Diferencias que se dan entre evaluación y calificación

1. Foro de evaluación.
Por qué no debemos confundir evaluar con calificar?
Porque al realizar la evaluación se dan las tres fases de la evaluación con sus técnicas objetivas (10),
subjetivas (6) y mixtas, sus criterios de evaluación y valoración, La diagnostica, verificar los aprendizajes que
los estudiantes traen al inicio del curso. La Formativa es la se retroalimenta a los estudiantes en el proceso
enseñanza aprendizaje y la sumativa/ acreditación cuando se asigna una calificación final por los
tareas/trabajos asignados .por eso la calificación es una parte de la evaluación.
Cómo podemos desarrollar una evaluación online que tenga las mismas
posibilidades y la misma calidad que el sistema de evaluación de una formación tradicional?
Hay fortalezas y debilidades en el sistema de evaluación de formación tradicional, se aplican las tres formas
de evaluación,en ambos sistemas, lo que difiere es la forma de entrega, En el sistema presencial, se están
aplicando pruebas, de evaluación: diagnostica, formativa y de fin de grado ,de 1-9 grados en matemáticas,
español, son pruebas validadas lo valioso de ellas son los ítems de opción única ,los de respuesta abierta, lo
valioso de esta pruebas es su validez y confiabilidad y al calibración de los reactivos , la evaluación presencial
de competencias en los colegios técnicos y la evaluación en general que se realiza ahí, con las evaluaciones
excelentes que se realizan en centros educativos donde se aplican lo que ustedes llaman técnicas objetivas,
subjetivas y mixtas, se podría compartir los avances de la evaluación Online ,con respecto a evaluar: la
asistencia, efectividad de la evaluación formativa, conocimiento y aportaciones de los
alumnos,retroalimentación de la labor docente usando la evaluación ,rapidez con se evalúa y se retorna los
resultados a los alumnos(as),uso de la información.Al hacerlo se benefician ambos sistemas de evaluación
(presencial y Online).
Cuáles son las ventajas y desventaja de la evaluación online?
Ventajas.
Incremento de comodidad.
Mayor facilidad de uso de datos.
Conservación de los registros de los resultados de los alumnos(as) individualmente
Reducción de recursos requeridos (papel, lápiz, etc...)
Menor tiempo para devolución de los resultados del computador /docente al alumno, este a su vez puede
hacer uso de los resultados para corregir sus desaciertos o avanzar a otro tema si lo hizo correcto.
Ahorro de tiempo en la elaboración y distribución de evaluaciones que son elaboradas, adaptadas y reusadas
por herramientas de software, estas evaluaciones son distribuidas y recolectadas por la web de manera
rápida.
Desventajas
Los estudiantes requieren habilidades y saber usar las TIC para realizar este tipo de evaluación.
Es costoso la implementación del sistema y consume mucho tiempo.
Para construir pruebas objetivas requiere habilidad y practica, esto consume tiempo al inicio, lo de evaluar
habilidades de alto nivel es difícil.
Es necesario un alto nivel de organización de todos los involucrados en la evaluación (personal:
administrativo, docente/académico, de apoyo y de servicio computarizado)
Para tener en óptimas condiciones el Hardware y el Software se necesita monitorearlo para los
exámenes y clases.

2. Los vigilantes y asesores requieren entrenamiento en diseño de evaluaciones habilidades para
lasTIC y gestión de exámenes.
Les animo participar y exponer sus respuesta a estas preguntas