Las redes sociales permiten al estudiante expresarse por sí mismo, y relacionarse con otros.

1. Licda. De León J. Rafaela M.
Maestría en Docencia Superior con Especialidad
en Entornos Virtuales de Aprendizajes

2. ¿Qué son y como influyen las
Redes Sociales en la Educación?
Las redes sociales, en el mundo
virtual, son sitios y aplicaciones
que operan en niveles diversos;
permiten a los docentes enseñar
al alumno a aprender por sí
mismo, actuando ellos
únicamente como guía en el
aprendizaje.
El uso de las redes sociales a
beneficiado dentro de la
educación, pues juegan un
papel clave en este mundo
digital. Ha transformado poco
a poco e incorporado
cambios en la educación que
se traducen en el uso de
aplicaciones por parte de
profesores y estudiantes para
la gestión de tareas, las
clases virtuales, la robótica
entre otras.

3. Ejemplos y formas de usar las
Redes Sociales en la Educación
Pero, ¿qué ocurre con las redes sociales? ¿Es
posible usar Instagram o YouTube en clase?
 Blogs: los estudiantes puedan colaborar escribiendo sobre diferentes temas que
se traten en clase, experimentos, subiendo sus dibujos o fotografías… y el resto
pueda comentar y valorar.
 Twitter: es una gran herramienta de búsqueda, por lo que la investigación y
selección de información sobre algún tema es una de las actividades posibles para
realizar en clase. También se puede utilizar para identificar bulos o noticias falsas
y localizar la información correcta
 Facebook: creación de grupos privados para el entorno de la clase, administrados
y moderados por el profesor, para compartir contenido con sus alumnos, plantear
actividades y generar debates, así como fomentar el buen uso de esta red social.
 LinkedIn: tiene una apariencia y funcionalidad muy interesante para tener un
contacto real con la búsqueda de empleo, es un buen referente para aprender a
hacer un currículum.
 Instagram: se pueden proponer actividades educativas en el aula, desde la subida
de imágenes y creación de álbumes, hasta la emisión de vídeos en directo que
fomenten la participación.
 YouTube: creación de un canal para subir contenidos, creación de vídeos para
presentar un trabajo, pasado por un simple visionado de un tutorial o un vídeo
resumen para afianzar una exposición de clase.

4. Ventajas Desventajas
 Fomentar la
participación
 Encontrar recursos
 Desarrollo de
actividades
 Competencias
tecnológicas
 Accesibilidad y bajo
coste
 Oportunidades
laborales.
 Para algunos estudiantes se vuelve tan natural la
búsqueda de información en las redes sociales
que la resolución de consultas tradicional les
resulta más complicada.
 Usar una determinada red social para una
cuestión de clase puede derivar en que se acabe
navegando por otro tipo de webs, aumentando la
distracción.
 Los estudiantes prefieren interactuar en las redes
sociales para aclarar dudas en el estudio en vez
de físicamente en las aulas, lo que hace que
afecte a la comunicación interpersonal.

5. Conclusiones
 Educación y confianza
 La edad importa, supervisión,
diálogo…
 Revisa la privacidad
 Fotografías, etiquetas,
exposición.
 Buen comportamiento en línea,
“netiqueta.
Cómo educar para hacer
un buen uso de las Redes Sociales
 Las redes sociales permiten al
estudiante expresarse por sí
mismo, y relacionarse con otros.
 Es de buen acojo en los colegios y
universidades porque cada
estudiante atiende a las exigencias
propias de su educación
 Siempre la utilización de las redes
sociales son con fines educativos.