Este documento presenta información sobre un curso de razonamiento verbal y desarrollo de habilidades de pensamiento. El curso se enfoca en mejorar las habilidades de razonamiento deductivo y la aplicación consciente de este tipo de pensamiento para resolver problemas que requieren comprender, analizar, construir y evaluar argumentos lógicos y convincentes. Incluye ejemplos de argumentos y un problema de razonamiento con múltiples variables para que los estudiantes practiquen estas habilidades.

1. Formación Universitaria 3
Razonamiento Verbal
Bloque #2.- Argumentos.
Desarrollar habilidades de razonamiento deductivo y propiciar la aplicación
consciente de esta forma de pensamiento en la solución de problemas que
requieren comprender las aseveraciones, el análisis, la construcción y la
evaluación de argumentos lógicos y convincentes
3er Cuatrimestre
Fecha: Del 12-16 de junio 2017

2. Argumentos convincente.
Elabore un argumento convincente y luego aplique la estrategia
adecuada para evaluarlo.
1.-Todo ser humano tiene derecho a la vida.
2.-La libertad de los adolescentes merece respeto.
3.-La asistencia a clases debe ser obligatoria.
4.-Se deben eliminar los exámenes finales.

3. Reflexión
Que dificultades piensa que tiene las personas para evaluar sus
propios argumentos.
Que habilidades y actitudes se necesitan para evaluar los argumentos
propios.
Que actitudes y disposiciones se necesitan para aceptar otros puntos
de vista y modificar la posición ante un hecho o situación.
De acuerdo con su criterio. Que aplicación tiene los conocimientos
aplicados en esta lección?

4. Problema de razonamiento
• En la escuela los chicos se sientan en los pupitres numerados del 1 al 5 y las chicas se
sientan frente a ellos en los numerados del 6 al 10.
• La chica sentada junto a la chica frente al nº1 es Fiorela.
• Fiorela se sienta tres pupitres más allá que Grace.
• Hilary está frente a Colin.
• Eddy se sienta frente a la chica sentada junto a Hilary.
• Si Colin no está en el centro, Alan sí.
• David está junto a Billy.
• Billy se sieta tres pupitres más allá de Colin.
• Si Fiorela no está en el centro, Indira sí.
• Hilary está tres pupitres más allá de Jane.
• David se sienta frente a Grace.

5. • La chica que se sienta junto a la que está frente a Alan es Jane.
• Colin no se sienta en el pupitre nº5.
• Jane no se sienta en el pupitre nº10.
• ¿Quién está sentado a la derecha y contiguo a Indira?

6. A) Colin.
B) Jane.
C) Billy.
D) Fiorela.
E) Eddie

7. Bibliografía
Desarrollo de habilidades del pensamiento. Razonamiento Verbal y
Solución de problemas.
Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS.