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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ISAE UNIVERSIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
LABORATORIO DE INFORMATICA EDUCATIVA
Profesora: Fanny Laguna
Ingrid Rodríguez- AO491353
FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Sábado 17 de septiembre 2016
Finalidad de la educación.
A-Conseguir que el hombre llegue a la perfección
(desarrollo de las capacidades humanas)
B-La humanización del hombre es el fin de la educación.
Triple actividad:
Espíritu: vida intelectual
Corazón: vida moral
Mano: vida práctica
C- La educación sigue el desarrollo de la Humanidad.
El camino que debe seguir la educación es:
Ser instintivo, se encarga la familia: EDUCACIÓN FAMILIAR
Ser social, se encarga el Estado: EDUCACIÓN ESCOLAR
Ser moral, se encarga la Humanidad: EDUCACIÓN MORAL Y SOCIAL
Comenzar la
clase con una
actividad que le
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nos ayuda a
abrir el alma del
niño o niña y así
lo que queramos
enseñarle será
recibido de una
mejor madera.
«Nadie puede ser libre
a menos que sea
independiente; por lo
tanto, las primeras
manifestaciones activas
de libertad individual
del niño deben ser
guiadas de tal manera
que a través de esa
actividad el niño pueda
estar en condiciones
para llegar a la
independencia»
María Montessori.
El objetivo principal
de la educación es
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Finalidad de la educación.

  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN ISAE UNIVERSIDAD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LABORATORIO DE INFORMATICA EDUCATIVA Profesora: Fanny Laguna Ingrid Rodríguez- AO491353 FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN Sábado 17 de septiembre 2016
  • 2. Finalidad de la educación. A-Conseguir que el hombre llegue a la perfección (desarrollo de las capacidades humanas) B-La humanización del hombre es el fin de la educación. Triple actividad: Espíritu: vida intelectual Corazón: vida moral Mano: vida práctica C- La educación sigue el desarrollo de la Humanidad. El camino que debe seguir la educación es: Ser instintivo, se encarga la familia: EDUCACIÓN FAMILIAR Ser social, se encarga el Estado: EDUCACIÓN ESCOLAR Ser moral, se encarga la Humanidad: EDUCACIÓN MORAL Y SOCIAL
  • 3. Comenzar la clase con una actividad que le agrade al infante nos ayuda a abrir el alma del niño o niña y así lo que queramos enseñarle será recibido de una mejor madera.
  • 4. «Nadie puede ser libre a menos que sea independiente; por lo tanto, las primeras manifestaciones activas de libertad individual del niño deben ser guiadas de tal manera que a través de esa actividad el niño pueda estar en condiciones para llegar a la independencia» María Montessori.
  • 5. El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron.