Este documento describe un curso sobre el uso de foros en Internet. Explica que los foros son lugares para debatir y compartir conocimiento en línea. El curso enseñará a los estudiantes cómo participar en foros de manera segura y cómo crear su propio foro. También cubrirá las medidas de protección necesarias para los usuarios vulnerables como menores.

1. NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD:
CAFU46. FOROS EN INTERNET. TU OPINIÓN CUENTA
Duración de 25 horas. Nivel
ÁREA DE MOTIVACIÓN: Reconocimiento ajeno NIVEL Y DURACIÓN:
básico
Colectivo destinatario:
Discapacitados /
Inmigrantes / Mayores / Personas con discapacidad / Inmigrantes / Mayores / Mujeres
Mujeres
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS:
Las formas de comunicarse han cambiado gracias a Internet, el conocimiento se
comparte en la red de redes. Los foros son el principal lugar de debate y
discusión de temas de interés para determinados colectivos. Citarse en una web
para debatir es una actividad habitual y enriquecedora. Sin embargo, el
anonimato que protege las nuevas herramientas tecnológicas requiere
INTRODUCCIÓN protección para los menores, grandes usuarios de las TIC.
Esta acción formativa mostrará la utilidad de los foros como gestores de
conocimiento, permitirá al alumno crear uno propio con una temática de su
interés y mostrará las medidas de protección puestas a disposición de los
usuarios más vulnerables.
OBJETIVOS GENERAL
- Conocer las posibilidades que ofrecen los foros para comunicarse en la
red.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Adaptarse a las normas educativas requeridas para participar en los foros
OBJETIVOS de discusión.
- Entender y utilizar el lenguaje adecuado para el medio que estamos
utilizando.
- Saber la oferta de foros que tenemos a nuestra disposición.
- Aplicar las normas de seguridad para la participación de menores.
- Identificar y aprovechar las oportunidades que ofrece este tipo de
comunicación como gestor del conocimiento.
- Reconocer su utilidad específica para colectivos desfavorecidos.
- Ser capaz de crear nuestro propio foro de discusión sobre un tema de
interés.
RECURSOS
Web
Definición de foro de discusión
http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)
Para participar en un foro, primero hay que suscribirse a él. Comunicase
usando Internet.
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2. http://www.kalipedia.com/informatica/tema/foros-grupos-discusion.html?
x=20070821klpinginf_78.Kes&ap=2
Kalipedia
Emoticono
http://es.wikipedia.org/wiki/Emoticono
Foro de tu ciudad
http://www.foro-ciudad.com/
Foros del web
http://www.forosdelweb.com/
Foro web gratis, crear foros gratis, hacer foro gratis, buscar foro de
discursion, foros gratis, foro para web.
www.mundoforo.com
Foros Gratis de la comunidad en Español y Latina de chatzona. Conocer a
gente y Discutir sobre informática,amistad,Parejas,deportes,series,futbol, ...
www.chatzona.net
Foro gratis en hispanista
http://foros.hispavista.com
Foros ozú
http://foros.ozu.es
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3. Foro Ozú
Recomendaciones del CNICE sobre menores y el uso de Internet
http://w3.cnice.mec.es/recursos2/ns/index.html (15 minutos)
Normas básicas para la seguridad de los menores en la red
http://www.asociacion-acpi.org/normasbasicasninointernet.htm (15-20
minutos)
Web con información sobre los filtros de contenidos
http://www.kiaranet.com/blog/los-filtros-de-contenidos-de-internet.html
(15-20 minutos)
Una de las primeras páginas con consejos y filtros disponibles para el menor
de UNICEF.
http://www.capitannet.com/ ofrece un listado de los filtros más populares
disponibles: (90-120 minutos):
- http://www.crayoncrawler.com/
http://www.cyber-snoop.com/
http://www.surfcontrol.com/
http://www.xdetect.com/
http://www.netnanny.com/
Guía para docentes. La utilización segura y educativa de Internet en las aulas
(30-90 minutos)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/In
novacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/IntegracionDeLasTIC/Agenda/D
iaInternet/AlgunosPrincipiosBasicosUsoSeguroInternet/1182757255082_wysi
wyg_internet_seguro.pdf
Uso seguro de Internet. Recomendaciones para la familia. (15 minutos)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/portal/com/bin/contenidos/B/In
novacionEInvestigacion/ProyectosInnovadores/IntegracionDeLasTIC/Agenda/D
iaInternet/AlgunosPrincipiosBasicosUsoSeguroInternet/1182761802259_wysi
wyg_internet_seguro2.pdf
Un video para que los padres tomen conciencia de lo que pueden hacer sus
hijos en Internet ¿Dónde está Pablo? (1 minuto)
http://www.youtube.com/watch?v=iiTXEFKLbmE
Descargar filtros de contenidos gratis (90-120 minutos)
http://www.portalprogramas.com/gratis/filtros-internet
Explica Los peligros de la red, en concreto de los contactos por el messenger.
http://www.youtube.com/watch?v=xZHq4CQekTY
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4. Internet Safety
Descargar filtros de contenidos gratis (90-120 minutos)
http://www.portalprogramas.com/gratis/filtros-internet
Evaluación mixta de comunidades de aprendizaje en línea. Estudio que
analiza el papel de los foros virtuales como herramientas de enseñanza.
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=205
Wikanda
http://www.wikanda.es/wiki/Portada
Comunidades andaluzas
http://www.andaluciajunta.es/CCVV_FDSite_CAE/0,19055,5171166,00.html
Comunidades andaluzas
Cómo participar en las comunidades virtuales andaluzas
http://www.juntadeandalucia.es/gobernacion/opencms/portal/ComunidadesAn
daluzas/ContenidosEspecificos/comunidadvirtual?
entrada=destinatarios&destinatarios=7&subdestinatarios=8
Foros de la Junta de Andalucía. Boomerang
http://www.juntadeandalucia.es/boomerang/listCategoriesForum.html
Foros sobre cultura y fiestas en Andalucía
http://www.andalucia.org/cms/foro
Foro de Motril
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5. http://www.foros.webmotril.com/
Todos los foros sobre la discapacidad. Hablar sin barreras.
http://www.foros-discapacitados.ortosoluciones.com/
POWER POINT
Información sobre foros electrónicos de discusión
http://www.slideshare.net/raymarq/foros
Ideal NOL
http://www.slideshare.net/Engelnator/idea-nol-curso-enero-2008?src=embed
PDF
Gestión del conocimiento y trabajo cooperativo integrado
http://www.unizar.es/fmi/seminario_05/presentaciones/Fidalgo.pdf
Vídeo
Protegerse de las estafas en Internet
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/04/08/175989.php
Vídeo que explica las iniciativas europeas que se están realizando para
proteger a los menores en Internet. Un recurso muy atractivo gráficamente.
http://video.google.es/videoplay?
docid=2604314862688561792&q=filtros+en+internet+&ei=TghNSKq4MonAi
gLRmfHJDA (1 minuto)
Filtros para menores
Vídeo que explica los pasos para poner un filtro en el asesor de contenidos.
Ilustra de manera sencilla la manera de instalación.
http://video.google.es/videoplay?
docid=6760830371928849939&q=filtros+en+internet+&ei=TghNSKq4MonAi
gLRmfHJDA (4 minutos)
Un video para que los padres tomen conciencia de lo que pueden hacer sus
hijos en Internet ¿Dónde está Pablo? (1 minuto)
http://www.youtube.com/watch?v=iiTXEFKLbmE
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6. Explica Los peligros de la red, en concreto de los contactos por el mesesnger.
http://www.youtube.com/watch?v=xZHq4CQekTY
- El alumno sabrá qué es un foro y conocerá las normas para participar en
uno. 5 horas
- El lenguaje que se utiliza cuenta con formas de expresión características,
para poder hablar en él es necesario que el participante lo conozca. 5
horas.
- Tomar conciencia de los peligros que supone para los menores su
TEMPORALIZACIÓN
participación en foros también resulta de gran importancia, conociendo
los mecanismos más útiles para protegerle de posibles contactos
dañinos. 5 horas
- Reconocerá que los foros también son grandes gestores de
conocimiento, comunidades culturalmente enriquecedoras, puntos de
encuentros, si se sabe dónde participar. 5 horas
- Creará su propio foro con herramientas informáticas que facilitan su
funcionamiento. 5 horas
El alumno será evaluado a través de la observación, valorando su dedicación,
motivación y esfuerzo sobre los siguientes aspectos:
EVALUACIÓN - Conocimiento de las posibilidades que le ofrece un foro, tipo de lenguaje
y las normas para participar en él.
FORMATIVA
- Saber los peligros que supone para los menores su participación en foros
y poner en práctica las medidas de protección existentes.
- Participación activa en algún foro utilizado como gestor de conocimiento.
- Creación de un foro con una temática de su interés.
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7. informe sobre el uso de las TIC y su implantación en la educación del Centro
Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE)
http://w3.cnice.mec.es/informacion/informe_TIC/TIC_extenso.pdf
Lenguaje y nuevas tecnologías. Nuevas perspectivas, métodos y herramientas
PARA SABER MÁS para el lingüista del siglo XXI
http://www.ucm.es/info/circulo/no23/lavid.htm
Protegerse de las estafas en Internet
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/04/08/175989.php
La jerga juvenil de los SMS
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=226
1. Para poder participar en un foro hay que:
a. Inscribirse.
b. Respetar una normas de intervención.
c. Ser experto en una temática
d. A y b son correctas.
2. Los menores no corren ningún peligro a la hora de participar en foros.
a. Verdadero.
b. Falso,
3. Los servicios ofrecidos por Internet son, entre otros:
a. Foros.
b. Correo electrónico.
c. Tertulias
d. Todas son correctas.
EVALUACIÓN INICIAL
4. ¿Qué son los emoticonos?
a. Una melodía.
b. Un tipo de mensaje de texto.
c. Son secuencias de caracteres que imitan las expresiones faciales y las
emociones.
d. Son personajes de ficción.
5. ¿En qué consiste el vocabulario NOL?
a. Palabras en inglés y castellano.
b. Sonidos.
c. Sistema de comunicación que incorpora palabras técnicas para poder
mandar mensajes a los foros.
d. Sistema de comunicación reducido que se utiliza para el lenguaje a
través de mensajes, foros, etc
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