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12a3El documento resume los distintos niveles en que puede analizarse la lengua: fonético-fonológico, sintáctico, léxico-semántico, morfosintáctico y morfológico. Explica que el nivel fonético-fonológico estudia la relación entre palabras y oraciones, mientras que el nivel morfosintáctico analiza las unidades lingüísticas constituidas por monemas como la palabra. Además, define brevemente las categorías gramaticales como sustantivos y pronombres, e indica que
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Tecnología y educación
Este documento trata sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica conceptos clave como tecnologías educativas y TIC, e identifica características de ambas. También describe cómo las tecnologías pueden mejorar la implicación de los estudiantes y permitir nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo. Finalmente, discute el uso de recursos digitales y metodologías basadas en proyectos para integrar la tecnología en los contenidos curriculares y el planteamiento didáctico de una manera
Tecnología y educación
Este documento trata sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica conceptos clave como tecnologías educativas y TIC, e identifica características de ambas. También describe cómo las tecnologías pueden mejorar la implicación de los estudiantes y permitir nuevas formas de interacción y aprendizaje colaborativo. Finalmente, discute el uso de recursos digitales y estrategias metodológicas para integrar la tecnología en los contenidos curriculares y el planteamiento didáctico de una manera gradual
Tecnología y educación
Este documento trata sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica conceptos clave como tecnologías educativas y TIC, e identifica características de ambas. También describe cómo las tecnologías pueden mejorar la implicación de los estudiantes y permitir nuevas formas de interacción y aprendizaje colaborativo. Finalmente, discute el uso de recursos digitales y estrategias metodológicas para integrar la tecnología en los contenidos curriculares y el planteamiento didáctico de una manera gradual
Tecnología y educación
Este documento trata sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica conceptos clave como tecnologías educativas y TIC, e identifica características de ambas. También describe cómo las tecnologías pueden mejorar la implicación de los estudiantes y permitir nuevas formas de interacción y aprendizaje colaborativo. Finalmente, discute el uso de recursos digitales y estrategias metodológicas para integrar la tecnología en los contenidos curriculares y el planteamiento didáctico de una manera gradual
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G1
- 1. 1. Define que es la palabraUnidad léxica constituida por un sonido o conjunto de sonidos articulados que tienen un significado fijo y una categoría gramatical 2¿Cómo se estructuran las palabras, define sus elementos? Derivación sufijos los infijos palabras simples las palabras compuestas 3 Menciona cuáles son los distintos niveles en que puede analizar la lengua: fonético sintáctico léxico semántico morfosintáctico morfológico 4 Define de qué se encarga el Nivel fonético-fonológico de la lengua.: estudia la relación que establecen las palabras en las oraciones 5 ¿Cómo se divide el sistema fonológico del español? Vocales y consonantes 6 ¿Qué implica el nivel morfosintáctico de la lengua? Lexema y morfema 7 ¿Cuáles son las unidades que estudio el nivel morfosintáctico? Estudio de la palabra, unidad lingüística constituida por uno o más monemas, 8 Define en forma breve las categorías gramaticales de nuestra lengua: sustantivo son palabras son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos referentes son contextuales) 9 De que se encarga el nivel léxico- semántico de la lengua. Estudia el origen y forma de las palabras de nuestro idioma 10 incluye unconjuntode procedimientosmorfológicos que permite lacreaciónde nuevas palabrasa partir de los morfemas.Losprocesosde formaciónde palabrasfundamentalessonlos siguientes: