Este documento describe el origen y definición del trabajo social. Explica que el trabajo social se enfoca en promover el bienestar social y la resolución de problemas entre las personas y su entorno. También describe las funciones de los trabajadores sociales, como facilitar recursos, brindar orientación e intervenir en situaciones de crisis. Finalmente, explica que los trabajadores sociales trabajan en una variedad de entornos como escuelas, organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales.

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2.  Trabajo Social
 Orígenes del trabajo social
 Precursores
 Funciones
 Tipos de trabajo Social
 Que es el trabajador Social
 Funciones de un Trabajador social
 Niveles de Intervención del trabajador social
 Lugares donde desempeñan su trabajo
 Asistencia Social

3.  El trabajo social se define según la Federación Internacional de Trabajadores Sociales y la
Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social (IASSW) como "La profesión de
trabajo social que promueve el cambio social, la resolución de problemas en las relaciones
humanas, y el fortalecimiento y la liberación del pueblo, para incrementar el bienestar.
Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el
trabajo social interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los
principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el Trabajo
Social".
 El trabajo social en sus distintas expresiones se dirige a las múltiples y complejas relaciones
entre las personas y sus ambientes. Su misión es facilitar que todas las personas desarrollen
plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones. Por
ello, los y las profesionales en trabajo social, se convierten en agentes de cambio en la sociedad
y en la vida de las personas, familias y comunidades para las que trabajan. El trabajo social es
un sistema integrado y dinámico de valores, teoría y práctica interrelacionados.

4.  En 1869 se crea la sociedad para la organización del socorro caritativo y la represión de la mendicidad que
pasa a llamarse COS: Sociedad de Organización Caritativa. Es la primera forma
 conocida de trabajo social. Estaba formada por personas de prestigio social como Octavia Hill o Charles
Stewart Loch. Orientada por las ideas de Chalmers de que el individuo era el causante de su pobreza y que
debía poner en ejercicio sus capacidades para mantenerse, ya que la beneficencia pública le hacía perderse el
respeto y acostumbrarse a vivir de limosna. Su finalidad era difundir la filosofía de autoayuda.
 El ejemplo es seguido en otras ciudades de Inglaterra y Escocia y más tarde llega a EEUU, ya que se había
conseguido la cooperación de instituciones públicas y privadas eliminando fraudes y fortaleciendo la
rehabilitación del pobre. Estas sociedades establecen las bases de la ayuda individual y organización de la
comunidad.
 En 1877 se crea la primera organización en EEUU, Nueva York, Buffalo con el objetivo de ofrecer una
ayuda ÚTIL evitando fraudes.
 Establecieron tres principios fundamentales:

5. Octavia Hill
Militante del partido socialista cristiano de Londres. Centra su ayuda en el tema de la vivienda. Plantea un filantrópico
plan para la construcción y rehabilitación de viviendas en los barrios marginales de Londres a un precio accesible para
los obreros que no podían pagar un hogar digno.
Requiere la actuación de unas damas que se dirigieran a las viviendas a conocer los problemas y ayuda necesaria de las
familias, priorizando esta visita domiciliaria a la ayuda otorgada. A esto lo llamamos en la actualidad principio de
individualización, ayuda para la realización personal. El lema de O. Gil es “no limosna sino un amigo”
Estas damas deben recibir formación teórica y práctica. A esto une la idea de registrar los casos llevados, lo que permite
un análisis científico sobre la necesidad.
Plantea la importancia de supervisar el método y la ayuda (lo que ha hecho y cómo lo ha hecho el profesional)
Jane Adams
<En 1931 comparte el Nobel de la paz por su labor en movimientos internacionales a favor de mujeres y niños>
Implanta en EEUU el movimiento de los establecimientos. Conoce a los Barnett y lleva a cabo sus ideas con el nombre
de HULL HOUSES “ayuda y ayudado deben tener una relación amistosa”
Adquiere mayor dinamismo porque los barrios donde se instalan dan lugar a la creación de jardines de infancia, clases
de hogar, costura, higiene y cuidado de niños.
La diferencia con los settlement es que se convertirán en ejemplos para que los ayuntamientos y administración en
general aporten soluciones.
que recoge información sistemática sobre los males sociales y se suma a campañas sociales de reforma a favor de
soluciones.

6.  La intervención autonomista- promocional. Se orienta a mejorar las condiciones del patrón perceptivo-
conductual de los seres humanos como forma de contribución específica a su realización como sujetos
activos del bienestar social.
 Sus características fundamentales son:
 La necesidad que atiende son de naturaleza: a ) perceptual y b) conductual
 Las respuestas de estas necesidades están diseñadas exclusivamente en el contexto científico, teórico y
metodológico de alta especialidad experimental
 Los valores fundamentales son: dignidad humana, autodeterminación y libre actuación en función de las
capacidades personales.
 El objetivo perseguido es la autodeterminación de las personas marginadas como forma específica de
contribución especial.
 El rol profesional que se ha de desempeñar es el de asesor / educador social en el desarrollo de
capacidades y habilidades sociales.
 La intervención asistencialista - prestaciones. Es la destinada a transformar las condiciones del entorno
ambiental que obstaculizan la realización del ser humano como sujeto activo del bienestar social. En
líneas generales, trata de socializar los procesos de cambio situacional reforzando “ la accesibilidad a la
burocracia administrativa del bienestar social para satisfacer necesidades generadas por las diferencias de
calidad de vida percibidas en el medio entorno social habitual. Sus características fundamentales son:

7.  Trabajo social de caso
 Trabajo social grupal
 Trabajo social en comunidad

8.  El trabajador social es un profesional de la acción social que se ocupa de fomentar el
bienestar del ser humano y la prevención y atención de dificultades y/o carencias sociales
de las personas, familias, grupos y del medio social en el que viven.
Igualmente, el diplomado en trabajo social articula los recursos sociales que se precisan
para superar las situaciones de crisis personal y familiar. El trabajo de este profesional se
desarrolla en todos los servicios de atención a personas y familias.
Es la persona encargada de dar información, orientación y ayuda psicosocial a personas y
grupos familiares en situación de crisis, violencia, desorganización, pérdidas familiares,
laborales o de vivienda. También ayuda a personas con dificultades para la integración
social (marginados, inmigrantes, personas con disminución psíquica o física...).
El trabajador social recoge las demandas de estas personas, hace un estudio de la situación
y establece un plan de intervención para mejorar la situación de los usuarios.

9.  Las funciones de los profesionales en Trabajo
Social consisten en:
 Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos
(articular redes).
 Conocer, gestionar y promocionar los recursos existentes entre sus potenciales usuarios y los
profesionales de otras ramas de las ciencias que pueden estar en contacto con sus potenciales
usuarios.
 Y entre otras tenemos:
 Recibe, orienta, educa a personas, familias, grupos y comunidades en la solución pacifica de
sus conflictos a través de una cultura de dialogo y concertación.
 Realiza investigaciones sociales que contribuyen a identificar e interpretar las causas de los
fenómenos sociales que se presentan en cualquier contexto planteando alternativas de
solución a las mismas.
 Participa en la gestión, formulación, ejecución, evaluación de planes, programas y proyectos
sociales dirigidos a mejorar las condiciones de vida de la comunidad tanto con instituciones
públicas como privadas.
 Participa en el diseño, administración de programas de personal, bienestar laboral, seguridad
social y salud ocupacional.

10.  Gestión Ambiental
 Organismos judiciales
 Niños , adolescentes
 Adultos mayores
 Mujeres
 Familias

11. •Escuelas
• Colegios
•Universidades
•Empresas
•Centros de Ayuda

12.  Tiene como objetivos la ayuda a individuos, familias, comunidades y grupos de personas socialmente en
desventaja, así como la contribución al establecimiento de condiciones que mejoren el funcionamiento social
y que prevengan el desastre. Se asigna pues, a quienes se dedican a labores de asistencia social, la misión de
modificar o reformar determinados aspectos del sistema social y de contribuir a que las personas consigan
adaptarse al mismo, en consonancia con sus aptitudes y con las normas y valores de dicho sistema.
Corresponde a su especialidad tareas tales como el proporcionar ayuda material a individuos necesitados y
minusválidos; asistir a cualquiera que tenga dificultad en ajustarse a su entorno económico y social debido a
su pobreza, enfermedades, deficiencias o desorganización social, personal o familiar; asimismo, participar en
la formulación de bienestar social y de programas preventivos.
 La mayor parte de los asistentes sociales, pero la menor proporción de aquellos con formación profesional,
se emplean en programas de subsidios familiares, tales como asistencia a niños minusválidos y personas de
edad, y servicios subsidiarios a los beneficiarios de la seguridad social.
 Hay una escasez de asistentes sociales preparados, por lo cual la mayoría de países desarrollados han
impulsado programas de reclutamiento activo, aunque se ha llegado a la conclusión de que no se pueden
cubrir todos los puestos que existen debido a la escasez de personal y medios.
 Las escuelas de asistencia social se extienden por todo el mundo, habiendo tanto de carácter público como
privado. En países como Francia y Brasil, la ley o el gobierno son los que dictan las normas a las que se
deben ajustar las escuelas en su financiación.