Este documento presenta una plantilla para evaluar las presentaciones de equipos estudiantiles en una clase. La plantilla incluye ocho criterios de evaluación como la estructura, claridad, originalidad, aplicabilidad y calidad de las conclusiones. Los evaluadores asignan puntajes de 0 a 5 para cada criterio y calculan un puntaje promedio. También deben resumir las ideas más importantes presentadas y pueden agregar comentarios adicionales.

1. Fichas de evaluación para los equipos expositores
Asignatura_______________________________ Fecha:____________ Curso:_______________________
Equipo Expositor:__________ Tema:________________________________________________________
Nombre del evaluador:_____________________________________________________________________
Equipo del evaluador_____________
Indicadores de evaluación/Criterios de
valoración
0
pts.
1
pts.
2
pts.
3
pts.
4
pts.
5
pts.
Grado de interés de la información
Estructura del trabajo: Visión global,
interdisciplinar, orden y coherencia
entre las partes, profundidad
Claridad de la exposición, coordinación
del equipo, y precisión en la
presentación
Aportaciones del equipo(Originalidad),
fundamentación y creatividad en la
presentación del tema
Grado de aplicación a la práctica
Motivación y participación al grupo
Interacción comunicativa,
consideración de las aportaciones de
los estudiantes
Juicio crítico, y calidad de las
conclusiones
Puntuación promedio
_
Síntesis de las aportaciones más significativas de la exposición; (Este aspecto no es
parte de la evaluación al grupo, es la evidencia de su comprensión a los contenidos
impartidos por el equipo ):
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Observaciones: