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Los blogs permiten un aprendizaje reflexivo, cooperativo y constructivo al crear una comunidad de aprendizaje en línea donde los estudiantes pueden publicar, comentar y compartir ideas de manera colaborativa. Los blogs ofrecen más funciones que una simple página web o cuaderno digital, sirviendo también como portafolio y plataforma de edición. Algunos ejemplos populares de blogs educativos son Planeta Educativo, Metablog TodoELE y Docencia.es.
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Los blogs permiten un aprendizaje reflexivo, cooperativo y constructivo al crear una comunidad de aprendizaje, más allá de ser simplemente una página web o cuaderno de notas, ya que ofrecen una plataforma de edición y portafolio digital para compartir conocimientos entre docentes y estudiantes.
Wendy ledesma
El documento describe las ventajas de utilizar blogs académicos (edublogs) en la educación. Los edublogs contienen enlaces a recursos educativos y artículos, e información sobre las clases y tareas para los estudiantes. Los blogs pueden usarse como herramientas de gestión del conocimiento para los profesores y como portafolios electrónicos para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje y compartan conocimiento con sus compañeros. También pueden usarse blogs colectivos donde profesores y estudiantes colaboren y compart
Ning y wiki
El Ning permite a los usuarios crear sus propias redes sociales personalizadas para temas específicos o necesidades. Dentro de una red, estudiantes y maestros pueden organizarse de diferentes maneras, como grupos pequeños para proyectos, grupos de clase o grupos transversales. Los wikis permiten a estudiantes crear proyectos individuales mientras maestros guían y corrigen, y también permiten la creación colaborativa de documentos. Los wikis favorecen la revisión del trabajo, la motivación de estudiantes, el apre
Herramientas web2.0
Este documento describe algunas herramientas web 2.0 como blogs y wikis que permiten a los usuarios crear, compartir y comentar información de forma interactiva, transformando el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los blogs permiten a los autores publicar artículos sobre diferentes temas para que otros usuarios los lean y comenten, mientras que las wikis son sitios donde el contenido se va creando a través de las contribuciones de los usuarios. Estas herramientas pueden usarse en la educación para que los estudiantes publiquen sus trabajos,
Producto 12
Los wikis y blogs son herramientas educativas que permiten mejorar la participación de los estudiantes y fomentar nuevas formas de aprendizaje y enseñanza a través de la colaboración y la interacción, ya que son fáciles de usar y permiten publicar contenidos de forma flexible como proyectos de grupo, debates y tareas estudiantiles.
Presentacion de herramientas educactivas digitales (1)
La importancia de la web 2.0
Es muy importante el uso de la web 2.0, tanto para el participante como para el facilitador, a trabajar con esta herramienta.
5 uso educativo_herramientas_web2.0_jmsa
Este documento describe diversas herramientas web 2.0 y sus usos educativos, incluyendo wikis para colaboración, blogs como portafolios estudiantiles, entornos para compartir recursos, presentaciones interactivas, redes sociales como comunidades de aprendizaje, almacenamiento en la nube y Google Classroom para enseñanza blended.
Producto 12
Wikis son páginas web cuyo contenido puede ser editado por múltiples usuarios, lo que las hace útiles para el aprendizaje colaborativo de los estudiantes. Los blogs son páginas personales donde los autores publican artículos de acuerdo con sus intereses. Tanto wikis como blogs permiten mejorar la participación estudiantil y son herramientas nuevas para aprender y enseñar de manera flexible.
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Qué es un wiki
Un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear, editar y modificar contenido de forma rápida e interactiva, haciéndolo una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Los objetivos de un wiki incluyen usarlo como estrategia de enseñanza y aprendizaje, generar posibilidades para que estudiantes publiquen trabajos y enriquezcan el contenido, y fomentar su uso didáctico en instituciones educativas.
La wed .02
Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea de forma activa. Describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google Drive, redes sociales, blogs y wikis que facilitan la colaboración y participación de los usuarios. Finalmente, contrasta las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0.
Martha Cecilia Monje- La importancia del Blog
El documento describe los blogs educativos y sus usos potenciales en procesos de enseñanza y aprendizaje. Los blogs pueden utilizarse para que los estudiantes demuestren su progreso y desarrollo, compartan contenidos de interés personal, y resuman artículos mediante palabras clave o etiquetas. También ofrecen posibilidades para que los docentes se acerquen a los estudiantes de nuevas maneras y permiten enriquecer los contenidos académicos con elementos multimedia. Las ventajas de los blogs educativos incluyen servir como
Lucero melendez guadarrama_presentacion_web2.0_grupod
El documento describe las características de la Web 2.0 y su aplicación en la educación. La Web 2.0 permite la construcción colectiva de conocimiento a través de redes virtuales, donde los usuarios no solo consumen sino que también producen contenido. Existen dos vías para usar la Web 2.0 en educación: recopilar y compartir información usando agregadores como Bloglines, y crear y compartir contenidos usando wikis y blogs, lo que fomenta la participación y colaboración.
Instituto tecnico gonzalo suarez rendon
El documento describe las wikis, que permiten la creación y edición colaborativa de páginas web de forma fácil y rápida. Las ventajas de las wikis incluyen la capacidad de crear y mejorar páginas de forma instantánea y dar libertad a los usuarios con una interfaz simple. Las desventajas son que las ediciones pueden eliminar contenido importante, introducir errores o contenido inapropiado. El documento también explica los usos educativos de las wikis, como la elaboración colaborativa de presentaciones, glosarios
Sandra tarea VI
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Describe características como el contenido agregado por los usuarios y aplicaciones web dinámicas. Define blogs, wikis y redes sociales, dando ejemplos como WordPress, Blogger, Facebook y Twitter. Finalmente, valora positivamente el uso de redes sociales en la educación a distancia para la comunicación entre docentes y estudiantes.
Tutorial herramienta web 2.0 EduBlogs
Edublogs es el sitio web de educación más popular del mundo que aloja blogs para profesores, estudiantes, administradores y cualquier persona involucrada en la educación. Ofrece blogs gratuitos para instituciones educativas a fin de que puedan crear y administrar blogs para compartir recursos y comunicarse entre profesores, estudiantes y autores. Edublogs busca promover los blogs educativos y facilitar el intercambio de conocimientos entre la comunidad educativa.
Wikis En El Aula
El documento describe el uso educativo de las wikis. Una wiki es una página web que permite crear y editar contenido de forma colaborativa y fácil sin necesidad de conocimientos de programación. Los profesores pueden crear wikis para compartir apuntes con los estudiantes o como espacio donde los estudiantes realicen trabajos colaborativos. Las wikis se diferencian de los blogs en que permiten la edición continua de contenido por parte de una comunidad en lugar de solo comentarios. Se incluyen ejemplos de wikis educativas existentes
Herramientas,web 2
El documento describe 7 tipos de herramientas web 2.0 que pueden ser utilizadas en educación para permitir la colaboración y participación de estudiantes. Estas herramientas incluyen plataformas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas conceptuales creados en herramientas como Mindmeister y Coggle, presentaciones en Prezi y Slideshare, blogs creados en WordPress y Blogger, y wikis como Wikispaces y Pbwiki. Todas estas herramientas permiten a los estudiantes cre
Wikis
Este documento proporciona una introducción a los wikis, incluyendo su historia, características y usos. Explica que un wiki es un sitio web colaborativo que permite que cualquier persona edite su contenido. Luego describe algunos usos educativos de los wikis, como la colaboración en proyectos de grupo y la recopilación de información para investigaciones. Finalmente, proporciona ejemplos de wikis educativos gratuitos que los estudiantes y profesores pueden utilizar.
El espíritu wiki
Un wiki es un sitio web colaborativo donde múltiples usuarios pueden añadir y editar contenido de manera fácil. Los wikis permiten la creación flexible de páginas web de forma colaborativa y están libres de egos o propiedad, usando un sistema simplificado de hipervínculos. Los wikis tienen beneficios como abrir espacios de comunicación, fomentar el aprendizaje colaborativo y romper los límites del aula, aunque también tienen limitaciones como que no garantizan automáticamente una comunidad de construcción de
Sesion3
Este documento describe los blogs educativos, incluyendo qué son, sus usos en educación, y cómo crear uno. Un blog es un sitio web que recopila artículos de forma cronológica. Los blogs pueden usarse para compartir contenidos educativos, demostrar el aprendizaje de los estudiantes, y fomentar la discusión. Existen varios tipos como blogs del centro, del profesor, de la asignatura y del estudiante. Para crear un blog se elige una plantilla y se añaden entradas y páginas con contenido multimedia
Bottup
El documento describe el proyecto Bottup, un medio de comunicación social online y una red social que tiene como objetivos proporcionar información, formación y entretenimiento al público de forma horizontal. Bottup reunirá una comunidad de ciudadanos interesados en noticias y temas actuales. Su estrategia formativa inicial incluye cursos sobre fotografía digital, redacción periodística y vídeo para convertir a los usuarios en ciudadanos activos digitales.
Macanica y segunda ley de newton.solangel
Este documento resume las leyes de Newton y la mecánica, incluyendo sus definiciones, aplicaciones y ejemplos. Explica que la mecánica estudia el movimiento de los cuerpos bajo la acción de fuerzas, y que la segunda ley de Newton establece que la fuerza aplicada es igual a la masa por la aceleración. Luego describe aplicaciones como la mecánica celeste, mecánica cuántica y mecánica de fluidos, y presenta un ejemplo del cálculo de la aceleración de una caja que baja por una
Seguridad informatica 2013
Este documento ofrece los servicios de asesoría y resolución de ejercicios sobre ciencias de la seguridad informática de la página web www.maestronline.com. Incluye instrucciones para responder preguntas sobre temas como amenazas a la seguridad, controles de seguridad, y propone un modelo estratégico de seguridad de la información para un banco.
Comentarios sobre las obras de manuel ferrer
El documento discute posibles plagios de obras del compositor Manuel Ferrer. Señala que piezas como Peruvian Air, Fantasie Americaine y Souvenir D'Amerique fueron publicadas por Luis T. Romero sin atribuir crédito a Ferrer. También encuentra evidencia de que otras piezas como La Paloma y arreglos incluidos en el Método de Carcassi fueron plagios de arreglos de Ferrer. El documento analiza coincidencias estilísticas y estructurales que sugieren la autoría original de Ferrer sobre estas obras.
EVOLUCIÓN DE LA INTERNET
El documento describe los conceptos clave de Internet, incluyendo su historia y desarrollo. Explica que Internet es un sistema mundial de redes interconectadas que permite a los usuarios buscar y compartir información a través de dispositivos como computadoras y teléfonos celulares. También describe la World Wide Web como un sistema de distribución de documentos e hipertextos accesibles a través de Internet mediante el uso de navegadores web.
Mi espacio gerontológico febrero 2014 web
Este documento presenta extractos de una entrevista a una mujer argentina de 55 años que ha ayudado a casi 30,000 pacientes con enfermedades graves a lo largo de 30 años. Ella enseña que es posible vivir plenamente hasta el final a través de mantener una actitud positiva y creencias sanadoras, ya que las emociones pueden afectar la capacidad del sistema inmunológico. También destaca la importancia del papel del médico en estimular la capacidad de autocuración del paciente a través de su actitud y evitando pronostic
El comercio a través del puerto de buenos
Este documento contiene imágenes y planos de Buenos Aires desde mediados del siglo XVIII hasta principios del siglo XIX, mostrando el fuerte, el puerto y la ciudad en diferentes momentos de su desarrollo urbano y comercial.
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sentencia asistencia sanitaria ejercicio 7
La sentencia resume un caso sobre la determinación de la responsabilidad del pago de la prestación de incapacidad temporal (IT) cuando ha transcurrido el periodo de 18 meses desde el inicio de la incapacidad. La sentencia recurrida condenó a la empresa al pago de la prestación hasta los 18 meses e INSS a partir de entonces, mientras que una sentencia contradictoria condenó a la empresa a pagar toda la prestación. El Tribunal Supremo encuentra contradicción entre las sentencias y procede a unificar la doctrina.
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