Este documento trata sobre una investigación realizada sobre la funcionalidad institucional y las competencias genéricas de los docentes desde su perspectiva en la Universidad de Sonora y la Universidad Kino en México. La investigación utilizó cuestionarios para medir la funcionalidad de las instituciones, las competencias de los docentes y su percepción sobre sus condiciones laborales. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo y analizó a docentes de ingeniería en ambas universidades.