Este documento presenta un repaso sobre las propiedades generales de la materia. Incluye preguntas sobre la masa, el volumen, las propiedades de diferentes materiales como la madera, el vidrio y el plástico, y cómo se miden la densidad y otras características de la materia.

1. Ficha repaso tema 4 "La materia"
CEIP Guadiana 7 de abril de 2017
1.- Completa los siguientes enunciados sobre las propiedades generales de la materia
La masa es la cantidad de ……………………… que tiene un cuerpo
El …………………………… es el espacio que ocupa un cuerpo
2.- ¿Qué utilizamos para medir la masa?
Una balanza Una probeta Un metro
3.- Señala qué elementos de esta lista están formados por materia y explica por qué: madera, sonido, luz,
cartón y agua.
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Relaciona estos materiales con sus propiedades y usos adecuados.
Hormigón Impermeable Gafas graduadas
Vidrio Aislante Tapones de botella
Plástico Resistente Tubería
Corcho Transparente Viga
4.- ¿Cuál de los siguientes materiales es buen conductor?
Plástico Madera Cobre
5.- Cuando se hunde un barco y derrama petróleo al mar, el combustible no va al fondo sino que flota.
Explica por qué.
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6.-La materia tiene dos propiedades generales que son... señala la correcta
El volumen, que es la cantidad de materia de un cuerpo, y la masa, que es el espacio que ocupa un cuerpo.

2. El volumen, que es el espacio que ocupa un cuerpo, y la densidad, que es la cantidad de materia de un
cuerpo.
El volumen, que es el espacio que ocupa un cuerpo, y la masa, que es la cantidad de materia de un cuerpo.
7.- Relaciona cada propiedad de la materia con su definición.
Volumen Cantidad de materia de un cuerpo
Masa Espacio que ocupa un cuerpo
8.- ¿Qué tiene más materia, un kilogramo de plomo o un kilogramo de corcho? ¿Cuál crees que ocupará
más espacio o volumen?
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9.- Lee la siguiente oración y marca la opción correcta.
"El aire ocupa mucho volumen pero tiene muy poca masa, por lo tanto, el aire no es materia."
Tiene que ser cierto porque si fuera materia, nos aplastaría.
Tiene masa, pero tan poca, que no puede considerarse materia.
Tiene masa y volumen, por lo tanto, es materia.
10.-Ana y Julia están investigando sobre la densidad. Para ello
tienen dos bloques del mismo tamaño: uno de corcho y otro de
plomo. ¿Cuál crees que tiene mayor masa? ¿Qué bloque es más
denso? ¿Por qué?
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11.-Ahora nuestras chicas han cogido dos bloques de plomo,
uno muchísimo más grande y más pesado que el otro. Ana dice
que los dos bloques tienen la misma densidad. ¿Crees que
tiene razón? Explica por qué.
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Corcho Plomo
Plomo

3. ........................................................................................................................................................................................
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12.-Ayúdate de los dibujos y explica cómo se miden la masa y el volumen de un cuerpo. ¿Qué masa y qué
volumen tiene la piedra?
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13.-Pablo ha utilizado una báscula y una probeta para medir la masa y el volumen de cuatro objetos y
ha obtenido los siguientes resultados:
Masa Volumen Masa/Volumen
Clavo 15,7 g 2 mℓ
Tornillo 47,1 g 6 mℓ
Tijera 70,7 g 9 mℓ
Campana 1.208,9 g 154 mℓ
Copia y completa la tabla dividiendo la masa entre el volumen. ¿Están hechos estos objetos del mismo
o de diferente material?
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14.-Ángel llena un vaso de agua hasta el borde y lo coloca encima de un plato. Después mete dentro del
vaso una piedra.

4. Al introducir la piedra, se derrama parte del agua del vaso. Elige la opción correcta para explicar lo
que ha ocurrido.
a) El volumen del agua que ha salido es el mismo que el de la piedra.
b) La masa del agua que ha salido es la misma masa que la piedra
15.- Observa las diferentes imágenes y contesta a las preguntas.
a) Relaciona los efectos que producen las fuerzas con los objetos de las imágenes anteriores.
d
a
c
Cambios en la velocidad h
Deformaciones f
e
b
g
b) ¿Qué objeto sufre un cambio en la dirección de su movimiento?
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c) ¿En la imagen b, la carrocería del coche está hecha con un material plástico o elástico? ¿Por qué?
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d) Fíjate en las imágenes de los materiales que sufren deformación y clasifícalos en plásticos,
elásticos o frágiles.
Elásticos: ..................... Plásticos: ...................... Frágiles: ................................
a
b c
d
e f g
h

5. 17.- Relaciona cada objeto con las propiedades del material utilizado para fabricarlo.
Elasticidad Impermeabilidad Conductividad Opacidad
18.-¿Por qué la mayoría de los cazos son metálicos? ¿Podríamos utilizarlos si fueran de plástico?
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19.- Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.
Se cuenta que el rey griego Herón (siglo III a.C) mandó hacer
una corona de oro a un joyero. Sin embargo, cuando la tuvo en
sus manos, sospechó que el joyero le había engañado y que para
hacerla, el joyero no había utilizado todo el oro que él le había
entregado.
Entonces, el rey Herón pidió a Arquímedes que averiguara si la
corona era de oro macizo o no. Con este problema en la cabeza,
Arquímedes quería hallar la densidad de la corona calculando su
volumen. Mientras pensaba, Arquímedes llenó su bañera hasta el
borde y, cuando se metió dentro, parte del agua se derramó.
Arquímedes salió entonces de la bañera gritando “eureka”, que
quiere decir “lo encontré”.
a) ¿Cómo averiguó Arquímedes el volumen de la corona?
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b)Si echamos un bloque de metal en un recipiente lleno de agua hasta el borde y en otro
recipiente igual, echamos un bloque de plastilina del mismo volumen que el anterior, ¿en cuál de
los dos se habrá derramado más agua si ambos bloques se han hundido? ¿Por qué?
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20.-María y Juan han hecho cada uno un barquito con la misma cantidad de plastilina. El de María
flota, pero el de Juan no. Juan dice que su barquito flotará en un recipiente con más agua. María
cree que el barquito de Juan se hunde porque no tiene la forma adecuada.
¿Qué piensas tú? Describe un experimento para demostrar a María y a
Juan de qué depende la flotabilidad de los barquitos.María Juan

6. 21.- Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.
La arcilla es una roca blanda de origen sedimentario. Si se la
tritura hasta convertirla en polvo y se la mezcla con agua, se
convierte en una pasta fácil de modelar. Para que adquiera
dureza es preciso calentarla a altas temperaturas y dejarla
secar.
Se trata de un material al que se le han dado muchos usos: por
ejemplo, fabricación de vasijas, materiales de construcción…
Existen casas hechas completamente de arcilla que se suelen
situar en lugares secos y calurosos, para que los baños de sol
vayan afirmando la arcilla.
a) De las siguientes propiedades, rodea las que corresponden a la arcilla.
Plástica Blanda Artificial Transparente Impermeable Elástica
b)Nombra objetos que conozcas fabricados con arcilla.
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c)¿Qué ocurre cuando se cuece un objeto de arcilla.
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PARA INVESTIGAR
1.- ¿Por qué, si colocamos un objeto en un lugar, no podemos colocar simultáneamente otro en el
mismo sitio?
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2.- ¿A qué se debe que, cuando viajamos en coche y el conductor acelera, nos movemos (con
respecto al coche) hacia atrás?
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7. .......................................................................................................................................................................................
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3.-¿Por qué puedo cortar una hoja de papel?
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CEIP Guadiana