El documento discute la importancia de usar la Biblia como el fundamento de la educación. Enfatiza que la Biblia debe ser el libro de texto principal en las escuelas y que los principios bíblicos deben formar la base de todo el sistema educativo. También destaca que la formación del carácter y el conocimiento de Dios deben ser el propósito principal de la educación.
El documento argumenta que la Biblia debe ser el fundamento de toda educación. Señala que la educación más alta consiste en aprender virtudes como la paciencia, la piedad y el amor fraternal a través del estudio de la Palabra de Dios. Advierte sobre los peligros de adoptar las enseñanzas del mundo en lugar de centrarse en el estudio bíblico. Concluye que la Biblia debe ser el libro de texto principal en las escuelas y que la salvación de las almas es más importante que la preparación intelectual.
El documento discute el fundamento bíblico de la educación. Indica que la Biblia debe ser la base y materia principal de la educación en las escuelas, y que los principios de la Biblia proveerán una salvaguardia contra las malas influencias del mundo. También enfatiza que Jesucristo debe ser el cimiento de toda educación.
El documento enfatiza la importancia de que los líderes espirituales se enfoquen no solo en formar discípulos sino también en "engendrar hijos espirituales". Explica que Dios quiere que veamos a las personas bajo nuestro cuidado como hijos a los que podemos transmitir nuestro "ADN espiritual" y legado, más que como simples discípulos. Alienta a cambiar la visión de la autoridad en la iglesia para enfocarse en generar esta relación de paternidad espiritual.
Por lo general el concepto que una persona maneja de su padre, para bien o para mal será el mismo concepto que tendremos hacia Dios, de allí que no nos cuesta ver a Dios como Dios pero si como padre
El documento argumenta que la preparación teológica formal en seminarios no es necesaria ni benéfica para los pastores según la Biblia. Señala que Jesús y los apóstoles no tuvieron educación formal y que Dios otorga sabiduría e iluminación directamente, no a través de la educación humana. Afirma que la preparación teológica puede en realidad alejar a los pastores de depender de Dios y la Palabra.
Este documento presenta un plan de lección sobre el discipulado de los niños. Se divide en tres secciones: 1) El discipulado en el hogar dirigido por los padres, según lo enseñado en Deuteronomio 6:6-7. 2) La consideración hacia los niños mostrando amor y cortesía como Jesús hizo. 3) Discipular en la iglesia y sociedad a través del modelo y la empatía, viviendo el amor de Dios para los niños como dice Mateo 18:10, 14. El objetivo es describir el
El documento presenta una clase sobre la historia de Dios. El objetivo es reflexionar sobre la imagen de Dios y cómo los estudiantes se relacionan con Él. La clase incluye discusiones sobre Dios como Creador, Padre y cómo se reveló en Jesucristo, así como la importancia de vivir como hermanos. La clase concluye con una evaluación en forma de crucigrama.
Este documento explora el propósito y las funciones de la paternidad según la perspectiva bíblica. Discute que Dios diseñó a los hombres para ser padres y proveer identidad, nutrición, protección y enseñanza a sus familias, actuando como fundamento, ancla, maestro, líder y promotor del desarrollo espiritual y emocional. Explica que para cumplir con su propósito, los padres deben centrarse en Dios como modelo y enseñar a sus hijos a caminar en sus caminos.
El documento argumenta que la Biblia debe ser el fundamento de toda educación. Señala que la educación más alta consiste en aprender virtudes como la paciencia, la piedad y el amor fraternal a través del estudio de la Palabra de Dios. Advierte sobre los peligros de adoptar las enseñanzas del mundo en lugar de centrarse en el estudio bíblico. Concluye que la Biblia debe ser el libro de texto principal en las escuelas y que la salvación de las almas es más importante que la preparación intelectual.
El documento discute el fundamento bíblico de la educación. Indica que la Biblia debe ser la base y materia principal de la educación en las escuelas, y que los principios de la Biblia proveerán una salvaguardia contra las malas influencias del mundo. También enfatiza que Jesucristo debe ser el cimiento de toda educación.
El documento enfatiza la importancia de que los líderes espirituales se enfoquen no solo en formar discípulos sino también en "engendrar hijos espirituales". Explica que Dios quiere que veamos a las personas bajo nuestro cuidado como hijos a los que podemos transmitir nuestro "ADN espiritual" y legado, más que como simples discípulos. Alienta a cambiar la visión de la autoridad en la iglesia para enfocarse en generar esta relación de paternidad espiritual.
Por lo general el concepto que una persona maneja de su padre, para bien o para mal será el mismo concepto que tendremos hacia Dios, de allí que no nos cuesta ver a Dios como Dios pero si como padre
El documento argumenta que la preparación teológica formal en seminarios no es necesaria ni benéfica para los pastores según la Biblia. Señala que Jesús y los apóstoles no tuvieron educación formal y que Dios otorga sabiduría e iluminación directamente, no a través de la educación humana. Afirma que la preparación teológica puede en realidad alejar a los pastores de depender de Dios y la Palabra.
Este documento presenta un plan de lección sobre el discipulado de los niños. Se divide en tres secciones: 1) El discipulado en el hogar dirigido por los padres, según lo enseñado en Deuteronomio 6:6-7. 2) La consideración hacia los niños mostrando amor y cortesía como Jesús hizo. 3) Discipular en la iglesia y sociedad a través del modelo y la empatía, viviendo el amor de Dios para los niños como dice Mateo 18:10, 14. El objetivo es describir el
El documento presenta una clase sobre la historia de Dios. El objetivo es reflexionar sobre la imagen de Dios y cómo los estudiantes se relacionan con Él. La clase incluye discusiones sobre Dios como Creador, Padre y cómo se reveló en Jesucristo, así como la importancia de vivir como hermanos. La clase concluye con una evaluación en forma de crucigrama.
Este documento explora el propósito y las funciones de la paternidad según la perspectiva bíblica. Discute que Dios diseñó a los hombres para ser padres y proveer identidad, nutrición, protección y enseñanza a sus familias, actuando como fundamento, ancla, maestro, líder y promotor del desarrollo espiritual y emocional. Explica que para cumplir con su propósito, los padres deben centrarse en Dios como modelo y enseñar a sus hijos a caminar en sus caminos.
Este documento describe la paternidad espiritual como el deseo de Dios de ser padre a través de sus hijos más crecidos, quienes cuidan a los hijos más pequeños. Explica que hay tres niveles de desarrollo espiritual - hijitos, jóvenes y padres - y que el objetivo es que todos lleguen a ser padres espirituales con hijos propios. Usa el ejemplo de Pablo y Onésimo para ilustrar cómo Pablo engendró espiritualmente a Onésimo mientras estaban en prisión.
Importancia de Evangelizar a los Niños.RAFAEL ROJAS
Este trabajo, Nos Muestra la Importancia que Debemos Dar a los Niños al Momento de Evangelizar. La Palabra de Dios No fue Dejada solo para los Adultos y Tenemos por Costumbre Predicar al Padre y a la Madre Ignorando a los Niños.
El documento describe los requisitos de un maestro cristiano, incluyendo tener una buena relación con Cristo, ser un ejemplo de obediencia a la Palabra de Dios, y tener pasión y compasión por sus alumnos. También describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y los cambios fisiológicos que ocurren durante la pubertad. Por último, presenta información sobre los maestros en general, señalando que deben centrarse en el Maestro (Cristo), la lección y los alumn
Este documento discute la importancia de la paternidad espiritual según la Biblia. Explica que Jesús nos rescató de nuestra forma vana de vivir heredada de nuestros padres y nos dio el privilegio de llamar a Dios "Padre". Un padre cumple funciones como nutrir, proteger y sostener a sus hijos espirituales para que alcancen la madurez. Sin embargo, el enemigo busca destruir la paternidad mediante la dominación femenina o la mentalidad machista del hombre. Donde no hay un padre
Este documento presenta un análisis bíblico de la Gran Comisión de Jesús a sus discípulos de hacer otros discípulos. Explica que Jesús les dio esta orden después de su resurrección para mostrar su autoridad total. La tarea de la iglesia es la misma que hace 2000 años: llevar a las personas al conocimiento del Reino de los Cielos a través del bautismo en el nombre del Padre, Hijo y Espíritu Santo y la enseñanza continua de las verdades bíblicas. El único imperativo dado a los discí
Este documento describe un enigma de la mitología griega sobre las diferentes etapas de la vida de un hombre y cómo este enigma puede verse como un modelo de madurez física. Luego, el documento explica que la Biblia también proporciona un modelo de madurez espiritual a través de las referencias de Juan a "niños", "jóvenes" y "padres" dentro de la familia de Dios, indicando diferentes etapas de crecimiento en la fe y el conocimiento de Dios.
Como formar familias fuertes espiritualmenteeugalde0577
Este documento ofrece consejos para formar una familia fuerte espiritualmente. Recomienda que los padres pasen tiempo de calidad con sus hijos enseñándoles sobre Dios, incluyendo estudios bíblicos en familia y salidas al ministerio juntos. También enfatiza la importancia de que los padres den buen ejemplo con su propia conducta y que confíen completamente en Dios para criar hijos que lo amen.
Antes de comenzar se debe considerar el significado de ciertas palabras y conceptos que serán importantes. Muchos términos que se usarán tienen significados profundos e interesantes que necesitamos conocer. Conocer el significado de estos términos es un paso principal en cualquier estudio serio de las Escrituras. La mayoría de los fracasos en la vida cristiana están relacionados con un desconocimiento de la Biblia. Es por esto que necesitamos tener un conocimiento básico de ciertas palabras.
Este documento presenta una guía para maestros de niños en la iglesia. Explica que un maestro debe imitar las cualidades de Jesús como el Buen Pastor y Maestro, enseñando con autoridad y gracia. También destaca la importancia de estar lleno del Espíritu Santo, enseñar la verdad centrada en Cristo, y conocer las Escrituras para guiar a los niños a una relación con Dios. El objetivo es que los niños aprendan y se deleiten en la Palabra de Dios.
Este documento ofrece consejos sobre la formación de líderes espirituales. Resalta la importancia de preparar hombres fieles e idóneos para el ministerio, siguiendo el ejemplo de Jesús y Pablo. Proporciona 13 claves para cumplir con éxito esta tarea, como invertir tiempo regularmente, corregir actitudes con amor, presentarlos a otros líderes y darles oportunidades para servir. El objetivo final es formar siervos del Señor que avancen el Reino de Dios.
Este documento presenta una revista llamada "Fidelidad en la Familia", cuyo propósito es ayudar a las familias latinoamericanas a vislumbrar la transformación que puede ocurrir en sus vidas y familias al seguir el plan de Dios. La revista abordará temas como confiar en Cristo como Salvador, obedecer a Cristo como Señor, demostrar la fe a través de la vida familiar, y priorizar a Dios sobre el éxito mundano.
Dios es el dueño de todo, por ello, debemos cuidar lo que tenemos, porque Dios nos lo ha encomendado. “Así que cada uno de nosotros tendrá que rendirle cuentas a Dios.” Romanos 14:12
Este estudio enseña la importancia de la mayordomía y da consejos bíblicos de como ser buenos mayordomos de lo que Dios nos ha dado.
Este documento presenta un resumen del libro "Cómo Enseñar la Biblia" de Lucien E. Coleman Jr. en español. El prefacio explica que el libro busca mejorar la metodología de enseñanza bíblica en las iglesias y ofrecer herramientas prácticas para maestros. También incluye una sección sobre el autor y el propósito del libro de ayudar a maestros que desean mejorar pero no tienen acceso a talleres sobre enseñanza bíblica. El libro pretende llevar
Este documento describe la importancia de conocer a Dios como nuestro Padre celestial y cómo esta relación puede sanar las heridas emocionales causadas por experiencias negativas con nuestros padres humanos. Al comprender que Dios nos ama incondicionalmente desde antes de nacer, podemos superar barreras como el resentimiento y la incredulidad, y en su lugar desarrollar confianza, obediencia y un sentido de pertenencia como hijos de Dios.
Este documento define lo que significa ser un padre bíblico. Explica que un padre bíblico es (1) un reflejo de Dios y sus atributos como el amor, la justicia y el perdón, (2) un líder espiritual que guía a su familia en el servicio a Dios, y (3) cumple con los deberes de enseñar, entrenar y alimentar espiritualmente a sus hijos según la Biblia. También evita errores como ser demasiado indulgente, parcial o dar un mal ej
El documento habla sobre la importancia de educar a los hijos en el camino de Dios según las instrucciones bíblicas. Resalta tres aspectos fundamentales: 1) amar a los hijos, 2) instruirlos en los principios de Dios, y 3) disciplinarlos con amor cuando sea necesario. Citas bíblicas como Proverbios 22:6 enfatizan la responsabilidad de los padres de guiar a sus hijos y asegurarse de que sigan el camino correcto toda su vida.
El documento habla sobre la búsqueda de Dios por un lugar de adoración íntima. Menciona que aunque los humanos buscan a Dios en iglesias, Dios busca encuentros con los humanos en "la casa del hombre". Discute cómo en el pasado hubo lugares como el Tabernáculo de Moisés, el Tabernáculo de David y el Templo de Salomón donde Dios recibía adoración. Plantea la pregunta de si es posible reconstruir ese tipo de casa para que Dios vuelva a morar en ella.
Lectura: La educación 10-16 cap 20y21 (14-26)Wendy Rebolloso
Este documento resume la importancia de enseñar y estudiar la Biblia. Señala que Jesús estudió las Escrituras desde su niñez y que su conocimiento de la Biblia dio testimonio de su diligencia en estudiarla. También enfatiza la importancia de usar la Biblia para enseñar a los niños desde una edad temprana usando historias e ilustraciones. Finalmente, recomienda que tanto padres como maestros dediquen tiempo diario al estudio de la Biblia con los niños y que ellos mismos deben amar estudiar
El documento describe los principios que deben aplicarse en la educación adventista. Enfatiza que la Palabra de Dios debe ser el fundamento de la educación para preparar a los estudiantes para el reino de Dios y formar su carácter de acuerdo al de Cristo. También advierte sobre los peligros de la secularización y la necesidad de mantenerse fieles a los principios de la fe.
El documento discute los principios que deben aplicarse en la educación adventista. Enfatiza que la Palabra de Dios debe ser el fundamento de la educación para preparar a los estudiantes para el reino de Dios y la salvación, más que el conocimiento intelectual. También destaca que la formación del carácter de acuerdo al carácter de Cristo es lo más importante en la vida.
El documento propone un modelo educativo para instituciones adventistas basado en la Biblia y los escritos de Elena G. de White. Señala que Jesús estudió las Escrituras diligentemente y que este conocimiento le dio poder. Propone incluir la Biblia de manera transversal en todas las áreas, así como actividades devocionales. También sugiere adaptar el currículo de acuerdo a las leyes y utilizar textos bíblicos para enseñar valores y desarrollar el carácter.
El documento presenta los 14 axiomas fundamentales de la educación adventista. 1) Se basa en la Biblia. 2) Es cristocéntrica y busca restaurar la imagen de Dios en los estudiantes. 3) Lo fundamental es el estudio bíblico.
Este documento describe la paternidad espiritual como el deseo de Dios de ser padre a través de sus hijos más crecidos, quienes cuidan a los hijos más pequeños. Explica que hay tres niveles de desarrollo espiritual - hijitos, jóvenes y padres - y que el objetivo es que todos lleguen a ser padres espirituales con hijos propios. Usa el ejemplo de Pablo y Onésimo para ilustrar cómo Pablo engendró espiritualmente a Onésimo mientras estaban en prisión.
Importancia de Evangelizar a los Niños.RAFAEL ROJAS
Este trabajo, Nos Muestra la Importancia que Debemos Dar a los Niños al Momento de Evangelizar. La Palabra de Dios No fue Dejada solo para los Adultos y Tenemos por Costumbre Predicar al Padre y a la Madre Ignorando a los Niños.
El documento describe los requisitos de un maestro cristiano, incluyendo tener una buena relación con Cristo, ser un ejemplo de obediencia a la Palabra de Dios, y tener pasión y compasión por sus alumnos. También describe las cuatro etapas del desarrollo cognitivo según Piaget y los cambios fisiológicos que ocurren durante la pubertad. Por último, presenta información sobre los maestros en general, señalando que deben centrarse en el Maestro (Cristo), la lección y los alumn
Este documento discute la importancia de la paternidad espiritual según la Biblia. Explica que Jesús nos rescató de nuestra forma vana de vivir heredada de nuestros padres y nos dio el privilegio de llamar a Dios "Padre". Un padre cumple funciones como nutrir, proteger y sostener a sus hijos espirituales para que alcancen la madurez. Sin embargo, el enemigo busca destruir la paternidad mediante la dominación femenina o la mentalidad machista del hombre. Donde no hay un padre
Este documento presenta un análisis bíblico de la Gran Comisión de Jesús a sus discípulos de hacer otros discípulos. Explica que Jesús les dio esta orden después de su resurrección para mostrar su autoridad total. La tarea de la iglesia es la misma que hace 2000 años: llevar a las personas al conocimiento del Reino de los Cielos a través del bautismo en el nombre del Padre, Hijo y Espíritu Santo y la enseñanza continua de las verdades bíblicas. El único imperativo dado a los discí
Este documento describe un enigma de la mitología griega sobre las diferentes etapas de la vida de un hombre y cómo este enigma puede verse como un modelo de madurez física. Luego, el documento explica que la Biblia también proporciona un modelo de madurez espiritual a través de las referencias de Juan a "niños", "jóvenes" y "padres" dentro de la familia de Dios, indicando diferentes etapas de crecimiento en la fe y el conocimiento de Dios.
Como formar familias fuertes espiritualmenteeugalde0577
Este documento ofrece consejos para formar una familia fuerte espiritualmente. Recomienda que los padres pasen tiempo de calidad con sus hijos enseñándoles sobre Dios, incluyendo estudios bíblicos en familia y salidas al ministerio juntos. También enfatiza la importancia de que los padres den buen ejemplo con su propia conducta y que confíen completamente en Dios para criar hijos que lo amen.
Antes de comenzar se debe considerar el significado de ciertas palabras y conceptos que serán importantes. Muchos términos que se usarán tienen significados profundos e interesantes que necesitamos conocer. Conocer el significado de estos términos es un paso principal en cualquier estudio serio de las Escrituras. La mayoría de los fracasos en la vida cristiana están relacionados con un desconocimiento de la Biblia. Es por esto que necesitamos tener un conocimiento básico de ciertas palabras.
Este documento presenta una guía para maestros de niños en la iglesia. Explica que un maestro debe imitar las cualidades de Jesús como el Buen Pastor y Maestro, enseñando con autoridad y gracia. También destaca la importancia de estar lleno del Espíritu Santo, enseñar la verdad centrada en Cristo, y conocer las Escrituras para guiar a los niños a una relación con Dios. El objetivo es que los niños aprendan y se deleiten en la Palabra de Dios.
Este documento ofrece consejos sobre la formación de líderes espirituales. Resalta la importancia de preparar hombres fieles e idóneos para el ministerio, siguiendo el ejemplo de Jesús y Pablo. Proporciona 13 claves para cumplir con éxito esta tarea, como invertir tiempo regularmente, corregir actitudes con amor, presentarlos a otros líderes y darles oportunidades para servir. El objetivo final es formar siervos del Señor que avancen el Reino de Dios.
Este documento presenta una revista llamada "Fidelidad en la Familia", cuyo propósito es ayudar a las familias latinoamericanas a vislumbrar la transformación que puede ocurrir en sus vidas y familias al seguir el plan de Dios. La revista abordará temas como confiar en Cristo como Salvador, obedecer a Cristo como Señor, demostrar la fe a través de la vida familiar, y priorizar a Dios sobre el éxito mundano.
Dios es el dueño de todo, por ello, debemos cuidar lo que tenemos, porque Dios nos lo ha encomendado. “Así que cada uno de nosotros tendrá que rendirle cuentas a Dios.” Romanos 14:12
Este estudio enseña la importancia de la mayordomía y da consejos bíblicos de como ser buenos mayordomos de lo que Dios nos ha dado.
Este documento presenta un resumen del libro "Cómo Enseñar la Biblia" de Lucien E. Coleman Jr. en español. El prefacio explica que el libro busca mejorar la metodología de enseñanza bíblica en las iglesias y ofrecer herramientas prácticas para maestros. También incluye una sección sobre el autor y el propósito del libro de ayudar a maestros que desean mejorar pero no tienen acceso a talleres sobre enseñanza bíblica. El libro pretende llevar
Este documento describe la importancia de conocer a Dios como nuestro Padre celestial y cómo esta relación puede sanar las heridas emocionales causadas por experiencias negativas con nuestros padres humanos. Al comprender que Dios nos ama incondicionalmente desde antes de nacer, podemos superar barreras como el resentimiento y la incredulidad, y en su lugar desarrollar confianza, obediencia y un sentido de pertenencia como hijos de Dios.
Este documento define lo que significa ser un padre bíblico. Explica que un padre bíblico es (1) un reflejo de Dios y sus atributos como el amor, la justicia y el perdón, (2) un líder espiritual que guía a su familia en el servicio a Dios, y (3) cumple con los deberes de enseñar, entrenar y alimentar espiritualmente a sus hijos según la Biblia. También evita errores como ser demasiado indulgente, parcial o dar un mal ej
El documento habla sobre la importancia de educar a los hijos en el camino de Dios según las instrucciones bíblicas. Resalta tres aspectos fundamentales: 1) amar a los hijos, 2) instruirlos en los principios de Dios, y 3) disciplinarlos con amor cuando sea necesario. Citas bíblicas como Proverbios 22:6 enfatizan la responsabilidad de los padres de guiar a sus hijos y asegurarse de que sigan el camino correcto toda su vida.
El documento habla sobre la búsqueda de Dios por un lugar de adoración íntima. Menciona que aunque los humanos buscan a Dios en iglesias, Dios busca encuentros con los humanos en "la casa del hombre". Discute cómo en el pasado hubo lugares como el Tabernáculo de Moisés, el Tabernáculo de David y el Templo de Salomón donde Dios recibía adoración. Plantea la pregunta de si es posible reconstruir ese tipo de casa para que Dios vuelva a morar en ella.
Lectura: La educación 10-16 cap 20y21 (14-26)Wendy Rebolloso
Este documento resume la importancia de enseñar y estudiar la Biblia. Señala que Jesús estudió las Escrituras desde su niñez y que su conocimiento de la Biblia dio testimonio de su diligencia en estudiarla. También enfatiza la importancia de usar la Biblia para enseñar a los niños desde una edad temprana usando historias e ilustraciones. Finalmente, recomienda que tanto padres como maestros dediquen tiempo diario al estudio de la Biblia con los niños y que ellos mismos deben amar estudiar
El documento describe los principios que deben aplicarse en la educación adventista. Enfatiza que la Palabra de Dios debe ser el fundamento de la educación para preparar a los estudiantes para el reino de Dios y formar su carácter de acuerdo al de Cristo. También advierte sobre los peligros de la secularización y la necesidad de mantenerse fieles a los principios de la fe.
El documento discute los principios que deben aplicarse en la educación adventista. Enfatiza que la Palabra de Dios debe ser el fundamento de la educación para preparar a los estudiantes para el reino de Dios y la salvación, más que el conocimiento intelectual. También destaca que la formación del carácter de acuerdo al carácter de Cristo es lo más importante en la vida.
El documento propone un modelo educativo para instituciones adventistas basado en la Biblia y los escritos de Elena G. de White. Señala que Jesús estudió las Escrituras diligentemente y que este conocimiento le dio poder. Propone incluir la Biblia de manera transversal en todas las áreas, así como actividades devocionales. También sugiere adaptar el currículo de acuerdo a las leyes y utilizar textos bíblicos para enseñar valores y desarrollar el carácter.
El documento presenta los 14 axiomas fundamentales de la educación adventista. 1) Se basa en la Biblia. 2) Es cristocéntrica y busca restaurar la imagen de Dios en los estudiantes. 3) Lo fundamental es el estudio bíblico.
Libro de la Educación, escrito por Elena G de White, el cual da consejos sobre la educación de nuestros hijos y su lectura es requisito de investidura de Guías Mayores.
Estrategias de integración y adaptación curricular y didácticasSamuel Huchin
Este documento presenta los principios fundamentales de un modelo educativo adventista propuesto por Samuel Huchin Chan. Resalta que la educación debe tener como base los principios cristianos extraídos de las Sagradas Escrituras. Describe la misión de formar estudiantes con carácter cristiano que sean útiles a la sociedad. También enfatiza la importancia del estudio bíblico, el trabajo manual, la salud y la música en la educación, siguiendo los métodos de enseñanza de Dios.
El documento discute la necesidad de nacer de nuevo espiritualmente. Explica que los seres humanos naturales no pueden entender las cosas espirituales sin Cristo. Aunque Nicodemo tenía conocimiento y educación, Jesús le mostró que no valían nada sin nacer de nuevo. También señala que muchos miembros de iglesias no muestran una conexión viva con Dios y que la Biblia no se estudia lo suficiente. Finalmente, dice que tener un nuevo corazón significa apartarse de los efectos de este mundo y aferrarse a Crist
Este sermón enfatiza la importancia de proveer una educación cristiana a los hijos. Señala que los padres son responsables de educar a sus hijos y darles los mejores cimientos para la vida. También destaca que las escuelas adventistas ofrecen una educación de calidad con enseñanzas bíblicas, y exhorta a los padres a enviar a sus hijos a estas escuelas a pesar de dificultades financieras. El sermón concluye reiterando la gran responsabilidad de los padres de educar a sus hijos para
El documento habla sobre la educación y su propósito. Explica que la verdadera educación abarca el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales del ser humano, y prepara al estudiante para servir en este mundo y en el mundo venidero. También menciona que la fuente de la verdadera educación es Dios, y que el objetivo principal de la educación es dirigir la mente hacia el conocimiento de Dios tal como se revela en las Sagradas Escrituras y en la naturaleza. Final
Este documento ofrece orientación para catequistas sobre cómo cumplir con su misión de enseñar la doctrina católica. Recomienda que los catequistas se preparen espiritual y técnicamente, mantengan una relación personal con Dios a través de la oración y los sacramentos, y enseñen con pasión, creatividad y un buen ejemplo de vida para inspirar a los estudiantes.
Este documento describe la verdadera educación como el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales del ser humano. La educación debe dirigir la mente a la revelación de Dios en la naturaleza y en las Sagradas Escrituras. La educación ideal fortalece el carácter y renueva la mente a la imagen de Dios, preparando al estudiante para servir en este mundo y en el mundo venidero.
Este documento presenta un bosquejo de un modelo educativo adventista integral. Propone cinco elementos esenciales: 1) La relación personal con Dios a través del estudio bíblico y la oración. 2) El estudio bíblico para los estudiantes. 3) La promoción de una vida saludable a través de una alimentación balanceada. 4) El desarrollo del carácter a través del trabajo manual útil. 5) El fomento de las artes, especialmente la música, para alabar a Dios y evangelizar. El objetivo final es
Este documento presenta los principios fundamentales de la educación según Ellen G. White. Describe que la verdadera educación debe desarrollar armoniosamente las facultades físicas, mentales y espirituales del estudiante y prepararlo para servir a Dios y a los demás. También explica que la fuente de todo conocimiento verdadero es Dios y que la Biblia debe tener un lugar central en la educación. Finalmente, describe la "Escuela del Edén" donde Adán y Eva recibieron su educación directamente de Dios en el jardín del Ed
El sábado enseñaré | Lección 11 | Vivir por fe | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta un bosquejo de una lección para la Escuela Sabática que explora los valores del consejo práctico de Proverbios, el cual está basado en el temor a Jehová. La lección enseña que la sabiduría más elevada ocurre al someternos a la voluntad de Dios, como se indica en los textos de Proverbios 28:4, 5, 7-9 y 29:13.
El documento enfatiza la importancia de que los padres usen la Biblia como guía principal para educar a sus hijos. Recomienda que los padres presenten las lecciones y enseñanzas de la Biblia a sus hijos para nutrirlos espiritualmente y guiar su desarrollo. También enfatiza la necesidad de que los padres modelen un estilo de vida basado en la Biblia para que sus hijos los imiten.
Este documento define la doctrina como la enseñanza que se da para instruir a otros. Explica que la doctrina verdadera se aprende a través de la lectura de la Biblia o de los ministros de la iglesia, mientras que las falsas doctrinas desvían la atención de Cristo. Para identificar una doctrina sana, se debe verificar que no contradiga las Escrituras ni imponga reglas humanas. También es importante discernir entre enseñanzas que buscan beneficios terrenales en lugar de lo espiritual.
Este documento presenta una introducción a la doctrina básica cristiana. Explica que la doctrina se refiere a la enseñanza que se da para instruir a otros y que la Biblia habla de la sana doctrina en contraposición a la doctrina enferma. Recibir la doctrina de Cristo trae beneficios como crecimiento espiritual y nutrición para el ministerio. Sin embargo, también advierte sobre los peligros de las falsas doctrinas y quienes las enseñan. Finalmente, enumera varios temas clave que deben est
La Molina Christian Schools es una institución educativa cristiana cuya misión es formar ciudadanos íntegros mediante una educación académica excelente y una relación personal con Jesucristo. El documento presenta el marco filosófico, la declaración de fe y el reglamento general de la escuela, el cual incluye requisitos de admisión como exámenes y asistencia obligatoria a reuniones de orientación para los padres.
I Taller para Maestros de Niños. Cuan hermoso es poder sembrar en un niño la verdad. Si esa enseñanza se traslada correctamente, hara del niño un buen hijo, cristiano y un buen ciudadano!
Este documento ofrece consejos sobre la educación bíblica de los hijos en el hogar. En tres oraciones o menos, resume lo siguiente:
El documento presenta extractos de varios autores cristianos que ofrecen consejos sobre cómo criar a los hijos en la disciplina y amonestación del Señor, incluyendo la importancia de educarlos para el servicio de Dios y basados en motivaciones correctas que busquen promover la gloria de Dios.
Sócrates creía en aplicar un triple filtro antes de juzgar a otros o compartir información sobre ellos. El filtro incluía verificar si la información era verdadera, buena y útil. En esta historia, Sócrates aconseja a un hombre aplicar este triple filtro antes de compartir un comentario sobre un amigo, ya que la información no pasaba ninguno de los filtros y por lo tanto no valía la pena compartirla. Sócrates creía que la amistad es invaluable y no se debe arriesgar por comentarios sin fundamento.
El documento cuenta la historia de un hombre al que Dios le encomendó la tarea de empujar una gran roca cada día. A pesar de sus esfuerzos constantes, la roca no se movía, lo que frustraba al hombre. Satanás intentó convencerlo de que su tarea era imposible, pero el hombre le pidió consejo a Dios. Dios le explicó que aunque no hubiera movido la roca, él había cumplido con su tarea de empujarla con todas sus fuerzas, lo que lo había fortalecido. Al final, Dios mover
El documento habla sobre el control de la ira y cómo las acciones de otras personas a menudo afectan el estado de ánimo. Explica que una persona exitosa se distingue por su habilidad para manejar la ira de forma adecuada. Relata un incidente en un taxi en Nueva York donde casi ocurre un accidente y el otro conductor empezó a gritar maldiciones, lo que le enseñó al autor que no debe permitir que las acciones de otros controlen sus emociones.
El águila vive hasta 70 años, pero a los 40 años debe decidir renovarse o morir, ya que sus garras, pico y plumas se han desgastado con la edad y le dificultan volar y cazar. El proceso de renovación dura 150 días, durante los cuales el águila se aísla en una montaña, se arranca el pico y garras viejos para que crezcan nuevos, y luego las plumas, tras lo cual puede volar de nuevo con energía y vivir 30 años más.
El documento presenta una historia sobre un hombre que caminaba por la playa pensando en todo lo que le haría feliz si tuviera (un auto nuevo, una casa grande, un excelente trabajo, una pareja perfecta). Mientras decía estas cosas iba tirando piedras al mar de una bolsa. Al final solo quedó una piedra pequeña que resultó ser un diamante valioso. La moraleja es que a menudo no valoramos lo que tenemos y en vez de eso buscamos la felicidad en cosas materiales, cuando lo que realmente importa están cerca nuestro.
El abuelo le cuenta a su nieto que desea que cuando crezca sea como un lápiz, el cual tiene cinco cualidades importantes: 1) reconocer que Dios guía sus pasos, 2) aceptar los dolores para mejorar, 3) corregir los errores, 4) cuidar su interior más que lo exterior, y 5) ser consciente de que sus acciones dejarán huella. Le aconseja vivir de acuerdo a estas cualidades para tener paz.
El documento discute el uso de la tecnología e Internet en las escuelas primarias y la necesidad de estrategias didácticas para manejar la información en línea de manera efectiva. Señala que las nuevas técnicas deben verse como complementos de las antiguas y no como algo nuevo. También menciona críticas sobre la manipulación de la información disponible para los estudiantes y la falta de capacitación pedagógica de algunos maestros de computación. Concluye resaltando la importancia de que los maestros utilicen Internet para
El documento describe la creación de un aula inteligente en la Universidad de Montemorelos. El aula inteligente permite un aprendizaje basado en actividades planificadas que mejora el proceso de aprendizaje bajo la guía del maestro. El aula está equipada con diferentes zonas de trabajo, mobiliario flexible, recursos audiovisuales y decoraciones educativas. Los estudiantes trabajan en equipos divididos en diferentes talleres como matemáticas, lectura y ciencia, así como en actividades creativas. Se evalúa el aprendizaje a través
Este documento discute las implicaciones educativas del constructivismo y el construccionismo. Explica que el constructivismo se enfoca en cómo se construye el conocimiento a nivel individual, mientras que el construccionismo examina la construcción del conocimiento en un contexto social e intersubjetivo. También describe cómo factores como la percepción, el razonamiento y el género influyen en la forma en que las personas construyen su comprensión, y cómo los procesos de construcción pueden observarse en los niveles epistemológico, ontológico
El documento describe la creación de un aula inteligente en la Universidad de Montemorelos. El aula inteligente promueve el aprendizaje mediante actividades planificadas que desarrollan la inteligencia de los estudiantes. El aula está equipada con biblioteca, videos, audio y software educativo. También incluye diferentes talleres como matemáticas, lectura y ciencia, donde los estudiantes trabajan en equipo y de forma individualizada bajo la guía del maestro.
Este documento presenta una clasificación general de los métodos de enseñanza, dividiéndolos en tres categorías principales: 1) métodos de acuerdo a la forma de razonamiento como deductivo e inductivo, 2) métodos de acuerdo a la coordinación de la materia como lógico y psicológico, y 3) métodos de acuerdo a la concretización de la enseñanza como simbólico e intuitivo. Explica cada método y ofrece ejemplos para ilustrar sus características.
Este documento discute el uso del portafolio como una herramienta para evaluar competencias complejas. Señala que a pesar de que el conocimiento del portafolio como instrumento de aprendizaje y evaluación se ha extendido, todavía son pocos los profesores que lo usan en sus clases. El autor argumenta que el portafolio puede ayudar a enfocarse en habilidades que tradicionalmente no se han enseñado ni evaluado bien, y que su uso puede normalizar la evaluación al integrarla en el proceso de enseñanza y apre
El documento discute la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente Internet, en la educación primaria en Argentina. Argumenta que las TIC ofrecen muchos recursos educativos valiosos, pero que se necesitan estrategias didácticas efectivas para que los estudiantes aprendan a buscar información en Internet de manera significativa. También destaca la necesidad de capacitar a los docentes para que puedan guiar a los estudiantes en el uso educativo de estas herramientas.
Este documento compara tres filosofías educativas: el idealismo, el realismo y el pragmatismo. El idealismo ve la realidad como una extensión de la mente y enfatiza valores absolutos y eternos. El realismo considera que la realidad existe independientemente de la mente y se enfoca en descubrir la esencia de las cosas basada en leyes naturales. El pragmatismo ve el universo en continuo cambio e impredecible, con valores relativos y dinámicos.
Este plan de clase para 4to grado de primaria enseña música. Los objetivos son aprender a leer las claves de sol y fa, y aprender escalas musicales. Las actividades incluyen que los estudiantes lean notaciones musicales en el pizarrón y hojas, y que el maestro escriba escalas. La evaluación consiste en leer claves a ritmo usando un metrónomo.
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El artículo discute la evolución del constructivismo al construccionismo y sus implicaciones educativas. Explica que el constructivismo se enfoca en la construcción individual del conocimiento, mientras que el construccionismo considera también la construcción colectiva del conocimiento. Esto requiere adaptar los modelos y estrategias pedagógicas para enfocarse más en la aplicabilidad del conocimiento y menos en la memorización. El autor analiza cómo las representaciones mentales de estudiantes están más ligadas a lo que les interesa que a lo que enseñan los maestros.
Este documento describe la creación de un Aula Inteligente en una escuela primaria para satisfacer las necesidades educativas de un estudiante con altas capacidades. Un Aula Inteligente utiliza agrupamientos flexibles, recursos variados y actividades de ampliación curricular para desafiar a todos los estudiantes. La metodología promueve el trabajo autónomo, la creatividad y el pensamiento crítico. El documento proporciona detalles sobre cómo implementar esta estrategia, incluida la evaluación continua y adaptada a cada estudiante.
El documento describe el uso de proyectos de trabajo y carpetas de trabajo como herramientas para implementar la evaluación formativa en la universidad. Estas herramientas permiten organizar la secuencia de aprendizaje de los estudiantes y hacer que la evaluación sea un proceso de apoyo y mejora continua para estudiantes y profesores. Los proyectos de trabajo se centran en temas relevantes y las carpetas de trabajo sistematizan las producciones de los estudiantes para mostrar su progreso a lo largo del tiempo.
Este documento presenta un estudio experimental que compara el aprendizaje de inglés como segunda lengua en un aula inteligente versus un aula tradicional. El estudio incluyó dos grupos de 15 estudiantes universitarios cada uno, uno enseñado en el aula tradicional y el otro en el aula inteligente. Los resultados de pruebas aplicadas antes y después de la enseñanza se sometieron a análisis estadísticos para determinar si el método de enseñanza tuvo un efecto significativo en el aprendizaje. El objetivo
1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN<br />Muchos de los que colocan a sus hijos en nuestras escuelas tendrán grandes tentaciones porque desean para ellos lo que el mundo considera la educación más esencial. A los tales quiero decirles: Presentad a vuestros hijos la sencillez de la Palabra, y ellos estarán seguros. Este Libro es el fundamento de todo verdadero conocimiento. La más alta educación que pueden recibir consiste en aprender a añadir a su quot;
fe virtud; a la virtud, conocimiento; al conocimiento, dominio propio; al dominio propio, paciencia; a la paciencia, piedad; a la piedad, afecto fraternal; y al afecto fraternal, amorquot;
. quot;
Porque si estas cosas están en vosotros, y abundan -declara la Palabra de Dios-, no os dejarán estar ociosos ni sin fruto en cuanto al conocimiento de nuestro Señor Jesucristo... porque haciendo estas cosas, no caeréis jamás. Porque de esta manera os será otorgada amplia y generosa entrada en el reino eterno de nuestro Señor y Salvador Jesucristoquot;
(2 Ped. 1: 5-11). CM,pág 16.<br />Existe el constante peligro de que los que trabajan en nuestras escuelas y sanatorios alberguen la idea de que deben ponerse a la par del mundo, estudiar las cosas que el mundo estudia, y familiarizarse con las cosas comunes para el mundo. Cometeremos graves errores a menos que dediquemos especial atención al estudio de la Palabra. En nuestras escuelas la Biblia no debe introducirse entre enseñanzas de la incredulidad. Debe ser el fundamento y la materia principal de la educación. Es verdad que sabemos mucho más de esta Palabra de lo que sabíamos en lo pasado, pero tenemos todavía mucho que aprender. CM, pág 17.<br />Tenemos delante de nosotros una gran obra, y se necesitan muchos obreros educados y preparados para ocupar puestos de confianza. Mientras nuestros jóvenes se están preparando para servir en la causa de Dios, la Biblia debe constituir el fundamento de su educación. Los principios de la verdad contenidos en la Palabra de Dios serán una salvaguardia contra las malas influencias del mundo. CM, pág 196.<br />Al hacer planes para la educación de sus hijos fuera del hogar, los padres deben comprender que ya no es seguro mandarlos a las escuelas fiscales, y deben esforzarse por enviarlos a aquellas en las cuales obtendrán una educación basada en el fundamento bíblico. Sobre cada padre cristiano descansa la obligación solemne de dar a sus hijos una educación que los inducirá a obtener conocimiento de Dios, y a llegar a ser partícipes de la naturaleza divina por la obediencia a la voluntad y el camino de Dios. CM, pág 197.<br />Entiéndase desde el principio que la Biblia es el fundamento de toda educación. Un estudio fervoroso de la Palabra de Dios, que transforme el carácter y haga idóneos para servir, hará de la escuela de Fernando una potencia para el bien. Hermanos míos que estáis relacionados con esta escuela, vuestra fuerza no reside en el número de los idiomas que podáis enseñar, o en decir cuán grande es el quot;
colegioquot;
que tenéis. Guardad silencio sobre estos puntos. El callar sobre las grandes cosas que os proponéis hacer os ayudará más que todos los asertos positivos y todas las promesas que podríais publicar en vuestros anuncios. Siendo fieles en la escuela, debéis demostrar que estáis trabajando basados en principios fundamentales, principios que prepararán a los alumnos para entrar por las puertas de perla de la ciudad celestial. La salvación de las almas es de mucho más valor que la simple preparación intelectual. Una jactanciosa ostentación de saber humano, la manifestación de orgullo por la apariencia personal, no tiene valor. El Señor aprecia la obediencia a su voluntad; porque el hombre puede glorificar a Dios únicamente si anda humilde y obedientemente delante de él. CM, pág 198.<br />Sea la escuela dirigida de acuerdo con las normas de las antiguas escuelas de los profetas, colocando la Palabra de Dios en el fundamento de toda educación. No intenten los alumnos asirse primero de los peldaños superiores de la escalera. Hay quienes han asistido a otras escuelas pensando que podían obtener una educación avanzada; pero se afanaron tanto por alcanzar los peldaños superiores de la escalera que no fueron suficientemente humildes como para aprender de Cristo. Si hubiesen colocado primero sus pies en los peldaños inferiores, habrían hecho progresos, aprendiendo más y más del gran Maestro. CM, pág 199.<br />Enseñad los principios sencillos de la Palabra de Dios, haciendo de la Biblia el fundamento de vuestro estudio. La verdadera educación superior es la que se recibe sentándose a los pies de Jesús y aprendiendo de él. Sea la edificación de vuestro carácter de acuerdo con el modelo revelado al hombre en la vida de Cristo. CM, pág 239.<br />Las Sagradas Escrituras eran el estudio esencial de las escuelas de los profetas, y deben ocupar el primer lugar en todo sistema educativo; porque el fundamento de toda educación correcta es el conocimiento de Dios. Usada como libro de texto en nuestras escuelas, la Biblia hará para la mente y para la moral lo que no pueden hacer los libros de ciencia y filosofía. Como libro destinado a disciplinar y fortalecer el intelecto, ennoblecer, purificar y refinar el carácter, es sin rival. CM, pág 408.<br />Dios es el fundamento de todas las cosas. Toda verdadera ciencia está en armonía con sus obras; toda verdadera educación nos induce a obedecer a su gobierno. La ciencia abre nuevas maravillas ante nuestra vista, se remonta alto, y explora nuevas profundidades; pero de su búsqueda no trae nada que esté en conflicto con la divina revelación. La ignorancia puede tratar de respaldar puntos de vista falsos con respecto a Dios veliéndose para ello de la ciencia; pero el libro de la naturaleza y la Palabra escrita se iluminan mutuamente. De esa manera somos inducidos a adorar al Creador, y confiar con inteligencia en su Palabra. PP, pág 115.<br />quot;
El temor de Jehová es el principio de la sabiduría; y la ciencia de los santos es inteligencia.quot;
(Prov. 9: 10.) La formación del carácter es la gran obra de la vida; y un conocimiento de Dios, el fundamento de toda educación verdadera. Impartir este conocimiento y amoldar el carácter de acuerdo con él, debe ser el propósito del maestro en su trabajo. La ley de Dios es un reflejo de su carácter. Por esto dice el salmista: quot;
Todos tus mandamientos son justicia,quot;
y quot;
de tus mandamientos he adquirido inteligencia.quot;
(Sal. 119: 172, 104.) Dios se nos ha revelado en su Palabra y en las obras de la creación. Por el libro de la inspiración y el de la naturaleza hemos de obtener un conocimiento de Dios. PP, pág 595.<br />El amor, base de la creación y de la redención, es el fundamento de la verdadera educación. Esto se ve claramente en la ley que Dios ha dado como guía de la vida. El primero y grande mandamiento es: quot;
Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con todas tus fuerzas, y con toda tu mentequot;
.* Amar al Ser infinito, omnisciente, con todas las fuerzas, la mente y el corazón, significa el desarrollo más elevado de todas las facultades. Significa que en todo el ser - el cuerpo, la mente y el alma- debe restaurarse la imagen de Dios. La Educ, pág 16.<br />En el sentido más elevado, la obra de la educación y la de la redención, son una, pues tanto en la educación como en la redención, quot;
nadie puede poner otro fundamento que el que está puesto, el cual es Jesucristoquot;
, quot;
por cuando agradó al Padre que en él habitase toda plenitudquot;
. La Educ, pág 30.<br />Los edificadores del carácter no deben olvidar echar el fundamento que hará que la educación sea del mayor valor. Ello exigirá sacrificio propio, pero esto debe hacerse. El adiestramiento si se lo dirige debidamente, preparará para el trabajo mental. Pero una sola de estas cosas siempre produce un hombre deficiente. El trabajo físico combinado con el esfuerzo mental mantiene la mente y las normas morales en la más saludable condición y se realiza una obra mucho mejor. En base a esta educación, los alumnos saldrán de nuestros colegios educados para la vida práctica, aptos para dar el mejor uso a sus capacidades intelectuales. El ejercicio físico y mental debe combinarse si queremos hacer justicia a nuestros alumnos. Hemos estado desarrollando este plan aquí con una satisfacción completa a pesar, de los inconvenientes con los cuales han tenido que trabajar los alumnos. Testimonio para los ministros, pág 245.<br />Hay muchas creencias que la mente no tiene derecho a albergar. En los días de Cristo los rabinos interpretaban en forma forzada y mística muchas porciones de la Escritura. A causa de que la sencilla enseñanza de la Palabra de Dios condenaba sus prácticas, trataban de destruir su fuerza. Lo mismo se hace hoy en día. Se hace aparecer a la Palabra de Dios como misteriosa y oscura para excusar la violación de la ley divina. Cristo reprendió estas prácticas en su tiempo. El enseñó que la Palabra de Dios había de ser entendida por todos. Señaló las Escrituras como algo de incuestionable autoridad, y nosotros debemos hacer lo mismo. La Biblia ha de ser presentada como la Palabra del Dios infinito, como el fin de toda controversia y el fundamento de toda fe. Exaltad a Jesús, pág 102.<br />