Educación

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Tema: El uso de las Redes Sociales en la Educación
Aluna: Tania Rosillo
Asignatura: Aula Invertida de las TIC
Tutor: msC. Edison De La Torre

2. Las redes sociales en la sociedad actual y como interviene en la
educación
Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de
amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como
Friendster, Tribe y Myspace. Rápidamente algunas empresas ingresan a las
redes sociales. Google lanza en enero de 2004 Orkut apoyando un experimento
que uno de sus empleados realizaba en su tiempo libre. En 2005 ingresan Yahoo
360º y otros. Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado
el soporte técnico, un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar
parte de la red social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos
miembros y el crecimiento de esa red social puede ser geométrico y he aquí que
se transforma en un interesante negocio. Creo que un buen ejemplo de esto es
Facebook, una red social enfocada a estudiantes, muy similar a myspace, con
millones de usuarios registrados y donde ha habido una importante inversión
publicitaria de parte de Microsoft
Las tecnologías llaman la atención de todos: chicos y grandes, desde celulares
hasta los increíbles robots casi humanos que se están fabricando. Las TIC
atrapan de una manera tal, que muchos las consideran su mejor amiga y
confidente. El aporte a la educación es positivo, hay que aprender a convivir con
las nuevas tecnologías y aprender todo lo bueno que estas nos puedan ofrecer,
no importa el precio que paguemos, lo importante son los resultados que se
lograrán, una educación más actual y acorde con la velocidad con la que avanza
este mundo.
Es necesaria la educación para las nuevas tecnologías, la educación del
espectador, las nuevas tecnologías no implican en sí mismas innovación si no
hay un profundo cambio metodológico. La utilización de las nuevas tecnologías
desde el punto de vista pedagógico tiene sentido si desarrolla en los alumnos
habilidades para: plantear temas y problemas, buscar información pertinente,
aumenta la capacidad para establecer conexiones, realizar valoraciones
informadas y dotar de sentido al mundo en que viven. La perspectiva
constructivista constituye un elemento clave para la adecuada implantación de
las nuevas tecnologías en el proyecto educativo.

3. Los siguientes son algunos ejemplos del uso Twitter en la educación
 Formular preguntas sobre un tema de estudio para obtener varias
respuestas.
 Realizar reuniones “virtuales” con compañeros de clase des cualquier
lugar.
 Compartir con docentes y compañeros recursos descubiertos o propios.
 Plantear a los estudiantes un tema o problema, días antes de la clase para
que ellos realicen una lluvia de ideas por medio de Twitter.
 Promover a los estudiantes el desarrollo de habilidades de selección y
síntesis de información de manera que expresen una idea completa en
solo140 caracteres.
Los siguientes son algunos ejemplos del uso Facebook en la
educación:
 La red social Facebook es un medio que facilita la interacción y
comunicación de los estudiantes durante el proceso de enseñanza y
aprendizaje sobre las matemáticas. En particular, los alumnos de las
asignaturas Matemáticas Computacionales y Estadística Básica Aplicada
consideran que Facebook representa una herramienta tecnológica idónea
para el campo educativo debido a que esta red social permite la
publicación de las tareas, el envío de los mensajes, la creación de los
comentarios en el muro y la consulta de los videos.
 Facebook es una herramienta como medio de encuentro, distribución de
los contenidos, motivación, apoyo en el aprendizaje y satisfacción.
Incluso, esta red social permite la construcción de nuevos espacios
virtuales para la interacción y comunicación de los estudiantes por medio
de la publicación de las tareas, el envío de los mensajes, la creación de
los comentarios en el muro y la consulta de los videos. Por último, los
docentes del Siglo XXI pueden innovar las prácticas educativas dentro y
fuera del salón de clases por medio de la incorporación de las redes
sociales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

4. Los siguientes son algunos ejemplos del uso Instagram en la
educación:
 Actividades fuera del aula. Los alumnos y profesores pueden tomar fotos
durante las visitas o salidas fuera del centro educativo.
 Concurso de fotografía. Se puede crear una etiqueta determinada para un
concurso de fotografía donde los alumnos suban y editen sus mejores
fotografías
 El profesor puede subir a su Instagram una foto determinada con el fin de
que los alumnos realicen comentarios por escrito sobre la misma
 Ser creativos. Existen aplicaciones complementarias a Instagram,
como Instasize, que nos permite subir fotografías en su tamaño original
y sin recortar,
 Investigación. Conectar la realidad con la materia de clase es posible a
través de la fotografía.
“EjEmplos dE usos dE TwiTTEr En Educación”

5. Ventajas de esta red social para el aprendizaje
Grabar: se puede grabar, editar y compartir videos desde la aplicación de Twitter
(Twitter para iPhone o Twitter para Android a partir de la versión 4.1).
Importar: si se usa la aplicación de Twitter para iPhone o iPad, se puede importar
videos desde el dispositivo.
Cargar: se puede subir videos a twitter.com.
Transmitir en directo: desde la aplicación de Twitter.
“EjEmplos dE usos dE insTagram En la Educación”
Ventajas de esta red social para el aprendizaje
Son herramientas interactivas. ...
Favorecen el desarrollo de competencias tecnológicas. ...
Fomentan la búsqueda de información. ...
Permiten el trabajo en equipo. ...
Permiten crear Identidad digital. ...
Favorecen el desarrollo de los procesos cognitivos de alto

6. “EjEmplos dE usos dE FacEbook En Educación”
Ventajas de esta red social para el aprendizaje
Puedes usar Facebook para que los estudiantes accedan a información sobre
sus deberes, generar un debate sobre un tema expuesto en clase o solucionar
preguntas o problemas que surgen cuando les asignas un
trabajo. Facebook debe siempre usarse dentro del aula para tratar temas dentro
del plan de estudios y.
BIBLIOGRAFÍA
ADELMAN, C. Un universo Postsecondary paralelo: El sistema de certificación
en tecnología de información. Washington, C.C.: LOS EE.UU. Departamento de
la educación, 2000. AGUADED José Ignacio, La educación para la comunicación
la enseñanza de los medios en el contexto iberoamericano. Universidad de
Huelva.
Al Dheleai, Yahya y Tasir, Zaidatun. 2017. Using Facebook for the purpose of
students’ interaction and its correlation with students’ academic performance.
The Turkish Online Journal of Educational Technology, 16(4): 170-178.