ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO ACADEMICO TACHIRA
Autora: Neyda Durán
San Cristóbal, Junio de 2012.

2. El rol del docente especialista, precisa el hecho educativo de
un niño y niña, la responsabilidad que se les otorga a los
profesionales con este perfil; al tener que desempeñarse en
distintos ámbitos y diversidades pedagógicas; por esta razón
durante su preparación académica asimila una serie de
elementos teóricos en el área de Educación Especial para
prestar la atención educativa optima que se debe brindar a la
población correspondiente a la modalidad.
.

3. El rol del docente corresponde a lasEl rol del docente corresponde a las
acciones personales, físicas,acciones personales, físicas,
afectivas, intelectuales, éticas,afectivas, intelectuales, éticas,
habilidades conocimientos yhabilidades conocimientos y
actitudes configurando su perfilactitudes configurando su perfil
profesional que enmarca en elprofesional que enmarca en el
enfoque pedagógico y ayudaran aenfoque pedagógico y ayudaran a
emprende el reto educativo.emprende el reto educativo.

4. • Administrador-Gerente del hecho pedagógico:Administrador-Gerente del hecho pedagógico: facilitador y facilitador y
evaluador del proceso de aprendizaje.evaluador del proceso de aprendizaje.
• Rol de Orientador:Rol de Orientador: atención a la familia, padres, alumnos y atención a la familia, padres, alumnos y
comunidad para la integración social.comunidad para la integración social.
• Promotor social e integrador:Promotor social e integrador: Coordinación con el docente del Coordinación con el docente del
aula regular, propiciando una acción pedagógica.aula regular, propiciando una acción pedagógica.
• Investigador:Investigador: El docente debe ser observador, reflexivo e El docente debe ser observador, reflexivo e
integrador.integrador.

5. • ObservadorObservador
• OrientadorOrientador
• InvestigadorInvestigador
• ReflexivoReflexivo
• PromotorPromotor
• SocialSocial
• FacilitadorFacilitador
• ActualizadorActualizador
• InnovadorInnovador
• ConsienteConsiente
• CriticoCritico
• AnalíticoAnalítico
• IntegradorIntegrador
• MediadorMediador

6. 4. Participación en proyectos Participación en proyectos
de investigación para de investigación para
mejorar la calidad mejorar la calidad
educativa.educativa.
1.1. Capacidad de desarrollar Capacidad de desarrollar
proyectos y adaptarlos al proyectos y adaptarlos al
currículum.currículum.
2.2. Capacidad para seleccionar Capacidad para seleccionar
y elaborar materiales y elaborar materiales
didácticos.didácticos.
3.3. Capacidad de colaboración Capacidad de colaboración
con los sectores de la con los sectores de la
comunidad educativa. comunidad educativa.

7. 1.. Capacidad para diseñarCapacidad para diseñar
actividades hacia elactividades hacia el
desarrollo, autocontrol ydesarrollo, autocontrol y
creatividad.creatividad.
2. Habilidad para utilizar laHabilidad para utilizar la
tecnológicas y mejorar lastecnológicas y mejorar las
condiciones de aprendizajecondiciones de aprendizaje
3. Búsqueda de informaciónBúsqueda de información
de recursos existentes en lade recursos existentes en la
comunidad que sirvan paracomunidad que sirvan para
la enseñanza.la enseñanza.
44. Conocimiento para evaluar. Conocimiento para evaluar
los métodos, planes delos métodos, planes de
trabajo individualizados.trabajo individualizados.

8. Se ubica en el ámbito del aula regular, en un trabajoSe ubica en el ámbito del aula regular, en un trabajo
coordinado y cooperativo con el docente del aula, dondecoordinado y cooperativo con el docente del aula, donde
fundamentalmente propicia la acciónfundamentalmente propicia la acción
pedagógica integral e integradorapedagógica integral e integradora
estrategias planteadas dentro deestrategias planteadas dentro de
aula y el ámbito comunitario,aula y el ámbito comunitario,
participación activa en el hechoparticipación activa en el hecho
educativo.educativo.

10. La función del docente especialista es el profesional queLa función del docente especialista es el profesional que
participa en el proceso de valoración, planificación yparticipa en el proceso de valoración, planificación y
seguimiento sistemático y continuo, programado, con laseguimiento sistemático y continuo, programado, con la
colaboración de los demás Docentes; proporcionando alcolaboración de los demás Docentes; proporcionando al
estudiante la atención educativa, dentro o fuera del aula, paraestudiante la atención educativa, dentro o fuera del aula, para
responder a las necesidades y adaptaciones curricularesresponder a las necesidades y adaptaciones curriculares
derivadas del tipo de discapacidad o interferencia en elderivadas del tipo de discapacidad o interferencia en el
aprendizaje y facilitar su normalización, intervenciónaprendizaje y facilitar su normalización, intervención
integración con la familia, escuela y el entorno social.integración con la familia, escuela y el entorno social.