Este documento presenta un plan analítico para una clase primaria en el Estado de México. Incluye un diagnóstico de la comunidad escolar, la situación actual de los aprendizajes de los estudiantes, y la problemática que se abordará. También describe el campo formativo, contenidos, proceso de desarrollo de aprendizaje, distribución de contenidos a lo largo del ciclo escolar, orientaciones didácticas generales, ejes articuladores, y evaluación formativa. El maestro firma el plan al final.

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
NIVEL: PRIMARIA
ZONA P056
PLAN ANALÍTICO
Docente: Grado y Grupo:
Cant. de Alumnos: Fecha:
Diagnóstico de la
comunidad
Características del contexto y los
saberes de la comunidad que se
pueden aprovechar para ofrecer
oportunidades de aprendizaje a las y
los estudiantes.
Situación actual de
los aprendizajes
Por grado o por grupo, ¿Qué saben
hacer?, ¿Qué les falta por aprender?
Problematización
de la realidad
Descripción concreta de la
problemática a la cuál darán atención
mediante el programa analítico.
Contextualización del problema
Campo
Formativo
Contenido
Elegir el que aborde la problemática a la que se le dará atención.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje
Definir aquellos que correspondan según el nivel de desarrollo de los estudiantes.
Distribución de los
contenidos a lo largo
del ciclo escolar
Temporalidad
Lenguajes
Orientaciones Didácticas Generales para el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Sin desarrollar la planeación didáctica. Establecer las estrategias que habrán de utilizarse para el desarrollo de las acciones.

2. ●
Ejes Articuladores
Asignar aquellos que permitan abarcar contenidos multidisciplinarios
●
Evaluación
Formativa
Definir a partir de sus saberes y
experiencia docente, instrumentos
para valorar los avances de los
alumnos
FIRMA DEL MAESTRO
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