Este documento trata sobre la tecnología y la educación. Explica conceptos clave como tecnología educativa y TIC, y cómo la tecnología puede usarse para mejorar la educación al hacerla más interactiva y centrada en el estudiante. También describe características de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y los cambios que generan en los sistemas educativos, como desplazar el enfoque de la enseñanza al aprendizaje.
Las Tics como herramienta de ayuda en el ambito personal y laboral. Hoy en dia debemos hacer uso de la Tics ya que vivimos en una sociedad tecnologica.
Implicaciones pedagógicas del uso de las TICs en la educación superiorLiz Dominguez
La educación es la única variable que influye simultáneamente en los aspectos de competitividad económica, ciudadanía y equidad, y que esto lo lleva a ubicarse en los pilares de la educación a lo largo de la vida.
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNioves Solangel
LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SON TODOS AQUELLOS RECURSOS, HERRAMIENTAS Y PROGRAMAS QUE SE UTILIZAN PARA PROCESAR, ADMINISTRAR Y COMPARTIR LA INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSOS SOPORTES TECNOLÓGICOS.
Founder of The Monthly Cycle, Courtney Cushard discussed how she got the idea for a women's-only bike ride, and how the group is expanding into new territory this fall. She joined us for Trailnet's "Arch Women: A Pedal-Powered Movement" on September 10, 2014.
Este foto cuento trata de un ladrón llamado Hugo que le encanta robar los fines de semana y entra a una casa donde se encuentra con Ana y Pauli la cual se gana el amor de ellas a pesar de ser un ladrón, ella lo atiende muy bien y le encanta su compañía y ademas tienen mucho en común que no quiere que el se vaya...
Yo creo que la enseñanza de este cuento es que “no juzgues a un libro por su portada” porque con solo escuchar la palabra “ladrón” piensas en alguien agresivo, grosero y malo.
Las Tics como herramienta de ayuda en el ambito personal y laboral. Hoy en dia debemos hacer uso de la Tics ya que vivimos en una sociedad tecnologica.
Implicaciones pedagógicas del uso de las TICs en la educación superiorLiz Dominguez
La educación es la única variable que influye simultáneamente en los aspectos de competitividad económica, ciudadanía y equidad, y que esto lo lleva a ubicarse en los pilares de la educación a lo largo de la vida.
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNioves Solangel
LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SON TODOS AQUELLOS RECURSOS, HERRAMIENTAS Y PROGRAMAS QUE SE UTILIZAN PARA PROCESAR, ADMINISTRAR Y COMPARTIR LA INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSOS SOPORTES TECNOLÓGICOS.
Founder of The Monthly Cycle, Courtney Cushard discussed how she got the idea for a women's-only bike ride, and how the group is expanding into new territory this fall. She joined us for Trailnet's "Arch Women: A Pedal-Powered Movement" on September 10, 2014.
Este foto cuento trata de un ladrón llamado Hugo que le encanta robar los fines de semana y entra a una casa donde se encuentra con Ana y Pauli la cual se gana el amor de ellas a pesar de ser un ladrón, ella lo atiende muy bien y le encanta su compañía y ademas tienen mucho en común que no quiere que el se vaya...
Yo creo que la enseñanza de este cuento es que “no juzgues a un libro por su portada” porque con solo escuchar la palabra “ladrón” piensas en alguien agresivo, grosero y malo.
ANEMIA
La anemia es una enfermedad hemática que es debida a una alteración de la composición sanguínea y determinada por una disminución de la masa eritrocitaria que condiciona una concentración baja de hemoglobina
La definición de la Anemia comprende otras variables
La hemoglobina es el mayor componente proteico del eritrocito, y es la sustancia que hace a su masa y volumen, lo que inevitablemente afecta la concentración total de hemoglobina en la sangre.
Livre blanc - Twitter conté par 50 personnalités de la banque finance assuranceAlban Jarry
Alors que le monde de la banque finance assurance pouvait sembler réfractaire aux réseaux sociaux et particulièrement à Twitter, les 75 participants prouvent qu’un usage professionnel est possible voire même indispensable. Chacun d’eux tire profit des informations qu’il y trouve ou partage. Chacun d’eux est parvenu à se tisser un réseau de correspondants professionnels.
Au travers de ces quelques pages, chaque lecteur de ce livre blanc pourra découvrir de nouvelles façons d’appréhender cet univers et sera guidé vers de nouveaux horizons pour l’exploiter.
Il aurait été probablement plus simple de limiter les contributions de ce livre blanc à ces « seuls » 50 portraits initiaux … il n’en sera rien et la préface vous réservera des surprises avec des visions externes à l’univers de la banque finance assurance qui apportent un regard complémentaire et passionnant à cet ouvrage.
Je remercie particulièrement les 75 participants de ce livre blanc pour le temps consacré à ces nombreuses lignes :
Hervé Alexandre, Jean-Yves Archer, Pierre Auberger, Michel Audeban, David Audran, Delphine Asseraf, Fadhila Brahimi, Cleopatre Bastet, Sabine Baudin, Guillaume Bayre, Matthieu Bebear, Gideon Benari, Patrice Bernard, Charlotte Binche, Cyril Bladier, Brian Bollen, Frederique Cintrat, Jonathan Chan, Marc Cogrel, Cyril Colleatte, Yann Cormant, Raphael Cretinon, Anthony Cros, Romain Dion, Jean-Philippe Dubosc, Pierre-Antoine Dusoulier, Vincent Dutot, Fabrice Epelboin, Judith Evans, Aurélie Fardeau, Loïc Fery, Dolores Fraguela, Bertrand Gibeau, Olivier Gonzalez, Thierry Gouby, Jonathan Herscovici, Cyril Jarnias, Hervé Kabla, Daniel Karyotis, Raphael Krivine, Alexandre de La Marzelle, Laetitia Langeix, Marie-Christine Lanne, Antoine Larigaudrie, Karine Lazimi, Marie-Béatrix Le Coz, Julia Lemarchand, Ronan Le Moal, Francois Limoge, Eric Lombard, Audrey Mangin, Gérard de Maupeou, Julie Maxence, André Morandi, Isabelle Mufraggi, Muriel Nicou, Jean-Marc Ouvré, Claudia Pereira, Dominique Pignot, Tupac Pointu, Rejane Reibaud, Thomas Renault, Florian Rey, Jacques Richier, Antoine Roger, Emmanuel Schafroth, Marie-Helène Seguy, Robert Sojic, Audrey Spy, Cedric Teissier, Mireille Weinberg, Jean-Pierre Wiedmer, Hans Willert, Nathalie Wolff, Axelle Zandvliet
Ainsi que les associations et médias ayant accepté de lui apporter leurs soutiens :
Association Français de Gestion, Club des Assureurs, Finance Innovation, Culture Banque, EFinancialCareers, Instit Invest, Le Figaro Economie, Tout sur mes finances, Votre Argent
las herramientas en educacion han evolucionado conforme avanza la tacnologia. el docente debe estar a la vanguardia para implematar esta tecnologia de la educacion EN la educación (proceso de enseñanza aprendizaje).
4. CONCEPTOS DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y
TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN Y LA INFORMACIÓN
(TIC)
Contenido 1
Conceptos de tecnologías educativas y tecnologías de
la educación y la información (TIC)
La educación según coppermann es una acción
producida según las exigencias de la sociedad
Que es tecnología
Campo de conocimiento orientado a una acción
6. Que es Educación
Proceso de
educación es el
proceso de
socialización del
individuo
Formación
distinta a
desarrollar la
capacidad
intelectual
moral y afectiva
de las personas
Transmisión de
conocimientos
7. Que es tecnología
Transmisión de
conocimientos
técnicos
Conjunto de
instrumentos
técnicos
Conjunto de
saberes
técnicos
10. Es el uso pedagógico de todos los
instrumentos y equipos generados
por las tecnologías como medio de
comunicación
QUE ES TECNOLOGÍA EDUCATIVA
11. .Tecnología de la información y la
comunicación
QUE SIGNIFICAN LAS SIGLAS TIC Y QUE SON
12. Es todo aquello relacionado con
informática telecomunicaciones y
tecnología audio visual
13. Campo de conocimiento orientado en
una acción es decir como una
actividad humana dirigida a obtener y
difundir conocimientos
TECNOLOGÍA
14. Son las tecnologías que amplían
nuestras capacidades físicas y
mentales y las posibilidades de
desarrollo social incluimos
TIC
15. TIC
Tecnología
educativa
Tecnología de
la información
Se le ha
identificado como
un conjunto de
medios físicos o
técnicos con el fin
de intensificar el
proceso de
enseñanza
aprendizaje
Todas esas
tecnologías que
nos permiten
acceder producir
guardar presentar y
transferir
información
23. Las tecnologías ofrecen la
posibilidad de interacción
que pasa de una actitud
pasiva por parte del
alumnado a una actitud
constante
Aumenta la implicación del
alumnado en sus tareas
25. 1. Se desplaza el interés de la
enseñanza hacia el aprendizaje
2. El rol del profesor de expositor a
guía y administrador de los medios
3.Pasar de una cultura basada en el
libro y en el texto a una cultura
multimedios
4. La desincronización de la
educación