1. Las principales mujeres que formaron parte del feminismo pertenecen al continente europeo. Existen tres conceptos de género: estudios de género, enfoque de género y feminismo. 2. Además de las europeas, las occidentales y otras como prostitutas y lesbianas también se cuestionaron sobre el trato a la mujer. 3. La teoría de Queer proviene de pensamientos feministas, activistas, lesbianas y otros.

4. Para poder entender el contexto
en general los principales corrientes
son: teóricas, analíticas y
especialmente políticas. se han
seleccionado entre. el género,
sexualidad y desarrollo. Existen 3
relaciones directas entre el
concepto género:
*estudios de género
*enfoque de género y
*Feminismo
En el 1997 el feminismo abre políticas
para las mujeres en busca de cambios
en la sociedad. surge un cuestionario
en el cual dice como el hombre tiene
autoridad sobre la mujer. como la
mujer tiene que someterse al hombre
sin importar la edad, la clase, la raza
y la cultura.

5. En el siglo (XIX) hubo muchas mujeres que
estuvieron en protección a sus derechos legales
del matrimonio, el primer feminismo fue
orientado por mujeres blancas EUROPEAS en
los años 60 del siglo XX hubo la segunda
revelación del feminismo se conoce como la
«liberación de la mujer».

6. A partir de esto las mujeres
occidentales empezaron a sentir y a
pensar que no estaban siendo
tratadas como mujeres, produjo que
feministas negras, prostitutas,
lesbianas, entre otras también se
cuestionaran sobre el trato universal
al cual estaba expuesto la mujer ya
que no eran tratadas con igualdad de
condiciones.
Igualmente, pensaban sobre el
esencialismo, la noción universal del
“ser mujer” y de lo “femenino”
(Martínez, 2014.p.183). Rebecca
Walker, hablaba sobre una Tercera
Ola del Feminismo (Fernández,
2010. p. 66) que surge a partir de
planteamientos sobre la diferencia.
En la lucha!
Las mujeres feministas buscaban
que se les tuviera en cuenta la
sexualidad, la corporalidad, la raza,
la nación, y todas aquellas
cuestiones que han sido causa de
discriminación.

7. Butler hace una crítica sobre la
teoría del Queer, proponiendo
“abrir las posibilidades para el
género”, consideraba que el género
mujer debía ser tenido en cuenta
cuando la mujer se comportaba
como mujer en la estructura
heterosexual dominante. A partir
de la deformidad se cuestiona la
naturalización de categorías como
sexo y sexualidad, para tener en
cuenta en el plano de las
construcciones sociales.
Lo Queer, proviene de
pensamientos y teorizaciones de
feministas, activistas, lesbianas,
homosexuales, transgéneros,
influenciadas por las teorías
posestructuralistas y también del
psicoanálisis la cania no.
Mujeres…
El concepto de patriarcalismo y
género siguen siendo claves en la
lucha política y social de los
movimientos sociales por incidir en
las políticas públicas.

8. Siglo XIX
Las reacciones y críticas que
buscan plantear, como discurso
generado desde los países se basa
en la época de posguerra, las
mujeres fueron consideradas
solamente como sujeto a
intervenir por parte de programas
y estrategias; como los miembros
más atrasados de las sociedades y
más marginados de los procesos de
desarrollo. Esta forma de ver a la
mujer las veían de maternidad y
crianza. Por ello las intervenciones
de los programas se centraban en
temas como nutrición, control de
la natalidad y maternidad (
Parpart,1994,p.11) Las mujeres
eran vistas como marginales
alejadas de los procesos económicos
y políticos.

9. Los impactos desiguales que las
políticas habían tenido sobre
hombres y mujeres como en la
India las mujeres en este país
habían perdido más autonomía y
tenían peores condiciones de
nutrición y salud.
Unas estadunidenses crearon MED,
conocido como Mujer en Desarrollo
defiende la idea de generar
condiciones de igualdad para a
partir de impulsar procesos de
inclusión en espacios como
educación, empleo, salud y acceso a
créditos para que ellas puedan
competir en igualdad de condiciones
que los hombres y participar
activamente en los procesos
desarrollistas.
La mayor crítica a estos modelos
es que “Las mujeres del tercer
mundo son caracterizadas como
uniformemente pobres, no
preparadas para enfrentar la crisis
económica y desesperadamente
necesitadas de salvación mediante
el conocimientos extranjero”
(Parpart 1994,p.17). A pesar de
los distintos desarrollos de las
mujeres que participan en las
múltiples ONG y agencias de
cooperación, se sigue realizando
énfasis en producir programas y
proyectos cuyo enfoque de género
se reduce.

10. Durante las últimas décadas la
interculturalidad ha presentado
muchas transformaciones en
Latinoamérica, empezando con los
grupos indígenas que se encuentran
ubicados en las regiones de varios
países. en Colombia la constitución
política decreto en 1991, varios
derechos fundamentales dando un
poco de solución de desigualdades
de desarrollo, pero en Colombia
existe que los grupos étnicos no
cuentan con una mayor capacidad
de educación debido a esto grupos
étnicos ya que estos conllevan a la
pertinencia del problema.
Igualdad

11. …Entonces cuando nos referimos a
las etnias indígenas, ellos nos
hablan de su universo y las grandes
maravillas que tiene el mundo,
habilidad social ya que abarca
todos los criterios éticos
desarrollados para la actualidad, las
perspectiva feministas se ha
nutrido o ha realizado aportes
para la no violencia, un ejemplo,
de feminismo en Colombia es que
las mujeres han sido víctimas del
acoso sexual, violación, desplazadas
por la violencia.
Mi cuerpo es mío y nadie lo toca

12. 1. ¿De donde eran las principales mujeres que formaron el feminismo?
Las principales mujeres que formaron parte del feminismo pertenecen al
continente europeo.
2. ¿Cuantos conceptos de género existen?
Existen tres conceptos de género, los cuales son: estudios de género,
enfoque de género y feminismo
3. ¿Qué otras personas iniciaron a cuestionarse sobre el trato de la mujer?
Principalmente iniciaron las europeas, luego las occidentales, y todas las
cuestiones conllevo a que se cuestionan, prostitutas, lesbianas, negras,
entre otras

13. 4. ¿De qué se trata la teoría de Queer?
La teoría de Queer, proviene de pensamientos y teorizaciones
feministas, activistas, lesbianas, entre otras.
5. ¿Cómo consideraban a las mujeres de en la época de posguerra?
Las mujeres fueron consideradas como los miembros más atrasados de
la sociedad y más marginado de los procesos de desarrollo, en forma
de que solo la veían para crianza y maternidad.
6. ¿Cómo eran vistas las mujeres en el área de política, economía y
en el tercer mundo?
Las mujeres del tercer mundo son caracterizadas como
uniformemente pobres, no preparadas para enfrentar la crisis
económica y desesperadamente necesitadas de salvación mediante los
conocimientos extranjeros eran vistas como marginales alejadas de los
procesos económicos y políticos.

14. 7. ¿Cómo ha surgido la no violencia en todos los países?
La no violencia ha surgido en todos los países como una protesta
relacionada a la desobediencia civil que estos conllevan a unos
cambios políticos en todas las naciones del mundo.
8. ¿qué desarrollo ha tenido la interculturalidad?
Las empresas se han desarrollado como culturales para el trato
de sus empleados y la forma de cultura que tienen cada empleado
ya que todos vienen de distintas familias.

15. BIBLIOGRAFÍA
Imágenes tomadas de:
* https://www.google.com.co/search?q=mujeres+de+diferentes+razas&biw
=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjl1NTL7O
7KAhWJGR4KHd3rDzAQ_AUIBigB#imgrc=yOj8xsXiek-KgM%3A.
* https://www.google.com.co/search?q=feminismo&biw=1366&bih=667&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiiqZP77u7KAhVBlB4KHT_
5D0oQ_AUIBigB.
Lectura base:
* Martínez, M. (2012). Feminismos y Educación para el Desarrollo.
Aportes a una propuesta desde la ciudadanía. En De-construyendo La
Educación Para El Desarrollo, Una Mirada Desde Latinoamérica.
Bogotá, Corporación Universitaria Minuto de Dios. Recuperado de
http://aulas.uniminuto.edu/campus/pregrado/pluginfile.php/36732/m
od_resource/content/1/DeConstruyendo_cap_7_Feminismos.pdf.