Neuropsicología cognitiva

1. DEFINICIÓN Y ALCANCES DE LA
NEUROPSICOLOGÍA
COGNITIVA
4to Semestre
Teorías y Modelos en NP III
Dra. Gabriela Orozco / Dra. Alicia Vélez
Presenta: Lic. Sofía Cano Galindo

2. Definición
• Rama de la psicología cognitiva
• ¿Qué estudia? Estructuras y funciones cerebrales
se relacionan con procesos psicológicos concretos
en personas que padecen daño cerebral o una
enfermedad neurológica
• ¿Qué busca? Desarrollar modelos explicativos del
funcionamiento cognitivo
• ¿En qué se basa? En el estudio de casos clínicos
de pacientes con daños cerebrales

3. 1. Antecedentes
teóricos y
metodológicos.

4. Evaluación y
Diagnóstico
Con pruebas NP
Electrofisiologia
Investigación en
Neurociencias
Técnicas de
Imagen
Cerebral
Psicofarmacología
Genética
Neurología
Neuropsiquiatría
Modelos
Psicología
Cognitiva
Clínica:
Emoción,
Personalidad
Rels sociales y
familiares

5. PROCESOS ESTUDIADOS DE LA
NP
•EMOCIÓN
LENGUAJE
PERCEPCIÓN •ATENCIÓN Y MEMORIA
MOTRICIDAD •FUNCIONAMIENTO
EJECUTIVO

6. Primeros Orígenes
• Gall
• Wernicke
• Broca
• Phineas Cage
• Paciente HM

7. Penfield y Rasmussen
1950: Mapa de
corteza
somatosensitiva
humana
Mapa
citoarquitectónico de
Brodman

8. • Pioneros de la psicología cognitiva:
Tolman, Barlett, Chomsky, Neisser, Simon
• Escuelas:
Gestalt, Colegio Boston, psicoanálisis y
neurología europea, Soviética.

9. Neurociencia de los sistemas y la psicología
cognitiva:
• Se renueva el interés por el estudio de
pacientes con lesiones cerebrales
• Estudio lesiones indica las funciones de áreas y
vías nerviosas específicas
• Resultado: La cognición no es un proceso
unitario sino q implica varios sistemas con
modulos independientes

10. Nacimiento de NP Cognitiva
• 60´s
• El cerebro es un sistema de procesamiento de la
información
• Modelos para cada proceso que permiten al NP
formular hipótesis que guíen las evaluaciones NP y
expliquen los resultados.
• La neuropsicología ofrece al psicólogo cognitivo la
posibilidad de verificar con individuos reales
lesionados cerebralmente las predicciones hechas
desde sus modelos teóricos.

12. 2. Concepto de Modularidad

13. Sofisticado sistema de procesamiento de la
información en el que hay que diferenciar:
•Las estructuras (o arquitectura del sistema),
•Las representaciones (o información que entra en
ese sistema, es tratada por él, puede ser
almacenada y puede salir de él en forma de
respuesta)
• Los procesos (operaciones o transformaciones
realizadas por el sistema sobre las
representaciones).

14. • La hipótesis de la modularidad de la
mente apoya la idea de que el sistema
de procesamiento de la información
está constituido por un conjunto de
sub- sistemas, cada uno de los cuales
incluye un número unidades de
procesamiento (módulos).

15. • Este sistema, que está constituido por una
serie de subsistemas más o menos
independientes, pero interconectados,
utiliza unos recursos de procesamiento.
• El funcionamiento de los componentes del
sistema cognitivo está siendo abordado
de hecho por los actuales modelos de
redes neurales

16. Estudio de Caso único
- Preselección de un caso relevante
(patrón de funciones perservadas y
deficitarias).
-Etapa psicométrica (subsistema
dañado y relación en el subsistema
global), la NP cognitiva da énfasis a los
datos cuantitativos.

17. • -Detallar el subsistema del objeto de
investgación, se debe tener un modelo
teórico funcional, datos cuantitativos y
cualitativos.
• -Se formulan las hipótesis pertinentes
acerca del componente dañado y se
hacen las predicciones de ese daño

18. Disociación
– Las funciones psíquicas son disociables
(por ejemplo, el lenguaje es disociable de
las praxias), que cada una de ellas está
constituida por varios componentes (p.ej.,
un componente está especializado en la
comprensión verbal y otro en la
articulación del lenguaje) y que éstos
pueden resultar selectivamente alterados
como consecuencia de una lesión
cerebral.

20. Modelos cognitivos actuales
usados en la NP
• Tulving, Atkinson y Shiffrin, Baddeley –
Memoria
• Posner – Redes atencionales
• Vía Dorsal y Ventral
• Plan Motor
• Diagrama de Lichteim de Afasia (Broca
Wernicke)
• Ruta lexica, sublexical y léxico – semática
de Ellis y Young.

21. NP COGNITIVA EN NIÑOS
• Reconocimiento de caras
• Trastornos del lenguaje
• Trastornos de la aritmética

22. GRACIAS