Unidad IV:  LA TESIS DE INVESTIGACIÓN  DEFINICIONES BÁSICAS Y GENERALES  Gunnar Zapata Clase 9
Posibles Respuestas para el Tratamiento de Un  Problema Problema Fuente: Elaboración Propia. Implementar acciones de resol...
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<ul><li>LA MODALIDAD DE TITULACIÓN ES…….. </li></ul>
MODALIDADES DE TITULACIÓN Disertación escrita, presentada públicamente, para obtener un grado académico universitario, pro...
DEFINICIONES DE TESIS <ul><li>Una  tesis de investigación  es un informe que concierne a un problema o conjunto de problem...
TESIS SEGÚN REGLAMENTO <ul><li>Art. 1.  </li></ul><ul><li>La Tesis constituye un trabajo de investigación,  Documental o d...
PRODUCTO FINAL DE LA TESIS <ul><li>Explicación </li></ul>CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Descripción a Profundidad Características...
CARACTERÍSTICAS CONOCIMIENTO CIENTÍFICO <ul><li>Universal. </li></ul><ul><li>Objetivo. </li></ul><ul><li>Verificable. </li...
Estudio de Caso <ul><li>No significa elegir una unidad de manera arbitraria. </li></ul>
<ul><li>Imagínate que alguien deja una rosa en una mesa. Que tal si preguntamos a diferentes personas que representa para ...
Paradigma <ul><li>Puedes considerar cada persona, de acuerdo a los conocimientos previos adquiridos tiene una representaci...
Weber. Hegel, Husserl. Comte, Durkheim. Expositores Primarios Indisociables. Relacionadas Disociadas Teoría/ Práctica Comp...
Paradigma Positivista <ul><li>Las teorías comunicacionales que apoyan el desarrollo del paradigma positivista son las teor...
Paradigma Naturalista <ul><li>Teorías de la comunicación sistemática al considerar que no existen un solo emisor sino que ...
Paradigma Interaccionista <ul><li>Puede establecerse la correspondencia de las teorías de Hans Magnus Enzensberger, Hund D...
Paradigma es  <ul><li>Una Camiseta de Fútbol que te colocarás de aquí en adelante </li></ul>
Enfoque <ul><li>El enfoque es la manera de ver algo a partir de una estructura mental adoptada, que permite descubrir y en...
Saca una Fotografía En el plano de la investigación, el investigador debe recabar, ordenar y sobretodo publicar la informa...
Fenomenología, Etnografía, Teoría Fundamentada, Etnometdología, Investigación Acción o Método Biográfico. Experimental o N...
 
Método <ul><li>El procedimiento concreto, el conjunto de pasos que se seguirán en la investigación, abordando el objeto de...
Métodos del Enfoque Cuantitativo Sondeo de Opinión, Encuestas, Escalas de Likert, Entrevistas de datos cuantitativos, Obse...
Métodos del Enfoque Cualitativo Revisión de documentos, registros, etc. Entrevista a profundidad. Antropología y sociologí...
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Materia: Diseño del Perfil Y Proyecto de Investigación
Unidad Temática. Fundamentos de Tesis

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  1. 1. Unidad IV: LA TESIS DE INVESTIGACIÓN DEFINICIONES BÁSICAS Y GENERALES Gunnar Zapata Clase 9
  2. 2. Posibles Respuestas para el Tratamiento de Un Problema Problema Fuente: Elaboración Propia. Implementar acciones de resolución Planificar su solución Investigar causas, efectos y soluciones
  3. 3. Posibles Respuestas para el Tratamiento de Un Problema Problema Fuente: Elaboración Propia. Implementar acciones de resolución Planificar su solución Investigar causas, efectos y soluciones
  4. 4. <ul><li>LA MODALIDAD DE TITULACIÓN ES…….. </li></ul>
  5. 5. MODALIDADES DE TITULACIÓN Disertación escrita, presentada públicamente, para obtener un grado académico universitario, producto del estudio teórico de un tema original, pudiendo ajustarse a cualquier modelo o paradigma de investigación y que, realizada con rigor metodológico, debe contener, en sus conclusiones, aspectos propositivos. Tesis Definición Modali-dad
  6. 6. DEFINICIONES DE TESIS <ul><li>Una tesis de investigación es un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y explica lo que se sabe de él previamente, lo que se haría para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. </li></ul>
  7. 7. TESIS SEGÚN REGLAMENTO <ul><li>Art. 1. </li></ul><ul><li>La Tesis constituye un trabajo de investigación, Documental o de campo, sistemáticamente ejecutado de acuerdo a métodos de las ciencias sociales y humanas u otros métodos vigentes que rigen en facultades en procesos interdisciplinarios , a través de los cuales, el (la) futuro(a) profesional de las Carreras de ... Comunicación Social </li></ul><ul><li>consolida el conocimiento previamente acumulado en su disciplina y/o encuentra soluciones creativas a problemas sociales significativos del medio implicados, preferentemente, en las Líneas de Investigación que desarrolla la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. </li></ul>
  8. 8. PRODUCTO FINAL DE LA TESIS <ul><li>Explicación </li></ul>CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Descripción a Profundidad Características Físicas. Hábitos de Comportamiento Grado de Conocimiento Interacción con otros poblados Aspectos culturales “ NO sucede B si primero no sucede A” Relación Causa Efecto
  9. 9. CARACTERÍSTICAS CONOCIMIENTO CIENTÍFICO <ul><li>Universal. </li></ul><ul><li>Objetivo. </li></ul><ul><li>Verificable. </li></ul><ul><li>Comprobado. </li></ul>Por tanto, NO puede estudiarse a una empresa, organización, instituto, carrera, población sin antes haberla delimitado bajo criterios objetivos previamente Pero la investigación cualitativa admite estudios de caso
  10. 10. Estudio de Caso <ul><li>No significa elegir una unidad de manera arbitraria. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Imagínate que alguien deja una rosa en una mesa. Que tal si preguntamos a diferentes personas que representa para cada una aquella flor </li></ul>Su nombre científico es Rosa sp, perteneciente a la familia de las Rosáceas Originario del Medio oriente desde hace 4000 años Representación viva de las expresiones, características y sentimientos existentes en una mujer Esta flor es adecuada en un arreglo Té Hibrida y Rosales Floribunda
  12. 12. Paradigma <ul><li>Puedes considerar cada persona, de acuerdo a los conocimientos previos adquiridos tiene una representación mental diferente de un mismo objeto. </li></ul>
  13. 13. Weber. Hegel, Husserl. Comte, Durkheim. Expositores Primarios Indisociables. Relacionadas Disociadas Teoría/ Práctica Compartidos. Influyentes en la investigación. Neutros Valores Deconstrucción de los hechos en la realidad holística y global. Descripción de los hechos tal como se presentan. Establecer relaciones causa efecto. Relación con los hechos Relación influida por el compromiso. Interrelación, dependencia. Neutralidad, independencia. Relación Sujeto con el Objeto Centrado en la relación del sujeto con el objeto. Centrado en el sujeto. Centrado en el Objeto. Centralización del Estudio Interpretar y emancipación del sujeto, identificación de las posibilidades de cambio. Describir y comprender la realidad. Explicar, predecir, controlar, verificar teorías. Finalidad Dinámica, histórica, construida, divergente. Múltiple, holística, dinámica Única, estática, objetiva, fragmentable. Concepción de la Realidad Estudio de casos, técnicas dialécticas. Cualitativas en la que el principal instrumento es el propio investigador, orientación participante. Cuantitativas, experimentación, medición con base en tests. Técnicas e Instrumentos Dialéctico. Inductivo. Deductivo. Método Asociado El conocimiento se estructura dependiendo de cómo se implica cada uno. El conocimiento depende de la intuición. El conocimiento depende de la experiencia. Formación de Conocimiento Teoría Crítica. Fenomenología. Positivismo lógico, Empirismo. Sustento Teórico INTERACCIONISTA NATURALISMO POSITIVISTA PARADIGMA
  14. 14. Paradigma Positivista <ul><li>Las teorías comunicacionales que apoyan el desarrollo del paradigma positivista son las teorías funcionalistas, desde la teoría de la aguja hipodérmica, los aportes de Harold D. Laswell, Claude Shanon y Warren Weaver, David Berlo. </li></ul>
  15. 15. Paradigma Naturalista <ul><li>Teorías de la comunicación sistemática al considerar que no existen un solo emisor sino que el receptor es a su vez otro emisor, destacan los aportes de Frank Dance, Bruce Westley y Malcom S MacLean, Sam Becker. </li></ul>
  16. 16. Paradigma Interaccionista <ul><li>Puede establecerse la correspondencia de las teorías de Hans Magnus Enzensberger, Hund D. Wolf así como las teorías que sustentan la comunicación para el desarrollo como la comunicación popular: Mario Kaplun, Jesús M. Barbero y nuestro apreciado L. Ramiro Beltrán. </li></ul>
  17. 17. Paradigma es <ul><li>Una Camiseta de Fútbol que te colocarás de aquí en adelante </li></ul>
  18. 18. Enfoque <ul><li>El enfoque es la manera de ver algo a partir de una estructura mental adoptada, que permite descubrir y entender puntos esenciales, que pueden ser explicados con datos numéricos, ó, pueden ser fundamentados con datos de carácter cualitativo </li></ul>
  19. 19. Saca una Fotografía En el plano de la investigación, el investigador debe recabar, ordenar y sobretodo publicar la información obtenida con claridad y precisión, descubriendo y exponiendo los puntos esenciales de la situación problemática para resolverla. Si la información no esta ordenada, “enfocada”, entonces así como la fotografía, el conocimiento generado por el proceso de investigación no será adecuado
  20. 20. Fenomenología, Etnografía, Teoría Fundamentada, Etnometdología, Investigación Acción o Método Biográfico. Experimental o No Experimental. Métodos a Utilizar Establecida con la fundamentación de teorías. Establecida a través de la medición y el control riguroso. Validez de datos Las poblaciones pueden ser reducidas. Puede considerar estudios de casos. En caso de utilizar muestras subpoblaciones de estudio pueden ser seleccionadas a criterio del investigador de manera fundamentada. Las poblaciones por lo general son numerosas y se estudian por muestras deben ser representativas, utilizando estadísticas para deducir y generalizar informaciones. Muestras y Poblaciones a estudiar Aplica un diseño flexible para investigaciones del modelo circular. Admite la variación en la aplicación de técnicas de investigación e inclusive métodos. Aplica un modelo cerrado de investigaciones lineales. Casi todo debe encontrarse planificado. Diseño de Investigaciones El investigador describe, interpreta, deconstruye, pudiendo recurrir a la subjetividad, siempre y cuando pueda fundamentarla. El investigador deduce, mide, busca el control de las variables Actividades a Desarrollar Estudia al objeto de investigación por lo general formulando preguntas y estableciendo Categorías. Estudia al objeto de investigación, organizando la información con criterios concretos considerando Variables Organización del estudio Comprender e interpretar fenómenos sociales a partir de una fundamentación. PROFUNDIZA Explicar fenómenos sociales a partir de la relación causas – efectos. GENERALIZA. Propósito Cualitativos Cuantitativos Datos que estudia Naturalista e Interaccionista. Positivista Paradigma al que corresponde Enfoque Cualitativo Enfoque Cuantitativo Dimensiones
  21. 22. Método <ul><li>El procedimiento concreto, el conjunto de pasos que se seguirán en la investigación, abordando el objeto de estudio para generar resultados y de esta manera validad o construir un nuevo conocimiento científico </li></ul>
  22. 23. Métodos del Enfoque Cuantitativo Sondeo de Opinión, Encuestas, Escalas de Likert, Entrevistas de datos cuantitativos, Observaciones de carácter cuantitativo. Tipos de Técnicas El investigador no tiene un control directo sobre determinadas variables, siendo no manipulables. Permite que el objeto de estudio pueda contener un conjunto de variables que pueda manipularse y cuyos efectos pueden ser controlados por el investigador Tipos de Métodos Método No Experimental Método Experimental Tipología
  23. 24. Métodos del Enfoque Cualitativo Revisión de documentos, registros, etc. Entrevista a profundidad. Antropología y sociología. Cuestiones de carácter subjetivo. Método Biográfico Depende del problema de investigación. Teoría Crítica. Cuestiones de mejora y cambio social. Investigación acción Observación, notas de campo, revisión de documentos. Diálogo con registro de audio y video. Semiótica Cuestiones centradas en la interacción verbal y el diálogo. Etnometodo-logía Observación participante, Revisión de documentos memorias, diarios. Entrevistas estructuradas registradas en cinta magnética. Sociología (interaccio-nismo simbólico) Cuestiones de Proceso: cuando el objeto de estudio es investigado a lo largo del tiempo o de los cambios y puede tener etapas y fases. Teoría Fundamen-tada Revisión de documentos, registros, fotografías, mapas. Entrevista no estructurada, observación participantes y notas de campo. Antropología Cuestiones descriptivos / interpretativas, cuando se desee determinar valores, ideas y prácticas de grupos poblacionales. Etnografía Reflexiones filosóficas. Grabación de conversaciones, escribir anécdotas de experiencias personales. Filosofía fenomenoló-gica Cuestiones de significado: explicitar la ciencias de las experiencias de los actores. Fenómeno-logía Otras Técnicas Complementa-rias Técnicas de Recogida de Información Fuentes Científicas Cuándo utilizar Método

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