Mouse&Papel
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La empresa Mouse&Papel se especializa en el diseño e implementación de proyectos de e-learning a medida. Su enfoque se centra en que el alumno sea el centro de la experiencia educativa virtual, permitiendo aprender haciendo e interactuando con tutores, compañeros y materiales. El equipo multidisciplinario de la empresa aborda todas las etapas de un proyecto, desde el diagnóstico inicial hasta el análisis final de satisfacción, utilizando un enfoque de educación mediada por comunicación.
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Este documento presenta lineamientos para la producción de objetos de aprendizaje (OA) utilizando un enfoque interdisciplinario. Explica que los OA son contenidos educativos reutilizables descritos por metadatos y deben diseñarse para ser flexibles y combinables. Además, destaca la importancia de los equipos interdisciplinarios, los metadatos, y los repositorios para almacenar y acceder a los OA. El objetivo final es que los participantes puedan desarrollar un OA completo usando una herramienta de autor
Metodología PACIE
El documento presenta la metodología PACIE para la educación virtual. PACIE se basa en 5 fases: 1) Presencia para crear necesidad de ingresar al sitio virtual, 2) Alcance para fijar objetivos claros, 3) Capacitación para asegurar preparación, 4) Interacción para generar intercambio, y 5) elearning para producir conocimiento mediante tecnología y pedagogía. La metodología busca superar las barreras espacio-temporales y fomentar redes de aprendizaje colaborativo.
Rol del tutor en e-learning
El documento describe el papel del tutor en la enseñanza-aprendizaje en entornos de e-learning. El tutor debe desempeñar nuevas funciones como buscar información en la red y adaptarla a los estudiantes. También debe convertir a los estudiantes en creadores de contenido en lugar de meros reproductores. Los retos del tutor son ser mediador entre contenidos, personas y recursos, y diseñar escenarios de comunicación. El tutor debe tener habilidades tecnológicas, didácticas y de tutoría para crear un buen clima
Moodle
Este documento describe el sistema de gestión de aprendizaje Moodle y sus características. Moodle es una aplicación gratuita de código abierto que permite crear entornos de enseñanza y aprendizaje en línea e incorpora herramientas como tareas, foros, wikis y encuestas. Se basa en una filosofía constructivista y de aprendizaje social que promueve la construcción activa de conocimiento a través de la interacción. Entre sus ventajas se encuentran que es gratuita, permite diferentes tipos de actividades y
Dra. Claudia Jaramillo
El documento describe los roles y responsabilidades del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. El tutor debe ser un facilitador y motivador del aprendizaje que proporcione un ambiente adecuado, organizado y planificado. El tutor también necesita capacitación constante en el uso de TIC, plataformas de aprendizaje en línea, y desarrollo de estrategias metodológicas innovadoras.
Significado de la Metodología PACIE
El documento describe el significado y procesos de P.A.C.I.E., una metodología para la educación en línea. P.A.C.I.E. significa Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. Explica que se debe crear necesidad para que los estudiantes ingresen al sitio web o campus virtual, fijar objetivos claros sobre la comunicación e información, asegurar la capacitación de los maestros, usar recursos para generar interacción social y guiar a los estudiantes, y gener
Práctica 1
Héctor E. Pica presenta su experiencia académica y profesional. Se graduó de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en Ciencias de la Computación y tiene una maestría en Administración de Empresas de la Universidad de Phoenix. Actualmente está desarrollando una plataforma de educación en línea y usa el proyecto "Enseñanzas Bíblicas" como evidencia de su experiencia en el desarrollo de sitios web y sistemas de aprendizaje en línea. Espera que el curso le ayude a ampliar sus conocimientos
Rol del tutor en e learning
Este documento describe los roles y responsabilidades de los tutores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos de e-learning. Explica que los tutores deben capacitarse continuamente en el uso de sistemas computacionales y en la creación de aulas virtuales. También deben aprender a planificar actividades en línea y desarrollar aprendizaje colaborativo. Sus principales roles incluyen crear contenidos en línea, guiar a los estudiantes, retroalimentarlos y monitorear su progreso. Se requiere que
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La metodología PACIE permite el uso de las TIC como soporte para el aprendizaje y autoaprendizaje, dando énfasis al esquema pedagógico de la educación presencial. PACIE se enfoca en la motivación, el acompañamiento, la riqueza de las diferencias individuales, la calidad sobre la cantidad, y procesos sociales que apoyan el análisis crítico y la construcción colectiva de conocimiento.
Guía de Recursos Tecnológicos Natali Gonzaga - 10 e
La guía describe la aplicación Prezi, la cual ofrece al estudiante Natali Gonzaga utilidad para hacer varias presentaciones y cuenta con plantillas y herramientas útiles para desarrollar la creatividad. Prezi le permite al estudiante crear trabajos excelentes al conocer bien sus funciones.
Curso tic
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Metodologia
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Redes sociales en el ambito profesional
Este documento describe cómo las redes sociales y las TIC son herramientas importantes para la educación. El autor explica que usa plataformas como videos educativos y actividades interactivas en redes sociales para enseñar temas a sus estudiantes de una manera dinámica y comprensible. También proporciona enlaces a recursos educativos en línea que utiliza regularmente para apoyar el aprendizaje de sus alumnos.
Presentación1guia moodle
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Luisamartinezfatla2010
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Graduación marjori12vc
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según la metodología PACIE. PACIE se divide en tres bloques: el Bloque Cero contiene secciones de información, comunicación e interacción; los Bloques Académicos contienen secciones de exposición, rebote, construcción y evaluación; y el Bloque de Cierre contiene secciones de negociación y retroalimentación. Cada sección tiene un propósito específico para guiar a los estudiantes a través del aprendizaje en línea.
Webquest
Una Webquest es una estrategia efectiva para trabajar con Internet porque guía a los estudiantes a través de una exploración de recursos en línea para completar una tarea, promoviendo el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades de alto nivel. El docente diseña la Webquest considerando las características de los estudiantes y la estructura cognitiva. Los estudiantes se vuelven protagonistas de su propio aprendizaje al investigar en línea y trabajar cooperativamente para completar la tarea.
22. plataforma moodle
Moodle es una plataforma de gestión de cursos virtuales gratuita que se utiliza en muchas universidades y permite poner contenidos a disposición de estudiantes, realizar actividades evaluables en línea, y comunicarse entre profesores y estudiantes a través de foros, chats y videoconferencias. Web Virtual Meeting ofrece acceso a una plataforma Moodle por 20€ al mes y cursos de introducción y avanzado a Moodle por 20€ por participante a través de videoconferencia, así como cursos sobre el programa Courselab para libros multimedia interactivos
Estructura PACIE
El documento describe el modelo PACIE para la estructura de aulas virtuales. PACIE son las iniciales de los cinco procesos secuenciales del modelo: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. El modelo propone dividir el aula virtual en tres bloques principales: bloque cero, bloque académico y bloque de cierre. Cada bloque contiene diferentes secciones para facilitar la presencia, alcance de objetivos, capacitación del tutor e interacción entre estudiantes.
Docencia virtual
Este documento describe el rol del tutor en el aprendizaje en línea (e-learning). Explica que el tutor debe guiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes en lugar de simplemente transmitir conocimientos. También debe diseñar materiales y estrategias de aprendizaje mediadas por la tecnología. El documento luego detalla las responsabilidades y habilidades clave de un tutor virtual como dominar el contenido, facilitar el aprendizaje, planificar el curso y evaluar el progreso de los estudiantes.
Tarea 5-Tecnologia Aplicada a la Educacion (Por: Erlyn Rodriguez Amparo)
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estos contenidos son la base del proceso de enseñanza-aprendizaje y que herramientas como Exe learning y SCORM permiten a los docentes desarrollar e integrar proyectos y conocimiento de forma digital. También cubre objetivos, funciones, ventajas, desventajas y características de estas herramientas para facilitar la enseñanza en línea.
El Tutor de Elearning
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Modelos Educativos y Pedagogicos UNIVIM
El modelo educativo busca que los alumnos sean autocríticos y generen sus propios puntos de vista y aportes sobre los temas, en lugar de solo copiar información. El modelo pedagógico prepara a los docentes para utilizar herramientas virtuales y demostrar que también pueden aprender de los alumnos. La finalidad del entorno virtual es permitir el aprendizaje a través de programas en línea para que los alumnos puedan crecer académicamente y usar las herramientas en trabajos futuros.
Portafolio unidad 4
Este documento describe el uso de la plataforma de aprendizaje en línea Edmodo para estudiantes de tercer grado de secundaria. Señala que Edmodo permite el aprendizaje colaborativo, el autoaprendizaje y el uso de recursos educativos abiertos. También menciona que esta herramienta ayuda a desarrollar habilidades digitales y hace que los temas sean más atractivos para los estudiantes.
Aprenderelmundo
Este documento presenta una propuesta para un servicio de asesoría lingüística y aprendizaje digital personalizado. El servicio ofrece un análisis de necesidades, un plan de estudios personalizado, materiales multimedia y apoyo a través de plataformas digitales. Los facilitadores tienen experiencia en enseñanza de español y formación pedagógica. El proceso de aprendizaje incluye diagnósticos iniciales, planes de estudio, aprendizaje autónomo y seguimiento. Se promocionará a través de redes sociales y
Presentacion
Este documento describe los servicios de una empresa dedicada al desarrollo de cursos de formación profesional virtuales. La empresa cuenta con un equipo experto de pedagogos, investigadores, expertos en TIC y diseñadores. Gestionan cursos personalizados desarrollando objetivos, contenidos y plataformas virtuales, capacitando docentes y ofreciendo tutoría. Se enfocan en el aprendizaje colaborativo a través de herramientas interactivas como chats y foros. Exalumnos destacan la calidad de la organización y el apre
Personal Learning Environment *CRM*
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) permiten a los estudiantes controlar su propio aprendizaje al fijar sus objetivos y gestionar contenidos y procesos de aprendizaje mediante herramientas como blogs, wikis y Skype. Un PLE es un conjunto de estas herramientas y conexiones que ayudan a adquirir nuevas competencias de forma colaborativa y continua.
Investigar con Webquest
El documento describe las webquest como una herramienta pedagógica que permite a los estudiantes realizar investigaciones guiadas en la web. Explica que una webquest típica contiene una introducción, una tarea, un proceso de investigación estructurado en pasos, recursos de información y una evaluación. El documento también señala que las webquest pueden desarrollar habilidades como la búsqueda de información, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.
New Zealand2
New Zealand is an island country located in Oceania, southeast of Australia. It has a population of 3.9 million people and its capital and largest city is Wellington. The main ethnic groups are New Zealand Europeans, Māori, and Asian. English, Māori, and New Zealand Sign Language are the official languages. New Zealand has a mild climate with rain throughout the year. The economy relies on agriculture, tourism, and international trade, with major exports including dairy products, meat, wood, and fish.
Un Buen Amigo www.giiaa.com
El documento ofrece consejos para llevar una vida feliz y saludable desde la perspectiva de una mascota. Recomienda pasar tiempo al aire libre corriendo y jugando, mostrarse cariñoso con los dueños y otros, comer con moderación, ser leal y brindar consuelo a los tristes.
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El documento habla sobre las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y conocimiento de forma digital, e integran fácilmente proyectos en la sociedad de la información. También menciona que una de estas herramientas es Hot Potatoes, la cual funciona en Windows y Linux y permite crear 53 tipos de actividades y objetos digitales educativos en formato zip.
Tecnologia apli. educacion u5
Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico. Explica que son herramientas digitales que facilitan la transmisión de conocimiento e integran proyectos educativos en la sociedad de la información. Detalla que tienen ventajas como facilidad de uso y publicación instantánea, pero también desventajas como la necesidad de que profesores y estudiantes aprendan a usarlas y el riesgo de dispersión de información. Finalmente, menciona algunas características comunes como la organización temática del material y
Tarea de tecnología
Las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos son programas o aplicaciones que permiten desarrollar contenidos digitales y publicarlos en línea para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Algunas de estas herramientas son Exe learning y paquetes SCORM, que permiten empaquetar contenidos y llevarlos a plataformas como Moodle. Estas herramientas tienen ventajas como facilitar la publicación rápida de contenido y permitir pensar, escribir y compartir, pero también requieren que los profes
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Mouse&Papel
- 1. Quiénes somos y qué hacemos…
- 2. - Quienes trabajamos en Mouse&Papel entendemos al e-learning como una instancia educativa en la que el alumno, inserto en un grupo, es el centro de la experiencia. - Creemos que una de las riquezas de esta modalidad es permitir el HACER en forma paralela al SABER y ambos se construyen en la interacción : con el tutor, con los demás participantes y con los materiales. - Nos especializamos en la planificación, desarrollo, gerenciamiento e implementación de proyectos de E-learning a medida. - Nuestro equipo de trabajo es multidisciplinario, incluye: comunicadores, cientistas de la educación, diseñadores y programadores en cada una de las etapas que conforman un trayecto formativo o de capacitación.
- 3. Nuestra empresa enfoca el trabajo en las siguientes etapas de un proyecto de E-learning: - Diagnóstico, análisis y planificación del proyecto - Diseño y adaptación de los materiales conforme a la metodología de trabajo elegida: cursos virtuales, seminarios web, cápsulas de aprendizaje. - Implementación y seguimiento del curso en la plataforma LMS del cliente o una provista por nosotros. - Coordinación y seguimiento del trayecto formativo y de los participantes del mismo. - Coaching y capacitación de e-tutores. - Análisis de satisfacción de los clientes y/o participantes de la experiencia.
- 4. Somos expertos en Educomunicación y desde esa perspectiva abordamos nuestros proyectos de e-learning. Lic. Claudia Tissembaum [email_address] Cel. (54+341) 156934295 Lic. Ma. Soledad Casasola [email_address] Cel. (54+341) 155895041 www.mouseypapel.com.ar [email_address] Bv. Oroño 547 6ª - Rosario, Santa Fe Argentina