Formación y Evaluación por competencias

1. Autor: Yuly Raquel Rojas Córdova

2. ¿Cómo se define las competencias?
(Tobón, 2006)

3. Competencia
.
Capacidad
Habilidad
Destreza

4. ¿Qué,
para qué,
Quién
y cuando se evalúa?
Evaluación

5. ¿Que se evalúa?
Todo, sin duda en un proceso de valoración pluridimensional
¿Para qué se evalúa? Para conocer qué objetivos han sido
alcanzado por los alumnos y detectar posibles carencias en los
procesos de enseñanza en los docentes y de aprendizaje en los
estudiantes
¿Quién evalúa? Todos. En la evaluación todos los participantes
de una comunidad educativa son sujetos y objeto del proceso
evaluativo
¿Cuándo se evalúa? Debe realizarse una: Evaluación inicial,
Evaluación formativa, Evaluación sumativa y final.

6. (Séneca)

7. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662011000100011&script=sci_arttext
http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v16n48/v16n48a11.pdf
http://es.slideshare.net/ElsaCastroMonje/ensayo-competencias-en-educacion-superior
http://www.rau.edu.uy/docs/delors_s.pdf
http://www.cucs.udg.mx/avisos/Conferencia_Dr.tobon.pdf
http://image.slidesharecdn.com/trabajogrupal-130808092853-phpapp02/95/el-currculo-basado-en-competencias-en-la-educacin-superior-tecnolgica-en-el-peru-8-
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