Este documento resume las características clave del sistema educativo de Finlandia. Describe la educación desde la etapa preescolar hasta la universitaria, incluyendo detalles sobre la financiación, la formación del profesorado y los excelentes resultados de Finlandia en las pruebas PISA. También analiza las posibles razones del éxito finlandés, como la igualdad de oportunidades, profesores altamente cualificados y una evaluación motivadora.

1. Trabajo realizado por: González Villén, Verónica
Gutiérrez Molina, Lorena
Lobato Blanco, Aine
Didáctica López de la Sierra, María
1º de grado de educación infantil Palacios Nogueira, Irene
Facultad de formación del profesorado y educación
Universidad de Oviedo 2011/2012

2. Finlandia, el país
Características del sistema educativo
Formación del profesorado
El éxito de su nivel en PISA
Experiencia

3. • Gobierno: República (1917)
• Miembro de la UE (1995)
• Capital: Helsinki
• Idiomas: finés (92%), sueco (6%) y sami
• Religión: iglesia evangélico-luterana
• Población: 5,3 millones
• Población activa: 2,5 millones (51% mujeres)
• Escuela: pilar del Estado de Bienestar
¡En Laponia están los renos y PAPA
NOEL!

4. Educación superior
Educación de 2ºciclo
Educación básica
Educación pre-escolar
Educación maternal

5. Igualdad de
oportunidades
Detección precoz
de las Profesores
desventajas y altamente
desórdenes del cualificados
aprendizaje
Ritmos
Papel activo del adaptados a los
alumno niños
Evaluación Apoyo intensivo a
motivadora los alumnos

6. Ministerio de
Voluntaria salud y asuntos Foco: Juego
sociales
Pre-
Maternal
escolar
Hasta 6 años 6 a 7 años
Fortalecer las aptitudes de aprendizaje de los
Objetivo
Coste en función niños, sus habilidades y su curiosidad
de ingresos Financiada 100%

7. • De 0 a 7 , jornada completa
Päiväkoti • Desde los 7, actividades de tiempo libre fuera del
horario escolar
• Servicios preescolares o de preparación para la
Esiopetus escuela, para niños de 6 años
• Centros de puertas abiertas para niños que
reciben atención de sus padres o del sistema
Avoin päiväkoti organizado de atención familiar
• Sistema organizado de atención familiar para
Perhepäivähoito niños de 0 a 7 años y para mayores de 7 años
• Centros de juego al aire libre donde el personal
Leikkitoiminta organiza actividades

8.  Educación básica integral
Escuela
Obligatoria Gratuita 7 a 16 años
9
Superior
8
Maestro por materia + tutor
7
Enseñanza
especial
10º año/
educación voluntaria adicional
6
y complementaria
(certificado adicional)
5
4 Inferior
6 a 16 años + 2
instrucción Profesor generalista
3
preliminar
2
1

9.  Educación de
2ºciclo
Bachillerato/ Formación profesional
Educación secundaria básica
superior general (FP)
(Ylioppilastutkinto) (Ammatillienen perustutkinto)
Titulación: 3 años

10.  Educación
Superior
Escuelas superiores
profesionales
Universidades
(ESP)
(Yliopisto) Ammattikorkea koulu (AMK)
3/4 años 4/5 años

11. Se imparte en once universidades de ellas tres son en academias de
Filosofía y Letras, mientras que otra proporciona estos estudios en
lengua sueca. Los encargados de impartir la formación del profesorado
son las Facultades de cada disciplina, la Facultad de Educación y sus
correspondientes departamentos de formación del profesorado.

12. Categorías de profesorado
-Primero a sexto
De aula -Estudios pre-primarios
De pre-escolar -Pre-primaria
-Guarderías
De área -Séptimo a noveno
-Una o varias materias
De educación
-Alumnos con necesidades especiales
especial
Orientadores -Educación básica
-Educación secundaria superior

13. Fases de la formación del
profesorado
-Un 9 de promedio en
bachillerato y reválida.
Una vez A: obtenido el título de
Fase Fase B:
-Participaciónen actividades
Selección en
Selección
profesor Nacional no se realizan
sociales.facultad
cada
-Exclusiva para profesores de
oposiciones. Los profesores sonprimaria.
seleccionados por los directores de
-Selección de los profesores
del
los centros, siendo los directores
departamento de Fase C:
formación docente y de las por el Selección del municipal
elegidos consejo universidad encaje.
-Cada selecciona
escuelas de prácticas. profesoradoperfil que mejor
el
-La realizan profesores de
primaria y secundaria.

14. Financiación de la
formación del profesorado
Al igual que el resto de la formación universitaria la financiación procede
del estado
No existen tasas académicas
Los módulos que forman parten del programa universitario están exentos
de pago.

15. El profesorado de la
formación profesional
Las escuelas de profesorado de formación profesional proporcionan
los conocimientos pedagógicos necesarios para ejercer la enseñanza
de las materias de la formación profesional.
Prácticas en
-Estudios básicos de
centros de
educación.
60 créditos
formación
-Estudios de pedagogía de la
F.P. profesional
-Práctica de docencia.
- Titulación académica
Acceso adecuada. de pago
Exenta
-Tres años de experiencia
laboral.

16. Por curso
académico
Responsabilidad de
3 días laborables
su empleador
Fuera de
los
trimestres
Gratuita Reciben su salario escolares

17. PISA
Para medir el resultado se usan tres
índices for International Student
(Programme
de referencia
Assessment)
Mide 3 competencias
Programa de
evaluación que mide
cada 3 años por encargo de
el rendimiento de edad de 15 años
la OCDE
los alumnos a nivel
Promedio
internacional Total
Total OCDE
OCDE internacional
Matemátic
Lectura Ciencias
as

18. Habilidad Matemáticas Ciencias
lectora
2000 2003 2006
1. Finlandia 546 1. Finlandia 544 1. Finlandia 563
2. Irlanda 527 2. Países Bajos 538 2. Países Bajos 525
3. R. Unido 523 3. Bélgica 529 3. Alemania 516
4. Suecia 516 4. Suiza 527 4. R. Unido 515
5. Austria 507 5. República Checa 516 5. R. Checa 513
6. Bélgica 507 6. Islandia 515 6. Suiza 512
12. España 493 18. España 485 18. España 488

20. KIITOS
MUCHAS GRACIAS