Este documento proporciona instrucciones para crear un formulario en Google Drive. Explica cómo seleccionar un modelo de formulario, agregar preguntas obligatorias y opciones de respuesta, configurar el fondo y visualización de respuestas, y compartir o publicar el formulario finalizado. También menciona algunos usos didácticos potenciales de los formularios como votaciones, encuestas diagnósticas, y recolección de estadísticas.
Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ideas para crear actividades educativas basadas en web 2.0Juani
A través de esta presentación se ven algunas propuestas que ya en algunos centros y profesores/as de Andalucía y España están llevando a cabo usando herramientas web 2.0.
Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Ideas para crear actividades educativas basadas en web 2.0Juani
A través de esta presentación se ven algunas propuestas que ya en algunos centros y profesores/as de Andalucía y España están llevando a cabo usando herramientas web 2.0.
Betina Lippenholtz
betlipp@gmail.com
@betlipp
Documotion: documotion.com.ar
DIPLOMATURA EN TIC EN EDUCACIÓN
Seminario: Curaduria y uso inteligente de las nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de contenido digital.
http://fh.ucsf.edu.ar/2014/04/diplomatura-en-tic-en-educacion.html
La Web Social y el uso de sus herramientas 2.0 en la docencia universitariaDavid Gómez
Presentación del curso "La Web Social y el uso de sus herramientas 2.0 en la docencia universitaria" impartido en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada (mayo 2011).
Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)Jordi Adell
Presentación para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, 20 de junio de 2012.
Manual de Prezi, que servirá como elemento formativo para el Taller Gratuito de formación que celebraremos en formato e-learning del 20 de Abril al 31 de Mayo en nuestra plataforma de formación http://elmformacion.es para los que queráis más información sobre el mismo podeis acceder al cronograma del mismo http://www.evernote.com/l/AVlIC3zQBRdCiKy92Hq7YS1VsHebPtADNfo/ o inscribiros través de nuestra página de Facebook en el siguiente enlace.
http://goo.gl/fSC3gH
Te presentamos una guía completa, sencilla y práctica para buscar en Google y encontrar todo lo que necesitas sin perder el tiempo.
Descubre como emplear el menú de la búsqueda simple, los operadores de búsqueda, el formulario de búsqueda avanzada y como recuperar información de artículos científicos y patentes.
Todo ello usando sólo Google
Demostración de cómo comenzar a hacer un formulario con Google Docs y que al ser completado llegue un aviso al creador del formulario para que vea las contestaciones.
Cómo crear y publicar una encuesta en linea utilizando Google Drive
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA.
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL.
CENTRO DE FORMACIÓN EN PERIODISMO DIGITAL.
Av. de la Paz No. 2453, Col. Arcos Vallarta, Guadalajara, Jalisco. C.P. 44140
Tels. 3268-8888 / 3134-2222 ext. 18839
Nacional (0133), Internacional (+5233)
http://www.centroperiodismodigital.org/
Los formularios de Google son muy útiles para realizar cualquier tipo de encuesta. Son muy útiles para conocer la opinión que tienen los usuarios sobre un servicio o un producto.
Pueden distribuirse mediante campañas de mailing o bien podemos insertarlos en un sitio web para preguntar a nuestros usuarios su opinión sobre un tema concreto.
Los resúmenes de las respuestas nos permiten estudiar los resultados de forma fácil e intuitiva.
Explicación detallada de cómo crear un quizz en planilla de cálculo -Open Office- con el tema: "Mujeres en Ciencias" #Bicentenario:
http://pensaderoenaccion.blogspot.com.ar/2016/06/propuesta-para-el-bicentenario-4.html
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Es necesario contar con una cuenta
En Google Drive (ver presentación:
http://www.slideshare.net/sacra07/google-drive-24002342)
Presionar en Crear. Se
desplegará una lista de
aplicaciones, seleccionar
FORMULARIO
3. Aparecerá esta ventana para seleccionar un modelo de
formulario. Seleccionar uno, darle un nombre y presionar
Aceptar
5. Es importante tildar la opción de pregunta
obligatoria. De no hacerlo el usuario puede no
responderla. De esta forma hasta que no lo haga
no quedan registradas las respuestas
Presionar Ok
para guardar y
seguir
editando
6. Permite agregar otra pregunta
Aparecerá un nuevo cuadro para configurar y crear la próxima pregunta
Una vez creada presionar
ACEPTAR
Para que se guarde en el
formulario
Estos cambios se producen en la
pregunta formuladapregunta formulada. No afecta a todo
el formulario
8. En este caso la respuesta la debe escribir el
usuario
9. Una vez creado el formulario se puede optar entre las siguientes
opciones. Una vez finalizado presionar “ENVIAR FORMULARIO”
10. Surge este cuadro con varias
opciones:
1- Enlace para compartir en un
blog
2- Incrustar, nos da un código
que se puede colocar en el Blog
o página web (Se visualiza el
formulario competo)
3- Al presionar alguno de los 3
Iconos automáticamente quedará
publicado allí
4- Enviar el link por correo, por lo
que se deberán introducir los
correos separados por comas.
5-Invitar a otros a editar el
formulario (modificarlo)
Una vez finalizado presionar ok
11. Se puede modificar el
Fondo del formulario
Permite
configurar
como se
desea ver las
respuestas
12. Así lo verá el usuario
Esta opción solo lo
verá el propietario del
formulario.
Presionando allí se
vuelve al formato de
edición
13. Una vez que los usuarios respondieron, les aparecerá
éste mensaje
14. Una vez finalizada la edición y cerrado el formulario, así se visualizará en el
Drive. Nótese que se configuró para que el formulario muestre las respuestas.
1- Me muestra las respuestas
2- Me muestra el formulario en estado de Edición
15. Las respuestas se alojan en una planilla de cálculo
Se podrá ver las respuestas en
formato de gráfico
17. Posibles usos didácticos.
1- Votación democrática: para proyectos, salidas, etc
2- Realizar un diagnóstico antes (recuperar los saberes previos) o
después de iniciar un tema (verificar si hubo aprendizaje significativo)
3- Encuestas para elaborar estadísticas, etc