Formato de asistencia de vinculación profesional
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El documento es un registro de asistencia para un estudiante del Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE) en Venezuela. El registro incluye los datos del estudiante, la institución educativa en la que realiza su vinculación profesional, y una tabla para registrar la fecha, hora de llegada y salida, resumen de actividades realizadas, y observaciones. El documento está firmado por el maestro tutor, profesor asesor, y director/coordinador de la institución educativa.
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Este documento presenta un plan de estudios de 36 semanas con 1290 horas totales y 43 créditos. Incluye un proyecto de 570 horas y 19 créditos para identificar procesos administrativos en organizaciones. También incluye talleres de expresión oral y escrita, tecnologías de la información, estadística y deberes formales del contribuyente. El plan describe las unidades curriculares, códigos, horas y créditos de cada curso.
Orientacion y-acreditacion-1 (2)
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Guia estudio misión sucre
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Planificacion 7mo semestre mision sucre ubv
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Aspectos generales del sistema educativo bolivariano
El Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela responde a la necesidad de abordar problemas como la deserción escolar, la desnutrición y el bajo rendimiento académico. Tiene como objetivo enfrentar las limitaciones de la educación tradicional y profundizar la construcción colectiva de una educación de calidad, gratuita y obligatoria para todos como un derecho inalienable. Se basa en la Constitución venezolana y busca formar ciudadanos capaces de vivir en una sociedad democrática, participativa y multiétnica a
Bc metodolog+¡a de la investigaci+¦n
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Curriculum Bolivariano
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4.REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE
El documento establece las normas y procedimientos para regular el ejercicio de la profesión docente, incluyendo disposiciones sobre ingreso, promociones, licencias, deberes, derechos y régimen disciplinario. Se especifican los requisitos para el ingreso como docente ordinario a través de un concurso de méritos, así como las condiciones para ejercer como docente interino de manera temporal. Además, se definen los deberes y derechos fundamentales de los docentes.
Lineas orientadoras-de-proyectos-socioproductivos-en-educacion-media
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La educacion en venezuela sistema educativo venezolana
El documento describe la evolución de la educación venezolana en el siglo XXI. Señala que la educación es fundamental para la sociedad y ha sido afectada por cambios tecnológicos, económicos y sociales. El gobierno venezolano ha realizado reformas legales y curriculares para promover una educación humanista y social basada en valores bolivarianos. Un aspecto innovador es la virtualización y uso de la tecnología en la educación primaria y a distancia.
Sistema Educativo Bolivariano
El documento describe la educación bolivariana en Venezuela. Resume que la educación bolivariana es un proceso integral de formación de ciudadanos a lo largo de la vida que busca desarrollar el potencial creativo de cada persona. El sistema educativo bolivariano incluye varios subsistemas y programas clave como Simoncito, las Escuelas Bolivarianas y los Liceos Bolivarianos.
Orientaciones del Sistema Educativo Bolivariano
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Orientaciones para la_elaboracion_de_trabajos_de_grado_final
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Especialización, Maestría y Tesis Doctorales- NOVIEMBRE 2020.
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elaboración y presentación de los trabajos de grado de especialización, maestría y tesis
doctorales, desarrollados en el marco de los Programas de Formación Avanzada gestionados
por la Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson”
Los trabajos de grado y tesis doctorales en la UNEM deben constituir la expresión escrita de la
actuación de las y los estudiantes participantes como activos investigadores/investigadoras
socioeducativos en los diferentes niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica.
Adicionalmente, debe responder a los requerimientos y alcances establecidos en los
lineamientos legales previstos en la normativa general de los estudios de postgrado para las
universidades debidamente autorizadas por el Consejo Nacional de Universidades.
Nicolás Maduro Moros
Presidente de la República Bolivariana de Venezuela
Aristóbulo Istúriz
Vicepresidente Sectorial para el Socialismo Social y Territorial de Venezuela
Ministro del Poder Popular para la Educación
César Gabriel Trómpiz Cecconi
Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO
“SAMUEL ROBINSON”
Consejo Directivo Provisional
Belkis Bigott Suzzarinni
Rectora
Lenin Romero
Secretario
Lisbehet Dubravska Torcatty
Responsable del Área Académica
Armando Daniel Rojas
Responsable del Área Territorial
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Responsable del Área Administrativa
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Representante del Ministerio del Poder Popular para la Educación
Equipo Técnico Pedagógico
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Julio Valdez Miriam Gil
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La reunión trata sobre la Coordinación Estatal del Servicio Profesional Docente en Sonora. Sus objetivos son ejercer las atribuciones de la Secretaría de Educación en materia del Servicio Profesional Docente y operar los procesos de ingreso, permanencia, promoción y formación continua. Se discuten temas como los concursos de oposición para el ingreso de docentes, la evaluación diagnóstica de nuevos ingresos, el proceso de permanencia basado en informes y evidencias, y los programas de formación continua como
Presentación coordinacion estudiantes
El documento describe varios programas de apoyo a estudiantes de la Licenciatura en Intervención Educativa de la UPN 081, incluyendo programas de tutoría, becas, movilidad estudiantil, atención médica, deportes y actividades culturales, apoyo psicopedagógico y seguimiento de egresados, con el objetivo de brindar una formación integral a los estudiantes y mejorar su desempeño y éxito académico.
Informe final fase de ensayo
Este documento resume el informe final de Vilma Yelitza Colmenares Rico sobre su fase de ensayo de la especialidad de Informática. Incluye una introducción sobre los objetivos y beneficios de la fase de ensayo. Luego detalla las diferentes actividades realizadas a lo largo del semestre, incluyendo planificaciones de clases, diseños de recursos didácticos, proyectos de aprendizaje y entrega de informes. Concluye que la experiencia contribuyó a enriquecer sus conocimientos y habilidades docentes para mejorar la educ
PORTAFOLIO DE DIAGNOSTICO INNOVACIONES EDUCATIVAS
Camilo Barrera es un estudiante de educación física que busca perfeccionar sus procesos de enseñanza. Ha tomado cursos en técnicas de cultura física, medicina deportiva y otros temas. Conoce programas como Prezi, Edmodo y Office. Su objetivo es mejorar su discurso y conocimiento para observar innovaciones educativas. Busca aprender sobre innovaciones y recursos educativos abiertos para diseñar nuevas metodologías que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje.
PORTAFOLIO DE DIAGNOSTICO INNOVACIONES EDUCATIVAS
Camilo Barrera Duque es un estudiante de Licenciatura en Educación Física que actualmente se desempeña como entrenador y coordinador deportivo en una escuela de formación deportiva. Ha participado en cursos abiertos y a distancia sobre técnicas de cultura física, deportes y medicina deportiva. Sus objetivos incluyen perfeccionar los procesos de enseñanza-aprendizaje y observar e identificar innovaciones educativas. Participando en este curso, espera adquirir un mayor conocimiento sobre innovaciones educativas y recurs
Cronograma para trabajo remedial
El documento presenta el cronograma de actividades académicas previas al examen remedial para el año lectivo 2014-2015 en la Unidad Educativa Fiscal “Veintiocho de Mayo”. El cronograma detalla las fechas, bloques temáticos, destrezas evaluadas, temas, subtemas, actividades y indicadores de logro para la preparación del examen. Además, recuerda a los padres y representantes que deben supervisar y ayudar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades para aprobar el año escolar
Portafolio docente vf
Este Portafolio es el conjunto de evidencias del trabajo docente realizado en el CICLO ESCOLAR 2014-2015.
Elaborado por : Porf. Tomás Fernández Hernández .
Didujo[1]
Este documento proporciona información sobre tres tipos de documentos de redacción: el currículum vitae, el memorándum y el informe. Define cada uno y describe sus partes y estructura. Explica que el currículum vitae resume la información académica y laboral de una persona, el memorándum comunica información dentro de una organización de manera breve, y el informe informa sobre un tema de manera detallada.
Raquel Elizabete Santos
El documento describe los logros y objetivos del sistema educativo del estado de Minas Gerais en Brasil. Resalta que ha alcanzado el primer lugar en el país en educación primaria y metas previstas para 2011. Sus prioridades incluyen consolidar su liderazgo educativo, mejorar la enseñanza secundaria y la formación de maestros.
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