, cambios en el cuerpo humano, sistema locomotor, electricidad, niveles de organización biológica, ecosistemas, equilibrio ecológico, biomas, formas de relieve, puntos cardinales, señales de tránsito y seguridad vial, tipos de mapas y los continentes
The document appears to be a scanned collection of pages from a book or manual. It contains images of many pages with text and diagrams but no clear overall narrative or topic. As it is a scan of pages from another source, it is difficult to extract a concise high-level summary without being able to read the full text.
Este documento describe un proyecto para mejorar la asistencia y motivación de los estudiantes en la asignatura de tecnología e informática en una escuela en Colombia. El proyecto propone incluir temas de electrónica y la creación de artefactos tecnológicos en el plan de estudios para hacerla más interesante para los estudiantes. El objetivo es analizar la falta de asistencia actual, desarrollar una guía nueva basada en estos temas, y evaluar si mejora la asistencia y motivación de los estudiantes.
La guía de aprendizaje presenta información sobre el uso del programa PowerPoint y contiene instrucciones para que los estudiantes aprendan a crear presentaciones utilizando sus diversas herramientas y funciones. El documento explica qué es PowerPoint, sus características y usos, y proporciona ejemplos y actividades prácticas para que los estudiantes se familiaricen con el programa. Finalmente, la guía establece criterios para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el uso de Excel. Explica conceptos básicos como hojas de cálculo, libros de trabajo y gráficos. Describe las partes de la interfaz de Excel y cómo identificar y moverse entre celdas. Además, detalla cómo abrir y guardar archivos de Excel y utilizar la barra de herramientas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las funciones básicas de Excel.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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