La filosofía de la mente puede contribuir al desarrollo de la sociedad humana al señalar las características de las mentes humanas y cómo se articula una mente social. Las mentes humanas incluyen capacidades deductivas e imaginativas, así como voliciones libres. Una mente social implica procesos mentales compartidos entre sujetos cognitivos. Además, la filosofía de la mente puede mejorar la educabilidad permitiendo a las personas adquirir conocimientos sobre su entorno y a sí mismos a través de procesos cogn

1. FILOSOFÍA DE LA
MENTE COMO
MEDIO PARA LA
EDUCABILIDAD EN
LAS PERSONAS
GUSTAVO ADOLFO PAZ CALDERON
ASIGNATURA: FILOSOFÍA Y
DESARROLLO HUMANO.

2. Psicología
Popular Científica
Conjunto de conocimientos que
todos los seres humanos
poseemos acerca de los procesos
mentales en si mismos y con
relacion a la conducta.
Conjunto de conocimientos que
algunos seres humanos pueden
llegar a adquirir tras el estudio y/o
la investigación.

3. Sensación (pasiva) y la
percepción
(identificadora)
Procesos mentales, en
la actualidad la
cognición.
TIPOS DE PROCESOS MENTALES
Recepción de información de nuestro entorno
Comprende conceptos, juicios, creencias e
inferencias
Manipulación activa de
información
La inteligencia que necesita ser almacenada
recuerdos (evaluaciones positivas y negativas) y
sentimientos.
Tipos de procesos
mentales En que consisten
Voliciones
Organizan nuestra información para alcanzar fines
teniendo en cuenta sus medios.
Sueños e imágenes
Son construcciones respectivamente inconscientes
y conscientes que nos permiten ensayar
mentalmente.

4. La filosofía de la mente puede
añadir que lo característico de los
procesos mentales son:
• Procesos cognitivos mediante los cuales algún sujeto
adquiere conocimiento de su entorno y de si mismo.
• No están reservados a los seres humanos, es decir
pueden tener sujetos como animales e incluso
maquinas
• Finalmente, la filosofía de la mente puede explicar los
procesos mentales como funciones psicológicas.
• Como funciones mediadoras se encuentran justo
mediando entre entradas y salidas.

5. ¿Cómo puede contribuir
esta tesis de filosofía de
la mente al desarrollo de
la sociedad humana?
Señalando lo
característico de las
mentes humanas.
Y como se articula una
mente social.

6. Mentes humanas
Abarca capacidades deductivas o
demostrativas
Incluyen además de voliciones
deterministas, voliciones libres.
Despliegan unas capacidades
imaginativas extraordinarias
que construyen
representaciones.

7. Cada ser humano pone en juego
todos sus procesos mentales,
participa en los grupos sociales
como sujeto cognitivo, también
participa como sujeto que sabe que
los otros también saben y esto es
fundamental para que exista un
grupo social.
Mente social: grupo de
procesos mentales
compartidos entre varios
sujetos cognitivos

8. Educabilidad: puede ser
entendida como la capacidad
para aprovechar las
oportunidades y adquirir los
activos necesarios para
alcanzar logros educativos de
calidad.

9. Como conclusión: La filosofía de la mente como medio
para la educabilidad en las personas permite
 Adquirir conocimientos de
nuestro entorno y de si
mismo por medio de los
procesos cognitivos.

10. REFERENCIA
 Martínez, P. F. (2013) La enseñanza de la filosofía de la
mente y el desarrollo de la sociedad humana.
 Navarro L. 2017, La noción de condiciones de educabilidad
como expresión de la demanda por un mínimo de equidad
social para la educación. Paulo Freire 297 110.
 Sehuanes M. R. Bolano S. C. 2016. Reflexiones sobre la
educabilidad Elemento fundamental en el proceso
educacional del desarrollo humano. Cultura educación y
sociedad 72 94 104.