Finlandia ptt

1
Continuous ProfessionalContinuous Professional
Development forDevelopment for
Teachers in Europe /Teachers in Europe / ElEl
desarrollo profesionaldesarrollo profesional
continuo del profesoradocontinuo del profesorado
en Europaen Europa

4
• The largest city in northern Finland / La ciudad más grande del norte de Finlandia
• Founded in 1605 by King Karl IX of Sweden / Fundada por el rey Carlos IX de Suecia en 1605
• The name Oulu comes from a word in the Sami language meaning floodwater / La palabra Oulu viene
del idioma Sami y significa inundación
• Situated by the Gulf of Bothnia, at the mouth of the Oulujoki River, which is an ancient trading site /
Situado en el golfo de Bothnia en la desembocadura del río Oulujoki, un antiguo lugar comercial
• From being a town known for tar and salmon, Oulu has evolved into a growing modern centre of
technology and competence / Desde su pasado como pueblo pesquero, Oulu ha evolucionado hasta
llegar a ser un centro tecnológico

6
Deputy Mayor
(possession and production)
City Council
City Board
Committee of
Auditing
Deputy Mayor
(services)
Central
election committee
Management board
of Oulu Regional
Business Agency
Committee of
procurement
MAYOR
Youth committee
Social and health
care committee
Sports committee
Education committee
Culture committee
Committee for publicly-
owned corporations
Technical committee
Building supervision
committee
Energy committee
Management board of
Oulun Työterveys
Environmental
committee
Management board of
Oulun Ateria
Managament board on
Oulun Katutuotanto
and Oulun Comac
Sports office
Youth department
Technical services
department
Oulun Vesi
(water management)
Port of Oulu
Oulun Jätehuolto
(waste management)
(electricity)
Oulun Ateria
(municipal catering)
Oulu Regional
Environmental office
Administrative organization of the City of Oulu,Administrative organization of the City of Oulu, 1 January 20071 January 2007
By areas of responsibility of the Mayor and Deputy MayorsBy areas of responsibility of the Mayor and Deputy Mayors
Auditor’s Office
Social and
health care section
Chief secretary
Central Administration
Economy, City and
strategic planning,
City marketing Office
Dept of Logistics
and Procurement
Oulu Regional
Business Agency
Managament board of
Oulu-Koillismaa
Rescue Service
Management board of
Oulun Tietotekniikka
and Oulun Konttori
Oulun Tietotekniikka
(information technology)
Oulun Konttori
Management board of
Social and health care
Social and Health Care
Department
SERVICE PROVISION
Social and Health
Care Department
PURCHASER
Cultural Office
Education Department

7
Basic structure of
training units /
Estructura básica de
las unidades de
formación
Basic structure of
training units /
Estructura básica de
las unidades de
formación

8
In-service training organized by the municipal education
department
/ Formación continua organizada por el departamento
municipal de educación
Renewal of the national curricula during 2000-2006 / Renovación del
currículo nacional durante 2000/2006
– Pre-school and beginners’ learning (years 6-8 ) / Preescolar (años 6-8)
– Basic education (years 7-16) / educación básica (años 7-16)
– Upper secondary education (years 16-19) / Educación secundaria
superior (años 16-19)
->Need for in-service training to support the curricular work / Necesidad de
la formación continua en apoyo del trabajo curricular
->The best knowledge inside the organization / El conocimiento
dentro de la organización
• Pedagogical planners leading the curricular work / Planificadores
pedagógicos liderando el trabajo curricular
• Advisors (25) leading the curricular groups / Consejeros (25)
liderando los grupos curriculares
• Headmasters and teachers working in the curricular groups /
Directores y profesores trabajando en los grupos curriculares

9
The change in the in-service training / Cambios en la
formación continua
The traditional way: / El método tradicional:
The expert/trainer comes
from outside the organization: / El experto o
formador es alguien externo a la
organización
”The trainer gives a lecture, we listen and
apply it in the classroom.” / ”El ponente
da una ponencia, escuchamos y la
aplicamos al aula”
”Good in-service training gives
us models that we can
implement in our work” / La formación
continua de calidad nos ofrece modelos
que podemos aplicar en nuestro trabajo”
The myth of an expert. / El mito del
experto
The metaphora of transforming
knowledge. / La metáfora de la
transformación del conocimiento
In-service training is based
on teachers’ own experiences, ideas,
problems, and questions. / La formación
continua está basada en las experiencias,
ideas, problemas y preguntas de los
propios profesores.
”Everybody has valuable experience. We
will share experiences and ideas, but also
problems and questions. We will solve the
problems together.” / ”Todo el mundo
tiene experiencias valiosas.
Compartiremos experiencias e ideas, pero
también problemas y preguntas.
Resolveremos los problemas juntos.”
”Good in-service training will answer
important questions.” / ”La formación
continua de calidad contestará preguntas
importantes”
The teacher’s own expertise. La experiencia
de los propios profesores.
The metaphor of constructing knowledge. /
La metáfora de la construcción del
conocimiento.

10
The stepping stone of in-service training / La piedra
angular de la formación continua
• The strategy of the Department of Education / La estrategia del Departamento de Educación.
– The well-being of the pupils and the staff / El bienestar de los alumnos y el personal docente.
– Development of learning environments and innovative learning approaches / El desarrollo de ambientes de
aprendizaje y enfoques innovadores
• Learner based functional and co-operative school culture / La cultura de la escuela cooperativa, funcional
y basada en el alumnos
• Use of technology / El uso de la tecnología
– Emphasis on individuality / El énfasis en la individualidad
• Multifaceted pupils / Alumnos con muchas facetas
• The curricula of basic and upper secondary education / El currículo de la secundaria básica y superior
• The development strategy of the education department / La estrategia de desarrollo del
departamento de educación

11
Management System of the Education Department / Organigrama
del departamento de educación
Support
Services /
Servicios de
apoyo
Financial
Management Unit
Financial Manager /
Unidad económica
Director financiero
Unit of Administration
and HR
HR Manager /
unidad de adm.
y recursos humanos
Development Unit
Centre for Learning
and Resources /
Unidad de desarrollo
Centro de
aprendizaje
y recursos
Development
Manager
/ Director de
desarrollo
Head of Department / Director del departamento
Board of Education / Consejo de Educación
Upper Secondary
Schools / IES
Upper Secondary School
Unit /Unidad de secundaria
superior
Manager of Upper Secondary
School Unit /
Director de la unidad
Basic Education Unit
Unidad de educación
básica
Manager of Basic Education
Director de educación básica
Comprehensive
Schools/
Escuelas comprensivas
4 regions / 4 regiones
Art
School /
Escuela de arte
Expertise centre for
student services, health
care and special
needs education
Manager of Expertise
Centre
/ Centro de experiencias
para servicios estudiantiles,
salud y nec. especiales
Oulu
Conservatoire
Oulu-opisto -
Adult Education
Centre /
Conservatorio y
centro de adultos
4 regional units of basic
education/ 4 uds. regionales
de educación básica
Regional headmasters /
Directores regionales
The Joint
HR
Committee
of the
Department
of
Education
Comité
conjunto
de RRHH
del
dpto.

12
Management team
Development Manager
co-operates with
• Chiefs of the units
• Headmaster
representatives
Equipo de dirección.
El director coopera con
•los jefes de las unidades
• representantes de
los directores
In-service training
• Advisors
• ICT-trainers
• The Pedagogic Centre
of Mathematics
• In-service training
networks
Formación continua
-Asesores
-Formadores en TIC
-Centro pedagógico de matemáticas
-Redes de formación continua
Project management
• Project support services
•Distance learning
• International projects
and networks
Dirección de proyectos
-servicios de apoyo a proyectos
-Educación a distancia
-Proyectos internacionales y redes
Resourses
• Information technology
and programmes
• AV-materials
• Recordings
• Education materials
and games
• Maintenance and repair
of equipment
Recursos
-TIC y programas
-Material audiovisual
-Grabaciones
-Materiales y juegos educativos
-mantenimiento y reparación de equipos
Innovation
• Innovative education
development projects
• Future School projects
• Co-operation with
enterprisers
• PR
Innovación
-Proyectos para el desarrollo
de la innovación educativa
-Proyectos escolares futuros
-Cooperación con empresas
- RRPP

13
935 teachers in basic education935 teachers in basic education
152 teachers in special education152 teachers in special education
501 teachers in upper secondary501 teachers in upper secondary
935 profesores en educación básica
152 en educación especial
501 en secundaria superior
935 teachers in basic education935 teachers in basic education
152 teachers in special education152 teachers in special education
501 teachers in upper secondary501 teachers in upper secondary
935 profesores en educación básica
152 en educación especial
501 en secundaria superior

14
In-service training staff/1588 teachers / Personal
dedicado a la formación continua para 1588 profesores
7 advisors (40% relief = two days a week) /7 advisors (40% relief = two days a week) / 7 consejeros (dedicación al 40%= dos7 consejeros (dedicación al 40%= dos
días a la semanadías a la semana
– Natural sciences /Natural sciences / Ciencias naturalesCiencias naturales
– Arts and skills /Arts and skills / Artes y habilidadesArtes y habilidades
– Language, culture and media /Language, culture and media / Idioma, cultura y mediosIdioma, cultura y medios
– Communication and internationality /Communication and internationality / Comunicación y relaciones internacionalesComunicación y relaciones internacionales
– Community and responsible lobbying /Community and responsible lobbying / Relaciones con las autoridadesRelaciones con las autoridades
– ICT /ICT / TICTIC
– Cultural services (50%) /Cultural services (50%) / Servicios culturales (50%)Servicios culturales (50%)
Full-time: /Full-time: / Tiempo completoTiempo completo
– Advisor for physical education /Advisor for physical education / Asesor para educación físicaAsesor para educación física
– 2 technology trainers (contracted from2 technology trainers (contracted from Oulu University of Applied Sciences) / 2
formadores en tecnología (contrato con la universidad)
– Global School co-ordinator (human rights, sustainable development, etc.) /Global School co-ordinator (human rights, sustainable development, etc.) /
Coordinador para la Escuela Global (derechos humanos, desarrollo sostenible)Coordinador para la Escuela Global (derechos humanos, desarrollo sostenible)
– ICT planner /ICT planner / Planificador TICPlanificador TIC
– Future School Project Manager /Future School Project Manager / Director de proyectos de escuelas futurosDirector de proyectos de escuelas futuros
– Pedagogical planner /Pedagogical planner / Planificador pedagógicoPlanificador pedagógico
– Project worker /Project worker / Trabajador en proyectosTrabajador en proyectos
– Training assisstant /Training assisstant / Ayudante de formaciónAyudante de formación

15
Professional
development
for teacher trainers /
Desarrollo profesional
para formadores de
profesores
Professional
development
for teacher trainers /
Desarrollo profesional
para formadores de
profesores

16
Advisors’ working conditions /Advisors’ working conditions / Condiciones laborales deCondiciones laborales de
los asesoreslos asesores
• Teachers in the Department of Education; class teachers and subject
teachers/experienced teachers with a variety of competencies / Profesores
del departamento de Educación/ Generalistas y especialistas / profesores
experimentados con variedad de competencias
• employed for three years / empleados por tres años
• The recruit is based on competence / La selección se basa en la
competencia
– Experience of pedagogical projects and development work /
Experiencia en proyectos pedagógicos y trabajo de campo
• The evaluation of an advisor’s output is based on / La evaluación del
trabajo de un asesor se basa en
– Development talk / Una exposición de sus tareas
– ZEF-analysis of each in-service training course / Análisis de cada uno
de los cursos de formación continua
• Two days a week, i.e. 15 weekly hours / Dos días a la semana: 15 horas
semanales
• A teacher’s salary + mobile, PC, good in-service training possiblities /
Sueldo de un profesor más móvil, PC, posibilidades de formación continua
• Initial training during the first half-year + peer couching groups for
advisors / Formación inicial durante el primer semestre más grupos de
formación a cargo de otros asesores

17
Evaluation of the in-
service training
courses / Evaluación
de los cursos de
formación continua
Evaluation of the in-
service training
courses / Evaluación
de los cursos de
formación continua

18
ZEF SOLUTIONS LTD.
Web-based benchmarking and evaluation for educational development /
Innovación y evaluación para el desarrollo educativo
1995 - Business idea / Origen de la empresa
1997 - First evaluation engine / Primer motor de evaluación
2001 – Established / Fundación
2005 - Inno-Finland Award / Premio Inno-Finlandia
2007 - A world record survey / Record mundial en una encuesta
2008 - Office opened in California / Se abre una sucursal en California
Services and solutions / Soluciones y servicios
ZEF Evaluation Engine / Motor de evaluación ZEF
ZEF Comparison Engine / Motor de comparación ZEF
Other solutions / Otras soluciones
Consulting services / Servicios de consultoría

19
An example - The effectivness of the course
”Teaching astronomy”
/ Ejemplo: efectividad del curso ”la enseñanza de la astronomía”
1. I can apply the metods and the skills that I learned in the course in
my daily work. (14) / Puedo aplicar los métodos y habilidades que
que he aprendido en el curso en mi vida diaria
2. The in-service training course will change some of my teaching
methods. (14) / El curso de formación permanente cambiará mis
métodos de enseñanza
3. Numerous aspects from the in-service training can be applied by
my colleagues, too. (14) Numerosos aspectos de la formación se
pueden aplicar también a mis colegas
4. Through me, various aspects from the in-service training can be
applied to my students’ work and behavior. (14) Por mediación mía,
varios aspectos de la formación se pueden aplicar al trabajo y
conducta de mis alumnos.

20
Regulations
regarding
training / Normativa
que afecta a la
formación
Regulations
regarding
training / Normativa
que afecta a la
formación

21
Background information /Background information / Información preliminarInformación preliminar
• All teachers in Finland have a master’s degree either in educationalAll teachers in Finland have a master’s degree either in educational
science or in a particular subject area. /science or in a particular subject area. / Todos los profesores enTodos los profesores en
Finlandia tienen un grado de master en pedagogía o en un área enFinlandia tienen un grado de master en pedagogía o en un área en
particular.particular.
• Teachers are paid relatively well, compared to most other OECDTeachers are paid relatively well, compared to most other OECD
countries. /countries. / Los profesores están relativamente bien pagados enLos profesores están relativamente bien pagados en
comparación con otros países de la OCDE.comparación con otros países de la OCDE.
• The teacher’s profession is popular in Finland, especially the classThe teacher’s profession is popular in Finland, especially the class
teacher /teacher / La profesión docente es popular en Finlandia,La profesión docente es popular en Finlandia,
especialmente el maestro generalistaespecialmente el maestro generalista
• Teacher education in Finland is of high quality /Teacher education in Finland is of high quality / La formación de losLa formación de los
profesores en Finlandia de alta calidadprofesores en Finlandia de alta calidad
--> Teachers are highly valued experts /> Teachers are highly valued experts / Los profesores son expertosLos profesores son expertos
altamente cualificados.altamente cualificados.
Only 10 per cent of applicants of class teacher
programmes are admitted, and these students are highly
motivated, multi-talented and they have also been
successful in their earlier academic studies. / Solo se
admite al 10% de los solicitantes de programas de
formación del profesorado. Estos alumnos están
altamente motivados, tienen muchos talentos y han
tenido gran éxito en sus estudios académicos anteriores.

22
In-service training – a way to improve teachers’ careerIn-service training – a way to improve teachers’ career
prospects /prospects / La formación continua – una manera deLa formación continua – una manera de
mejorar las perspectivas de carrera del profesorado.mejorar las perspectivas de carrera del profesorado.
Hard competition about teachers’ vacancies /Hard competition about teachers’ vacancies / Dura competenciaDura competencia
por los destinos de los profesorespor los destinos de los profesores
• Teachers get double competencies and take courses especially in
ICT, pedagogy, and subject area to become competitive on the
labour market / Los profesores consiguen más competencias y
hacen cursos especialmente de TIC, pedagogía y su materia propia
para ser competitivos en el mercado laboral
• Many teachers take courses during the summer and during the
weekends / Muchos profesores hacen cursos en verano y fines de
semana

23
Obligatory in-service training /Obligatory in-service training / Formación continuaFormación continua
obligatoriaobligatoria
VESO days (Collective Agreement for Educational Staff)/
Días VESO (Convenio colectivo para el personal docente)
• two obligatory training days of six hours each during the academic year / dos jornadas de 6 horas
obligatorias de formación durante el curso académico
• usually arranged for the entire school staff / normalmente organizadas para la plantilla entera de un
centro
– based on strategic goals, curriculum or other current development issues / basadas en objetivos
estratégicos, currículo u otras áreas de formación
• the headmaster is responsible for the teacher training / El director es responsable de la formación del
profesorado
• outside the working hours; afternoons or Saturdays / En horas no lectivas: tardes o sábados
Comment: a must -> not valued by the teachers / Comentario: un deber, no valorado por los profesores

24
In-service training courses /In-service training courses / Cursos de formaciónCursos de formación
continuacontinua
1. Afternoon Tips/ 4-5 hours /1. Afternoon Tips/ 4-5 hours / Vespertinos – 4-5Vespertinos – 4-5
horashoras
» To get to know new teaching methods andTo get to know new teaching methods and
equipment /equipment / concocer nuevos métodosconcocer nuevos métodos
pedagógicos y equipospedagógicos y equipos
2. Credit training (mainly ICT) /2. Credit training (mainly ICT) / Formación porFormación por
créditos (principalmente TIC)créditos (principalmente TIC)
» By means of complimentary training resourcesBy means of complimentary training resources
from the National Board of Education /from the National Board of Education / porpor
medio de recursos de formaciónmedio de recursos de formación
complementarios a cargo del Consejo Nacionalcomplementarios a cargo del Consejo Nacional
de Educaciónde Educación
» ECTS=European Credit Transfer andECTS=European Credit Transfer and
Accumulation System /Accumulation System / Créditos ECTSCréditos ECTS
3. Diversity in training /3. Diversity in training / Diversidad en la formaciónDiversidad en la formación

25
Mentoring groups for teachers /Mentoring groups for teachers / Grupos de tutorías paraGrupos de tutorías para
profesoresprofesores
- Professional development and work satisfaction - /- Professional development and work satisfaction - /
Desarrollo profesional y satisfacción laboralDesarrollo profesional y satisfacción laboral
• Initial support for newly graduated teachers /Initial support for newly graduated teachers /
apoyo inicial para profesores recién graduadosapoyo inicial para profesores recién graduados
• Special education /Special education / Educación especialEducación especial
• Guidance for classroom teachers /Guidance for classroom teachers / Guía paraGuía para
profesores generalistasprofesores generalistas
• Best pedagogical practicesBest pedagogical practices / Buenas prácticas
pedagógicas
• Comprehensive educationComprehensive education (grades 1-9 in the same(grades 1-9 in the same
school) / Educación comprensivaschool) / Educación comprensiva (grados 1-9 en la misma(grados 1-9 en la misma

26
Training that supports Future School activitiesTraining that supports Future School activities
Formación de apoyo a las actividades EscuelaFormación de apoyo a las actividades Escuela
FuturaFutura

27
Using NFC technology for Active CitizenshipUsing NFC technology for Active Citizenship
Uso de tecnologías NFC* para la CiudadaníaUso de tecnologías NFC* para la Ciudadanía
activaactiva
Tecnología NFC:Tecnología
móvil desarrollada por Nokia

28
Using NFC technology for findingUsing NFC technology for finding
information /information / Uso de tecnologías NFCUso de tecnologías NFC
para buscar informaciónpara buscar información

29
Participation of other
training
organizations /
Participación de otras
organizaciones
Participation of other
training
organizations /
Participación de otras
organizaciones

30
Centre for Learning and Resources co-operates with the following
partners:
/ El Centro de aprendizaje y recursos coopera con los siguientes
socios
• The University of Oulu / La universidad de Oulu
– Learning and research services / Servicios de aprendizaje e
investigación
– EDE-Educational Development Excellence / Desarrollo de la excelencia
educativa
• Oulu University of Applied Sciences / Universidad de ciencias aplicadas de
Oulu
– Contract with ICT trainers / Contrato con formadores TIC
• North Ostrobothnian Summer University / Universidad de vernao North
Ostrobothnian
The in-service training grants supplied by the National Board of Education are
available for the partners. The credit courses are planned together: /
Ayudas formativas proporcionadas por el Consejo Nacional de Educación a
dsiposición de los socios. Se planifican conjuntamente los créditos de los
cursos:
• Contents, timetables, and facilities / Contenidos, horarios e instalaciones
• Tarket groups / destinatarios
• Marketing and enrollment / difusión e inscripción

31
Other in-service training organizations / Otras organizaciones que
se dedican a la formación continua
• Provincial Administration provides in-service training in the whole province / la
administración provincial proporciona formación continua en toda la provincia
– Operates more in small municipalities that have poor in-service training resources
/ opera más en municipios pequeños que tienen pocos recursos para la formación
– Partner in bigger in-service training seminars / Socio en los seminarios de
formación continua de mayor envergadura
• National Board of Education / Consejo Nacional de Educación
http://www.oph.fi/english/frontpage.asp?path=447
– OPEKO – National Board of Professional Development in Education / Consejo
nacional de desarrollo profesional en la educación
http://www.opeko.fi/english/index.html

32
Comparative data / Datos comparativos
Number of
Teachers /
Número de
horas
Number of
Courses /
Número de
cursos
Number of
Hours /
Número de
horas
Hours/
Activity
Horas por
activi
dad
Number of
Certificates* /
Número de
certificados
Average
budget
for a
single
Activity /
Presupues
to
medio
2007 3400 168 852 5,1 128 540 €
2006 3859 184 828 4,5 77 597 €
2005 2849 156 593 3,8 - 710 €
*ECTS=European Credit Transfer and Accumulation System*ECTS=European Credit Transfer and Accumulation System

33
Contents
in training /
Contenidos de la
formación
Contents
in training /
Contenidos de la
formación

34
Comparative data / Datos comparativos
2008 Didactics
and
Pedagogy
Didáctica
y
pedag
ogía
Language,
culture
and media
Lengua,
cultur
a y
medio
s
Natural
sciences
/
Cien
cias
Natu
rales
ICT /
T
I
C
Arts
and
Skills /
Art
e y
hab
ilid
ade
s
ma
nua
les
Special
needs
Education
/
Educa
ción
especi
al
Communi-
cation and
international
Affairs /
Comunica
ción y
asuntos
internacio
nales
Tot.
Number
of
Activities
44 26 29 34* 38 17 15 215
*Credit courses are not included.*Credit courses are not included.

35
Challenges
for the future / Retos
para el futuro
Challenges
for the future / Retos
para el futuro

36
• The amount of teachers who participate in in-service training has decreased /
El número de profesores que participa en la formación continua ha bajado
– Among comprehensive education and upper secondary teachers, the
number of in-service training days has decreased 25 % in Finland / Entre
los profesores de educación comprensiva y secundaria superior el número
de días de formación ha bajado un 255 en Finlandia
• 13,6 % of comprehensive education and upper secondary teachers never
participate in in-inservice training courses / El 13,6% de los profesores de la
educacióncomprensiva y secundaria superior nunca participan en cursos de
formación continua
• The participation is not based on educational strategies or school development
plans but individual teachers’ personal interests / La participación no se basa
en las estrategias ni en los planes de desarrollo de las escuelas sino en los
intereses personales de los profesores individualmente
• From teacher training to training of the staff / De la formación del profesorado
a la formación de las plantillas
• Obligation for in-service training / Obligaciones de la formación continua
– The application to the in-service training should be based on the school
development plan and the individual teacher development plans discussed
in development talks / La aplicación de la formación continua debe basarse
en los planes de desarrollo de la escuela y los planes de desarrollo de los
profesores individualmente analizados en las charlas de desarrollo
• From afternoon tips to longer credit courses and mentoring / De las
actividades vespertinas a cursos de más créditos y tutorías

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