Fundamentos del diseño Apuntes de clase

1. FUNDAMENTOS
DEL
DISEÑO
CURSO
AGO
-­‐
DIC
2013
TERCER
PARCIAL
PARCIAL
M.E.
GUADALUPE
E.
NOGUEIRA
RUIZ
Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

2. TEORÍA
DE
LA
GESTALT
(teoría
de
la
percepción)
• Proximidad
Contenido
TERCER
PARCIAL
TEORÍA
DEL
COLOR
Newton,
Brewster,
Munsell,
RGB
(colores
luz),
CMYK
(colores
pigmentos
impresión),
RYB
(colores
pigmentos
comerciales)
Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

3. La
teoría
Gestalt
formula
que:
“todas
las
partes
forman
un
todo,
y
que
la
percepción
es
un
acto
de
agrupamiento
y
organización
mental
único
e
individual,
determinado
por
esVmulos,
siendo
así
una
organización
de
elementos
con
significado
propio
obtenidos
de
la
interrelación
de
esVmulos
externos.
Varios
senYdos
colaboran
para
que
formemos
una
percepción
y
una
imagen
visual;
por
tanto,
el
acto
de
percibir
es
un
acto
de
integración
y
de
síntesis”.
Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
TEORÍA
GESTALT

4. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

5. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

6. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

7. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

8. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

9. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

10. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

11. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

12. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

13. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

14. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

15. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

16. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
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17. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
TEORÍA
DEL
COLOR

18. 1.0
Teoría
de
Newton
Esta
teoría
demuestra
que
la
luz
blanca
solar
está
compuesta
por
luces
de
colores
de
refracciones
disYntas
que,
al
recorrer
una
trayectoria
diferente
para
producir
un
espectro
por
dispersión,
originan
en
orden
creciente
lo
que
comúnmente
conocemos
como
arco
iris,
Compuesto
por
siete
colores:
rojo,
naranja,
amarillo,
verde,
azul,
índigo
y
violeta.

19. Los
simples
y
originales
son:
rojo,
amarillo,
verde.
Los
compuestos
son
las
gradaciones
intermedias.
1.0
Teoría
de
Newton

20. Para
esta
teoría,
existen
tres
colores
básicos:
el
rojo,
el
azul
y
el
amarillo,
de
cuyas
mezclas
en
parejas
por
partes
iguales,
obtenemos
los
colores
secundarios:
naranja,
morado
y
verde,
que
al
combinarlos
con
los
básicos
obtenemos
como
resultado
el
negro.
2.0
Teoría
de
Brewster

21. Esta
teoría
es
con
la
que
estamos
más
familiarizados,
ya
que
los
pigmentos
que
aplicamos
son
los
que
nos
ofrece
la
industria
química.
2.0
Teoría
de
Brewster

22.
Esta
teoría
se
fundamenta
en
lo
que
podemos
llamar
propiedades
de
la
valoración
Msica
y
psicológica.
Es
decir,
lo
que
percibimos
a
través
de
las
ondas
de
nuestro
nervio
ópYco
modifica
la
información
de
nuestros
conceptos
individuales,
siendo
los
factores
emocionales
de
la
percepción
y
la
memoria
los
que
determinan
los
conceptos
que
nos
formamos
con
dicha
información.
.
3.0
Teoría
de
Munsen

23. La
zona
central
puede
provocar
cualquier
sensación
de
color,
incluyendo
rojo,
verde,
amarillo,
azul,
blanco,
gris
y
negro;
la
intermedia,
que
provoca
sensaciones
de
azul,
amarillo,
negro,
gris
y
blanco,
y
la
zona
periférica,
que
produce
sensaciones
de
negro,
gris
y
blanco.
3.0
Teoría
de
Munsen

24. Actualmente,
nos
referimos
a
esas
tres
ondas,
rojo,
azul
y
verde,
como
los
primarios
de
la
luz
o
adiYvos;
cuando
estas
luces
de
colores
se
mezclan,
crean
el
blanco.
Son
los
colores
usados
para
crear
(por
medio
de
la
mezcla
ópYca)
la
mayoría
del
espectro
en
los
videos
a
color
tales
como
la
pantalla
de
la
computadora.
4.0
Modelo
de
síntesis
adiYva
(RGB):

25. 4.0
Modelo
de
síntesis
adiYva
(RGB):

26.
Los
colores
substracYvos,
primarios,
Cian,
Magenta
y
amarillo
son
los
que
han
sido
creados
mediante
el
reYro
o
absorción
de
ciertas
longitudes
de
ondas.
Cuando
se
mezclan
los
tres
colores
substracYvos
primario,
cian,
magenta
y
amarillo
(CMY)
se
crea
el
negro
(K)
(aunque
no
un
verdadero
negro),
Y
a
diferencia
de
los
adiYvos,
ninguna
mezcla
de
pigmentos
o
Yntes
de
colores
en
la
superficie
puede
producir
el
blanco.
.
5.0
Modelo
de
síntesis
sustracYva
(CMYK):

27.
5.0
Modelo
de
síntesis
sustracYva
(CMYK):

28. El
Modelo
de
color
RYB
(Red,
Yellow,
Blue
=
rojo,
amarillo,
azul)
es
un
modelo
de
síntesis
sustracYva
de
color
al
igual
que
el
modelo
CMYK.
Se
basó
en
los
estudios
de
Goethe
en
su
libro
Teoría
de
los
colores
de
1810,
y
adoptado
desde
aquellos
Yempos
por
las
escuelas
de
pintura
y
artes
gráficas.
Hoy
en
día,
es
fácil
demostrar
que
dicho
modelo
es
bastante
impreciso.
6.0
Modelo
de
síntesis
sustracYva
(RYB)

29. En
este
modelo,
el
verde
es
una
mezcla
de
azul
y
el
amarillo.
El
amarillo
es
el
complementario
del
violeta,
y
el
naranja
el
complementario
del
azul.
El
modelo
RYB
toma
a
dos
colores
secundarios
-­‐Azul
y
Rojo-­‐
como
primarios,
por
lo
que
se
pierde
una
importante
canYdad
de
tonos
que
son
imposibles
de
obtener
con
este
modelo.
6.0
Modelo
de
síntesis
sustracYva
(RYB)

30. Colores
primarios
(RYB)

31. COLORES
SECUNDARIOS
Amarillo
+
rojo
=
anaranjado
Amarillo
+
azul
=
verde
Rojo
+
azul
=
violado
Colores
secundarios
(RYB)

32.
Los
colores
terciarios
están
compuestos
de
la
mezcla
resultante
de
un
color
primario
con
un
color
secundario.
Obtendremos
los
colores
siguientes:
COLORES
TERCIARIOS
Combinación
Resultado
amarillo
+anaranjado
=
amarillo
anaranjado
rojo
+
anaranjado
=
rojo
anaranjado
rojo
+
violado
=
rojo
violado
azul
+
violado
=
azul
vlolado
azul
+
verde
=
azul
verde
amarillo
+
verde
=
amarillo
verde
Colores
terciarios
(RYB)

34. Complementario
de
un
primario
es
aquel
formado
por
la
mezcla
de
los
dos
primarios
restantes:
Colores
complementarios
(RYB)

35. Son
aquellos
colores
diametralmente
opuestos
en
el
círculo
cromáYco,
que
al
mezclarlos
entre
sí,
se
neutralizan
y
al
yuxtaponer
se
potencializan.
Colores
complementarios
(RYB)

36. Los
análogos
son
aquellos
colores
que
se
obYenen
de
la
unión
de
un
primario
con
los
secundarios
conYguos,
obteniendo
así
seis
combinaciones
entre
los
colores
primarios
y
los
secundarios.
del
amarillo
son
el
verde
y
el
naranja;
del
azul,
el
verde
y
el
morado,
y
del
rojo,
el
morado
y
el
naranja.
También
se
refieren
en
el
círculo
cromáYco
a
un
intervalo
que
no
abarca
más
que
un
tercio
de
dicho
círculo
Colores
análogos
(RYB)

37. !"#"$%&'()*#"+"&'
!"!#$%%&'' ()#*)'+',!#!,-!'
!./%'' !./%'()#*)'+'!./%'"&#!*&'
#&-&'' "&#!*&'#&-&'+'#&-&',!#!,-!''
!
Colores
análogos
(RYB)

38. Las
cualidades
tonales
de
las
superficies
reflectantes
podemos
clasificarlas
con
base
en
tres
factores:
• Valor,
• MaRz
• Intensidad.
Cualidades
tonales

39. Valor
Éste
se
refiere
a
la
canRdad
de
luz,
capaz
de
reflejar
un
elemento
coloreado;
o
bien,
al
grado
de
luminosidad
de
color.
Todos
los
tonos
cromáYcos
y
acromáYcos
se
ubican
dentro
de
este
factor,
incluyendo
el
blanco
y
el
negro
Cualidades
tonales

40. MaRz
El
maYz
es
el
resultado
de
la
mezcla
de
colores
primarios,
secundarios
o
terciarios;
al
agregar
blanco,
negro
o
gris
se
introduce
un
componente
acromáYco
y
se
modifica
el
valor
e
igualmente
la
intensidad,
pero
la
mezcla
seguirá
siendo
un
maYz.
Cualidades
tonales

41. Intensidad,
saturación
o
croma
Corresponde
a
la
pureza
de
un
color,
los
colores
de
máxima
intensidad
son
los
primarios:
rojo,
azul
y
amarillo.
Cuando
mezclamos
blanco,
negro
o
gris
con
alguno
de
estos
colores,
su
intensidad
se
neutraliza
aumentando
o
disminuyendo
dicha
intensidad
y
su
valor
Representa
la
pureza
o
intensidad
de
un
color
parYcular
y
puede
también
ser
definido
por
la
canYdad
de
gris
que
conYene:
mientras
más
gris
o
más
neutro
es
un
color,
menos
brillante
o
menos
"saturado"
es.
Cualidades
tonales

42. Llamamos
gama
a
cualquier
secuencia
gradual
entre
dos
colores
o
de
entre
un
color
al
blanco
(gama
de
valor)
o
al
negro
(gama
de
grises
de
color),
no
existe
gama
independiente
de
valor
e
intensidad.
Agregando
blanco
Agregando
negro
Agregando
gris
Agregando
otro
tono
Agregando
blanco,
aumenta
el
valor.
Agregando
negro,
la
disminuye.
Agregando
gris,
lo
aumenta
o
disminuye,
según
la
canYdad.
Agregando
un
pigmento
de
valor
disYnto
a
otro
lo
aumenta
o
disminuye
según
Ia
canYdad.
Gamas
o
escalas

43. Por
tanto,
no
podemos
variar
el
valor
de
un
pigmento
cromáYco
sin
modificar
sus
condiciones
tonales.
Cualidades
tonales

44. Colores
cálidos
y
fríos

45. Armonía

46. Armonía

47. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
Armonía

48. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
EJERCICIOS
DE
APLICACIÓN
• Ejercicio
de
colores
primarios,
secundarios
y
terciarios
(3)
13
nov.
• Ejercicio
de
valoración
y
saturación
del
color
(2)
20
nov.
• Ejercicio
del
circulo
cromáYco
(1)
25
nov.
• Ejercicio
de
composición
basándose
en
la
estructura
e
igualación
del
color
basado
en
revistas
(4)
27
nov.
• Proyecto
de
composición
y
aplicación
del
color
por
complementarios,
análogos,
adyascentes,
triadas
2
y
4
de
diciembre.
• Entrega
9
de
diciembre.

49. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
colores
primarios,
secundarios
y
terciarios

50. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
Valoración
y
saturación

51. Círculo
cromáYco

52. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
Ejercicio
de
estructura
e
igualación
de
color

53. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

54. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013
Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

55. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

56. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

57. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

58. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013

59. Apuntes
de
clase
/
Guadalupe
E.
Nogueira
Ruiz
/
2013