1. FUNDAMENTOS ADMINISTRATIVOS
DE LA EDUCACION

2. La administración educativa
tradicional
Los gerentes manejan unidades, funciones y conjuntos de individuos, en forma
independiente
No como un sistema, cada quien hace lo que mejor puede.
El control se confunde con motivación y se pretende alcanzar mediante premios y castigos.
Los sistemas de evaluación del desempeño, reconocimientos y recompensas,
colocan a las personas en un ambiente de competencia interna, reforzando el
individualismo en vez del trabajo en equipo.

3. La administración educativa de calidad
• Economicista
• Gerencia empresarial eficientista.
• Concibe a la institución educativa como un sistema de procesos
• interdependientes,
• Los procesos se conectan a la misión y objetivos institucionales a través de una jerarquía de micro y
macro procesos.
• La estructura organizacional es tipo “plana, horizontal, flexible”,.
• Mecanismos ormales e informales
• Facilitan el trabajo y el desarrollo de equipos a lo largo de toda la institución para mejorar la
producción.
• Las personas son la verdadera punta de lanza en la

4. La administración educativa de calidad
• Las personas son la verdadera punta de lanza en la
• competitividad institucional.
• Tienen oportunidades de crecimiento y desarrollo personal.
• Valoradas por su creatividad e inteligencia,
• Disfrutan del trabajo.
• Cada persona se convierte en un gerente de su proceso.

5. La Administración Educativa Alternativa
• Las organizaciones son sistemas abiertos,
facilitadoras de cambio y desarrollo.
• Permanente aprendizaje.
• Personas capaces de pensar y crear
colectivamente.

6. La Administración Educativa Alternativa
• Las organizaciones son sistemas abiertos,
facilitadoras de cambio y desarrollo.
• Permanente aprendizaje.
• Personas capaces de pensar y crear
colectivamente.