1. U de G | EPRA | Unidad de TICs
Rubrica de Línea de Tiempo (Martin Alejandro Ramírez Serrano)
Descripción: Las líneas de tiempo sirven para presentar fechas y sucesos histórico u de
cualquier carácter llevando un orden cronológico de estos.
Facilitador: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

2. No
Criterios Excelente Bien Regular
acredita
Se eligen varios temas de los cuales se Se eligen los temas, se Los temas se eligen No se tiene una
busca y sintetiza la información obtenida sintetiza la información y se mas no se tiene un seguridad de los
para después mostrarla de la manera más presenta en buena forma. respectivo cuidado temas que se eligen
Tema adecuada. al resumir o la información del
tema es mala y mal
sintetizar la
redactada.
información.
De la información obtenida se extraen Las fechas son extraídas y Al extraer las fechas Al extraer las fechas
cuidadosamente las fechas que esta planteadas en segmentos de no se tiene cuidado lo haces mal i las
Fechas o contiene cuidadosamente para plantearlas una forma buena y precisa. y a la hora de revuelves por lo que
a la hora de
Edades de la forma mejor valorada en segmentos. plantearlas surgen
plantearlas cometes
problemas.
grandes errores.
Las imágenes se eligen cuidadosamente Se eligen buenas imágenes
Algunas de las Al seleccionar las
tomando en cuenta cada una de las fechas de acorde a cada una de
imágenes imágenes no se
para así buscar e insertar las imágenes las fechas. seleccionadas no tiene cuidado y
Imágenes que guarden una relación directa con guardan una estas no tiene
estas. relación directa con ninguna relación
el tema. con el tema.
Las fechas e imágenes deben ser Las fechas y sus imágenes Las fechas y las A la hora de
acomodadas llevando un seguimiento respectivas se acomodan de imágenes no se acomodar las
exacto de las mismas dándoles una una forma buena y eficaz. acomodan muy bien respectivas fechas y
acomodo lógico. y hacen que l trabajo sus imágenes se
tiene un descompleto
Secuencia pierda un poco de
desinterés lo que
secuencia o lógica. provoca que este mal
acomodado y pierda
por completo el
sentido dicho trabajo.
Debe tomarse un extremo cuidado al La ortografía es buena y clara. Se pasan algunas Se comenten
traspasar la información para obtener un faltas de ortografía no muchos errores y el
Ortografía trabajo sin faltas de ortografía el cual tenga muy notorias como trabajo está mal
una buena presentación. acentos y comas. realizado y escrito.
Limpieza El trabajo debe estar realizado de una El trabajo es limpio y tiene una El trabajo no se hace El trabajo es hecho
manera cuidadosa para que este no se buena presentación. con cuidado y este sin interés y mal
manche y Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar
tenga una vista y una Vélez ciertas fallas,
tiene trabajado
presentación excelente. entre ellas falta de provocando que este
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda limpieza. mal realizado y sucio.
Puntaje 100 80 60 40

3. Observaciones: Para elaborar esta rúbrica, debes de escribir el nombre de la actividad de
aprendizaje que se evaluara con esta rubrica. Luego hacer una descripción detallada y concreta
de la esencia que debe tener la actividad de aprendizaje, a la cual se evaluara y la competencia
que debe desarrollarse. (Se puede tener el apoyo de bibliografía externa al disco de apoyo, se
pueden apoyar en el curso de estrategias de aprendizaje, que ya se curso).
La propuesta de tu rubrica debe tener un mínimo 6 criterios a evaluar y un máximo de 15. A
mayor cantidad de criterios, será de más calidad tu rúbrica.
En las celdas de excelente, bien, regular y no acredita, deberás escribir de manera clara y
concreta, que se tomara en cuenta del criterio seleccionado, de tal forma que se pueda ubicar al
puntaje correspondiente a cada una de las evaluaciones hechas a la actividad de aprendizaje que
propones.
Para poder entender mejor este llenado, toma en cuenta las rúbricas ya utilizadas en los
proyectos anteriores. Ellos te servirán de ejemplo.
Importante. Si tu rubrica se parece o es igual a la de un compañero se anularan ambas sin mayor
investigación y en todo el proyecto 6 tendrás cero de calificación, por lo que se invita a que tu
rubrica sea original y única.
En caso de alguna duda de cómo elaborar tus rubricas, apóyate en los demás compañeros y del
profesor.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda

4. Estos aprendizajes son importantes y te permitirá hacer un diseño de rubricas de muchas
estrategias de aprendizaje, para el resto de tu vida estudiantil y social.
Facilitadores: Mtro. J. Jesús Rafael Aguilar Vélez
Lic. Sergio Iván Solano Zepeda