Este documento presenta una serie de preguntas para que un estudiante reflexione sobre su proceso de aprendizaje y organización de un portafolio de evidencias. El estudiante debe considerar cómo ha organizado su portafolio, cuántas actividades ha incluido, y si ha revisado periódicamente su progreso. También debe revisar su trabajo en la semana 23 y responder preguntas sobre la elaboración de un diagrama de flujo y hipótesis de costos, así como sugerir mejoras para los profesores y comprometerse a mejorar su dese

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Grado y sección:
Apellidos y nombres:
Reflexionando sobre nuestros aprendizajes
RETOS
Organizar un buen
portafolio con evidencias
que ayuden a reflexionar en
torno a mis propias
experiencias de aprendizaje.
Reconocer aquellos
aprendizajes que debo
mejorar, asumiendo
compromisos personales de
logro.
Identificar si mis productos
se construyeron teniendo en
cuenta los criterios
especificados.
1. Sobre los tipos de portafolios, almacén de evidencias:
Preguntas: Portafolio
físico
Portafolio
virtual
¿Qué tipo de portafolio has
elegido?
¿Tienes razones para no
usar el portafolio virtual?
Comenta:
2. Criterio que has elegido para organizar tu portafolio.
¿Cómo has organizado
tu portafolio del área de
EPT?
Por fecha Por
semana
Por tema Otro
3. Luego de haber seguido un criterio de organización de las actividades en tu
portafolio:
¿Has revisado tus avances o
progresos en tu portafolio para
tener claridad de lo que estás
aprendiendo?
Siempre A veces Nunca
4. ¿Cuántas actividades de los temas desarrollados has archivado en tu portafolio?
Menos de 10 actividades Entre 10 y 20 actividades Más de 20
Si son pocas las actividades archivadas en tu portafolio, explica tus razones:

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5. Continuamos, abre tu portafolio y ubícate en la semana 23 (Aplicamos el modelo de
negocios Lean Canvas - Parte VII), luego responde las preguntas de la tabla:
Leí rápidamente para enterarme
sobre qué producto debía
construir.
¿Fue fácil construir mi diagrama
de flujo?
En algún momento me pregunté
¿para qué me sirve el diagrama
de flujo?
¿Me pregunto qué temas me
están generando algunas
dificultades?
¿Qué tema o temas te gustaría
que volviéramos a tratar?
Tomo en cuenta las técnica que
me proponen usar o prefiero
crear mi propia técnica.
Cuando no entiendo el tema,
busco comprenderlo a través de
otros medios:
Me pregunto a menudo ¿Tengo
que mejorar, porque sé que
puedo hacerlo?
6. Seguimos en el tema de la semana 23. En este tema, el primer criterio que pretenden
valorar es cómo elaboras un diagrama de flujo de operaciones para identificar algunos
costos.
Has graficado tu diagrama de flujo de operaciones, según:
Las recomendaciones de la hoja
informativa, porque fueron claros.
La información que encontré
investigando en Internet.

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7. El segundo criterio de este tema es “Formular las hipótesis del bloque estructura de
costos”. Para hacer más fácil la redacción de las hipótesis ubicaste algunas
indicaciones en el contenido.
.
Formulé las hipótesis sin tomar en
cuenta las indicaciones.
Formulé las hipótesis tomando en
cuenta las indicaciones
8. Responde:
Preguntas SI
¿por qué?
NO
¿por qué?
¿Has tenido en cuenta las preguntas
finales para elaborar las hipótesis del
bloque estructura de costos?
¿Es difícil construir tus aprendizajes con
interrogantes que te inducen a datos
claves?
9. ¿Qué le sugieres a tus profesores para construir mejores evidencias?
10. Después de haber reflexionado sobre tus aprendizajes, elabora tu compromiso para
mejorar tu desempeño como estudiante.