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formación cívica

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PAPELERIACLIENTES

1. El documento presenta un plan de formación cívica para el trimestre 1 que incluye temas como el desarrollo integral, estilos de vida saludables, las capacidades y aspiraciones individuales, y los derechos a la educación y la libertad. 2. Incluye actividades y preguntas para los alumnos sobre cada tema así como proyectos de investigación. 3. El objetivo general es promover el bienestar de los estudiantes abordando aspectos como la salud, el desarrollo personal y social, y los derechos fundament

Educación
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Formación Cívica 3 Plan 2017 Autor: Heydi Cervantes Pereyna Alumno TRIMESTRE I
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2 INDICE No. TEMA PAGINA 1 Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral 5 Desarrollo integral de las personas 5 ¿Por qué es importante el desarrollo humano integral? 5 ¿Qué es el bienestar? 5 Vida digna 5 El derecho al desarrollo y el bienestar integral 5 Actividad de respuesta libre para el alumno 6 Necesidades básicas del ser humano 6 Actividad de respuesta libre para el alumno 8 Condiciones y posibilidades de desarrollo en mi entorno social 9 ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades? 9 Criterios para valorar el desarrollo humano de las poblaciones del mundo 9 Actividad de respuesta libre para el alumno 10 Responsabilidades de los adolescentes en el logro de su bienestar 11 ¿En qué consiste el desarrollo humano? 11 Proyecto de investigación 12 Principales problemas que enfrenta México de desigualdad e injusticia entre la población 12 2 Nuestros compromisos para tener una vida saludable 12 Estilos de vida saludable 12 Actividad de respuesta libre para el alumno 12 Calidad de vida con los estilos de vida saludable 13 Beneficios de un estilo de vida saludable 13 Estar sano, es estar feliz 13 Llevar una vida saludable de acuerdo a lo que comemos 14 Actividad de investigación de respuesta libre para el alumno 14 Influencia del entorno ambiental a nuestra salud 15 Actividad de respuesta libre para el alumno 15 Principales problemas de salud en la adolescencia 15 Actividad de respuesta libre para el alumno 17
3 El derecho a la salud integral 20 Actividad de respuesta libre para el alumno 20 La salud integral: entre la salud física y la salud mental 21 Actividad de respuesta libre para el alumno 21 Actividad de respuesta libre para el alumno 22 Prácticas de cuidado y bienestar integral en la adolescencia 23 Actividad de respuesta libre para el alumno 24 3 Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones 24 ¿Cuáles son tus intereses y aspiraciones? 24 La capacidad de ser y realizarnos como personas 24 Relación entre potencialidad y las aspiraciones 24 Actividad de respuesta libre para el alumno 25 Relación del desarrollo integral con necesidades básicas 26 Actividad de respuesta libre para el alumno 26 Entre las expectativas sociales y las aspiraciones individuales 26 Actividad de respuesta libre para el alumno 26 Actividad de respuesta libre para el alumno 27 Actividad de respuesta libre para el alumno 28 4 Acciones para construir mi futuro 29 Actividad de respuesta libre para el alumno 29 ¿Qué te gustaría ser después de terminar la Telesecundaria? 29 ¿Cuáles son tus planes o metas a seguir estudiando? 29 Actividad de respuesta libre para el alumno 29 Actividad árbol proyecto de vida 29 Proyecto de vida 30 Árbol Genealógico 31 Autobiografía 32 Actividad de respuesta libre para el alumno 34 Las tres interrogantes para la construcción de tu proyecto de vida 34 Actividad de respuesta libre para el alumno 35 5 El derecho a la educación para potencializar mis capacidades 37 ¿Qué es la educación? 37 ¿Qué es la escuela? 37 La escuela y el derecho a la educación 37 Campos de Formación Académica y las Áreas de Desarrollo Personal y Social 37
4 Los niveles educativos en México 38 Actividad de respuesta libre para el alumno 39 Actividad de respuesta libre para el alumno 40 ¿Qué te gustaría estudiar? 40 ¿Cómo debes de elegir una carrera? 40 Actividad de respuesta libre para el alumno 40 6 El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo 41 Niveles de responsabilidad que tienen las personas 41 ¿Qué es la libertad? 41 Actividad de respuesta libre para el alumno 41 La libertad como capacidad y como derecho fundamental 42 Actividad de respuesta libre para el alumno 42 Libertad personal 43 Libertad como derecho 43 ¿Qué significa ser libres? 43 Actividad de respuesta libre para el alumno 44 Libertad de expresión o de prensa 44 Actividad: elaboración de un Collage 44 Libertades fundamentales 45 Derechos fundamentales 45 Actividad: elaboración de un Cartel 45
5 1. Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral. Contesta lo siguiente: ¿Qué es el desarrollo integral de las personas? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Por qué es importante el desarrollo humano integral? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Contesta lo siguiente: ¿Qué es el bienestar? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Qué entiendes por vida digna? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Manos a la Obra El derecho al desarrollo y el bienestar integral.
6 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. ¿Qué es el bienestar integral? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿Qué es el desarrollo humano? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿En qué consiste el desarrollo humano? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿Qué es el derecho al desarrollo integral? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Contesta lo siguiente: ¿Cuáles son las necesidades básicas del ser humano? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
7 MARCA CON UNA FLECHA EN DONDE CORRESPONDA LA DEFINICIÓN CORRECTA DE LA NECESIDAD FUNDAMENTAL. Biológicas o fisiológicas Políticas Económicas Se relacionan con alcanzar logros y realizar sueños. Tienen como base la satisfacción de todas las necesidades políticas, culturales, sociales, económicas y biológicas o fisiológicas, que llenan de significado la existencia humana. Se relacionan con las posibilidades que tiene un pueblo para generar riqueza y administrar sus recursos en beneficio de toda su población, y así contribuir a la satisfacción de sus necesidades básicas; por lo que contar con fuentes de empleo para recibir un salario digno es clave. Se refieren a todo aquello que como seres vivos requerimos para asegurar nuestra subsistencia, por ejemplo, alimentarnos, respirar aire limpio y tener acceso al agua. Trascendentales Culturales Sociales Se incluyen las creaciones o producciones materiales, intelectuales y espirituales de los distintos pueblos y agrupaciones humanas; a través de ellas, los seres humanos nos comunicamos y nos damos cuenta de nuestros modos de vida, valores, costumbres y tradiciones. Se refieren a las capacidades de las personas para organizarse con otros, planear y tomar decisiones que los conduzcan a la resolución de problemas de convivencia y de la vida comunitaria. Para cubrir estas necesidades, se requiere la participación en la vida política del país y, por ende, en la elección de las autoridades y los representantes populares. Se vinculan con el sentido de pertenencia a diversos grupos, a una comunidad o nación, e incluso con la necesidad de reconocerse como parte de la especie humana. Como seres sociales, nos proporciona felicidad ser aceptados y reconocidos por los demás, tener la posibilidad de participar con otros y compartir con ellos tiempo, bienes y afecto.
8 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 1.- A continuación de acuerdo a la siguiente tabla marcarás con una La opción que mejor corresponda al nivel de satisfacción de tus necesidades, deberás escribir en hojas blancas las razones por las que así lo consideren. NECESIDADES SATISFECHAS MAS O MENOS SATISFECHAS INSATISFECHAS RAZONES Biológicas o fisiológicas Económicas Sociales Culturales Políticas Trascendentales
9 2.- Compartan sus respuestas con sus compañeros. Identifiquen el tipo de necesidades que han sido más o menos satisfechas e insatisfechas. Escuchen con atención las razones por las que sus compañeros consideran que esas necesidades tienen estos niveles de satisfacción y, con ayuda de su maestro, regístrenlas en el pizarrón. Elaboren, en una hoja en blanco o en un pliego de cartulina, un cuadro que sea representativo de las respuestas del grupo. Para que todos lo tengan porque posteriormente lo volverán a utilizar. Condiciones y posibilidades de desarrollo en mi entorno social Contesta lo siguiente: ¿Cuáles son las condiciones que deben de ser construidas con el apoyo y colaboración de muchas personas y de instituciones púbicas que forman parte del Estado Mexicano, solo si vivimos con ellas será posible vivir con bienestar integral? La satisfacción de las necesidades básicas requiere de ciertas condiciones que son: 1.- Condiciones individuales: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2.- condiciones colectivas e institucionales: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades? Contesta lo siguiente: ¿Cuáles son los criterios para valorar el desarrollo humano de las poblaciones del mundo? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
10 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO De acuerdo a la imagen que se muestra y apoyándote con tu libro de texto identificarás en cada uno de los Estados de la República Mexicana en donde existe el Nivel de Índice de Desarrollo Humano (IDH) Muy alto, Alto, y Medio. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
11 Para terminar Responsabilidades de los adolescentes en el logro de su bienestar Contesta lo siguiente: ¿En qué consiste el desarrollo humano? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO De acuerdo a la imagen que se muestra a continuación llevarás a cabo la investigación de acuerdo a lo que les corresponden tanto para los miembros de tu familia, contigo, con tus Maestros y también a las Autoridades de tu comunidad; escribirás tus respuestas en tu cuaderno. A mi familia le corresponde… A mí me corresponde… A mis maestros les corresponde…
12 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO, EN EL CUAL SE INCLUYE LA ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN POR ESCRITO Y POSTERIORMENTE REALIZARÁS TU EXPOSICIÓN ANTE EL GRUPO. Investigarás por medio de internet cuales son los Principales Problemas que enfrenta México de Desigualdad e Injusticia entre su Población. No olvides poner dibujos e imágenes para hacerlo más creativo. 2. Nuestros compromisos para tener una vida saludable Contesta lo siguiente: ¿Cuál es uno de los componentes indispensables que debe de existir en tu desarrollo integral? __________________________________________________________ ¿De qué manera se debe de llevar a cabo? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Hablemos de vida saludable Contesta lo siguiente: ¿Qué son estilos de vida saludables? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________ Elaborarás cinco platillos con los alimentos que se tienen en el plato del buen comer. Recuerda que deben de ser nutritivos.
13 Contesta lo siguiente: ¿Qué relación tiene la Calidad de Vida con los Estilos de Vida Saludables? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Cuáles son los beneficios de un estilo de vida saludable? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Qué es un estilo de vida saludable? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Cuáles son las recomendaciones para tener una vida saludable? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 1. . Contesta lo siguiente: ¿Qué tan importante es estar sano para ser Feliz? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Menciona varios ejemplos de estilo de vida saludable. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________
14 Contesta lo siguiente: ¿Cómo llevar a cabo una vida saludable de acuerdo a lo que comemos? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la finalidad de tener un estilo de vida saludable? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Entre los estilos de vida que afectan la salud y con ello la calidad de vida de las personas, se encuentran algunos en la siguiente imagen. Por tal motivo abordarás en tu investigación los que sé que se muestran. No olvides utilizar dibujos, recortes o imágenes, y mencionar cual crees que sea el origen y consecuencia de los mismos. Con ésta investigación darás tus propios puntos de vista para darle una posible solución.
15 Manos a la obra Influencia del entorno natural y social en la salud Contesta lo siguiente: ¿De qué manera influye el entorno ambiental a nuestra salud? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ___ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Deberás apoyarte con tu libro de texto, internet o preguntarle a un adulto mayor de tu familia, para definir los principales problemas de salud en México. Diabetes Mellitus: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Sobrepeso y obesidad: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ __-
16 Hipertensión arterial sistémica: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Virus del papiloma humano (VPH): ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __ Cáncer de Mama (CaMa): ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __ Tuberculosis: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
17 Infecciones respiratorias agudas (IRAS): _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Principales problemas de salud en la adolescencia ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO (EQUIPO DE 5 INTEGRANTES) Investigarás Por medio de internet o en tus libros de texto o puedes preguntar a algún adulto mayor de tu familia, los temas que a continuación se mencionan: Posteriormente la información la utilizarás para elaborar un cartel para mostrarlo a la comunidad educativa. EMBARAZOS Y PARTOS PREMATUROS ¿Qué son los embarazos y partos prematuros? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ VIH SIDA ¿Qué es el VIH (SIDA)? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
18 OTRAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS ¿Cuáles Son las Enfermedades Infecciosas? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ SALUD MENTAL ¿Qué podemos hacer para tener una salud mental? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ VIOLENCIA DE GÉNERO ¿Qué es la violencia de género, y cuál es su principal causa? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _____
19 ALCOHOL Y DROGAS ¿Qué Consecuencias traen el consumo de Alcohol y las drogas? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ACCIDENTES O TRAUMATISMOS EN LOS JOVENES. ¿Por qué Los adolescentes tienen accidentes o traumatismos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ DESNUTRICIÓN Y OBESIDAD ¿Qué es la desnutrición y obesidad? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
20 SEDENTARISMO ¿Qué es el sedentarismo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ TABAQUISMO ¿Qué es el tabaquismo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________ El derecho a la salud integral ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO: Define cada uno de los conceptos que a continuación se mencionan: Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes ¿Qué dice el Artículo 50? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _
21 Ley General de Salud Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos ¿Qué dice el Artículo 1º? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Qué dice el Artículo 4º? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ La salud integral: entre la salud física y la salud mental ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. Tus respuestas las realizarás en hojas blancas; para posteriormente leerlas ante el grupo. ¿Qué se necesita para tener una buena salud integral? ¿Menciona las diferencias que hay entre la salud física, y la mental?
22 En el siguiente caso darás tu punto de vista de qué manera se afecta la salud mental de los adolescentes llamados Griselda y Rubén. Griselda es una adolescente que Acaba de ingresar a la escuela y por ser nueva no tiene amigas y amigos. Es una joven con necesidades diferentes usa aparatos auditivos. Le han hecho burlas en su salón de clases le dicen robot, es discriminada y humillada. Una ocasión fue agredida por dos compañeras al grado de decirle que ella jamás será normal, que siempre dependerá del uso de sus aparatos auditivos. Tanto fue así que Griselda se quitó sus aparatos de sus oídos y los tiró al bote de basura. Esa ocasión para demostrar que era igual a las dos compañeras los dejó en el bote de basura y no los tomó. Al salir de clases y pasar la calle no se percató que un automóvil venía circulando pues no lo pudo escuchar y por poco es atropellada. Un joven llamado Rubén que se había dado cuenta de todas las agresiones que Griselda había estado sufriendo desde que llegó a la escuela la ayudó a que no saliera lastimada. Rubén le comentó a Griselda que él la comprendía porque él también ha sufrido agresiones físicas y psicológicas de otros compañeros a tal grado de golpearlo a la salida de la escuela. Lo han discriminado porque sus papás lo abandonaron y vivía con sus abuelitos. Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿de qué manera se han visto afectados Griselda y Rubén? 2.- ¿Crees que se ve afectada la salud mental de Griselda y Rubén? 3.- Menciona ¿Sí las acciones que han hecho los compañeros de clase de Griselda y Rubén han sido buenas? 4.- ¿Cuál sería la forma de tener las posibles soluciones para Griselda y Rubén, menciónalas? 5.- Si tú fueras Griselda o Rubén ¿A dónde y a quiénes les pedirías ayuda? Tus respuestas las elaborarás en hojas blancas para posteriormente comentarlas con tus compañeros de clase con la ayuda de tu profesor. ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO ¿Por qué soy rechazada? Nadie me quiere por ser diferente. Me discriminan y me golpean, por no tener a mis padres a mi lado.
23 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Elaborarás un Collage en dónde ilustrarás las prácticas de cuidado y bienestar integral que deben de realizar los adolescentes. Recuerda que debes de tomar en cuenta la gran importancia del deporte en la adolescencia. Prácticas de cuidado y bienestar integral en la adolescencia
24 3. Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones Para empezar PREGUNTAS DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO ¿Cuáles son tus intereses y aspiraciones? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____- _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ La capacidad de ser y realizarnos como personas Para Ti ¿Qué es tener Capacidad? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Explica ¿qué relación hay entre la potencialidad y las aspiraciones? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
25 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Elabora lo que se pide a continuación: 1.- En casa redacta un texto en el que, mediante la narración, hables acerca de tus intereses y aspiraciones en: Un futuro inmediato, en el que has concluido tus estudios en la telesecundaria: ¿en qué escuela estudiarías? ¿Qué nuevos lugares conocerías? ¿Qué estarías haciendo? Un futuro lejano, en el que tienes 24 o 25 años: ¿dónde y con quién vivirías? ¿Qué cambios habría en tu familia? ¿En qué trabajarías? ¿Qué nuevas formas de esparcimiento y diversión tendrías? Si lo deseas, añade un dibujo representativo o palabras clave de los futuros sobre los que has escrito. 2.- En clase, comparte tu texto con un compañero. Identifiquen similitudes y diferencias en la manera como se imaginaron en el futuro inmediato y en el futuro lejano. Para resumir sus ideas, emplearás un esquema como el que a continuación se muestra: 3.- Este esquema lo elaborarás en cartulina o papel bond y explicarás cada uno de los conceptos que integran tu futuro inmediato, y el futuro lejano, no olvides utilizar imágenes recortes o dibujos. ¿Qué necesidades necesitas fortalecer o potencializar para lograr lo que quieres ser y hacer? ¿Qué estrategias podrían contribuir a hacer realidad tus planes? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Nuestro futuro Inmediato Intereses y aspiraciones Similitudes Diferencias Lejano Intereses y aspiraciones Similitudes Diferencias
26 Contesta lo siguiente: ¿De qué manera está relacionado el desarrollo integral con las necesidades básicas? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Escribirás en tu cuaderno cinco ejemplos de tus capacidades y que vayan relacionadas con cinco ejemplos de tus aspiraciones. Entre las expectativas sociales y las aspiraciones individuales ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Explica de qué manera te ves influenciado por distintos grupos y personas en los gustos, intereses, deseos y formas de ver la vida. Y cuales son los factores tanto externos como internos que influyen en tu desarrollo. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
27 ¿Qué es el ámbito social? Menciona ejemplos _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ __ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Mencionarás los diferentes ámbitos para el desarrollo del potencial humano. No olvides mencionar ejemplos en cada uno. ¿Qué es el ámbito Educativo? Menciona ejemplos ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ¿Qué es el ámbito Artístico? Menciona ejemplos ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Qué es el ámbito Recreativo? Menciona ejemplos ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
28 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta en la siguiente tabla anotando en cada ámbito las capacidades, aspiraciones y potencialidades que reconociste (cada una puede aparecer en más de un ámbito) ÁMBITO CAPACIDADES ASPIRACIONES POTENCIALIDADES SOCIAL EDUCATIVO ARTÍSTICO RECREATIVO OCUPACIONAL/LABORAL DEPORTIVO ¿Qué es el ámbito ocupacional/laboral? Menciona ejemplos ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ¿Qué es el ámbito Deportivo? Menciona ejemplos ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Para terminar
29 4. Acciones para construir mi futuro Para empezar ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 1.- Qué te gustaría hacer después de terminar la telesecundaria? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son tus planes o metas para continuar estudiando? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.- ¿Qué acciones realizarías para alcanzar las metas que te propones? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Las y los adolescentes como tú mayormente suelen pensar solo en el presente, ven el futuro como un tiempo muy lejano e inalcanzable. Sin embargo, a diario, cada uno va construyendo su futuro desde el presente. Por ello, es importante contar con un proyecto de vida personal, que conduzca nuestras decisiones hacia un fin o meta que de sentido a nuestra vida. ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. CONTESTA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y ELABORA EL DIBUJO. Contesta lo siguiente: ¿Qué significa para ti proyecto de vida? ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _________________________________ _______________________________________________ ____________________
30 Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son tus metas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son las acciones que debes realizar para alcanzarlas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son tus capacidades que te ayudarán para hacerlo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué debes potencializar para contribuir a alcanzar tus metas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son los principios éticos y los valores que te inspiran? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Quiénes están involucrados en tu proyecto de vida (familia, amigos, compañeros, comunidad)? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ PROYECTO DE VIDA
31 ¿Cuáles han sido en tu vida tus principales éxitos y fracasos? Y ¿Cuáles han sido tus decisiones más significativas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Elabora tu árbol genealógico
32 Escribe tu autobiografía: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
33 ¿Qué Carrera Universitaria deseas estudiar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué factores tienen mayor influencia en tus decisiones? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Porque qué razón haces las cosas, por ejemplo estudiar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué papel juega tu Familia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cómo te imaginas verte dentro de diez años? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué tienes que hacer para lograr tus objetivos o tus metas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
34 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Para construir tu proyecto de vida, es necesario tener en cuenta tres interrogantes: ¿Cómo soy? Está referido a tus sueños, tus metas, aquello que esperas alcanzar en tu futuro. ¿Qué quiero lograr? Responde a todas las acciones que decides realizar para lograr lo que te has propuesto. ¿Cómo eres? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____ ¿Qué quieres lograr? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué debo de hacer para lograrlo? Te permite identificar tus fortalezas y tus debilidades. ¿Qué debes de hacer para lograr tus metas? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
35 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Descubre tus fortalezas y debilidades: ¿Cómo soy? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿En qué te desempeñas mejor en el aspecto intelectual? ¿En las letras? ¿Con los número? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué habilidades tienes? ¿Dibujas bien? ¿Armas y desarmas cosas con facilidad? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son las características de tu forma de ser? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cómo eres con tus amistades? ¿Cuáles han sido tus intereses desde la infancia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Plantea tus metas: ¿Qué quieres lograr? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ EJEMPLO: LA META QUE QUIERO LOGRAR EN MI VIDA ES: Ser una persona con una profesión u ocupación con la que me sienta bien, tener una familia y participar en el gobierno de mi país.
36 ¿Qué apoyo tienes de tu familia para realizar tus planes? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Hay alguna actividad familiar que tú puedas continuar o apoyar, cuáles son? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué oportunidades existen para estudiar o trabajar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué actividad económica tiene posibilidades de desarrollo en tu comunidad, región y país? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ PARA LOGRAR TUS METAS DEBES DE FORMULAR UN PLAN DE ACCIÓN: ¿Qué debo hacer para lograrlo? o ¿Qué voy hacer?, ¿Cuándo es el momento oportuno?, ¿cómo?, ¿con qué?, ¿en qué tiempo? Contesta en la parte siguiente: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________
37 5. El derecho a la educación para potencializar mis capacidades Contesta lo siguiente: ¿Qué es la Educación? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ¿Qué es la escuela? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________ Manos a la obra La escuela y el derecho a la educación Contesta lo siguiente: ¿Qué permiten los aprendizajes esenciales, los Campos de Formación Académica y las Áreas de Desarrollo Personal y Social? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________
38 Los niveles educativos en México Contesta lo siguiente: ¿Cómo está integrada la educación básica en México? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________ ¿Cómo se cursa la educación media superior? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________ Contesta lo siguiente: ¿Qué comprende la educación superior? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________
39 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Investiga los Tipos y Modalidades de la Educación Media Superior que hay cerca de ti (comunidad, o Ciudad). Y comenta en dónde deseas estudiar. BACHILLERATO TECNOLÓGICO BACHILLERATO GENERAL PROFESIONAL TÉCNICO BACHILLER Elaborarás tu actividad en tu cuaderno para posteriomente con la ayuda de tu profesor comenatarás tus respuestas ante el grupo. 1.- ¿Qué opciones pueden cursar de manera presencial? ¿Cuáles en línea? 2.- ¿En qué consiste el proceso de admisión de étas opciones educativas? 3.- ¿Cuáles son los requisitos para poder inscribirse?
40 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta lo siguiente: ¿Qué te gustaría estudiar? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ ¿Cómo debes de elegir una carrera? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿En qué afecta a los jóvenes abandonar sus estudios? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué ventajas tiene para ti continuar estudiando? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Imagina que tu mejor amigo llamado Martín y compañero de grupo te pregunta por qué es importante continuar con los estudios de educación media superior y posteriormente seguir hasta llegar a la Universidad si él no tiene apoyo de su Papá en estudiar lo que a él le gusta. Él te comenta que hace unos días tuvo una plática con su papá en donde él tiene pensado estudiar Piloto en Aviación pero su papá como es un gran Doctor quiere que Martín estudie Medicina. Martín se encuentra confundido ya no desea seguir estudiando. 1.- Comenta qué consejo le darías a tu amigo Martín para que siga estudiando y no desista de sus sueños. 2.- ¿El papá de Martín está haciendo lo correcto? 3.- ¿Si tú fueras Martín qué harías, como enfrentarías dicha situación? Realiza tus respuestas en tu cuaderno para posteriormente escuchar las de tus demás compañeros con la ayuda de tu profesor.
41 6. El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo Contesta lo siguiente: ¿Los niveles de responsabilidad que tienen las personas es el mismo? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Define que es la Libertad? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: 1.- ¿Por qué la libertad tiene un alto valor en la vida de las personas? 2.- ¿Cuál es la relación entre el derecho a la libertad y el desarrollo humano? 3.- Si la libertad es un derecho universal, ¿Por qué no siempre se respeta en la vida diaria de todas las personas?
42 Lee el siguiente fragmento y, luego responde las preguntas: “A veces los hombres queremos cosas contradictorias que entran en conflicto unas con otras. Es importante ser capaz de establecer prioridades y de imponer una cierta jerarquía entre lo que de pronto me apetece y lo que en el fondo, a la larga, quiero. Quieres una moto pero, no quieres romperte la crisma por la carretera, quieres tener amigos pero no perder tu independencia, quieres tener dinero pero no quieres avasallar al prójimo para conseguirlo, quieres saber cosas y por ello comprendes que hay que estudiar pero también quieres divertirte, quieres que yo no te dé lata y te deje vivir a tu aire pero también que esté ahí para ayudarte cuando lo necesites…” Fernando Savater. Ética para Amador (1991) 1. ¿Qué relación existe entre el mensaje del texto y la libertad de las personas? 2. ¿Por qué las personas desean a veces cosas contradictorias? 3. ¿Qué quiere decir el autor cuando propone elegir en función a prioridades? 4. ¿Qué deseos contradictorios encuentras en ti? 5. Escribe un ejemplo que hayas observado sobre una contradicción de la libertad 6. Menciona de qué manera podemos ayudar a otras personas para que no sean rechazadas, dañadas o menospreciadas. Manos a la obra La libertad como capacidad y como derecho fundamental ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
43 Contesta lo siguiente: ¿Qué es la libertad personal? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ¿Cómo es la libertad como derecho? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _________________________________ ¿Sabes cuál es la diferencia entre libertad, libertinaje, y libre albedrío? investiga que significa cada uno de ellos. Libertad: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Libertinaje: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Libre Albedrío: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _ Contesta lo siguiente: ¿Qué significa ser libres? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ____________________________________
44 Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno, posteriormente las mencionarán ante el grupo con la ayuda de tu profesor. 1.- ¿Cómo sabes si una persona es libre? Menciona cinco características. 2.- ¿Consideras que una persona que tiene un vicio o adicción es libre? ¿Por qué? 3.- Al interior de tu familia ¿cómo demuestras que estás en capacidad de ejercer tu libertad? 4.- Identifica cinco reclamos que les hacen sus padres con relación a la libertad que les piden. Luego, analizarán cada caso y vean si tienen razón con el apoyo de tu profesor. 5.- Elaboren un cuadro ¿Qué aspectos tendrían que mejorar en el uso de tu libertad? ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta lo siguiente: ¿Por qué se dice que la escuela es una institución muy valiosa para aprender a ser y vivir con otras personas y seres vivos? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Investiga ¿Qué es la Libertad de Prensa o de Expresión? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ________ ACTIVIDAD: ELABORARÁS UN COLLAGE SOBRE LA LIBERTAD COMO DERECHO FUNDAMENTAL.
45 Libertades fundamentales Contesta lo siguiente: ¿Qué son las Libertades fundamentales? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ __________ Elaborarás un cartel donde muestres cada uno de los Derechos fundamentales de los mexicanos.
46 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO El derecho a la libertad, su garantía y vigencia Menciona ¿Cuáles son las Responsabilidades de la ciudadanía y obligaciones del Estado mexicano? Realiza tus respuestas en tu cuaderno. Menciona lo siguiente: ¿Qué debemos hacer para conservar la libertad? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______________________ Acciones por el derecho a la libertad en la escuela Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 1.- ¿Cuáles son las libertades que más se respetan? 2.- ¿Qué tipo de libertades hace falta promover en tu escuela? 3.- ¿Qué pueden hacer para promoverlas? 4.- Menciona si en algún momento fuiste testigo de alguna falta grave de la libertad hacia un compañero de clase. Elaborarás un reglamento para que se respete tu libertad y la tus compañeros
47 FIN

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formación cívica

  • 1. Formación Cívica 3 Plan 2017 Autor: Heydi Cervantes Pereyna Alumno TRIMESTRE I
  • 2. 1
  • 3. 2 INDICE No. TEMA PAGINA 1 Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral 5 Desarrollo integral de las personas 5 ¿Por qué es importante el desarrollo humano integral? 5 ¿Qué es el bienestar? 5 Vida digna 5 El derecho al desarrollo y el bienestar integral 5 Actividad de respuesta libre para el alumno 6 Necesidades básicas del ser humano 6 Actividad de respuesta libre para el alumno 8 Condiciones y posibilidades de desarrollo en mi entorno social 9 ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades? 9 Criterios para valorar el desarrollo humano de las poblaciones del mundo 9 Actividad de respuesta libre para el alumno 10 Responsabilidades de los adolescentes en el logro de su bienestar 11 ¿En qué consiste el desarrollo humano? 11 Proyecto de investigación 12 Principales problemas que enfrenta México de desigualdad e injusticia entre la población 12 2 Nuestros compromisos para tener una vida saludable 12 Estilos de vida saludable 12 Actividad de respuesta libre para el alumno 12 Calidad de vida con los estilos de vida saludable 13 Beneficios de un estilo de vida saludable 13 Estar sano, es estar feliz 13 Llevar una vida saludable de acuerdo a lo que comemos 14 Actividad de investigación de respuesta libre para el alumno 14 Influencia del entorno ambiental a nuestra salud 15 Actividad de respuesta libre para el alumno 15 Principales problemas de salud en la adolescencia 15 Actividad de respuesta libre para el alumno 17
  • 4. 3 El derecho a la salud integral 20 Actividad de respuesta libre para el alumno 20 La salud integral: entre la salud física y la salud mental 21 Actividad de respuesta libre para el alumno 21 Actividad de respuesta libre para el alumno 22 Prácticas de cuidado y bienestar integral en la adolescencia 23 Actividad de respuesta libre para el alumno 24 3 Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones 24 ¿Cuáles son tus intereses y aspiraciones? 24 La capacidad de ser y realizarnos como personas 24 Relación entre potencialidad y las aspiraciones 24 Actividad de respuesta libre para el alumno 25 Relación del desarrollo integral con necesidades básicas 26 Actividad de respuesta libre para el alumno 26 Entre las expectativas sociales y las aspiraciones individuales 26 Actividad de respuesta libre para el alumno 26 Actividad de respuesta libre para el alumno 27 Actividad de respuesta libre para el alumno 28 4 Acciones para construir mi futuro 29 Actividad de respuesta libre para el alumno 29 ¿Qué te gustaría ser después de terminar la Telesecundaria? 29 ¿Cuáles son tus planes o metas a seguir estudiando? 29 Actividad de respuesta libre para el alumno 29 Actividad árbol proyecto de vida 29 Proyecto de vida 30 Árbol Genealógico 31 Autobiografía 32 Actividad de respuesta libre para el alumno 34 Las tres interrogantes para la construcción de tu proyecto de vida 34 Actividad de respuesta libre para el alumno 35 5 El derecho a la educación para potencializar mis capacidades 37 ¿Qué es la educación? 37 ¿Qué es la escuela? 37 La escuela y el derecho a la educación 37 Campos de Formación Académica y las Áreas de Desarrollo Personal y Social 37
  • 5. 4 Los niveles educativos en México 38 Actividad de respuesta libre para el alumno 39 Actividad de respuesta libre para el alumno 40 ¿Qué te gustaría estudiar? 40 ¿Cómo debes de elegir una carrera? 40 Actividad de respuesta libre para el alumno 40 6 El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo 41 Niveles de responsabilidad que tienen las personas 41 ¿Qué es la libertad? 41 Actividad de respuesta libre para el alumno 41 La libertad como capacidad y como derecho fundamental 42 Actividad de respuesta libre para el alumno 42 Libertad personal 43 Libertad como derecho 43 ¿Qué significa ser libres? 43 Actividad de respuesta libre para el alumno 44 Libertad de expresión o de prensa 44 Actividad: elaboración de un Collage 44 Libertades fundamentales 45 Derechos fundamentales 45 Actividad: elaboración de un Cartel 45
  • 6. 5 1. Nuestras acciones y condiciones para lograr un desarrollo integral. Contesta lo siguiente: ¿Qué es el desarrollo integral de las personas? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Por qué es importante el desarrollo humano integral? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Contesta lo siguiente: ¿Qué es el bienestar? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Qué entiendes por vida digna? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Manos a la Obra El derecho al desarrollo y el bienestar integral.
  • 7. 6 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. ¿Qué es el bienestar integral? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿Qué es el desarrollo humano? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿En qué consiste el desarrollo humano? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿Qué es el derecho al desarrollo integral? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Contesta lo siguiente: ¿Cuáles son las necesidades básicas del ser humano? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
  • 8. 7 MARCA CON UNA FLECHA EN DONDE CORRESPONDA LA DEFINICIÓN CORRECTA DE LA NECESIDAD FUNDAMENTAL. Biológicas o fisiológicas Políticas Económicas Se relacionan con alcanzar logros y realizar sueños. Tienen como base la satisfacción de todas las necesidades políticas, culturales, sociales, económicas y biológicas o fisiológicas, que llenan de significado la existencia humana. Se relacionan con las posibilidades que tiene un pueblo para generar riqueza y administrar sus recursos en beneficio de toda su población, y así contribuir a la satisfacción de sus necesidades básicas; por lo que contar con fuentes de empleo para recibir un salario digno es clave. Se refieren a todo aquello que como seres vivos requerimos para asegurar nuestra subsistencia, por ejemplo, alimentarnos, respirar aire limpio y tener acceso al agua. Trascendentales Culturales Sociales Se incluyen las creaciones o producciones materiales, intelectuales y espirituales de los distintos pueblos y agrupaciones humanas; a través de ellas, los seres humanos nos comunicamos y nos damos cuenta de nuestros modos de vida, valores, costumbres y tradiciones. Se refieren a las capacidades de las personas para organizarse con otros, planear y tomar decisiones que los conduzcan a la resolución de problemas de convivencia y de la vida comunitaria. Para cubrir estas necesidades, se requiere la participación en la vida política del país y, por ende, en la elección de las autoridades y los representantes populares. Se vinculan con el sentido de pertenencia a diversos grupos, a una comunidad o nación, e incluso con la necesidad de reconocerse como parte de la especie humana. Como seres sociales, nos proporciona felicidad ser aceptados y reconocidos por los demás, tener la posibilidad de participar con otros y compartir con ellos tiempo, bienes y afecto.
  • 9. 8 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. 1.- A continuación de acuerdo a la siguiente tabla marcarás con una La opción que mejor corresponda al nivel de satisfacción de tus necesidades, deberás escribir en hojas blancas las razones por las que así lo consideren. NECESIDADES SATISFECHAS MAS O MENOS SATISFECHAS INSATISFECHAS RAZONES Biológicas o fisiológicas Económicas Sociales Culturales Políticas Trascendentales
  • 10. 9 2.- Compartan sus respuestas con sus compañeros. Identifiquen el tipo de necesidades que han sido más o menos satisfechas e insatisfechas. Escuchen con atención las razones por las que sus compañeros consideran que esas necesidades tienen estos niveles de satisfacción y, con ayuda de su maestro, regístrenlas en el pizarrón. Elaboren, en una hoja en blanco o en un pliego de cartulina, un cuadro que sea representativo de las respuestas del grupo. Para que todos lo tengan porque posteriormente lo volverán a utilizar. Condiciones y posibilidades de desarrollo en mi entorno social Contesta lo siguiente: ¿Cuáles son las condiciones que deben de ser construidas con el apoyo y colaboración de muchas personas y de instituciones púbicas que forman parte del Estado Mexicano, solo si vivimos con ellas será posible vivir con bienestar integral? La satisfacción de las necesidades básicas requiere de ciertas condiciones que son: 1.- Condiciones individuales: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2.- condiciones colectivas e institucionales: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Cómo avanzar en el desarrollo humano de las sociedades? Contesta lo siguiente: ¿Cuáles son los criterios para valorar el desarrollo humano de las poblaciones del mundo? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
  • 11. 10 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO De acuerdo a la imagen que se muestra y apoyándote con tu libro de texto identificarás en cada uno de los Estados de la República Mexicana en donde existe el Nivel de Índice de Desarrollo Humano (IDH) Muy alto, Alto, y Medio. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
  • 12. 11 Para terminar Responsabilidades de los adolescentes en el logro de su bienestar Contesta lo siguiente: ¿En qué consiste el desarrollo humano? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO De acuerdo a la imagen que se muestra a continuación llevarás a cabo la investigación de acuerdo a lo que les corresponden tanto para los miembros de tu familia, contigo, con tus Maestros y también a las Autoridades de tu comunidad; escribirás tus respuestas en tu cuaderno. A mi familia le corresponde… A mí me corresponde… A mis maestros les corresponde…
  • 13. 12 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO, EN EL CUAL SE INCLUYE LA ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN POR ESCRITO Y POSTERIORMENTE REALIZARÁS TU EXPOSICIÓN ANTE EL GRUPO. Investigarás por medio de internet cuales son los Principales Problemas que enfrenta México de Desigualdad e Injusticia entre su Población. No olvides poner dibujos e imágenes para hacerlo más creativo. 2. Nuestros compromisos para tener una vida saludable Contesta lo siguiente: ¿Cuál es uno de los componentes indispensables que debe de existir en tu desarrollo integral? __________________________________________________________ ¿De qué manera se debe de llevar a cabo? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Hablemos de vida saludable Contesta lo siguiente: ¿Qué son estilos de vida saludables? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________ Elaborarás cinco platillos con los alimentos que se tienen en el plato del buen comer. Recuerda que deben de ser nutritivos.
  • 14. 13 Contesta lo siguiente: ¿Qué relación tiene la Calidad de Vida con los Estilos de Vida Saludables? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Cuáles son los beneficios de un estilo de vida saludable? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Qué es un estilo de vida saludable? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ¿Cuáles son las recomendaciones para tener una vida saludable? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 1. . Contesta lo siguiente: ¿Qué tan importante es estar sano para ser Feliz? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Menciona varios ejemplos de estilo de vida saludable. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________
  • 15. 14 Contesta lo siguiente: ¿Cómo llevar a cabo una vida saludable de acuerdo a lo que comemos? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Cuál es la finalidad de tener un estilo de vida saludable? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Entre los estilos de vida que afectan la salud y con ello la calidad de vida de las personas, se encuentran algunos en la siguiente imagen. Por tal motivo abordarás en tu investigación los que sé que se muestran. No olvides utilizar dibujos, recortes o imágenes, y mencionar cual crees que sea el origen y consecuencia de los mismos. Con ésta investigación darás tus propios puntos de vista para darle una posible solución.
  • 16. 15 Manos a la obra Influencia del entorno natural y social en la salud Contesta lo siguiente: ¿De qué manera influye el entorno ambiental a nuestra salud? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ___ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Deberás apoyarte con tu libro de texto, internet o preguntarle a un adulto mayor de tu familia, para definir los principales problemas de salud en México. Diabetes Mellitus: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Sobrepeso y obesidad: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ __-
  • 17. 16 Hipertensión arterial sistémica: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Virus del papiloma humano (VPH): ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ __ Cáncer de Mama (CaMa): ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __ Tuberculosis: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 18. 17 Infecciones respiratorias agudas (IRAS): _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Principales problemas de salud en la adolescencia ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO (EQUIPO DE 5 INTEGRANTES) Investigarás Por medio de internet o en tus libros de texto o puedes preguntar a algún adulto mayor de tu familia, los temas que a continuación se mencionan: Posteriormente la información la utilizarás para elaborar un cartel para mostrarlo a la comunidad educativa. EMBARAZOS Y PARTOS PREMATUROS ¿Qué son los embarazos y partos prematuros? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ VIH SIDA ¿Qué es el VIH (SIDA)? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 19. 18 OTRAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS ¿Cuáles Son las Enfermedades Infecciosas? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ SALUD MENTAL ¿Qué podemos hacer para tener una salud mental? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ VIOLENCIA DE GÉNERO ¿Qué es la violencia de género, y cuál es su principal causa? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _____
  • 20. 19 ALCOHOL Y DROGAS ¿Qué Consecuencias traen el consumo de Alcohol y las drogas? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ACCIDENTES O TRAUMATISMOS EN LOS JOVENES. ¿Por qué Los adolescentes tienen accidentes o traumatismos? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ DESNUTRICIÓN Y OBESIDAD ¿Qué es la desnutrición y obesidad? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
  • 21. 20 SEDENTARISMO ¿Qué es el sedentarismo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ TABAQUISMO ¿Qué es el tabaquismo? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________ El derecho a la salud integral ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO: Define cada uno de los conceptos que a continuación se mencionan: Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes ¿Qué dice el Artículo 50? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _
  • 22. 21 Ley General de Salud Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos ¿Qué dice el Artículo 1º? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Qué dice el Artículo 4º? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ La salud integral: entre la salud física y la salud mental ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. Tus respuestas las realizarás en hojas blancas; para posteriormente leerlas ante el grupo. ¿Qué se necesita para tener una buena salud integral? ¿Menciona las diferencias que hay entre la salud física, y la mental?
  • 23. 22 En el siguiente caso darás tu punto de vista de qué manera se afecta la salud mental de los adolescentes llamados Griselda y Rubén. Griselda es una adolescente que Acaba de ingresar a la escuela y por ser nueva no tiene amigas y amigos. Es una joven con necesidades diferentes usa aparatos auditivos. Le han hecho burlas en su salón de clases le dicen robot, es discriminada y humillada. Una ocasión fue agredida por dos compañeras al grado de decirle que ella jamás será normal, que siempre dependerá del uso de sus aparatos auditivos. Tanto fue así que Griselda se quitó sus aparatos de sus oídos y los tiró al bote de basura. Esa ocasión para demostrar que era igual a las dos compañeras los dejó en el bote de basura y no los tomó. Al salir de clases y pasar la calle no se percató que un automóvil venía circulando pues no lo pudo escuchar y por poco es atropellada. Un joven llamado Rubén que se había dado cuenta de todas las agresiones que Griselda había estado sufriendo desde que llegó a la escuela la ayudó a que no saliera lastimada. Rubén le comentó a Griselda que él la comprendía porque él también ha sufrido agresiones físicas y psicológicas de otros compañeros a tal grado de golpearlo a la salida de la escuela. Lo han discriminado porque sus papás lo abandonaron y vivía con sus abuelitos. Contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿de qué manera se han visto afectados Griselda y Rubén? 2.- ¿Crees que se ve afectada la salud mental de Griselda y Rubén? 3.- Menciona ¿Sí las acciones que han hecho los compañeros de clase de Griselda y Rubén han sido buenas? 4.- ¿Cuál sería la forma de tener las posibles soluciones para Griselda y Rubén, menciónalas? 5.- Si tú fueras Griselda o Rubén ¿A dónde y a quiénes les pedirías ayuda? Tus respuestas las elaborarás en hojas blancas para posteriormente comentarlas con tus compañeros de clase con la ayuda de tu profesor. ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO ¿Por qué soy rechazada? Nadie me quiere por ser diferente. Me discriminan y me golpean, por no tener a mis padres a mi lado.
  • 24. 23 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Elaborarás un Collage en dónde ilustrarás las prácticas de cuidado y bienestar integral que deben de realizar los adolescentes. Recuerda que debes de tomar en cuenta la gran importancia del deporte en la adolescencia. Prácticas de cuidado y bienestar integral en la adolescencia
  • 25. 24 3. Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones Para empezar PREGUNTAS DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO ¿Cuáles son tus intereses y aspiraciones? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____- _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ La capacidad de ser y realizarnos como personas Para Ti ¿Qué es tener Capacidad? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Explica ¿qué relación hay entre la potencialidad y las aspiraciones? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
  • 26. 25 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Elabora lo que se pide a continuación: 1.- En casa redacta un texto en el que, mediante la narración, hables acerca de tus intereses y aspiraciones en: Un futuro inmediato, en el que has concluido tus estudios en la telesecundaria: ¿en qué escuela estudiarías? ¿Qué nuevos lugares conocerías? ¿Qué estarías haciendo? Un futuro lejano, en el que tienes 24 o 25 años: ¿dónde y con quién vivirías? ¿Qué cambios habría en tu familia? ¿En qué trabajarías? ¿Qué nuevas formas de esparcimiento y diversión tendrías? Si lo deseas, añade un dibujo representativo o palabras clave de los futuros sobre los que has escrito. 2.- En clase, comparte tu texto con un compañero. Identifiquen similitudes y diferencias en la manera como se imaginaron en el futuro inmediato y en el futuro lejano. Para resumir sus ideas, emplearás un esquema como el que a continuación se muestra: 3.- Este esquema lo elaborarás en cartulina o papel bond y explicarás cada uno de los conceptos que integran tu futuro inmediato, y el futuro lejano, no olvides utilizar imágenes recortes o dibujos. ¿Qué necesidades necesitas fortalecer o potencializar para lograr lo que quieres ser y hacer? ¿Qué estrategias podrían contribuir a hacer realidad tus planes? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Nuestro futuro Inmediato Intereses y aspiraciones Similitudes Diferencias Lejano Intereses y aspiraciones Similitudes Diferencias
  • 27. 26 Contesta lo siguiente: ¿De qué manera está relacionado el desarrollo integral con las necesidades básicas? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Escribirás en tu cuaderno cinco ejemplos de tus capacidades y que vayan relacionadas con cinco ejemplos de tus aspiraciones. Entre las expectativas sociales y las aspiraciones individuales ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Explica de qué manera te ves influenciado por distintos grupos y personas en los gustos, intereses, deseos y formas de ver la vida. Y cuales son los factores tanto externos como internos que influyen en tu desarrollo. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
  • 28. 27 ¿Qué es el ámbito social? Menciona ejemplos _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ __ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Mencionarás los diferentes ámbitos para el desarrollo del potencial humano. No olvides mencionar ejemplos en cada uno. ¿Qué es el ámbito Educativo? Menciona ejemplos ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ¿Qué es el ámbito Artístico? Menciona ejemplos ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Qué es el ámbito Recreativo? Menciona ejemplos ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
  • 29. 28 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta en la siguiente tabla anotando en cada ámbito las capacidades, aspiraciones y potencialidades que reconociste (cada una puede aparecer en más de un ámbito) ÁMBITO CAPACIDADES ASPIRACIONES POTENCIALIDADES SOCIAL EDUCATIVO ARTÍSTICO RECREATIVO OCUPACIONAL/LABORAL DEPORTIVO ¿Qué es el ámbito ocupacional/laboral? Menciona ejemplos ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ¿Qué es el ámbito Deportivo? Menciona ejemplos ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Para terminar
  • 30. 29 4. Acciones para construir mi futuro Para empezar ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 1.- Qué te gustaría hacer después de terminar la telesecundaria? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son tus planes o metas para continuar estudiando? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.- ¿Qué acciones realizarías para alcanzar las metas que te propones? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Las y los adolescentes como tú mayormente suelen pensar solo en el presente, ven el futuro como un tiempo muy lejano e inalcanzable. Sin embargo, a diario, cada uno va construyendo su futuro desde el presente. Por ello, es importante contar con un proyecto de vida personal, que conduzca nuestras decisiones hacia un fin o meta que de sentido a nuestra vida. ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO. CONTESTA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO Y ELABORA EL DIBUJO. Contesta lo siguiente: ¿Qué significa para ti proyecto de vida? ______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _________________________________ _______________________________________________ ____________________
  • 31. 30 Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuáles son tus metas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son las acciones que debes realizar para alcanzarlas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son tus capacidades que te ayudarán para hacerlo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué debes potencializar para contribuir a alcanzar tus metas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son los principios éticos y los valores que te inspiran? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Quiénes están involucrados en tu proyecto de vida (familia, amigos, compañeros, comunidad)? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ PROYECTO DE VIDA
  • 32. 31 ¿Cuáles han sido en tu vida tus principales éxitos y fracasos? Y ¿Cuáles han sido tus decisiones más significativas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Elabora tu árbol genealógico
  • 33. 32 Escribe tu autobiografía: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
  • 34. 33 ¿Qué Carrera Universitaria deseas estudiar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué factores tienen mayor influencia en tus decisiones? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Porque qué razón haces las cosas, por ejemplo estudiar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué papel juega tu Familia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cómo te imaginas verte dentro de diez años? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué tienes que hacer para lograr tus objetivos o tus metas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
  • 35. 34 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Para construir tu proyecto de vida, es necesario tener en cuenta tres interrogantes: ¿Cómo soy? Está referido a tus sueños, tus metas, aquello que esperas alcanzar en tu futuro. ¿Qué quiero lograr? Responde a todas las acciones que decides realizar para lograr lo que te has propuesto. ¿Cómo eres? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____ ¿Qué quieres lograr? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué debo de hacer para lograrlo? Te permite identificar tus fortalezas y tus debilidades. ¿Qué debes de hacer para lograr tus metas? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
  • 36. 35 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Descubre tus fortalezas y debilidades: ¿Cómo soy? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿En qué te desempeñas mejor en el aspecto intelectual? ¿En las letras? ¿Con los número? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué habilidades tienes? ¿Dibujas bien? ¿Armas y desarmas cosas con facilidad? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son las características de tu forma de ser? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Cómo eres con tus amistades? ¿Cuáles han sido tus intereses desde la infancia? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Plantea tus metas: ¿Qué quieres lograr? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ EJEMPLO: LA META QUE QUIERO LOGRAR EN MI VIDA ES: Ser una persona con una profesión u ocupación con la que me sienta bien, tener una familia y participar en el gobierno de mi país.
  • 37. 36 ¿Qué apoyo tienes de tu familia para realizar tus planes? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Hay alguna actividad familiar que tú puedas continuar o apoyar, cuáles son? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué oportunidades existen para estudiar o trabajar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Qué actividad económica tiene posibilidades de desarrollo en tu comunidad, región y país? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ PARA LOGRAR TUS METAS DEBES DE FORMULAR UN PLAN DE ACCIÓN: ¿Qué debo hacer para lograrlo? o ¿Qué voy hacer?, ¿Cuándo es el momento oportuno?, ¿cómo?, ¿con qué?, ¿en qué tiempo? Contesta en la parte siguiente: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________
  • 38. 37 5. El derecho a la educación para potencializar mis capacidades Contesta lo siguiente: ¿Qué es la Educación? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ¿Qué es la escuela? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________ Manos a la obra La escuela y el derecho a la educación Contesta lo siguiente: ¿Qué permiten los aprendizajes esenciales, los Campos de Formación Académica y las Áreas de Desarrollo Personal y Social? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________
  • 39. 38 Los niveles educativos en México Contesta lo siguiente: ¿Cómo está integrada la educación básica en México? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________ ¿Cómo se cursa la educación media superior? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ __________ Contesta lo siguiente: ¿Qué comprende la educación superior? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________
  • 40. 39 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Investiga los Tipos y Modalidades de la Educación Media Superior que hay cerca de ti (comunidad, o Ciudad). Y comenta en dónde deseas estudiar. BACHILLERATO TECNOLÓGICO BACHILLERATO GENERAL PROFESIONAL TÉCNICO BACHILLER Elaborarás tu actividad en tu cuaderno para posteriomente con la ayuda de tu profesor comenatarás tus respuestas ante el grupo. 1.- ¿Qué opciones pueden cursar de manera presencial? ¿Cuáles en línea? 2.- ¿En qué consiste el proceso de admisión de étas opciones educativas? 3.- ¿Cuáles son los requisitos para poder inscribirse?
  • 41. 40 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta lo siguiente: ¿Qué te gustaría estudiar? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ ¿Cómo debes de elegir una carrera? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿En qué afecta a los jóvenes abandonar sus estudios? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué ventajas tiene para ti continuar estudiando? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Imagina que tu mejor amigo llamado Martín y compañero de grupo te pregunta por qué es importante continuar con los estudios de educación media superior y posteriormente seguir hasta llegar a la Universidad si él no tiene apoyo de su Papá en estudiar lo que a él le gusta. Él te comenta que hace unos días tuvo una plática con su papá en donde él tiene pensado estudiar Piloto en Aviación pero su papá como es un gran Doctor quiere que Martín estudie Medicina. Martín se encuentra confundido ya no desea seguir estudiando. 1.- Comenta qué consejo le darías a tu amigo Martín para que siga estudiando y no desista de sus sueños. 2.- ¿El papá de Martín está haciendo lo correcto? 3.- ¿Si tú fueras Martín qué harías, como enfrentarías dicha situación? Realiza tus respuestas en tu cuaderno para posteriormente escuchar las de tus demás compañeros con la ayuda de tu profesor.
  • 42. 41 6. El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo Contesta lo siguiente: ¿Los niveles de responsabilidad que tienen las personas es el mismo? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ¿Define que es la Libertad? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________ ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno: 1.- ¿Por qué la libertad tiene un alto valor en la vida de las personas? 2.- ¿Cuál es la relación entre el derecho a la libertad y el desarrollo humano? 3.- Si la libertad es un derecho universal, ¿Por qué no siempre se respeta en la vida diaria de todas las personas?
  • 43. 42 Lee el siguiente fragmento y, luego responde las preguntas: “A veces los hombres queremos cosas contradictorias que entran en conflicto unas con otras. Es importante ser capaz de establecer prioridades y de imponer una cierta jerarquía entre lo que de pronto me apetece y lo que en el fondo, a la larga, quiero. Quieres una moto pero, no quieres romperte la crisma por la carretera, quieres tener amigos pero no perder tu independencia, quieres tener dinero pero no quieres avasallar al prójimo para conseguirlo, quieres saber cosas y por ello comprendes que hay que estudiar pero también quieres divertirte, quieres que yo no te dé lata y te deje vivir a tu aire pero también que esté ahí para ayudarte cuando lo necesites…” Fernando Savater. Ética para Amador (1991) 1. ¿Qué relación existe entre el mensaje del texto y la libertad de las personas? 2. ¿Por qué las personas desean a veces cosas contradictorias? 3. ¿Qué quiere decir el autor cuando propone elegir en función a prioridades? 4. ¿Qué deseos contradictorios encuentras en ti? 5. Escribe un ejemplo que hayas observado sobre una contradicción de la libertad 6. Menciona de qué manera podemos ayudar a otras personas para que no sean rechazadas, dañadas o menospreciadas. Manos a la obra La libertad como capacidad y como derecho fundamental ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO
  • 44. 43 Contesta lo siguiente: ¿Qué es la libertad personal? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ¿Cómo es la libertad como derecho? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _________________________________ ¿Sabes cuál es la diferencia entre libertad, libertinaje, y libre albedrío? investiga que significa cada uno de ellos. Libertad: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Libertinaje: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Libre Albedrío: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _ Contesta lo siguiente: ¿Qué significa ser libres? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ____________________________________
  • 45. 44 Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno, posteriormente las mencionarán ante el grupo con la ayuda de tu profesor. 1.- ¿Cómo sabes si una persona es libre? Menciona cinco características. 2.- ¿Consideras que una persona que tiene un vicio o adicción es libre? ¿Por qué? 3.- Al interior de tu familia ¿cómo demuestras que estás en capacidad de ejercer tu libertad? 4.- Identifica cinco reclamos que les hacen sus padres con relación a la libertad que les piden. Luego, analizarán cada caso y vean si tienen razón con el apoyo de tu profesor. 5.- Elaboren un cuadro ¿Qué aspectos tendrían que mejorar en el uso de tu libertad? ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO Contesta lo siguiente: ¿Por qué se dice que la escuela es una institución muy valiosa para aprender a ser y vivir con otras personas y seres vivos? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Investiga ¿Qué es la Libertad de Prensa o de Expresión? __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ________ ACTIVIDAD: ELABORARÁS UN COLLAGE SOBRE LA LIBERTAD COMO DERECHO FUNDAMENTAL.
  • 46. 45 Libertades fundamentales Contesta lo siguiente: ¿Qué son las Libertades fundamentales? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ __________ Elaborarás un cartel donde muestres cada uno de los Derechos fundamentales de los mexicanos.
  • 47. 46 ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO El derecho a la libertad, su garantía y vigencia Menciona ¿Cuáles son las Responsabilidades de la ciudadanía y obligaciones del Estado mexicano? Realiza tus respuestas en tu cuaderno. Menciona lo siguiente: ¿Qué debemos hacer para conservar la libertad? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______________________ Acciones por el derecho a la libertad en la escuela Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno ACTIVIDAD DE RESPUESTA LIBRE PARA EL ALUMNO 1.- ¿Cuáles son las libertades que más se respetan? 2.- ¿Qué tipo de libertades hace falta promover en tu escuela? 3.- ¿Qué pueden hacer para promoverlas? 4.- Menciona si en algún momento fuiste testigo de alguna falta grave de la libertad hacia un compañero de clase. Elaborarás un reglamento para que se respete tu libertad y la tus compañeros