El documento discute la necesidad de que los profesores integren las nuevas tecnologías en sus enseñanzas para satisfacer las necesidades de los estudiantes del siglo XXI. Explica algunas herramientas educativas como Hot Potatoes y Exe Learning que permiten a los profesores crear materiales digitales interactivos. También describe plataformas como blogs, wikis y PHP WebQuest que fomentan la colaboración entre estudiantes. El documento concluye que tanto profesores como estudiantes deben estar abiertos al cambio y que las autoridades

2. En la actualidad aún se pueden encontrar profesores del siglo XX enseñando a alumnos del siglo XXI, con recursos y metodologías del siglo XIX. “Hoy contamos con nuevas herramientas tecnológicas que nos permiten y nos impulsan a diseñar y aplicar nuevas metodologías y nuevas formas de actuar en la clase” Dr. Domingo Gallego

3. LOS ALUMNOS CADA VEZ CON MAS TECNOLOGÍA (CELULAR, MÁQUINAS, ..) NOSOTROS CON TEMOR A ESAS TECNOLOGÍAS ¿POR QUÉ? Temor a que no sabemos, a que nos supone más trabajo, a que los alumnos sepan mas que nosotros o a que ..

4. ¿QUÉ SON LAS TICs ? Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la brecha digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información

5. ¿QUÉ SON LAS NTICS? Son las “Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación”, se usa para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, CDROM, Mundos virtuales, entre otros.

6. APORTACIONES DE LAS NTICS

7. VENTAJAS DE LAS NTICS

8. ¿QUÉ DEBE SABER UN DOCENTE PARA INTEGRAR LAS NTIC’S EN EL AULA?

9. NO somos informáticos Somos MAESTROS que trabajamos con las NTICs

10. ¿QUÉ SON HERRAMIENTAS EDUCATIVAS? Son programas y/o plataformas que permite al docente la elaboración de sus propios contenidos digitales (medios y materiales educativos digitales).

11. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS (PROGRAMAS) Creación de Medios y Materiales – Actividades Educativas

12. HOT POTATOES Herramienta que permite elaborar medios y materiales educativos interactivas de fácil utilización, lo que permite evaluar las actividades educativas y ser enviados al correo del docente informando los logros alcanzados . http://hotpot.uvic.ca

13. EXE LEARNING Herramienta educativa para elaborar el contenido aprendizaje basado en web de fácil utilización.

14. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS (PLATAFORMAS) Creación de Medios y Materiales Web – Actividades Colaborativas

15. WEBBLOG (BITACORA) Herramienta didáctica-tecnológica en línea para poder compartir - difundir conocimientos y experiencias de los docentes para con sus alumnos y/o usuarios. Ejemplo de blog educativo: http://magalimejia.blogspot.com/

16. WIKI Es una herramienta que permite a los usuarios compartir o crear contenidos, estos contenidos son libres que pueden ser modificados y actualizados por otros; el ambiente de aprendizaje es colaborativo, de trabajo y participación. Son herramientas de construcción permanente. http://www.pbwiki.com

17. PHP WEBQUEST Es una herramienta (plataforma) educativa de código abierto la que esta orientada a la creación de WebQuest. Permite realizar unidades didácticas curriculares específicas sobre una temática de interés para el alumnado.

18. EL ESTUDIANTE… Ejemplo de Webquest: http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=81514&id_pagina=1

19. LMS LMS (Sistema de gestión de contenidos) plataforma para implementar Cursos Virtuales, encargada de automatizar las acciones de formación en una institución (gestión de alumnos – facilitadores, implementación de cursos, etc.) UNED España: http://aula.meca.uned.es/login/index.php Plataforma instalada: http://eduvirtual.herobo.com/

20. OTRAS HERRAMIENTAS Portfolio digital Ejemplo: http://eduportfolio.org/11501

21. PIZARRA DIGITAL Ejemplo: Unidad Didáctica de Marcos

22. MAS DE LA WEB 2.0 SlideShare : Presentaciones en la Web Youtube : Videos en la Web Herramientas de Google Google Maps Google Docs

23. CONCLUSIONES Debemos Necesitamos Estar motivados por la necesidad de aprender Estudiantes con deseos de aprender y dispuestos al cambio. Tener nuevos cambios de paradigmas educativos Docentes comprometidos al cambio y con capacidades de trabajo con NTICs. Ser el profesor del siglo XXI. Autoridades con visión de futuro y habilidades de gestión y dominio de herramientas modernas Tener un compromiso de la comunidad educativa Equipos de trabajos multidisciplinarios capacitados en múltiples escenarios, didáctica y NTICs. Estar predispuestos para abrir las puertas del conocimiento en un camino del aprendizaje. Acceso y disponibilidad de tecnologías de punta

24. GRACIAS Ing. Magali Mejía Pesántez E-mail: magalimejiap@gmail.com Cel. 096077022