La guía de aprendizaje presenta información sobre el uso del programa PowerPoint y contiene instrucciones para que los estudiantes aprendan a crear presentaciones utilizando sus diversas herramientas y funciones. El documento explica qué es PowerPoint, sus características y usos, y proporciona ejemplos y actividades prácticas para que los estudiantes se familiaricen con el programa. Finalmente, la guía establece criterios para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERARDO ARIAS RAMÍREZ
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GUÍA DE APRENDIZAJE
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INFORMACIÓN GENERAL
Docente: Jhon Edison Quintero Santa Grados: Área: Tecnología e Informática
Fecha de inicio: Fecha de fin: Tiempo: 1 hora semanal
Unidad: Ofimática Tema: Herramientas Ofimáticas Subtema: PowerPoint
Hilo Conductor:
Direccionamiento
Debe existir alineación con el enfoque pedagógico institucional y las mallas curriculares.
Componente: Apropiación y Uso de la tecnología
Estándar:
Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y
los utilizo en forma segura
Desempeños:
 Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de artefactos y procesos, que están en manuales
y otros documentos.
 Utilizo de forma segura diferentes artefactos y procesos tecnológicos existentes en mi
entorno teniendo en cuenta, entre otros, recomendaciones técnicas y aspectos
ergonómicos.
Logros:
 Emplear las funciones del Presentador Multimedia para elaborar presentaciones que contengan varios
elementos
Competencias (Básicas, Laborales Generales, Ciudadanas)
Competencias Básicas Competencias Laborales Generales Competencias Ciudadanas
Interpretativa: Expreso
la evolución que ha
tenido algunos
artefactos desde los
tiempos prehispánicos
hasta nuestros días.
Argumentativa:
Conocer el
funcionamiento y la
aplicación de objetos,
procesos, sistemas y
entornos tecnológicos.
Propositiva: aplicar los
conocimientos
adquiridos en el
funcionamiento y la
aplicación de objetos,
procesos, sistemas y
entornos tecnológicos.
INTELECTUALES: Toma de Decisiones: Identifico las
situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, mi barrio,
mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.
PERSONALES: Orientación Ética: Utilizo
adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición.
Comunicación: Comprendo correctamente las
instrucciones.
INTERPERSONALES: LIDERAZGO: Comprendo el
impacto de las acciones individuales frente a la colectividad.
ORGANIZACIONALES: Gestión de la Información:
Identifico la información requerida para desarrollar una
tarea o actividad.
TECNOLÓGICAS: Identifico los recursos tecnológicos
disponibles para el desarrollo de una tarea.
EMPRESARIALES Y PARA EL EMPRENDIMIENTO:
Invento soluciones creativas para satisfacer las
necesidades detectadas
Convivencia y Paz:
Comprendo que todos los niños
y niñas tenemos derecho a
recibir buen trato, cuidado y
amor.
Participación y
Responsabilidad
Democrática: Expreso, en
forma asertiva mis puntos de
vista e intereses en las
discusiones grupales.
Pluralidad, Identidad y
Valoración de las Diferencias:
Identifico mi origen cultural y
reconozco y respeto las
semejanzas y diferencias con el
origen cultural de otra gente. (Al
salón llegó una niña de otro
lado: habla distinto y me enseña
nuevas palabras.)
Propósitos/ ámbitos:
Actitudinales
 Demuestra su creatividad diseñando presentaciones utilizando los diferentes
iconos que se observan en la interfaz de PowerPoint
 Asume una actitud positiva al interactuar con las diferentes herramientas de
PowerPoint en la elaboración de diapositivas.
 Integra diferentes elementos en la creación de presentaciones en PowerPoint

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Conceptuales
 Conocer la interfaz de PowerPoint
 Reconoce y aplica las herramientas de PowerPoint.
 Sintetizar presentaciones y animaciones en PowerPoint
Procedimentales
 Explora libremente algunas herramientas de PowerPoint.
 Analiza imágenes
 Completa esquemas
 Interactúa con el programa PowerPoint y con sus barras de herramientas.
 Resuelve talleres de selección múltiple y de completar información.
 Inserta distintos recursos (imágenes, textos, formas) en distintas diapositivas.
 Utiliza el programa PowerPoint para crear diapositivas de acuerdo a instrucciones
dadas.
 Elige temas de interés y resume información.
 Construye esquemas y mapas conceptuales.
 Responde interrogantes y plantea opiniones y conclusiones.
 Explora algunos efectos y animaciones del programa PowerPoint.
 Crea presentaciones en el programa PowerPoint a partir de un tema de interés.
 Realiza una exposición apoyado con presentaciones en PowerPoint.
Actitudes Emprendedoras:
Elegir la acción adecuada para resolver una situación dada en el momento
requerido.
Bibliografía:
 Guía 30 “Ser competente en tecnología”
 Módulos escuela virtual Comité de Cafeteros
 Página web Colombia Aprende
 Plataforma virtual “Escuela Virtual de Caldas”
Evaluación:
 Actividad guiada
 Taller practico
 Manipulación adecuada del material concreto.
 Utilización de material tecnológico e informático.
 Trabajo en equipo.
 Uso adecuado de las TIC
PROCESO DE NIVELACION DE ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON LOS LOGROS
 Exposiciones
 Refuerzos
 Talleres extra-clase
MOMENTO PROBLEMÁTICO
Relaciones el problema de conocimiento conductor del proceso y/o y las preguntas orientadoras
MOMENTO EXPLORATORIO
Pre-saberes, diagnostico de entrada. Relaciones las preguntas o actividades previas o detonadoras para iniciar el
desarrollo del contenido y la ruta trazada.
MOMENTO TEÓRICO-CONCEPTUAL
Desarrolle los conceptos, temas, reglas y procedimientos que fundamentan el contenido temático de la guía.
1. Microsoft PowerPoint.
 Características

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 Herramientas
 Usos
 Funciones
 Opciones
MOMENTO DE PRÁCTICA
Relaciones las orientaciones para el desarrollo de las actividades individuales o colectivas de entrenamiento,
ejercitación o afianzamiento del Hilo conductor
¿Qué es PowerPoint?
PowerPoint es un programa que permite hacer presentaciones
mediante diapositivas en las cuales puedes poner texto e
imágenes, también efectos de sonido.
Sirve para exponer, es una forma rápida y fácil, donde
la información debe estar resumida y bien presentada,
colorida y tiene que llamar la atención.
1. Microsoft PowerPoint

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MOMENTO DE PRODUCCIÓN
Indique las oraciones para el desarrollo de las actividades de trasferencia de conocimientos en el trabajo independiente,
individual o colectivo como proyecto, investigaciones, modelos, talleres…
Ejercicio 1. Microsoft PowerPoint 2010.
1. Ingresa a Microsoft Office PowerPoint 2010.
2. Elije una diapositiva en blanco y realiza una presentación utilizando los modelos de
diapositivas que se te proporcionan.
3. Coloca a los textos la alineación y color que desees.
4. Colócales fondo a las diapositivas.
5. Colócales efectos a todos los componentes de las diapositivas.
6. Aplica una transición distinta a cada diapositiva con un tiempo de 2 segundos.
7. Colócale la fecha la hora y tú nombre al pie de la diapositiva.
8. Graba tu archivo con el nombre de Convención
9. Observa tu presentación.

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Ejercicio 2. Microsoft PowerPoint 2010.
1. Ingresa a PowerPoint.
2. Elije una diapositiva en blanco y realiza una presentación utilizando los modelos de
diapositivas que se te proporcionan.
3. Coloca a los textos la alineación y color que desees.
4. Colócales fondo a las diapositivas.
5. Colócales efectos a todos los componentes de las diapositivas.
6. Aplica una transición distinta a cada diapositiva con un tiempo de 2 segundos.
7. Colócale la fecha la hora y tú nombre al pie de la diapositiva.
8. Graba tu archivo con el nombre de Centro Comercial
9. Observa tu presentación.

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