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El documento habla sobre las nuevas tecnologías que se utilizan para almacenar, procesar y difundir información educativa como herramientas de colaboración para el desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje a nivel inicial, tales como edublogs, museos virtuales, proyectos colaborativos y juegos educativos, e incluye enlaces a ejemplos de estos recursos.
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El documento habla sobre el uso de las nuevas tecnologías como herramientas educativas en el nivel inicial. Se utilizan sitios educativos, museos virtuales, edublogs, proyectos colaborativos y juegos para almacenar, procesar y difundir información educativa y desarrollar actividades de enseñanza y aprendizaje. El docente deberá tener en cuenta los intereses, necesidades y nivel de los estudiantes al seleccionar y aplicar estas herramientas y estrategias.
Docentes innovadores con las tic
El documento lista recursos educativos en línea para docentes, incluyendo sitios web con material digital y experiencias significativas que usan tecnologías de la información y comunicación. También describe cómo el autor se siente como un docente mediador de aprendizajes con respecto a las TIC y cómo los estudiantes pueden convertirse en expertos aplicando conocimientos a contextos y situaciones cotidianas.
"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s
El documento presenta diferentes herramientas y recursos educativos 2.0 para ser utilizados en el aula, como líneas de tiempo, posters, cómics y mapas conceptuales. Explica cómo encontrar y seleccionar estas herramientas considerando aspectos técnicos y pedagógicos, y brinda ejemplos de su aplicación. También recomienda sitios para encontrar recursos educativos y capacitarse en el uso de las tecnologías.
Herramientas para la_creacion_y_publicacion_de_contenidos
Este documento describe varias herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y la transmisión del conocimiento de manera accesible. Luego, detalla algunas herramientas populares como Ardora, Constructor, Cuadernia y EXe Learning, y explica sus funciones y características.
Juegos, tecnologías e innovación educativa. Quest To Learn & Scratch
Ideas y estructura del centro educativo Quest To Learn que desarrolla un curriculo basado en los principios del juego.
Niveles del usos de las tics
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aprendizaje. Explica que las TIC son una herramienta útil para el proceso de enseñanza y aprendizaje al permitir a los estudiantes investigar y acceder a información de forma rápida. También clasifica los diferentes tipos de recursos TIC y discute perspectivas pedagógicas como el constructivismo que pueden aplicarse al aprendizaje con TIC.
Mouse&Papel
La empresa Mouse&Papel se especializa en el diseño e implementación de proyectos de e-learning a medida. Su enfoque se centra en que el alumno sea el centro de la experiencia educativa virtual, permitiendo aprender haciendo e interactuando con tutores, compañeros y materiales. El equipo multidisciplinario de la empresa aborda todas las etapas de un proyecto, desde el diagnóstico inicial hasta el análisis final de satisfacción, utilizando un enfoque de educación mediada por comunicación.
Upaep online abril 2018
El documento describe la visión de una universidad en línea sobre la educación. Ofrece programas innovadores y flexibles que se adaptan a cada estudiante, permitiendo el aprendizaje autodirigido y a distancia de manera asincrónica. La universidad en línea enfatiza valores humanistas como el aprendizaje a lo largo de la vida, la educación accesible para todos y una experiencia personalizada para cada estudiante a través de un modelo de asesoramiento uno a uno.
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Aprender y enseñar en colaboración begoña gros1
Algunas ideas que aporta Begoña Gros en Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI en su capítulo 4
Guía de Recursos Tecnológicos Natali Gonzaga 10 E
La guía describe la aplicación Canva, la cual ofrece al estudiante Natali Gonzaga utilidad para hacer varios diseños como infografías, presentaciones y publicaciones. Canva cuenta con plantillas y herramientas útiles que permiten desarrollar la creatividad al realizar trabajos.
Presentación PV UNED
El documento describe las actividades de un grupo interdisciplinario de profesores para promover la cultura digital en su escuela. El grupo trabajó para aumentar el uso de la tecnología en el aula, produjo varios sitios web educativos, y organizó giras para enseñar sobre temas ambientales y artísticos a los estudiantes, con el objetivo de reducir la brecha digital.
Presentación En la U.Santa María 2014. Taller
Este documento presenta una discusión sobre la enseñanza en el siglo XXI. Explora las preguntas sobre qué es enseñar y qué se espera de los estudiantes y educadores hoy en día. Señala que enseñar en el siglo XXI implica formular preguntas relevantes, utilizar herramientas desafiantes y estimular el pensamiento crítico y creativo. Las competencias que los estudiantes deben desarrollar incluyen investigar, compartir, colaborar y publicar utilizando varias herramientas tecnológic
Power point experiencias innovadoras en la gestión de las tic
Este documento describe experiencias innovadoras en la gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en centros escolares. Presenta proyectos como Escuela 2.0 y Mochila Digital, y analiza el papel del coordinador TIC. También incluye enlaces a proyectos de TIC en centros escolares y una cita sobre el futuro de la educación y la tecnología.
Las NTIC en la educación
El documento discute la necesidad de que los profesores integren las nuevas tecnologías en sus enseñanzas para satisfacer las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. Explica algunas herramientas educativas como Hot Potatoes y Exe Learning que permiten a los profesores crear materiales digitales interactivos. También describe plataformas como blogs, wikis y PHP WebQuest que fomentan la colaboración entre estudiantes. El documento concluye que tanto profesores como estudiantes deben estar abiertos al cambio y que las autoridades
Tareas y proyectos
El documento presenta información sobre tareas y proyectos en educación secundaria. Describe diferentes tipos de proyectos como proyectos de investigación, documentales integrados, de creación o producción, y de servicio. Explica que los proyectos deben estimular el aprendizaje autónomo, cooperativo y la resolución de problemas. Además, proporciona ejemplos concretos de proyectos realizados en diferentes áreas temáticas.
Portafolio diagnostico miosottyr.
El documento presenta al arquitecto MIOSOTTY Y. ROJAS DAVIS. Describe su formación académica y experiencia docente en diferentes instituciones. Actualmente está cursando varios programas de formación en tecnología educativa. Su objetivo es crear un ambiente MOOC propio que ofrezca una variedad de cursos en diferentes áreas del conocimiento de manera virtual, innovadora y accesible para todos. Su pasión es enseñar utilizando ambientes virtuales y contribuir al desarrollo de procesos de enseñanza y aprendiz
Objetos virtuales de aprendizaje (0 vas)
Este documento define los objetos virtuales de aprendizaje (OVAs) como recursos digitales desarrollados para apoyar las actividades académicas de un currículo. Explica que los OVAs se fundamentan en conectar los procesos educativos con las tecnologías de la información y la comunicación. Además, proporciona ejemplos de OVAs como Videoscribe, Blogger y GoAnimate, y sugiere actividades de aprendizaje que pueden realizarse con ellos.
Herramientas por jesus
Este documento describe herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento en la sociedad digital. También menciona algunos objetivos de estas tecnologías como facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades educativas. Luego describe ventajas como facilidad de uso y publicación rápida, así como desventajas potenciales.
Gia de recursos diguitales ingles
El documento presenta un proyecto escolar para crear un sitio web de la escuela utilizando la herramienta Canva. Canva permite a los estudiantes crear contenidos de manera creativa e innovadora, desarrollando diferentes habilidades para mejorar su aprendizaje de forma exitosa. El proyecto corresponde al estudiante Matias Cedeño del curso 8vo grado "G" del colegio fiscal "Miguel de Santiago" durante el año lectivo 2020/2021.
Omar suarez
Este documento describe herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Estas herramientas facilitan la transmisión de conocimiento en la era digital y aumentan la difusión de proyectos educativos. Algunas ventajas incluyen facilidad de uso, publicación instantánea y compartir conocimiento. Algunas herramientas populares mencionadas son Cuaderna, Ardora y Constructor.
Uso de las herramientas de la Web X.0
El documento describe dos herramientas de la Web 2.0, Storify y Scoop.it, que pueden ser útiles para docentes y estudiantes. Scoop.it permite buscar, compartir y organizar contenido en línea sobre diferentes temas, mientras que Storify permite crear narrativas usando contenido de redes sociales. Ambas herramientas pueden ayudar a estudiantes y docentes a reforzar los contenidos académicos y desarrollar competencias digitales.
ABP preguntas claves
Este documento contiene información sobre proyectos educativos, portafolios y rúbricas. Incluye diferentes tipos de proyectos como de investigación, documentales, creación y servicio. También describe modos de publicación de productos finales como informes, dossiers y recopilaciones. Por último, ofrece recursos y ejemplos sobre el uso de portafolios y rúbricas para la evaluación de proyectos y competencias.
Guía de recursos tecnológicos Natali Gonzaga - 10 E
La guía describe una aplicación llamada "diagrams" que permite crear organizadores gráficos y herramientas útiles para desarrollar la creatividad al hacer trabajos. La aplicación ofrece la utilidad de hacer organizadores gráficos con varias herramientas, aunque se necesita conocerla bien para no complicarse al usarla.
Evaluación del proyecto fitoatocha
El proyecto FITOATOCHA involucró a 186 estudiantes de 10 asignaturas diferentes en el Colegio Salesianos Atocha para crear un herbario digital y audiovisual de los Jardines del Buen Retiro de Madrid. Los estudiantes desarrollaron fichas de plantas, rutas guiadas con códigos QR y mapas para que los visitantes puedan explorar los jardines de forma independiente. El proyecto buscó promover el aprendizaje colaborativo y el conocimiento de la botánica y la ciudad a través de herramientas digitales.
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"Congreso Internet en el Aula
El documento describe un proyecto del CEIP Juan Gris de Madrid para incorporar el arte en la enseñanza. El proyecto involucra el uso de las TIC, la creación de páginas web de aula, y la realización de proyectos artísticos basados en obras y artistas famosos. El objetivo es ampliar el currículo para introducir conceptos artísticos, históricos y geográficos de manera divertida y que los estudiantes aprendan a observar y apreciar el arte.Sembrar las semillas del arte utilizando las TICS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa (MADRID - Avelino García Marquina / Mª Dolores Grau / Mª ´ Ángeles de Paz)
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS - TIC
Este documento presenta varias actividades para desarrollar competencias digitales en el aula a través de Internet, incluyendo juegos en línea, herramientas de programación, mapas conceptuales, proyectos colaborativos, investigaciones guiadas, y más. El objetivo es ayudar a los estudiantes a mejorar habilidades como la búsqueda, selección y procesamiento de información, resolución de problemas, comunicación y colaboración.
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion
Esta herramienta permite a los docentes crear y publicar contenidos didácticos digitales de forma fácil. Tiene 53 tipos de actividades e incluye objetos digitales educativos. Facilita el aprendizaje en línea y guía las actividades de los estudiantes. Representa una alternativa para que los profesores digitalicen sus materiales de una manera interactiva.
50 actividades con tics
Este documento describe una serie de 22 actividades para desarrollar la competencia digital en los estudiantes. Las actividades incluyen crear mapas conceptuales, juegos en línea, wikis colaborativas, blogs, grabación de sonidos y debates en línea. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a buscar, seleccionar, procesar y comunicar información de manera efectiva utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Actividades para desarrollar_la_competencia_di
Este documento describe una actividad colaborativa para desarrollar la competencia digital en el aula a través de actividades que involucren el uso de las TIC. Se buscan actividades que permitan a los estudiantes buscar, seleccionar y transformar información, crear contenido y comunicarse y colaborar en línea. El documento incluye 10 actividades ya propuestas y ofrece instrucciones para que otros puedan agregar más actividades.
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