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QUÉ ES ATENDER A LA DIVERSIDAD ? ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
ATENCION A LA DIVERSIDAD ,[object Object],[object Object]
EDUCACION INCLUSIVA El término inclusión se refiere al hecho de atender a todos los alumnos y ciudadanos en las escuelas y comunidades. Significa, erradicar las etiquetas y brindar los apoyos necesarios  y los servicios que deben proporcionarse  a quien los necesite. En el modelo inclusivo no existen requisitos de entrada para seleccionar a los niños que ingresan a un sistema educativo, por lo tanto no hay discriminación en este sentido y se da paso al derecho de educación para todos, a la igualdad de oportunidades y a la participación.  Implica transformar el sistema educativo para dar respuesta a la diversidad de necesidades educativas de todos los niños, incluidos aquellos que presentan alguna discapacidad .  No significa tratar a todas las personas de la misma manera, sino, por el contrario, ofrecer las ayudas y oportunidades que cada persona necesita de acuerdo a sus características y necesidades individuales.
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD SE CONCRETIZA EN EL AULA.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES ,[object Object],[object Object],[object Object]
EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, EL MINED CUENTA CON LO SIGUIENTE: Aulas Rurales de Educación Especial Escuelas para sordos Aulas multigrado para sordos Círculos de Alfabetización para sordos Aulas de Apoyo Educativo Secciones de Educación Acelerada Educación a distancia. SERVICIOS DE APOYO EN CENTROS EDUCATIVOS Pruebas de suficiencia EDUCACION ESPECIAL MODALIDADES FLEXIBLES Centros de Orientaciones y Recursos Escuelas de Educación Especial Servicios Psicológicos Terapia de Lenguaje Aulas Alternativas (Multigrados) Salas de Nivelación
¿ Qu é  es una Escuela de Educaci ó n Especial? Es una instituci ó n educativa especializada que atiende a la poblaci ó n infantil y juvenil, con discapacidad intelectual permanente (retardo mental) de tipo: moderado, severo y profundo; ofreciendo una educaci ó n funcional que culmina con la enseñanza de un oficio. ¿Qué es el Aula Multigrado para Sordos? Es un aula que atiende estudiantes no oyentes. Funciona dentro de la Escuela de Educación Especial en los municipios donde no hay escuela para sordos. Veamos…
¿Qué es un centro de orientación y recursos?  Es un servicio, situado en algunas escuelas de educación especial (7) que tiene como objetivo brindar a la comunidad educativa en general el servicio de evaluaci ó n multidisciplinaria y orientaci ó n pedag ó gica a fin de diagnosticar las necesidades especiales que presentan los estudiantes y orientarles a buscar el servicio de apoyo que m á s se adecue a sus necesidades.
CONT. ¿ Qu é  es una Escuela para Sordos? Es un centro escolar de Educaci ó n B á sica y Media, que trabaja con el curr í culo regular aplicando adecuaciones curriculares como el uso del lenguaje de señas salvadoreño (LESSA). Su enfoque educativo es el de una educación bilingüe bicultural. Esto significa que la planificación y la evaluación deben llevar este enfoque. ¿ Qu é  es una Aula de Apoyo Educativo?  Es un lugar dentro de la Escuela Regular dirigida  por un maestro o maestra entrenado y cuyo fin es ayudar a los alumnos/as de dicha escuela que tienen dificultades para aprender al mismo ritmo de sus dem á s compañeros.
¿ Qu é  es el servicio psicol ó gico? Es un servicio de apoyo en el  á rea conductual y afectivo, que brinda atenci ó n a los diferentes miembros de la comunidad educativa, con el prop ó sito de fortalecer la salud mental de dicha comunidad. Su enfoque es primordialmente preventivo. ¿ Qu é  es el Aula de Terapia de Lenguaje? Es un lugar dentro de la escuela regular, atendida por un maestro o maestra de Educaci ó n B á sica o Especial capacitado en el conocimiento y  manejo de estrategias metodol ó gicas para corregir alteraciones de la voz, habla y  lenguaje. ¿Qué es un Circulo de Alfabetizaci ó n para Sordos:  Es un servicio que permite  alfabetizar a las personas sordas (adultos) que no hayan tenido la oportunidad de asistir a una institución educativa.
¿ Qué es un Aula Rural de Educaci ó n Especial? Es un aula que se  encuentra en los centros educativos rurales  que atienden a niños con necesidades educativas especiales severas.  ¿Qué son las Aulas Alternativas (multigrado)? Es una estrategia educativa mediante la cual un maestro o maestra atiende a estudiantes de dos o más grados de Educación Básica, en forma conjunta, simultánea pero llevando los programas simultáneos.  ¿Qué son las Salas de nivelaci ó n? Es un servicio de apoyo que algunos centros escolares poseen para trabajar con niños trabajadores, apoyándoles en las áreas de lenguaje y matemática. Trabaja con todos los grados de básica.
¿ Qué son las Secciones de Educación Acelerada? Son aulas que se conforman con alumnos/as con sobre edad de los niveles de segundo  a sexto grado. Estos alumnos tiene que saber leer y escribir y tener un rendimiento escolar promedio. ¿Qué es la Educaci ó n a Distancia? Este servicio funciona con alumno/as adolescentes que deseen estudiar bachillerato los fines de semana Qué son las Pruebas de Suficiencia? Es un servicio para los alumnos/as del nivel básico y bachillerato, que les permite ganar grados a través de  un examen en las cuatro materias básicas. Al pasar las pruebas obtienen la certificación de ese grado.
ADECUACIONES CURRICULARES  ¿QUÉ SON? Y ¿QUIÉNES LAS NECESITAN? ,[object Object],Las adecuaciones curriculares las necesitan todo estudiante que  enfrenta dificultad para alcanzar las competencias de su nivel. Las adecuaciones curriculares están amparadas en los artículos 48 y 50 de la Ley General de Educación, y deben de establecerse en el PCC del centro escolar.
[object Object],[object Object],HAY DIFERENTES TIPOS DE ADECUACIONES CURRICULARES Ábaco Cramer Maquina perkins Auxiliares auditivos ADECUACIONES DE ACCESO :  Son aquellas modificaciones de materiales, de comunicación o provisión de recursos especiales, para facilitar a los /as estudiantes con necesidades educativas especiales desarrollar el currículo.
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],NO SIGNIFICATIVAS:  Son aquellos cambios habituales que el profesor/a introduce en su enseñanza para dar respuesta a la existencia de diferencias individuales o dificultades de aprendizaje transitorias.
[object Object],Estas modificaciones deben aplicarse de tal modo que no excluyan al alumno de la dinámica de trabajo de la clase, ni que realice actividades totalmente diferentes a las del resto del grupo. Por ejemplo se puede establecer un nivel de profundidad diferente al abordar un tema o tratar de alcanzar un determinado objetivo. De esta manera, el alumno con NEE trabajará ciertos conceptos al ritmo y nivel en el que pueda asimilarlos, mientras que el resto del grupo estaría a un ritmo y nivel de profundidad de mayor complejidad. L as adecuaciones curriculares  significativas conllevan a  una individualización del currículo acorde a las necesidades educativas de un estudiante en particular.
PROYECTO: ESTRATEGIAS PARA LA DISMINUCI Ó N  DEL  Í NDICE DE SOBRE EDAD Y FRACASO ESCOLAR ESTRATEGIAS QUE ATIENDE ,[object Object],[object Object],[object Object]
PRUEBAS DE SUFICIENCIA ES REQUISITOS APORTE Un examen al que los estudiantes con sobre-edad, pueden acceder para certificar sus competencias en las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencia, Salud y Medio Ambiente y, Estudios Sociales con el fin de ser promovidos en uno o dos grados. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Permite promover a los/as estudiantes a un nivel educativo acorde a su edad.  Es el servicio que brinda mayor cobertura a la población con sobre-edad, pues no existe un límite de aspirantes.
¿CUÁL ES EL MECANISMO DE SOLICITUD DE UNA PRUEBA DE SUFICIENCIA? ,[object Object],[object Object],¿A qué Prueba de Suficiencia se puede optar? GRADO QUE CURSA OPCIONES DE PRUEBA PRIMERO 2º  ó  3º GRADO. SEGUNDO 3º GRADO TERCERO 3º Y LUEGO 4º ó  5º ó  6º GRADO. CUARTO 5º ó  6º GRADO QUINTO 6º GRADO SEXTO 6º Y LUEGO 7º, 8º ó  9º GRADO SEPTIMO 8º ó 9º GRADO OCTAVO 9º GRADO NOVENO 9º GRADO Y LUEGO 1º ó 2º AÑO DE BACHILLERATO. EDUCACION ACELERADA AÑO 1 (SOLAMENTE 4º) 5º ò 6º GRADO EDUCACION ACELERADA AÑO 2 (SOLAMENTE 6º) 6º Y LUEGO 7º, 8º ó 9º GRADO
¿CUÁLES SON LAS RESPONSABILIDADES  DE  LOS CENTROS EDUCATIVOS EN RELACIÓN A LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE SUFICIENCIA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SECCIONES DE EDUCACION ACELERADA ES REQUISITOS APORTE Una estrategia para nivelar a la población con sobre-edad, de 2º hasta 6º grado de Educación Básica mediante la metodología de proyectos que trabaja la aceleración de sus aprendizajes.  Se divide en dos aulas o secciones denominadas Año 1 (2º, 3º y 4º grado) y Año 2 (5º y 6º grado) que atienden un máximo de 30 estudiantes por sección. ,[object Object],[object Object],Permitir que niños/as y jóvenes que se encuentran en situación de sobre-edad cursen de uno a tres grados de Educación Básica en un mismo año lectivo.
CONFORMACIÓN DE LAS SECCIONES DE EDUCACIÓN ACELERADA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AULA DE APOYO EDUCATIVO (AAE) ES REQUISITOS APORTE Es un aula dentro de la Escuela de Educación Básica atendida  por un docente de educación básica o especial, capacitado en la atención de problemas de aprendizaje referidos a la lectura, escritura y cálculo matemático. Atiende un máximo de 5 estudiantes por hora clase.  Ser referido por maestra de aula regular (mediante formulario firmado y sellado) por considerarse alumno/a con necesidades educativas especiales. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Educación inclusiva y atención a la diversidad

  • 1. QUÉ ES ATENDER A LA DIVERSIDAD ? ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
  • 2.
  • 3. EDUCACION INCLUSIVA El término inclusión se refiere al hecho de atender a todos los alumnos y ciudadanos en las escuelas y comunidades. Significa, erradicar las etiquetas y brindar los apoyos necesarios y los servicios que deben proporcionarse a quien los necesite. En el modelo inclusivo no existen requisitos de entrada para seleccionar a los niños que ingresan a un sistema educativo, por lo tanto no hay discriminación en este sentido y se da paso al derecho de educación para todos, a la igualdad de oportunidades y a la participación. Implica transformar el sistema educativo para dar respuesta a la diversidad de necesidades educativas de todos los niños, incluidos aquellos que presentan alguna discapacidad . No significa tratar a todas las personas de la misma manera, sino, por el contrario, ofrecer las ayudas y oportunidades que cada persona necesita de acuerdo a sus características y necesidades individuales.
  • 4.
  • 5.
  • 6. EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, EL MINED CUENTA CON LO SIGUIENTE: Aulas Rurales de Educación Especial Escuelas para sordos Aulas multigrado para sordos Círculos de Alfabetización para sordos Aulas de Apoyo Educativo Secciones de Educación Acelerada Educación a distancia. SERVICIOS DE APOYO EN CENTROS EDUCATIVOS Pruebas de suficiencia EDUCACION ESPECIAL MODALIDADES FLEXIBLES Centros de Orientaciones y Recursos Escuelas de Educación Especial Servicios Psicológicos Terapia de Lenguaje Aulas Alternativas (Multigrados) Salas de Nivelación
  • 7. ¿ Qu é es una Escuela de Educaci ó n Especial? Es una instituci ó n educativa especializada que atiende a la poblaci ó n infantil y juvenil, con discapacidad intelectual permanente (retardo mental) de tipo: moderado, severo y profundo; ofreciendo una educaci ó n funcional que culmina con la enseñanza de un oficio. ¿Qué es el Aula Multigrado para Sordos? Es un aula que atiende estudiantes no oyentes. Funciona dentro de la Escuela de Educación Especial en los municipios donde no hay escuela para sordos. Veamos…
  • 8. ¿Qué es un centro de orientación y recursos? Es un servicio, situado en algunas escuelas de educación especial (7) que tiene como objetivo brindar a la comunidad educativa en general el servicio de evaluaci ó n multidisciplinaria y orientaci ó n pedag ó gica a fin de diagnosticar las necesidades especiales que presentan los estudiantes y orientarles a buscar el servicio de apoyo que m á s se adecue a sus necesidades.
  • 9. CONT. ¿ Qu é es una Escuela para Sordos? Es un centro escolar de Educaci ó n B á sica y Media, que trabaja con el curr í culo regular aplicando adecuaciones curriculares como el uso del lenguaje de señas salvadoreño (LESSA). Su enfoque educativo es el de una educación bilingüe bicultural. Esto significa que la planificación y la evaluación deben llevar este enfoque. ¿ Qu é es una Aula de Apoyo Educativo? Es un lugar dentro de la Escuela Regular dirigida por un maestro o maestra entrenado y cuyo fin es ayudar a los alumnos/as de dicha escuela que tienen dificultades para aprender al mismo ritmo de sus dem á s compañeros.
  • 10. ¿ Qu é es el servicio psicol ó gico? Es un servicio de apoyo en el á rea conductual y afectivo, que brinda atenci ó n a los diferentes miembros de la comunidad educativa, con el prop ó sito de fortalecer la salud mental de dicha comunidad. Su enfoque es primordialmente preventivo. ¿ Qu é es el Aula de Terapia de Lenguaje? Es un lugar dentro de la escuela regular, atendida por un maestro o maestra de Educaci ó n B á sica o Especial capacitado en el conocimiento y manejo de estrategias metodol ó gicas para corregir alteraciones de la voz, habla y lenguaje. ¿Qué es un Circulo de Alfabetizaci ó n para Sordos: Es un servicio que permite alfabetizar a las personas sordas (adultos) que no hayan tenido la oportunidad de asistir a una institución educativa.
  • 11. ¿ Qué es un Aula Rural de Educaci ó n Especial? Es un aula que se encuentra en los centros educativos rurales que atienden a niños con necesidades educativas especiales severas. ¿Qué son las Aulas Alternativas (multigrado)? Es una estrategia educativa mediante la cual un maestro o maestra atiende a estudiantes de dos o más grados de Educación Básica, en forma conjunta, simultánea pero llevando los programas simultáneos. ¿Qué son las Salas de nivelaci ó n? Es un servicio de apoyo que algunos centros escolares poseen para trabajar con niños trabajadores, apoyándoles en las áreas de lenguaje y matemática. Trabaja con todos los grados de básica.
  • 12. ¿ Qué son las Secciones de Educación Acelerada? Son aulas que se conforman con alumnos/as con sobre edad de los niveles de segundo a sexto grado. Estos alumnos tiene que saber leer y escribir y tener un rendimiento escolar promedio. ¿Qué es la Educaci ó n a Distancia? Este servicio funciona con alumno/as adolescentes que deseen estudiar bachillerato los fines de semana Qué son las Pruebas de Suficiencia? Es un servicio para los alumnos/as del nivel básico y bachillerato, que les permite ganar grados a través de un examen en las cuatro materias básicas. Al pasar las pruebas obtienen la certificación de ese grado.
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