Mesa Redonda: Sistema Nacional de Servicios Bibliotecarios al servicio de la sociedad informada
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Micaela Chávez Villa
La biblioteca pública tiene como objetivo garantizar el derecho a la información de manera democrática. Presta servicios a usuarios reales, potenciales y virtuales de todas las edades, identificando y analizando sus necesidades. Ofrece préstamo de libros, acceso a recursos electrónicos, y programas culturales para la comunidad. Debe contar con personal capacitado y recursos como libros, bases de datos y acceso a Internet para satisfacer las necesidades de información de los usuarios.
La biblioteca pública central Pio Tamayo ofrece varios servicios e información a la comunidad a través de su sala infantil. Los procesos claves incluyen préstamos internos y externos utilizando fichas y carnets. Los productos son un catálogo y base de datos en computadora, mientras que los servicios son préstamos y consultas. La tecnología incluye fichas, carnets, libros y computadoras para gestionar los recursos de la biblioteca.
El documento describe un proyecto para crear una biblioteca universitaria en la Universidad Pedagógica Nacional Subsede Nezahualcóyotl. El proyecto incluye analizar el espacio disponible, definir los recursos necesarios como libros, mobiliario e infraestructura tecnológica, y establecer los procesos y personal requerido para administrar la biblioteca. El objetivo final es proporcionar a los estudiantes un recurso para apoyar su aprendizaje y formación profesional.
Este documento presenta un caso de estudio sobre la experiencia de un usuario en una unidad de información. Se proponen preguntas sobre la formación de usuarios y los recursos esenciales en una biblioteca o archivo. El profesional debe identificar las necesidades del usuario, diseñar estrategias como adaptar el espacio físico, establecer políticas y evaluar objetivos para satisfacer al usuario a través de servicios, consultas y recursos como bases de datos, libros, tecnología y personal.
Gestion Integral de la Biblioteca Publica Municipal...BiblioRedes
Presentación por Gabriela Aranibar
VII Encuentro Nacional de BiblioRedes
De la Creación a la Participación: Biblioteca Pública, Fomento Lector, Web Social
19-21 Octubre 2010, Olmué, Chile
El documento describe las funciones del bibliotecario universitario. Estas incluyen recopilar y organizar recursos documentales, comunicar información a la comunidad universitaria, ofrecer oportunidades de aprendizaje a los estudiantes, y establecer vínculos con otras bibliotecas y centros de documentación.
Este documento presenta un trabajo final sobre bibliotecas públicas y escolares realizado por Milena Botero Villafañe para la Universidad del Quindío en septiembre de 2013. El trabajo define conceptos clave de bibliotecas públicas y escolares, describe la situación actual de las bibliotecas escolares en Colombia, e incluye actividades como ensayos cortos sobre definiciones, funciones, objetivos e historia de bibliotecas públicas, la Biblioteca Nacional de Colombia y la IFLA.
La biblioteca pública tiene como objetivo garantizar el derecho a la información de manera democrática. Presta servicios a usuarios reales, potenciales y virtuales de todas las edades, identificando y analizando sus necesidades. Ofrece préstamo de libros, acceso a recursos electrónicos, y programas culturales para la comunidad. Debe contar con personal capacitado y recursos como libros, bases de datos y acceso a Internet para satisfacer las necesidades de información de los usuarios.
La biblioteca pública central Pio Tamayo ofrece varios servicios e información a la comunidad a través de su sala infantil. Los procesos claves incluyen préstamos internos y externos utilizando fichas y carnets. Los productos son un catálogo y base de datos en computadora, mientras que los servicios son préstamos y consultas. La tecnología incluye fichas, carnets, libros y computadoras para gestionar los recursos de la biblioteca.
El documento describe un proyecto para crear una biblioteca universitaria en la Universidad Pedagógica Nacional Subsede Nezahualcóyotl. El proyecto incluye analizar el espacio disponible, definir los recursos necesarios como libros, mobiliario e infraestructura tecnológica, y establecer los procesos y personal requerido para administrar la biblioteca. El objetivo final es proporcionar a los estudiantes un recurso para apoyar su aprendizaje y formación profesional.
Este documento presenta un caso de estudio sobre la experiencia de un usuario en una unidad de información. Se proponen preguntas sobre la formación de usuarios y los recursos esenciales en una biblioteca o archivo. El profesional debe identificar las necesidades del usuario, diseñar estrategias como adaptar el espacio físico, establecer políticas y evaluar objetivos para satisfacer al usuario a través de servicios, consultas y recursos como bases de datos, libros, tecnología y personal.
Gestion Integral de la Biblioteca Publica Municipal...BiblioRedes
Presentación por Gabriela Aranibar
VII Encuentro Nacional de BiblioRedes
De la Creación a la Participación: Biblioteca Pública, Fomento Lector, Web Social
19-21 Octubre 2010, Olmué, Chile
El documento describe las funciones del bibliotecario universitario. Estas incluyen recopilar y organizar recursos documentales, comunicar información a la comunidad universitaria, ofrecer oportunidades de aprendizaje a los estudiantes, y establecer vínculos con otras bibliotecas y centros de documentación.
Este documento presenta un trabajo final sobre bibliotecas públicas y escolares realizado por Milena Botero Villafañe para la Universidad del Quindío en septiembre de 2013. El trabajo define conceptos clave de bibliotecas públicas y escolares, describe la situación actual de las bibliotecas escolares en Colombia, e incluye actividades como ensayos cortos sobre definiciones, funciones, objetivos e historia de bibliotecas públicas, la Biblioteca Nacional de Colombia y la IFLA.
El auxiliar de biblioteca depende del subdirector o director del centro educativo y tiene las siguientes funciones principales: 1) formular y ejecutar el plan de trabajo de la biblioteca, 2) inventariar y catalogar el material bibliográfico de la biblioteca, y 3) orientar a los lectores en el uso adecuado de los recursos de la biblioteca y controlar la devolución de los materiales prestados.
El documento describe las funciones y objetivos de las bibliotecas públicas según las directrices de la UNESCO. Resume que las bibliotecas públicas deben proveer acceso gratuito e igualitario a la información y cultura para apoyar la educación permanente, la toma de decisiones autónomas y el progreso cultural. También deben promover la paz y los valores humanos fundamentales.
Este documento discute la importancia de que las bibliotecas se adapten a los cambios y las necesidades de los usuarios en la era digital. Señala que las bibliotecas deben centrarse en el usuario, hacer sus servicios más interactivos y colaborativos, y utilizar nuevas herramientas como las redes sociales para mantenerse relevantes. También destaca que los bibliotecarios deben ser apasionados por la tecnología y estar dispuestos a cambiar para satisfacer mejor las necesidades de los usuarios en el futuro.
La biblioteca Universitaria Cristina Vargas Grimaldos tiene como misión brindar servicios de calidad para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. El reglamento establece normas para el funcionamiento de la biblioteca, incluyendo horarios, colecciones, derechos y deberes de los usuarios, y servicios como préstamo de materiales y salas para estudiar.
Tipos de biblioteca (universitarias y especializadas)UPAEP
Las bibliotecas especializadas ofrecen servicios de información especializada a usuarios especializados en un tema particular. Sus colecciones se enfocan en una disciplina académica y sus usuarios tienen necesidades de información altamente especializada. Estas bibliotecas realizan un procesamiento exhaustivo de los documentos, incluyendo clasificación, indización y resúmenes para satisfacer las necesidades de investigación y enseñanza de su comunidad académica.
El documento describe la definición y funciones de las bibliotecas públicas según la UNESCO. La UNESCO promueve las bibliotecas públicas como instrumentos para expandir la cultura y fomentar la democracia y la paz. El Manifiesto de la UNESCO de 1994 establece que las bibliotecas públicas son fundamentales para el aprendizaje y la educación permanente de los ciudadanos. Las bibliotecas públicas deben ofrecer acceso igualitario a la información y recursos para todos los miembros de la comunidad.
La biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Educación "Prof. Luis Azocar Granadillo" fue fundada en 1963. Inicialmente estaba ubicada en un pequeño edificio y contaba con pocos empleados. Actualmente, ofrece varios servicios a estudiantes, profesores y personal de la facultad, incluyendo préstamo de libros, acceso a internet y reproducción de documentos. El documento establece las normas y reglamentos para el uso y funcionamiento de la biblioteca.
Este documento describe la formación del personal bibliotecario en España. Explica la evolución de las denominaciones de esta profesión y los antecedentes históricos de su formación. También detalla los diferentes tipos de programas de estudio actuales como las escuelas universitarias, la licenciatura y el nuevo título de grado, así como la formación continua. Finalmente, define las funciones de cada tipo de personal bibliotecario.
Este documento presenta una introducción al desarrollo de colecciones locales digitales en bibliotecas públicas. Explica conceptos como información local, colección local, criterios de selección y fuentes que se utilizarán en el curso como Google, Google Books, HISPANA y la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica. También habla sobre la recolección, catalogación y difusión de los documentos locales a través de herramientas como el software Herramienta de Documentalista y recursos en internet como Facebook, Delicious y WordPress.
Relación Biblioteca Pública y Biblioteca escolaranaloval
Este documento resume una presentación sobre la relación entre las bibliotecas públicas y escolares. Describe las definiciones de biblioteca pública y biblioteca escolar, así como el concepto de PLEI (Plan de lectura, escritura e investigación de centro). Explica la importancia de la colaboración entre las bibliotecas públicas y escolares para apoyar el desarrollo de competencias de lectura, escritura e investigación en los estudiantes a través de programas y actividades conjuntas.
Se presenta la lista de cualidades para el bibliotecario de desarrollo de colecciones elaborada por Francis K.W. Drury, e incluida en su Manual para la Formación de Bibliotecarios publicado en 1930.
Organización de las bibliotecas, tipos de bibliotecas y tipos de usuariosdilcia lares
El documento habla sobre la organización y gestión de bibliotecas. Explica que una biblioteca debe organizar bien sus espacios y contar con el mobiliario y equipos adecuados para ofrecer diferentes servicios a los usuarios. También describe los tipos de bibliotecas como bibliotecas nacionales, públicas, académicas, especializadas e infantiles. Además, explica que los usuarios pueden ser potenciales, reales o virtuales.
Bibliotecas Nacionales y Bibliotecas Centraleses de las Comunidades Autónomasadrihepburn
Este documento proporciona información sobre bibliotecas nacionales, incluyendo sus antecedentes, definiciones, objetivos, características, funciones, tipos y algunas de las principales bibliotecas nacionales. Explica que las bibliotecas nacionales surgen a finales del siglo XVIII para conservar el patrimonio cultural de cada nación y actuar como agencias bibliográficas nacionales. Sus principales funciones son adquirir y conservar todas las publicaciones de un país, elaborar bibliografías nacionales y prestar servicios
Este documento presenta el portafolio de Pablo Márquez Tovar sobre ebooks. Detalla su audiencia objetivo como bibliotecarios y docentes a nivel institucional y organizaciones locales y regionales. Explica que se enfocará en soluciones tecnológicas de recursos educativos abiertos y modelos colaborativos entre instituciones. Incluye una agenda con fechas y lugares para exponer sobre "Ebook: mitos y realidades" en diferentes instituciones educativas de la región.
El documento describe los criterios y parámetros para la formación, mantenimiento y evaluación de las colecciones de una biblioteca pública. Se especifican los porcentajes recomendados de materiales para diferentes formatos, edades y áreas temáticas, así como los criterios de selección, adquisición, descarte y cooperación para garantizar que las colecciones satisfagan las necesidades de información de la comunidad.
Este documento presenta un resumen de los tipos de bibliotecas y personal bibliotecario en México. Describe bibliotecas escolares, públicas y universitarias, así como bibliotecas electrónicas, virtuales y digitales. Señala que hay una necesidad de una ley general de bibliotecas en México para garantizar el acceso a la educación de calidad. También propone fortalecer la formación del personal bibliotecario y desarrollar habilidades informativas entre estudiantes, docentes e investigadores.
El documento presenta información sobre las bibliotecas, incluyendo su concepto, funciones y tipología. Define una biblioteca como una colección de libros y otros materiales organizados y disponibles para los usuarios. Explica que las bibliotecas tienen tres elementos básicos: la colección, la organización y los servicios de difusión. También describe brevemente la evolución histórica de la biblioteca pública y su función de proveer acceso a la información para toda la población.
Como funciona una biblioteca y como esta organizad1 (1)Andres Romero
La biblioteca debe organizar su material bibliográfico de acuerdo con las necesidades de su comunidad. Es importante mantenerse actualizado sobre los temas relevantes y promover programas que motiven a los usuarios a leer. La base de datos debe estar organizada por título, autor y área, dividiendo la colección entre material universitario y de interés general.
Trabajo final de expresion oral y escrita angelamesa045
Este documento presenta el trabajo final de Luis Francisco Sánchez Hernández para la Universidad del Quindío en 2013. Incluye definiciones y descripciones cortas de bibliotecas públicas, sus funciones y objetivos, la historia y funciones de la Biblioteca Nacional de Colombia, y la definición y funciones de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios e Instituciones (IFLA). También incluye un breve informe sobre la situación actual de las bibliotecas escolares en Colombia.
El documento define una biblioteca especializada como aquella que se concentra en una disciplina o grupo de ellas y cuyos servicios van dirigidos a profesionales o personas interesadas en una actividad o proyecto en particular. Explica que su origen se vincula a la división del trabajo intelectual en campos del conocimiento humano y que su colección está centrada en una materia o sector del conocimiento. También describe brevemente la evolución de las bibliotecas especializadas desde sus antecedentes en bibliotecas antiguas hasta su actual transformación digital.
Las bibliotecas Sena tienen como misión canalizar los recursos bibliotecarios y tecnológicos para prestar un servicio eficiente a los usuarios que contribuya a la formación profesional. Su visión es posicionarse como un sistema bibliotecario que apoye la formación profesional e innovación empresarial brindando recursos de información pertinentes a través de colecciones físicas y digitales soportadas en tecnologías.
El auxiliar de biblioteca depende del subdirector o director del centro educativo y tiene las siguientes funciones principales: 1) formular y ejecutar el plan de trabajo de la biblioteca, 2) inventariar y catalogar el material bibliográfico de la biblioteca, y 3) orientar a los lectores en el uso adecuado de los recursos de la biblioteca y controlar la devolución de los materiales prestados.
El documento describe las funciones y objetivos de las bibliotecas públicas según las directrices de la UNESCO. Resume que las bibliotecas públicas deben proveer acceso gratuito e igualitario a la información y cultura para apoyar la educación permanente, la toma de decisiones autónomas y el progreso cultural. También deben promover la paz y los valores humanos fundamentales.
Este documento discute la importancia de que las bibliotecas se adapten a los cambios y las necesidades de los usuarios en la era digital. Señala que las bibliotecas deben centrarse en el usuario, hacer sus servicios más interactivos y colaborativos, y utilizar nuevas herramientas como las redes sociales para mantenerse relevantes. También destaca que los bibliotecarios deben ser apasionados por la tecnología y estar dispuestos a cambiar para satisfacer mejor las necesidades de los usuarios en el futuro.
La biblioteca Universitaria Cristina Vargas Grimaldos tiene como misión brindar servicios de calidad para apoyar el aprendizaje de los estudiantes. El reglamento establece normas para el funcionamiento de la biblioteca, incluyendo horarios, colecciones, derechos y deberes de los usuarios, y servicios como préstamo de materiales y salas para estudiar.
Tipos de biblioteca (universitarias y especializadas)UPAEP
Las bibliotecas especializadas ofrecen servicios de información especializada a usuarios especializados en un tema particular. Sus colecciones se enfocan en una disciplina académica y sus usuarios tienen necesidades de información altamente especializada. Estas bibliotecas realizan un procesamiento exhaustivo de los documentos, incluyendo clasificación, indización y resúmenes para satisfacer las necesidades de investigación y enseñanza de su comunidad académica.
El documento describe la definición y funciones de las bibliotecas públicas según la UNESCO. La UNESCO promueve las bibliotecas públicas como instrumentos para expandir la cultura y fomentar la democracia y la paz. El Manifiesto de la UNESCO de 1994 establece que las bibliotecas públicas son fundamentales para el aprendizaje y la educación permanente de los ciudadanos. Las bibliotecas públicas deben ofrecer acceso igualitario a la información y recursos para todos los miembros de la comunidad.
La biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Educación "Prof. Luis Azocar Granadillo" fue fundada en 1963. Inicialmente estaba ubicada en un pequeño edificio y contaba con pocos empleados. Actualmente, ofrece varios servicios a estudiantes, profesores y personal de la facultad, incluyendo préstamo de libros, acceso a internet y reproducción de documentos. El documento establece las normas y reglamentos para el uso y funcionamiento de la biblioteca.
Este documento describe la formación del personal bibliotecario en España. Explica la evolución de las denominaciones de esta profesión y los antecedentes históricos de su formación. También detalla los diferentes tipos de programas de estudio actuales como las escuelas universitarias, la licenciatura y el nuevo título de grado, así como la formación continua. Finalmente, define las funciones de cada tipo de personal bibliotecario.
Este documento presenta una introducción al desarrollo de colecciones locales digitales en bibliotecas públicas. Explica conceptos como información local, colección local, criterios de selección y fuentes que se utilizarán en el curso como Google, Google Books, HISPANA y la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica. También habla sobre la recolección, catalogación y difusión de los documentos locales a través de herramientas como el software Herramienta de Documentalista y recursos en internet como Facebook, Delicious y WordPress.
Relación Biblioteca Pública y Biblioteca escolaranaloval
Este documento resume una presentación sobre la relación entre las bibliotecas públicas y escolares. Describe las definiciones de biblioteca pública y biblioteca escolar, así como el concepto de PLEI (Plan de lectura, escritura e investigación de centro). Explica la importancia de la colaboración entre las bibliotecas públicas y escolares para apoyar el desarrollo de competencias de lectura, escritura e investigación en los estudiantes a través de programas y actividades conjuntas.
Se presenta la lista de cualidades para el bibliotecario de desarrollo de colecciones elaborada por Francis K.W. Drury, e incluida en su Manual para la Formación de Bibliotecarios publicado en 1930.
Organización de las bibliotecas, tipos de bibliotecas y tipos de usuariosdilcia lares
El documento habla sobre la organización y gestión de bibliotecas. Explica que una biblioteca debe organizar bien sus espacios y contar con el mobiliario y equipos adecuados para ofrecer diferentes servicios a los usuarios. También describe los tipos de bibliotecas como bibliotecas nacionales, públicas, académicas, especializadas e infantiles. Además, explica que los usuarios pueden ser potenciales, reales o virtuales.
Bibliotecas Nacionales y Bibliotecas Centraleses de las Comunidades Autónomasadrihepburn
Este documento proporciona información sobre bibliotecas nacionales, incluyendo sus antecedentes, definiciones, objetivos, características, funciones, tipos y algunas de las principales bibliotecas nacionales. Explica que las bibliotecas nacionales surgen a finales del siglo XVIII para conservar el patrimonio cultural de cada nación y actuar como agencias bibliográficas nacionales. Sus principales funciones son adquirir y conservar todas las publicaciones de un país, elaborar bibliografías nacionales y prestar servicios
Este documento presenta el portafolio de Pablo Márquez Tovar sobre ebooks. Detalla su audiencia objetivo como bibliotecarios y docentes a nivel institucional y organizaciones locales y regionales. Explica que se enfocará en soluciones tecnológicas de recursos educativos abiertos y modelos colaborativos entre instituciones. Incluye una agenda con fechas y lugares para exponer sobre "Ebook: mitos y realidades" en diferentes instituciones educativas de la región.
El documento describe los criterios y parámetros para la formación, mantenimiento y evaluación de las colecciones de una biblioteca pública. Se especifican los porcentajes recomendados de materiales para diferentes formatos, edades y áreas temáticas, así como los criterios de selección, adquisición, descarte y cooperación para garantizar que las colecciones satisfagan las necesidades de información de la comunidad.
Este documento presenta un resumen de los tipos de bibliotecas y personal bibliotecario en México. Describe bibliotecas escolares, públicas y universitarias, así como bibliotecas electrónicas, virtuales y digitales. Señala que hay una necesidad de una ley general de bibliotecas en México para garantizar el acceso a la educación de calidad. También propone fortalecer la formación del personal bibliotecario y desarrollar habilidades informativas entre estudiantes, docentes e investigadores.
El documento presenta información sobre las bibliotecas, incluyendo su concepto, funciones y tipología. Define una biblioteca como una colección de libros y otros materiales organizados y disponibles para los usuarios. Explica que las bibliotecas tienen tres elementos básicos: la colección, la organización y los servicios de difusión. También describe brevemente la evolución histórica de la biblioteca pública y su función de proveer acceso a la información para toda la población.
Como funciona una biblioteca y como esta organizad1 (1)Andres Romero
La biblioteca debe organizar su material bibliográfico de acuerdo con las necesidades de su comunidad. Es importante mantenerse actualizado sobre los temas relevantes y promover programas que motiven a los usuarios a leer. La base de datos debe estar organizada por título, autor y área, dividiendo la colección entre material universitario y de interés general.
Trabajo final de expresion oral y escrita angelamesa045
Este documento presenta el trabajo final de Luis Francisco Sánchez Hernández para la Universidad del Quindío en 2013. Incluye definiciones y descripciones cortas de bibliotecas públicas, sus funciones y objetivos, la historia y funciones de la Biblioteca Nacional de Colombia, y la definición y funciones de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios e Instituciones (IFLA). También incluye un breve informe sobre la situación actual de las bibliotecas escolares en Colombia.
El documento define una biblioteca especializada como aquella que se concentra en una disciplina o grupo de ellas y cuyos servicios van dirigidos a profesionales o personas interesadas en una actividad o proyecto en particular. Explica que su origen se vincula a la división del trabajo intelectual en campos del conocimiento humano y que su colección está centrada en una materia o sector del conocimiento. También describe brevemente la evolución de las bibliotecas especializadas desde sus antecedentes en bibliotecas antiguas hasta su actual transformación digital.
Las bibliotecas Sena tienen como misión canalizar los recursos bibliotecarios y tecnológicos para prestar un servicio eficiente a los usuarios que contribuya a la formación profesional. Su visión es posicionarse como un sistema bibliotecario que apoye la formación profesional e innovación empresarial brindando recursos de información pertinentes a través de colecciones físicas y digitales soportadas en tecnologías.
Las bibliotecas Sena tienen como misión canalizar los recursos bibliotecarios y tecnológicos para prestar un servicio eficiente a los usuarios que contribuya a la formación profesional. Su visión es posicionarse como un sistema bibliotecario que apoye la formación profesional e innovación empresarial mediante recursos de información físicos y digitales. Ofrecen servicios como préstamo de materiales, bases de datos y recursos digitales para apoyar los programas de formación de Sena.
Las bibliotecas Sena tienen como misión canalizar los recursos bibliotecarios y tecnológicos para prestar un servicio eficiente a los usuarios que contribuya a la formación profesional. Su visión es posicionarse como un sistema bibliotecario que apoye la formación profesional e innovación empresarial mediante recursos de información físicos y digitales. Ofrecen servicios como préstamo de materiales, bases de datos y recursos digitales para apoyar los programas de formación de Sena.
Las bibliotecas Sena tienen como misión canalizar los recursos bibliotecarios y tecnológicos para prestar un servicio eficiente a los usuarios que contribuya a la formación profesional. Su visión es posicionarse como un sistema bibliotecario que apoye la formación profesional e innovación empresarial brindando recursos de información pertinentes a través de colecciones físicas y digitales soportadas en tecnologías.
La Red GESPROYEC es una red de información y gestión del conocimiento formada por especialistas de centros de documentación y bibliotecas en La Habana, Cuba. La red coordina la gestión de información y conocimiento para satisfacer las necesidades informativas de actores vinculados a temas de desarrollo comunitario. La red brinda servicios como intercambio de información digital, listados bibliográficos, y préstamos interbibliotecarios. La red ha crecido participando en eventos y ampliando su alcance a más proyectos comunitarios.
Este documento describe la Biblioteca Virtual del SENA. Su misión es proveer recursos de información para apoyar la formación profesional a través de una plataforma que facilite el acceso a la información. Cuenta con bibliotecas físicas y una biblioteca digital. Ofrece servicios como orientación, préstamo de materiales, y acceso a bases de datos nacionales e internacionales a través de convenios con otras instituciones.
Este documento describe la Biblioteca Virtual del SENA. Su misión es proveer recursos de información para apoyar la formación profesional a través de una plataforma que facilite el acceso a la información. Cuenta con bibliotecas físicas y una biblioteca digital. Ofrece servicios como orientación, préstamo de materiales, y acceso a bases de datos nacionales e internacionales a través de convenios con otras instituciones.
Democratización de las TIC y su impacto en los servicios de información en Bi...elijona2009
Paredes Ch., A. (2013). Democratizar el uso y la accesibilidad a las tecnologías de información y comunicación en Bibliotecas Públicas como estrategia para socializar, transferir y promover el patrimonio informacional y cultural mediante la eficiencia de servicios respaldados por la superación de la brecha digital en entornos socialmente activos: (usuarios reales potenciales, comunidades local, nacional e internacional).
Este documento argumenta que las bibliotecas públicas deben promover la generación de contenido digital local por parte de sus usuarios y comunidades. Explica que esto contribuye a que las personas se apropien de la tecnología a través de usos relevantes y permite que las comunidades participen en decisiones sobre la sociedad de la información. También permite que los usuarios de bibliotecas se conviertan en nodos de nuevas redes distribuidas. El programa BiblioRedes de Chile ha ayudado a crear más de 6,000 páginas web con
El documento presenta la misión y visión del Sistema Nacional de Bibliotecas Rafael García-Herreros de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es brindar recursos y servicios de información que respondan a las necesidades de la comunidad académica a través de tecnologías de información y colecciones de calidad. Su visión es ser reconocida en 2019 por ofrecer servicios innovadores con procesos certificados, basada en la calidad de la información y contribuyendo a la formación social y educativa.
Este documento describe la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología se está desarrollando en el país a medida que las instituciones reconocen su importancia. Colombia ahora tiene muchas bibliotecas, como la Biblioteca Nacional de Colombia y la Biblioteca Luis Ángel Arango, que brindan acceso a la información de forma presencial y en línea. El documento también analiza las características y objetivos de la bibliotecología y resume los progresos realizados en Colombia para integrar las nuevas tecnologías.
Este documento describe la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología se está desarrollando en el país a medida que las instituciones reconocen su importancia. Colombia ahora tiene muchas bibliotecas, como la Biblioteca Nacional de Colombia y la Biblioteca Luis Ángel Arango, que brindan acceso a la información. También existe una Red de Bibliotecas Públicas que ofrece recursos gratuitos a la comunidad. Los bibliotecólogos colombianos se esfuerzan por mantenerse al día con las nuevas tecnologías
El documento describe la bibliotecología en Colombia. Explica que la bibliotecología estudia las bibliotecas en todos sus aspectos y tiene como objetivo organizar, preservar y difundir el conocimiento. Detalla algunas de las bibliotecas más importantes de Colombia como la Biblioteca Nacional de Colombia y la Biblioteca Luis Ángel Arango. También menciona la Red de Bibliotecas Públicas creada para brindar acceso gratuito a libros, computadores y tecnología.
El programa BiblioRedes de Chile utiliza las bibliotecas públicas para reducir la brecha digital y promover el desarrollo social y cultural. BiblioRedes ofrece acceso gratuito a Internet, capacitación digital, contenidos locales y servicios de gobierno electrónico a través de más de 400 bibliotecas públicas. El programa también apoya a los municipios mediante la mejora de infraestructura, proyectos innovadores, capacitación de personal y subsidios para la conectividad.
El documento describe el Sistema Nacional de Servicios Bibliotecarios de México. Explica que el sistema estará formado por subsistemas de bibliotecas a nivel estatal, regional y nacional. Su objetivo es asegurar el acceso a la información para todos los mexicanos y promover la cooperación entre bibliotecas. Se necesita un órgano autónomo para administrar el sistema y coordinar esfuerzos. También es necesario capacitar al personal de bibliotecas y contar con edificios adecuados.
VII Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo en Artium -...Artium Vitoria
"Cooperar en tiempos revueltos"
Ponencia realizada por Carmen Bouzas, del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, en los VII Encuentros de Centros de Documentación en Artium.
El documento presenta la biblioteca virtual de Uniminuto, destacando que ofrece una variedad de herramientas que facilitan las actividades universitarias. Describe los servicios de la biblioteca como bases de datos, libros electrónicos y capacitaciones virtuales sobre recursos digitales y gestión de referencias. También menciona herramientas de búsqueda como catálogos en línea y revistas académicas, así como recursos de investigación como guías y gestores bibliográficos.
El documento presenta la misión, visión y servicios del Sistema Nacional de Bibliotecas Rafael García-Herreros de la Universidad Minuto de Dios. Su misión es brindar recursos y servicios de información que respondan a las necesidades de la comunidad universitaria y apoyen el desarrollo académico e investigativo. Su visión es ser reconocida en 2019 por tener procesos certificados y ofrecer servicios innovadores basados en la calidad de la información y las tecnologías propias. Las bibliotecas ofrecen servic
Similar a Financiamiento, infraestructura tecnológica, organización de la información, desarrollo de colecciones y servicios (20)
La ley actual de bibliotecas presenta debilidades como que se llama "general" pero es en realidad federal, no establece responsabilidades para los municipios, y no incluye principios rectores ni definiciones importantes. Se propone una reforma que establezca principios basados en derechos humanos y la nueva gestión pública, y que distribuya competencias adecuadamente entre los niveles de gobierno.
Participación de Helen Ladrón de Guevara Cox, MLS
Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.
Asesora en Planeación de Bibliotecas
Centro Cultural Universitario
Universidad de Guadalajara
FORO NACIONAL DE ARMONIZACION LEGISLATIVA BIBLIOTECARIA
AUDITORIO OCTAVIO PAZ
CÁMARA DE SENADORES
Av. Paseo de la Reforma 135 Col. Tabacalera
Ciudad de México
17 de Julio, 2013
9:00- 19:00 hrs.
Mesa redonda: Impacto social de las bibliotecas: utilidad y confianza en los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Helen Ladrón de Guevara Cox
Mesa Redonda Impacto social de las bibliotecas: utilidad y confianza en los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Fernando Álvarez del Castillo
Mesa redonda: Los derechos humanos y los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Felipe Meneses Tello
El documento discute las bibliotecas y los derechos humanos en cuatro puntos. Primero, analiza la diversidad de publicaciones sobre derechos humanos. Segundo, describe las bibliotecas especializadas en derechos humanos. Tercero, señala que la literatura sobre este tema proviene principalmente de autores angloparlantes. Por último, explica que las bibliotecas pueden considerarse un derecho social, político y humano al promover la cultura, combatir la ignorancia y servir a la comunidad.
Mesa redonda: Los derechos humanos y los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Javier Brown César
Este documento resume dos leyes mexicanas relacionadas con el depósito legal y la propiedad intelectual. La primera ley de 1991 establece la obligación de los editores de entregar copias de sus publicaciones a la Biblioteca Nacional y al Congreso. La segunda ley de 1996 regula los derechos de autor, incluyendo derechos morales y patrimoniales. Ambas leyes buscan proteger el patrimonio cultural de México.
El documento propone estrategias para que las bibliotecas públicas promuevan el desarrollo de habilidades en el uso de la información entre sus usuarios. Sugiere capacitar al personal bibliotecario, implementar programas de alfabetización informacional, aprovechar la presencia de estudiantes para fortalecer la educación, y fomentar el uso de recursos digitales e impresos. También hace propuestas para la formación en el uso de la información en el nivel medio superior, incluyendo desarrollar contenidos y competencias digitales en los
Mesa redonda: Impacto social de las bibliotecas: utilidad y confianza en los servicios bibliotecarios
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Helen Ladrón de Guevara Cox
Mesa Redonda: “Sistema Nacional de Servicios Bibliotecarios al servicio de la sociedad informada”
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Ponencia de: Guadalupe Carrión Rodríguez
El documento describe los planes para el Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria en México, cuyo objetivo es reformar el marco jurídico de las bibliotecas en el país. El foro incluirá eventos virtuales y presenciales para discutir las reformas necesarias y proponer una nueva ley general de bibliotecas. El evento final se llevará a cabo el 17 de julio de 2013 en el Senado de la República.
Más de Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria (18)
Foro Nacional de Armonización Legislativa Bibliotecaria
Financiamiento, infraestructura tecnológica, organización de la información, desarrollo de colecciones y servicios
1. Foro Nacional de Armonización
Legislativa Bibliotecaria
Mesa Redonda: “Sistema Nacional de
Servicios Bibliotecarios al servicio de la
sociedad informada”
Financiamiento, Infraestructura Tecnológica, Organización de
la Información, Desarrollo de Colecciones y Servicios
Micaela Chávez Villa
2. Financiamiento
Las aportaciones anuales que le sean
asignadas por el gobierno federal y
los gobiernos estatales y municipales.
Las donaciones y aportaciones de
personas, instituciones o empresas
interesadas en fortalecer el sistema.
Ingresos provenientes de servicios y
operaciones para los que sea
pertinente fijar cuotas.
3. Infraestructura Tecnológica
Sistemas automatizados para
administración de bibliotecas
Establecimiento y desarrollo de redes
automatizadas
Adquisición del equipo y programas
para digitalización, protección de
personas y colecciones,
almacenamiento de información y
desarrollo de nuevos servicios.
4. Organización de la Información
Incentivar la cooperación en todas las funciones
de la biblioteca y, de manera particular en la
catalogación cooperativa.
Integrar catálogos colectivos en línea a través de
protocolos que permitan realizar búsquedas
cruzadas, que facilitan, a través de un acceso
único, la localización de información en distintos
acervos.
Establecer una política para la conservación del
patrimonio bibliográfico y las colecciones locales.
Diseñar un portal integrado de los servicios
bibliotecarios del sistema.
5. Desarrollo de Colecciones
Definir las políticas de selección,
adquisición, conservación, preservación
y descarte, específicas para cada tipo de
biblioteca o servicio de información,
considerando la comunidad a la que
servirán y los distintos formatos en que
está contenida la información.
Seleccionar de manera equilibrada
colecciones en formato impreso,
audiovisual y electrónico,
6. Desarrollo de Colecciones
Asegurar la existencia de colecciones
para satisfacer necesidades culturales,
de formación, de estudio, investigación,
referencia y para apoyar las distintas
actividades productivas.
Destinar los recursos financieros
necesarios para la formación y el
desarrollo de colecciones, tomando en
consideración la diferencia de precios
para recursos de cada áreas
disciplinaria.
7. Desarrollo de Colecciones
Promover la cooperación, colaboración
y compartición de recursos a fin de
optimizar el uso de recursos financieros,
estableciendo los convenios necesarios
para compartir recursos con bibliotecas
que no formen parte del sistema.
Definir las políticas para la adquisición
cooperativa considerando la cobertura
temática, geográfica y tipo de formatos.
8. Desarrollo de Colecciones
El consorcio para la adquisición de
recursos debe considerar a todas las
bibliotecas del sistema, buscando el
beneficio en cascada para todas las
bibliotecas.
Instar a las bibliotecas a adquirir y
desarrollar colecciones locales y
compartir recursos de manera racional
e informada.
9. Servicios (Principios)
Que fomenten la lectura para crear
una nación de lectores.
Que concedan acceso en igualdad de
condiciones a todos los usuarios.
Que aseguren el acceso equitativo
incluyendo medidas para facilitar,
promover y asegurar el acceso a
personas con capacidades diferentes
y comunidades marginadas.
10. Servicios (Principios)
Que faciliten, promuevan y desarrollen la
alfabetización informacional, la
comunicación usando medios
electrónicos y las habilidades
tecnológicas.
Que promuevan la conciencia de
identidad nacional, herencia cultural,
diálogo intercultural, diversidad cultural y
la historia local.
Que promuevan e impulsen a la industria
editorial mexicana
11. Servicios
Desarrollar los servicios de las bibliotecas
públicas y escolares y para usuarios con
capacidades diferentes, centros de reclusión,
migrantes y comunidades que no tienen
acceso a servicios.
Proporcionar servicios de información que
promuevan el idioma español e incluir la
disponibilidad de materiales en lenguas
indígenas.
Fortalecer el Programa Nacional de Lectura.
12. Servicios
Desarrollar recursos de información
para el apoyo al aprendizaje, la
enseñanza y la investigación.
Desarrollar programas de formación
de usuarios desde el inicio de la
formación escolar.
Desarrollar los servicios de
información estadística y
geoespacial.
13. Servicios
Establecer un centro nacional de
referencia especializada y servicio de
suministro de documentos.
Fortalecer los servicios a través de
vínculos de colaboración, ya sea a
través de intercambio o convenios con
otras entidades, instituciones u
organizaciones para intercambiar
información, recursos, llevar a cabo
labores de formación y capacitación de
manera conjunta