SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Artículos de Revisión

Funciones mentales, la actividad más
evolucionada del cerebro humano
Neuro-Psic. Erika Graciela Meza Dávalos, 2Dr. Ángel Mauricio Soriano Pérez, 3Dr. Oscar Solís Salgado, 4Dra. Silvia García,
1

Dr. Antonio Zárate Méndez.
5




1
 Neuropsicóloga, Adscrita al servicio de Psiquiatría.2Médico Residente de tercer año Psiquiatría.3Médico Residente de
tercer año de Neurocirugía., 4Neuróloga, Jefe de la División de Neurociencia. 5Neurocirujano, Coordinador de Servicios
Modulares. División de Neurociencias, CMN “20 de Noviembre” ISSSTE.

Correspondencia: Neuropsic. Erika Meza Dávalos, Servicio de Psiquiatría, noveno piso del edificio B, Centro Médico
nacional “20 de Noviembre” ISSSTE. Av. Coyoacán 540, Colonia Del Valle, CP 03100, teléfono 52 00 35 19.


Resumen                                                          Summary
Las funciones corticales se traducen clínicamente como           Cortical Functions are clinical translation as mental func-
funciones mentales. En los mamíferos y en el ser humano          tions. They mean the most development phylogenic func-
representan la actividad del Sistema Nervioso Central,           tion in Mammal and Human.
filogenéticamente, más desarrollada.                             Since the cortical functions have been studied and they are
Desde que las funciones corticales han sido estudiadas, y        been associated to anatomic and functional integrities of
éstas se han asociado a la integridad anatómica y funcional      Central Nervous System (CNS), the amount information
del encéfalo, la cantidad de información es vasta, es de         gets about it is vast, is important considerer the investiga-
llamar la atención que el enfoque, auque partiendo del           tors study according their particular perspective.
mismo sustrato anatómico y funcional, difiere                    This review analyzes different point of view the knowledge
sustancialmente de acuerdo a la disciplina y perspectiva a la    and evaluation of mental functions, their important for
que el investigador en cuestión pertenezca.                      different fields of Neuroscience.
En esta revisión se analiza, desde diferentes perspectivas, la   Key words.- Mental functions, Central Nervous System,
concepción y evaluación de las funciones mentales, su            Neuroscience.
traducción e importancia para los diferentes campos de las
neurociencias.
Palabras claves: Funciones mentales, Sistema Nervioso Cen-
tral, Neurociencias.


Introducción.
Muchas generaciones de investigadores se han ocupado
del tema del cerebro como sustrato de la actividad psíquica
compleja, los procesos fundamentales del cerebro han
ocupado una gran parte de la actividad científica del
hombre.
En la actualidad una amplia gama de disciplinas científicas
delimitan su objeto de estudio al Sistema nervioso en
cualquiera de sus manifestaciones y niveles de complejidad.
La tendencia al estudio del comportamiento y las
controversias al respecto entre investigadores de las
diversas ciencias, como neurofisiólogos, psicólogos,
psiquiatras y neurólogos, están siendo rebasadas por el
estudio interdisciplinario del sistema nervioso en un marco
conceptual denominado Neurociencias. (Fotos 1, 2,3)              Foto 1. Representación esquemática de las estructuras encefálicas

Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas Volumen 8, Núm. 3                                                                   5
Artículos de Revisión

En este trabajo se revisará la forma en que se aborda este
tópico desde el punto de vista de tres diferentes disciplinas:
Neuropsicología, Neurología y Psiquiatría.
Neuropsicología.
Desde hace mucho tiempo, el ser humano ha tenido gran
interés en conocer la organización de su actividad psicológica,
esto incluye la forma en que se encuentran organizados el
lenguaje, la percepción, la memoria, el pensamiento. La
actividad psicológica es el resultado de la actividad cere-
bral. 1
Ya que la Neuropsicología es la rama de la ciencia que
investiga el papel de los sistemas cerebrales en las formas
complejas de la actividad mental(2) tanto de manera normal
como patológica, la evaluación neuropsicológica es de vital
importancia para los pacientes que han sido afectados por
alguna enfermedad que provoca disturbios en el sistema
nervioso central, estas incluyen una gran variedad:               Foto 2.- Fotografía de un encéfalo (espécimen de autopsia)
enfermedades cerebrovasculares, traumatismos
craneoencefálicos, tumores, epilepsia, infecciones,               a otros sistemas de conexiones más complejos, formados a
enfermedades nutricionales y metabólicas, hidrocefalia, y         base del habla, que comienzan a determinar toda la
enfermedades degenerativas.                                       estructura de los procesos mentales superiores.
De acuerdo con la interpretación de Luria,2,3 la función, es      Por eso, la perturbación de los procesos relativamente
en realidad un sistema funcional complejo destinado a             elementales del análisis y la síntesis sensorial necesaria,
cumplir una tarea biológica determinada y asegurado por           como por ejemplo, para la posterior formación del habla,
un complejo de actos intervinculados que, al final, conducen      tienen en la infancia temprana una importancia decisiva, y
al logro del efecto biológico correspondiente. El rasgo           provocan subdesarrollo de todas las formaciones
sustancial del sistema funcional consiste en que se apoya en      funcionales que se estructuran sobre su base. 7 Por el
una constelación dinámica de eslabones, situados en               contrario, la alteración de estas formas del análisis y de las
diferentes niveles del sistema nervioso y que, estos eslabones    síntesis sensoriales directas en la edad adulta, cuando ya
pueden cambiar, aunque la propia tarea no se inmute.              están formados los sistemas funcionales superiores, puede
Este punto de vista, determinó que se dejara de considerar        provocar un defecto más parcial que se compensa a costa
la “localización” de una determinada función en una zona          de otros sistemas diferenciados de conexiones.
específica cerebral, tales como la percepción de objetos o el     Esta tesis obliga a reconocer que también el carácter de las
pensamiento lógico en sectores o áreas circunscritas de la        relaciones intercentrales corticales en las diversas etapas
corteza cerebral y regresar a las ideas ingenuas de que en        del desarrollo de las funciones varía, y que el efecto de la
dicha corteza existen “centros” congénitos de la voluntad o       lesión de determinada área del cerebro en las distintas
el pensamiento abstracto.                                         etapas del desarrollo de las funciones será diferente.
Quizás el éxito principal de la actual Psicología materialista    En base a lo mencionado, se hace totalmente indispens-
consiste en la implantación del método histórico, que             able una valoración neuropsicológica completa para los
permite enfocar las funciones psíquicas superiores como           pacientes, cuyos objetivos principales son:4
un producto complejo del desarrollo socio-histórico.              1) Realizar un diagnóstico preciso, analizando los
La Psicología moderna se ha separado por completo de las          componentes que están alterados en un proceso
nociones acerca de los procesos mentales complejos                psicológico,
entendidos como “capacidades” psíquicas no                        2) Desarrollo de programas terapéuticos y de rehabilitación
descomponibles, o “facultades” primarias de los procesos          de las alteraciones,
cerebrales humanos.5                                              3) Con fines exploratorios y/o de investigación para una
Desde el punto de vista de la Psicología moderna, las             mejor comprensión de la organización cerebral y por ende,
funciones psicológicas superiores del hombre constituyen          de sus alteraciones.
complejos procesos autorregulados, sociales por su origen,        La realización de una exploración neuropsicológica incluye
mediatizados por su estructura, concientes y voluntarios          una gama de funciones, las cuales son las siguientes:
por el modo de su funcionamiento. 2,3 La Psicología                  Ø Estado de vigilia,
materialista moderna considera que las formas superiores             Ø Atención,
de la actividad psicológica del hombre son de origen socio           Ø Lenguaje,
– histórico.                                                         Ø Lectura y escritura,
La correlación de los distintos componentes de las funciones         Ø Praxias,
psicológicas superiores no permanecen invariables en las             Ø Gnosias,
sucesivas etapas de su desarrollo. En las etapas tempranas           Ø Memoria,
de su formación, los procesos sensoriales relativamente              Ø Pensamiento
simples que sirven de fundamento al desarrollo de las                Ø Funciones Ejecutivas.
funciones psicológicas superiores desempeñan un papel             En la actualidad, el campo de acción de la Neuropsicología
decisivo; sin embargo, en las etapas posteriores, cuando          no sólo se ocupa del diagnóstico y rehabilitación, también
dichas funciones están ya formadas, este papel rector pasa        de la realización de diagnóstico diferencial entre síntomas

6                                                        Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas Volumen 8, Núm. 3
Artículos de Revisión

psiquiátricos y neurológicos, de la diferenciación y evolución     a. Lesiones masivas supratentoriales (comprimen
de los diversos trastornos neurológicos, de la valoración             estructuras mediales): hemorragias infartos, edema
del proceso de desarrollo y en el campo experimental. 4               cerebral, neoplasias, abscesos.
Neurología.                                                        b. Lesiones infratentoriales (afectan los núcleos del tallo
La evaluación de las funciones mentales, es una parte                 cerebral): hemorragias cerebelosas, tumor o absceso
esencial y de gran trascendencia en todo examen                       de la fosa posterior, infarto cerebeloso, infarto o
neurológico completo.6                                                hemorragia del tallo cerebral.
Durante la evaluación de la función mental, deben valorarse        c. Alteraciones metabólicas (provocan depresión o
siete grandes categorías:                                             interrupción de las funciones corticales.
   1) Nivel de conciencia                                          d. Trastornos psiquiátricos (pueden semejar el estado
   2) Reacciones emocionales                                          de coma): histeria, estupor catatónico.
   3) Capacidad intelectual
   4) Contenido del pensamiento                                  Capacidad Intelectual.
   5) Patrones psicomotores                                      Las pruebas de la función intelectual proporcionan la mejor
   6) Patrones psicosensoriales                                  prueba de un daño cerebral orgánico y puede ser utilizada
   7) Lenguaje                                                   para confirmar la sospecha. Estas pruebas dan la
Para que las funciones mentales puedan conservarse en            oportunidad de confirmar la impresión de que las respuestas
condiciones óptimas se requiere la integridad del encéfalo       emocionales del paciente, sus pensamientos anormales, etc.,
y del organismo entero. Son necesarias las integraciones de      son debidos a enfermedad cerebral orgánica.
todo el cerebro para el funcionamiento mental adecuado.6         Las funciones mentales intelectuales incluyen una amplia
Los niveles más altos de función cerebral son los más            variedad de actividades que tienen en común la capacidad
flexibles, complejos y volitivos y son, por lo tanto, mucho      de abstraer, de usar símbolos y de valorar nuevas
más adaptables a un medio cambiante. En presencia de un          experiencias a la luz de experiencias pasadas.
daño cerebral importante, se presenta una pérdida parcial        Para poder establecer la presencia de un deterioro de las
de las funciones mentales superiores y el paciente tiene que     funciones intelectuales, es necesario tener alguna idea previa
recurrir a los mecanismos restantes, más rígidos, simples y      del nivel de inteligencia del paciente. Una investigación
automáticos.                                                     sobre sus logros escolares, el desempeño en su trabajo y su
                                                                 nivel general de actuación, así como observar el empleo del
Nivel de conciencia.                                             lenguaje, proporcionará una idea general sobre su nivel de
El termino nivel de conciencia se refiere a ciertos mecanismos   inteligencia.
que permiten la percepción de uno mismo y del ambiente           De manera usual, las funciones intelectuales que se evalúan
que nos rodea.                                                   de forma general son las siguientes:
Los términos empleados para designar los cambios                    a.    orientación
patológicos en el nivel de conciencia están, en gran parte,         b.    memoria inmediata y a corto plazo
determinados por el grado de alerta que exhibe el paciente.         c.    cálculo
Las enfermedades que producen alteraciones en el nivel de           d.    lenguaje oral
conciencia pueden clasificarse en cuatro categorías                 e.    atención
principales:                                                        f.    habilidad praxico-constructiva
                                                                    g.    denominación, repetición, comprensión oral
                                                                    h.    escritura
                                                                    i.    pensamiento

                                                                 Psiquiatría.
                                                                 El examen psiquiátrico tiene el objetivo de investigar las
                                                                 anomalías en el pensamiento, sentimiento y conducta.8
                                                                 Teniendo en cuenta la alta incidencia y prevalencia de
                                                                 enfermedad mental en el mundo y en nuestro medio
                                                                 (especialmente las enfermedades afectivas como la
                                                                 depresión, los diferentes tipos de cuadros ansiosos, el alto
                                                                 consumo de sustancias psicoactivas y los problemas
                                                                 relacionados con violencia), la potencial cronicidad,
                                                                 severidad, consecuencias para la familia y la sociedad en
                                                                 general; es importante que se tenga el conocimiento mínimo
                                                                 necesario para diagnosticar, manejar o remitir
                                                                 oportunamente los trastornos mentales primarios o
                                                                 secundarios a condiciones médicas generales o a problemas
                                                                 psicosociales, de tal forma que además de mejorar los
                                                                 síntomas físicos contribuyan al mejoramiento de las
                                                                 alteraciones psicológicas y por ende al mejoramiento de la
   Foto 3.- Electrodos localizados en la corteza cerebral para   calidad de vida de los pacientes, sus familias y las
               evaluación de la actividad eléctrica              comunidades de donde éstos provienen.


Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas Volumen 8, Núm. 3                                                                7
Artículos de Revisión
Los principales componentes del examen del estado mental son los               Clásicamente, se describen tres áreas de orientación:
siguientes:                                                                    en persona, tiempo y lugar. Se debe evaluar también
                                                                               la memoria a corto y largo plazo, así como la capacidad
1.      Aspecto general y conducta                                             de mantener la atención y la concentración durante la
        Se refiere al aspecto físico del paciente, su atuendo y                entrevista, o mediante algunos ejercicios sencillos.
        su estado de higiene corporal, expresiones faciales,            6.     Autocognición y juicio
        posición y movimiento del cuerpo, así como la forma                    En este aspecto se tiene que valorar la capacidad del
        en que reacciona y sus actitudes hacia la entrevista.                  paciente de ver su situación actual y ser conciente de
2.      Características del lenguaje                                           su enfermedad, de que necesita ayuda y saber si
        Evaluar la calidad del habla, circunstancialidad,                      entiende que requiere de cierta clase de ayuda o
        perseveración, inconsecuencia, incoherencia y                          tratamiento.
        neologismos.                                                           Por otro lado, se debe observar su hay deterioro del
3.      Estado de ánimo o afecto                                               juicio, ya que esto puede influir de manera sustancial
        Existen muchos estados de ánimo posibles, tales como                   en los programas de tratamiento y en el pronóstico.
        depresión, miedo, ansiedad, pánico, calma, hostilidad,
        tristeza, aflicción y combinaciones de estos. El                Conclusiones
        propósito es describirlos de modo preciso.                      Como se puede observar, estas tres áreas convergen en
4.      Contenido del pensamiento (alucinaciones, ideas                 varios puntos en la evaluación de las funciones mentales,
        delirantes, obsesivas o fóbicas).                               sin embargo, aún no se ha llegado a realizar un consenso
        En este aspecto, se debe distinguir entre lo que se             completo, debido a que parten de matrices teóricas distintas.
        presenta directamente y lo que se infiere. Las                  Aún así, es de vital importancia tener conocimiento sobre la
        diferentes manifestaciones se deben describir y no              forma en que se conceptualizan las funciones mentales desde
        etiquetar.                                                      el punto de vista de cada una de estas ramas de las ciencias
5.      Orientación, memoria, atención y concentración                  Neurológicas.


Bibliografía.-

1.   De la Fuente, R., y Álvarez, F. (1998). Biología de la Mente. México: Fondo de Cultura Económica.
2.   Luria, A. R. (1974). El cerebro en acción. Barcelona: Martínez – Roca ediciones.
3.   Luria, A. R. (1977). Las funciones corticales superiores del hombre. (3ª. Ed.) México: Distribuciones Fontamara, S. A.
4.   Ardila, A, y Ostrosky, F. (1991) Diagnóstico del daño cerebral: enfoque neuropsicológico. México: Trillas.
5.   Kolb, B. Y Wishaw, I. (1986). Fundamentos de neuropsicología humana. Barcelona: Editorial Labor, S.A.
6.   Adams, V (1997). Principios de Neurología. México: Mc. Graw Hill.
              .,
7.   Gil, R. (2001). Neuropsicología. Barcelona: Masson.
8.   Solomon, P. y Match, V. (1976). Manual de Psiquiatrìa. México: El Manual Moderno.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Que es la neuropsicologia
Que es la neuropsicologiaQue es la neuropsicologia
Que es la neuropsicologia
 
NEUROPSICOLOGIA
NEUROPSICOLOGIANEUROPSICOLOGIA
NEUROPSICOLOGIA
 
Neuropsicología
NeuropsicologíaNeuropsicología
Neuropsicología
 
Evaluación neuropsicológica
Evaluación neuropsicológicaEvaluación neuropsicológica
Evaluación neuropsicológica
 
Neuropsicología
NeuropsicologíaNeuropsicología
Neuropsicología
 
neuropsicologia nociones
neuropsicologia nocionesneuropsicologia nociones
neuropsicologia nociones
 
Clase 2 y 3, qué son las neurociencias, organizacion sn
Clase 2 y 3, qué son las neurociencias, organizacion snClase 2 y 3, qué son las neurociencias, organizacion sn
Clase 2 y 3, qué son las neurociencias, organizacion sn
 
El enfoque neuropsicológico
El enfoque neuropsicológicoEl enfoque neuropsicológico
El enfoque neuropsicológico
 
Neuropsicologia
NeuropsicologiaNeuropsicologia
Neuropsicologia
 
Definición y alcances de la neuropsicología cognitiva
Definición y alcances de la neuropsicología cognitivaDefinición y alcances de la neuropsicología cognitiva
Definición y alcances de la neuropsicología cognitiva
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Las neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iLas neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad i
 
Neuropsicología
NeuropsicologíaNeuropsicología
Neuropsicología
 
Clases de neurociencias iii 2015 2
Clases de neurociencias iii 2015 2Clases de neurociencias iii 2015 2
Clases de neurociencias iii 2015 2
 
Jodar(2003) neuropsicología (memoria)
Jodar(2003) neuropsicología (memoria)Jodar(2003) neuropsicología (memoria)
Jodar(2003) neuropsicología (memoria)
 
Neuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humanoNeuropsicologia y desarrollo_humano
Neuropsicologia y desarrollo_humano
 
Presentacion neuropsicologia
Presentacion neuropsicologiaPresentacion neuropsicologia
Presentacion neuropsicologia
 
Neuropsicologia
NeuropsicologiaNeuropsicologia
Neuropsicologia
 
El problema del diagnostico neuropsicologico
El problema del diagnostico neuropsicologicoEl problema del diagnostico neuropsicologico
El problema del diagnostico neuropsicologico
 
Neuropsicologia etof
Neuropsicologia etofNeuropsicologia etof
Neuropsicologia etof
 

Similar a Funciones Mentales, La Actividad MáS Evolucionada Del Cerebro Humano

Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.JurlinUzcategui
 
¿Qué es la neurociencia?
¿Qué es la neurociencia?¿Qué es la neurociencia?
¿Qué es la neurociencia?Diana Vaquero
 
DE LANEURONA A LA MENTE.pdf
DE LANEURONA A LA MENTE.pdfDE LANEURONA A LA MENTE.pdf
DE LANEURONA A LA MENTE.pdfmariela660379
 
Asignatura psicologia general_i_tema_his
Asignatura psicologia general_i_tema_hisAsignatura psicologia general_i_tema_his
Asignatura psicologia general_i_tema_hisFigueroa Joaquin
 
Neuropsicologiau historia
Neuropsicologiau historiaNeuropsicologiau historia
Neuropsicologiau historiaRodnyAC
 
Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.
Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.
Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.FrankGomez01
 
FUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIA
FUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIAFUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIA
FUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIAUTP, TA
 
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIANEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIAfranklinguzman2015
 
Neurociencia e importancia
Neurociencia e importanciaNeurociencia e importancia
Neurociencia e importanciaAndreaVerdezoto
 
Bases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptxBases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptxRobertoCastellanos34
 
Portada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina CadenaPortada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina CadenaAlisha Kdna
 
carrasquero 13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect...
 carrasquero  13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect... carrasquero  13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect...
carrasquero 13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect...YanirisCarrasquero
 

Similar a Funciones Mentales, La Actividad MáS Evolucionada Del Cerebro Humano (20)

Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.
 
neurociencias.pdf
neurociencias.pdfneurociencias.pdf
neurociencias.pdf
 
Rendimiento Neuropsicológico de personas con Esquizofrenia en Rehabilitación ...
Rendimiento Neuropsicológico de personas con Esquizofrenia en Rehabilitación ...Rendimiento Neuropsicológico de personas con Esquizofrenia en Rehabilitación ...
Rendimiento Neuropsicológico de personas con Esquizofrenia en Rehabilitación ...
 
Cardinali
CardinaliCardinali
Cardinali
 
¿Qué es la neurociencia?
¿Qué es la neurociencia?¿Qué es la neurociencia?
¿Qué es la neurociencia?
 
DE LANEURONA A LA MENTE.pdf
DE LANEURONA A LA MENTE.pdfDE LANEURONA A LA MENTE.pdf
DE LANEURONA A LA MENTE.pdf
 
Asignatura psicologia general_i_tema_his
Asignatura psicologia general_i_tema_hisAsignatura psicologia general_i_tema_his
Asignatura psicologia general_i_tema_his
 
Neuropsicologiau historia
Neuropsicologiau historiaNeuropsicologiau historia
Neuropsicologiau historia
 
Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.
Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.
Trabajo psicología y su relación con otras ciencias.
 
FUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIA
FUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIAFUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIA
FUNCIONES EJECUTIVAS DEL CEREBRO, ESTOMATOLOGIA
 
Antologia conocimiento de la infancia.docx
Antologia conocimiento de la infancia.docxAntologia conocimiento de la infancia.docx
Antologia conocimiento de la infancia.docx
 
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIANEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
 
Plasticidad2
Plasticidad2Plasticidad2
Plasticidad2
 
Neurociencia e importancia
Neurociencia e importanciaNeurociencia e importancia
Neurociencia e importancia
 
4032547
40325474032547
4032547
 
La neurociencia
La neurocienciaLa neurociencia
La neurociencia
 
La psiquis
La psiquisLa psiquis
La psiquis
 
Bases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptxBases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptx
 
Portada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina CadenaPortada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina Cadena
 
carrasquero 13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect...
 carrasquero  13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect... carrasquero  13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect...
carrasquero 13058859 manzano yeusis Sistemas fisiológicos desde la perspect...
 

Último

Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaagaby752170
 
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxTEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxMarianaBlanco38
 
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfClase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfgarrotamara01
 
Fenómenos cadavéricos tempranos y tardios
Fenómenos cadavéricos tempranos y tardiosFenómenos cadavéricos tempranos y tardios
Fenómenos cadavéricos tempranos y tardiosAntonioOrozco59
 
INPSASEL concepto , funciones y caracteristicas
INPSASEL concepto , funciones y caracteristicasINPSASEL concepto , funciones y caracteristicas
INPSASEL concepto , funciones y caracteristicaseduarhernandez12382
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.MaraBelnZamoraAguila
 
DIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestación
DIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestaciónDIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestación
DIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestaciónmirtha44
 
(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)
(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)
(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneCarlosreyesxool
 
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCIONEL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCIONIrlandaGarcia10
 
Semiologia de la Exploracion fisica cardiovascular
Semiologia de la Exploracion fisica cardiovascularSemiologia de la Exploracion fisica cardiovascular
Semiologia de la Exploracion fisica cardiovascularMAURICIOCLEVERFLORES
 
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptxFARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptxYesseniaYanayaco
 
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).pptmarcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).pptCarlos Quiroz
 
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-CaurusoMSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caurusosebastiancosmelapier1
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...Badalona Serveis Assistencials
 
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxSituación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxRobertoEffio
 
Neoplasias benignas del ovario y funcionales
Neoplasias benignas del ovario y funcionalesNeoplasias benignas del ovario y funcionales
Neoplasias benignas del ovario y funcionalesLuisArturoMercadoEsc
 
historia clinica insuficiencia renal cronica
historia clinica insuficiencia renal cronicahistoria clinica insuficiencia renal cronica
historia clinica insuficiencia renal cronicaAlexanderVasquezSana
 
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanoplanos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanosalvadorrangel8
 
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdfCLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdfkalumiclame
 

Último (20)

Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
FistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaFistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Fistulogramaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptxTEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
TEORIA de la enfermería de dorothea OREM.pptx
 
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdfClase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
Clase 10 Artrologia Generalidades Anatomia 2024.pdf
 
Fenómenos cadavéricos tempranos y tardios
Fenómenos cadavéricos tempranos y tardiosFenómenos cadavéricos tempranos y tardios
Fenómenos cadavéricos tempranos y tardios
 
INPSASEL concepto , funciones y caracteristicas
INPSASEL concepto , funciones y caracteristicasINPSASEL concepto , funciones y caracteristicas
INPSASEL concepto , funciones y caracteristicas
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.
 
DIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestación
DIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestaciónDIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestación
DIAGNÓSTICO clínico biológico inmunológico y ecografico de la gestación
 
(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)
(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)
(2024-04-16)DERMATOSCOPIA EN ATENCIÓN PRIMARIA (DOC)
 
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higieneTríptico sobre la salud, cuidados e higiene
Tríptico sobre la salud, cuidados e higiene
 
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCIONEL BUEN CONTROL PRENATAL  Y LA PREVENCION
EL BUEN CONTROL PRENATAL Y LA PREVENCION
 
Semiologia de la Exploracion fisica cardiovascular
Semiologia de la Exploracion fisica cardiovascularSemiologia de la Exploracion fisica cardiovascular
Semiologia de la Exploracion fisica cardiovascular
 
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptxFARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
FARMACOCINETICA Y SISTEMA LADME (1).pptx
 
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).pptmarcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
marcadores ecograficos y serologicos del segundo trimestre (2).ppt
 
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-CaurusoMSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
MSCEIT: Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Cauruso
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
 
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptxSituación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
Situación del adulto mayor - Roberto Effio Sánchez.pptx
 
Neoplasias benignas del ovario y funcionales
Neoplasias benignas del ovario y funcionalesNeoplasias benignas del ovario y funcionales
Neoplasias benignas del ovario y funcionales
 
historia clinica insuficiencia renal cronica
historia clinica insuficiencia renal cronicahistoria clinica insuficiencia renal cronica
historia clinica insuficiencia renal cronica
 
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humanoplanos anatomicos y ejes del cuerpo humano
planos anatomicos y ejes del cuerpo humano
 
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdfCLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
CLASE VI - SISTEMA ARTICULAR-GENERALI.pdf
 

Funciones Mentales, La Actividad MáS Evolucionada Del Cerebro Humano

  • 1. Artículos de Revisión Funciones mentales, la actividad más evolucionada del cerebro humano Neuro-Psic. Erika Graciela Meza Dávalos, 2Dr. Ángel Mauricio Soriano Pérez, 3Dr. Oscar Solís Salgado, 4Dra. Silvia García, 1 Dr. Antonio Zárate Méndez. 5 1 Neuropsicóloga, Adscrita al servicio de Psiquiatría.2Médico Residente de tercer año Psiquiatría.3Médico Residente de tercer año de Neurocirugía., 4Neuróloga, Jefe de la División de Neurociencia. 5Neurocirujano, Coordinador de Servicios Modulares. División de Neurociencias, CMN “20 de Noviembre” ISSSTE. Correspondencia: Neuropsic. Erika Meza Dávalos, Servicio de Psiquiatría, noveno piso del edificio B, Centro Médico nacional “20 de Noviembre” ISSSTE. Av. Coyoacán 540, Colonia Del Valle, CP 03100, teléfono 52 00 35 19. Resumen Summary Las funciones corticales se traducen clínicamente como Cortical Functions are clinical translation as mental func- funciones mentales. En los mamíferos y en el ser humano tions. They mean the most development phylogenic func- representan la actividad del Sistema Nervioso Central, tion in Mammal and Human. filogenéticamente, más desarrollada. Since the cortical functions have been studied and they are Desde que las funciones corticales han sido estudiadas, y been associated to anatomic and functional integrities of éstas se han asociado a la integridad anatómica y funcional Central Nervous System (CNS), the amount information del encéfalo, la cantidad de información es vasta, es de gets about it is vast, is important considerer the investiga- llamar la atención que el enfoque, auque partiendo del tors study according their particular perspective. mismo sustrato anatómico y funcional, difiere This review analyzes different point of view the knowledge sustancialmente de acuerdo a la disciplina y perspectiva a la and evaluation of mental functions, their important for que el investigador en cuestión pertenezca. different fields of Neuroscience. En esta revisión se analiza, desde diferentes perspectivas, la Key words.- Mental functions, Central Nervous System, concepción y evaluación de las funciones mentales, su Neuroscience. traducción e importancia para los diferentes campos de las neurociencias. Palabras claves: Funciones mentales, Sistema Nervioso Cen- tral, Neurociencias. Introducción. Muchas generaciones de investigadores se han ocupado del tema del cerebro como sustrato de la actividad psíquica compleja, los procesos fundamentales del cerebro han ocupado una gran parte de la actividad científica del hombre. En la actualidad una amplia gama de disciplinas científicas delimitan su objeto de estudio al Sistema nervioso en cualquiera de sus manifestaciones y niveles de complejidad. La tendencia al estudio del comportamiento y las controversias al respecto entre investigadores de las diversas ciencias, como neurofisiólogos, psicólogos, psiquiatras y neurólogos, están siendo rebasadas por el estudio interdisciplinario del sistema nervioso en un marco conceptual denominado Neurociencias. (Fotos 1, 2,3) Foto 1. Representación esquemática de las estructuras encefálicas Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas Volumen 8, Núm. 3 5
  • 2. Artículos de Revisión En este trabajo se revisará la forma en que se aborda este tópico desde el punto de vista de tres diferentes disciplinas: Neuropsicología, Neurología y Psiquiatría. Neuropsicología. Desde hace mucho tiempo, el ser humano ha tenido gran interés en conocer la organización de su actividad psicológica, esto incluye la forma en que se encuentran organizados el lenguaje, la percepción, la memoria, el pensamiento. La actividad psicológica es el resultado de la actividad cere- bral. 1 Ya que la Neuropsicología es la rama de la ciencia que investiga el papel de los sistemas cerebrales en las formas complejas de la actividad mental(2) tanto de manera normal como patológica, la evaluación neuropsicológica es de vital importancia para los pacientes que han sido afectados por alguna enfermedad que provoca disturbios en el sistema nervioso central, estas incluyen una gran variedad: Foto 2.- Fotografía de un encéfalo (espécimen de autopsia) enfermedades cerebrovasculares, traumatismos craneoencefálicos, tumores, epilepsia, infecciones, a otros sistemas de conexiones más complejos, formados a enfermedades nutricionales y metabólicas, hidrocefalia, y base del habla, que comienzan a determinar toda la enfermedades degenerativas. estructura de los procesos mentales superiores. De acuerdo con la interpretación de Luria,2,3 la función, es Por eso, la perturbación de los procesos relativamente en realidad un sistema funcional complejo destinado a elementales del análisis y la síntesis sensorial necesaria, cumplir una tarea biológica determinada y asegurado por como por ejemplo, para la posterior formación del habla, un complejo de actos intervinculados que, al final, conducen tienen en la infancia temprana una importancia decisiva, y al logro del efecto biológico correspondiente. El rasgo provocan subdesarrollo de todas las formaciones sustancial del sistema funcional consiste en que se apoya en funcionales que se estructuran sobre su base. 7 Por el una constelación dinámica de eslabones, situados en contrario, la alteración de estas formas del análisis y de las diferentes niveles del sistema nervioso y que, estos eslabones síntesis sensoriales directas en la edad adulta, cuando ya pueden cambiar, aunque la propia tarea no se inmute. están formados los sistemas funcionales superiores, puede Este punto de vista, determinó que se dejara de considerar provocar un defecto más parcial que se compensa a costa la “localización” de una determinada función en una zona de otros sistemas diferenciados de conexiones. específica cerebral, tales como la percepción de objetos o el Esta tesis obliga a reconocer que también el carácter de las pensamiento lógico en sectores o áreas circunscritas de la relaciones intercentrales corticales en las diversas etapas corteza cerebral y regresar a las ideas ingenuas de que en del desarrollo de las funciones varía, y que el efecto de la dicha corteza existen “centros” congénitos de la voluntad o lesión de determinada área del cerebro en las distintas el pensamiento abstracto. etapas del desarrollo de las funciones será diferente. Quizás el éxito principal de la actual Psicología materialista En base a lo mencionado, se hace totalmente indispens- consiste en la implantación del método histórico, que able una valoración neuropsicológica completa para los permite enfocar las funciones psíquicas superiores como pacientes, cuyos objetivos principales son:4 un producto complejo del desarrollo socio-histórico. 1) Realizar un diagnóstico preciso, analizando los La Psicología moderna se ha separado por completo de las componentes que están alterados en un proceso nociones acerca de los procesos mentales complejos psicológico, entendidos como “capacidades” psíquicas no 2) Desarrollo de programas terapéuticos y de rehabilitación descomponibles, o “facultades” primarias de los procesos de las alteraciones, cerebrales humanos.5 3) Con fines exploratorios y/o de investigación para una Desde el punto de vista de la Psicología moderna, las mejor comprensión de la organización cerebral y por ende, funciones psicológicas superiores del hombre constituyen de sus alteraciones. complejos procesos autorregulados, sociales por su origen, La realización de una exploración neuropsicológica incluye mediatizados por su estructura, concientes y voluntarios una gama de funciones, las cuales son las siguientes: por el modo de su funcionamiento. 2,3 La Psicología Ø Estado de vigilia, materialista moderna considera que las formas superiores Ø Atención, de la actividad psicológica del hombre son de origen socio Ø Lenguaje, – histórico. Ø Lectura y escritura, La correlación de los distintos componentes de las funciones Ø Praxias, psicológicas superiores no permanecen invariables en las Ø Gnosias, sucesivas etapas de su desarrollo. En las etapas tempranas Ø Memoria, de su formación, los procesos sensoriales relativamente Ø Pensamiento simples que sirven de fundamento al desarrollo de las Ø Funciones Ejecutivas. funciones psicológicas superiores desempeñan un papel En la actualidad, el campo de acción de la Neuropsicología decisivo; sin embargo, en las etapas posteriores, cuando no sólo se ocupa del diagnóstico y rehabilitación, también dichas funciones están ya formadas, este papel rector pasa de la realización de diagnóstico diferencial entre síntomas 6 Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas Volumen 8, Núm. 3
  • 3. Artículos de Revisión psiquiátricos y neurológicos, de la diferenciación y evolución a. Lesiones masivas supratentoriales (comprimen de los diversos trastornos neurológicos, de la valoración estructuras mediales): hemorragias infartos, edema del proceso de desarrollo y en el campo experimental. 4 cerebral, neoplasias, abscesos. Neurología. b. Lesiones infratentoriales (afectan los núcleos del tallo La evaluación de las funciones mentales, es una parte cerebral): hemorragias cerebelosas, tumor o absceso esencial y de gran trascendencia en todo examen de la fosa posterior, infarto cerebeloso, infarto o neurológico completo.6 hemorragia del tallo cerebral. Durante la evaluación de la función mental, deben valorarse c. Alteraciones metabólicas (provocan depresión o siete grandes categorías: interrupción de las funciones corticales. 1) Nivel de conciencia d. Trastornos psiquiátricos (pueden semejar el estado 2) Reacciones emocionales de coma): histeria, estupor catatónico. 3) Capacidad intelectual 4) Contenido del pensamiento Capacidad Intelectual. 5) Patrones psicomotores Las pruebas de la función intelectual proporcionan la mejor 6) Patrones psicosensoriales prueba de un daño cerebral orgánico y puede ser utilizada 7) Lenguaje para confirmar la sospecha. Estas pruebas dan la Para que las funciones mentales puedan conservarse en oportunidad de confirmar la impresión de que las respuestas condiciones óptimas se requiere la integridad del encéfalo emocionales del paciente, sus pensamientos anormales, etc., y del organismo entero. Son necesarias las integraciones de son debidos a enfermedad cerebral orgánica. todo el cerebro para el funcionamiento mental adecuado.6 Las funciones mentales intelectuales incluyen una amplia Los niveles más altos de función cerebral son los más variedad de actividades que tienen en común la capacidad flexibles, complejos y volitivos y son, por lo tanto, mucho de abstraer, de usar símbolos y de valorar nuevas más adaptables a un medio cambiante. En presencia de un experiencias a la luz de experiencias pasadas. daño cerebral importante, se presenta una pérdida parcial Para poder establecer la presencia de un deterioro de las de las funciones mentales superiores y el paciente tiene que funciones intelectuales, es necesario tener alguna idea previa recurrir a los mecanismos restantes, más rígidos, simples y del nivel de inteligencia del paciente. Una investigación automáticos. sobre sus logros escolares, el desempeño en su trabajo y su nivel general de actuación, así como observar el empleo del Nivel de conciencia. lenguaje, proporcionará una idea general sobre su nivel de El termino nivel de conciencia se refiere a ciertos mecanismos inteligencia. que permiten la percepción de uno mismo y del ambiente De manera usual, las funciones intelectuales que se evalúan que nos rodea. de forma general son las siguientes: Los términos empleados para designar los cambios a. orientación patológicos en el nivel de conciencia están, en gran parte, b. memoria inmediata y a corto plazo determinados por el grado de alerta que exhibe el paciente. c. cálculo Las enfermedades que producen alteraciones en el nivel de d. lenguaje oral conciencia pueden clasificarse en cuatro categorías e. atención principales: f. habilidad praxico-constructiva g. denominación, repetición, comprensión oral h. escritura i. pensamiento Psiquiatría. El examen psiquiátrico tiene el objetivo de investigar las anomalías en el pensamiento, sentimiento y conducta.8 Teniendo en cuenta la alta incidencia y prevalencia de enfermedad mental en el mundo y en nuestro medio (especialmente las enfermedades afectivas como la depresión, los diferentes tipos de cuadros ansiosos, el alto consumo de sustancias psicoactivas y los problemas relacionados con violencia), la potencial cronicidad, severidad, consecuencias para la familia y la sociedad en general; es importante que se tenga el conocimiento mínimo necesario para diagnosticar, manejar o remitir oportunamente los trastornos mentales primarios o secundarios a condiciones médicas generales o a problemas psicosociales, de tal forma que además de mejorar los síntomas físicos contribuyan al mejoramiento de las alteraciones psicológicas y por ende al mejoramiento de la Foto 3.- Electrodos localizados en la corteza cerebral para calidad de vida de los pacientes, sus familias y las evaluación de la actividad eléctrica comunidades de donde éstos provienen. Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas Volumen 8, Núm. 3 7
  • 4. Artículos de Revisión Los principales componentes del examen del estado mental son los Clásicamente, se describen tres áreas de orientación: siguientes: en persona, tiempo y lugar. Se debe evaluar también la memoria a corto y largo plazo, así como la capacidad 1. Aspecto general y conducta de mantener la atención y la concentración durante la Se refiere al aspecto físico del paciente, su atuendo y entrevista, o mediante algunos ejercicios sencillos. su estado de higiene corporal, expresiones faciales, 6. Autocognición y juicio posición y movimiento del cuerpo, así como la forma En este aspecto se tiene que valorar la capacidad del en que reacciona y sus actitudes hacia la entrevista. paciente de ver su situación actual y ser conciente de 2. Características del lenguaje su enfermedad, de que necesita ayuda y saber si Evaluar la calidad del habla, circunstancialidad, entiende que requiere de cierta clase de ayuda o perseveración, inconsecuencia, incoherencia y tratamiento. neologismos. Por otro lado, se debe observar su hay deterioro del 3. Estado de ánimo o afecto juicio, ya que esto puede influir de manera sustancial Existen muchos estados de ánimo posibles, tales como en los programas de tratamiento y en el pronóstico. depresión, miedo, ansiedad, pánico, calma, hostilidad, tristeza, aflicción y combinaciones de estos. El Conclusiones propósito es describirlos de modo preciso. Como se puede observar, estas tres áreas convergen en 4. Contenido del pensamiento (alucinaciones, ideas varios puntos en la evaluación de las funciones mentales, delirantes, obsesivas o fóbicas). sin embargo, aún no se ha llegado a realizar un consenso En este aspecto, se debe distinguir entre lo que se completo, debido a que parten de matrices teóricas distintas. presenta directamente y lo que se infiere. Las Aún así, es de vital importancia tener conocimiento sobre la diferentes manifestaciones se deben describir y no forma en que se conceptualizan las funciones mentales desde etiquetar. el punto de vista de cada una de estas ramas de las ciencias 5. Orientación, memoria, atención y concentración Neurológicas. Bibliografía.- 1. De la Fuente, R., y Álvarez, F. (1998). Biología de la Mente. México: Fondo de Cultura Económica. 2. Luria, A. R. (1974). El cerebro en acción. Barcelona: Martínez – Roca ediciones. 3. Luria, A. R. (1977). Las funciones corticales superiores del hombre. (3ª. Ed.) México: Distribuciones Fontamara, S. A. 4. Ardila, A, y Ostrosky, F. (1991) Diagnóstico del daño cerebral: enfoque neuropsicológico. México: Trillas. 5. Kolb, B. Y Wishaw, I. (1986). Fundamentos de neuropsicología humana. Barcelona: Editorial Labor, S.A. 6. Adams, V (1997). Principios de Neurología. México: Mc. Graw Hill. ., 7. Gil, R. (2001). Neuropsicología. Barcelona: Masson. 8. Solomon, P. y Match, V. (1976). Manual de Psiquiatrìa. México: El Manual Moderno.