Este documento describe la morfología y componentes de las galaxias de disco. Explica que las galaxias de disco están compuestas principalmente por estrellas, gas y polvo. Contienen un disco delgado con brazos espirales donde se forma nueva materia estelar, y un bulbo central esférico con estrellas de distribución también esférica. Algunas galaxias de disco presentan una estructura de barra que se extiende desde el centro. El documento también menciona diferentes catálogos que contienen información
El documento resume las características principales de los planetas y cuerpos menores del sistema solar. Describe los 8 planetas principales, desde Mercurio hasta Neptuno, incluyendo sus órbitas, periodos de rotación, composiciones atmosféricas y satélites. También describe los 5 planetas enanos como Ceres, Plutón, Haumea, Makemake y Eris. Finalmente, resume los asteroides, objetos transneptunianos y la nube de Oort como los principales cuerpos menores del sistema solar.
Este documento describe las galaxias y nebulosas. Explica que una galaxia es un conjunto de estrellas, gas y polvo unidos por gravedad, y que existen más de 100 mil millones de galaxias en el universo observable. También describe los diferentes tipos de galaxias como elípticas, espirales e irregulares, según su forma, y cómo se formaron y evolucionaron a lo largo de la historia.
El documento describe la estructura y composición del universo. Explica que el universo se originó hace 13,700 millones de años en el Big Bang y desde entonces ha estado en expansión. Está compuesto principalmente por materia oscura y energía oscura, y contiene galaxias, estrellas, planetas y otras estructuras. Las galaxias existen en varias formas como elípticas, espirales y irregulares, y contienen miles de millones de estrellas.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Tiene un diámetro de unos 100.000 años luz y contiene entre 200.000 millones y 400.000 millones de estrellas. Forma parte del Grupo Local junto con otras galaxias como Andrómeda, y todo el grupo orbita alrededor del cúmulo de galaxias de Virgo.
El documento describe las características fundamentales de las estrellas. Se forman en nubes de gas y polvo interestelar y nacen al iniciar la fusión nuclear del hidrógeno. Las estrellas siguen un ciclo de vida determinado por su masa inicial y mueren regresando material al medio interestelar. Sus propiedades como distancia, temperatura, masa y composición química pueden clasificarse y estudiar su evolución a través del diagrama de Hertzsprung-Russell. La fusión nuclear es la fuente primaria de energía de
El documento describe el universo y la Tierra. Explica que la Tierra es un pequeño punto en un gran universo lleno de mundos. Describe que el universo se originó hace 13,700 millones de años en el Big Bang y desde entonces ha estado expandiéndose. También habla sobre las galaxias, estrellas y otros objetos celestes que componen el universo.
El documento describe las distancias y escalas en el universo, desde la Tierra hasta las galaxias y estructuras a gran escala como cúmulos y supercúmulos. Explica que el Sistema Solar se encuentra en la Vía Láctea, que contiene cientos de miles de millones de estrellas y forma parte de un grupo local de galaxias que incluye a Andrómeda. A mayores escalas, las galaxias se agrupan en cúmulos, supercúmulos y grandes vacíos entre ellos, formando una estructura en
Este documento presenta una lista de objetos astronómicos y fenómenos celestes, incluyendo galaxias como la Vía Láctea y Andrómeda, objetos del Sistema Solar como el Sol, la Luna y cometas como Halley, y formaciones como nebulosas y agujeros negros. También menciona conceptos como los soles más grandes, choques de galaxias y agujeros de gusano. En resumen, proporciona una amplia vista de diversos cuerpos y sucesos presentes en el universo.
El documento resume las características principales de los planetas y cuerpos menores del sistema solar. Describe los 8 planetas principales, desde Mercurio hasta Neptuno, incluyendo sus órbitas, periodos de rotación, composiciones atmosféricas y satélites. También describe los 5 planetas enanos como Ceres, Plutón, Haumea, Makemake y Eris. Finalmente, resume los asteroides, objetos transneptunianos y la nube de Oort como los principales cuerpos menores del sistema solar.
Este documento describe las galaxias y nebulosas. Explica que una galaxia es un conjunto de estrellas, gas y polvo unidos por gravedad, y que existen más de 100 mil millones de galaxias en el universo observable. También describe los diferentes tipos de galaxias como elípticas, espirales e irregulares, según su forma, y cómo se formaron y evolucionaron a lo largo de la historia.
El documento describe la estructura y composición del universo. Explica que el universo se originó hace 13,700 millones de años en el Big Bang y desde entonces ha estado en expansión. Está compuesto principalmente por materia oscura y energía oscura, y contiene galaxias, estrellas, planetas y otras estructuras. Las galaxias existen en varias formas como elípticas, espirales y irregulares, y contienen miles de millones de estrellas.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Tiene un diámetro de unos 100.000 años luz y contiene entre 200.000 millones y 400.000 millones de estrellas. Forma parte del Grupo Local junto con otras galaxias como Andrómeda, y todo el grupo orbita alrededor del cúmulo de galaxias de Virgo.
El documento describe las características fundamentales de las estrellas. Se forman en nubes de gas y polvo interestelar y nacen al iniciar la fusión nuclear del hidrógeno. Las estrellas siguen un ciclo de vida determinado por su masa inicial y mueren regresando material al medio interestelar. Sus propiedades como distancia, temperatura, masa y composición química pueden clasificarse y estudiar su evolución a través del diagrama de Hertzsprung-Russell. La fusión nuclear es la fuente primaria de energía de
El documento describe el universo y la Tierra. Explica que la Tierra es un pequeño punto en un gran universo lleno de mundos. Describe que el universo se originó hace 13,700 millones de años en el Big Bang y desde entonces ha estado expandiéndose. También habla sobre las galaxias, estrellas y otros objetos celestes que componen el universo.
El documento describe las distancias y escalas en el universo, desde la Tierra hasta las galaxias y estructuras a gran escala como cúmulos y supercúmulos. Explica que el Sistema Solar se encuentra en la Vía Láctea, que contiene cientos de miles de millones de estrellas y forma parte de un grupo local de galaxias que incluye a Andrómeda. A mayores escalas, las galaxias se agrupan en cúmulos, supercúmulos y grandes vacíos entre ellos, formando una estructura en
Este documento presenta una lista de objetos astronómicos y fenómenos celestes, incluyendo galaxias como la Vía Láctea y Andrómeda, objetos del Sistema Solar como el Sol, la Luna y cometas como Halley, y formaciones como nebulosas y agujeros negros. También menciona conceptos como los soles más grandes, choques de galaxias y agujeros de gusano. En resumen, proporciona una amplia vista de diversos cuerpos y sucesos presentes en el universo.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Tiene un diámetro de unos 100.000 años luz y contiene entre 200 mil millones y 400 mil millones de estrellas. Está dividida en tres partes: el halo, el disco y el bulbo central. Los astrónomos observan brotes de formación estelar en la Vía Láctea, especialmente cuando hay colisiones con otras galaxias.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Tiene un diámetro de unos 100.000 años luz y contiene entre 200 mil millones y 400 mil millones de estrellas. Está dividida en tres partes: el halo, el disco y el bulbo central. Los astrónomos observan brotes de formación estelar en la Vía Láctea, especialmente cuando hay colisiones con otras galaxias.
Este documento presenta los objetivos y conceptos clave relacionados con la expansión del universo. Los objetivos incluyen comprender que no hay un centro del universo debido a que es el espacio entre las galaxias el que se expande, arrastrando a las galaxias. También incluye comprender la Ley de Hubble y cómo se puede usar para calcular la edad del universo. Explica conceptos como la relatividad general de Einstein, las ecuaciones de Friedman, el corrimiento al rojo, la constante de Hubble y cómo las mediciones del satélite WMAP
La velocidad de la luz en el vacío es una constante universal de aproximadamente 300,000 km/s. Se usa para definir el metro y es independiente del marco de referencia. La luz se propaga a esta velocidad en el vacío y más lentamente en materiales, y su velocidad no puede ser excedida.
Los agujeros negros se forman cuando estrellas masivas colapsan bajo su propia gravedad al agotar su combustible nuclear. Si la estrella supera el límite de Chandrasekhar de aproximadamente 1.5 veces la masa del Sol, su gravedad es tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, formando un agujero negro.
La Vía Láctea es una galaxia que contiene cientos de miles de millones de estrellas, incluido el Sol. Está compuesta de un disco circular aplanado, un halo esférico y un bulbo central concentrado. Las estrellas en el disco giran alrededor del centro galáctico en órbitas casi circulares, mientras que las estrellas en el halo tienen órbitas más aleatorias. El Sol se encuentra cerca del borde del disco, a unos 28,000 años luz del centro galáctico. La Vía
El trabajo realizado trata de los distintos puntos estudiados en el libro de las fuerzas gravitatorias que actuan en el universo hablando así de las leyes de Kepler, de Newton, el sistema geocéntrico etc.
Este documento describe la expansión del universo según la teoría del Big Bang. Explica que el universo se originó hace aproximadamente 13,7 mil millones de años a partir de una singularidad extremadamente densa y caliente, y desde entonces ha estado en constante expansión. También resume brevemente la historia del desarrollo de esta teoría y algunos de sus principales postulados, como que en el pasado el universo era más caliente y denso y que la expansión actual se debe a que el espacio mismo se expande.
Este documento resume la historia del debate sobre el tamaño y la estructura del Universo a lo largo de los últimos 100 años. Detalla las contribuciones clave de figuras como Shapley, Curtis, Hubble y otros que ayudaron a establecer que las nebulosas espirales son en realidad galaxias externas y que el Universo es mucho más grande de lo que se pensaba originalmente. También describe los avances en el entendimiento de la Vía Láctea, incluida su forma, tamaño y composición interna de halo y disco.
1. El documento describe las teorías geocéntricas y heliocéntricas del sistema solar a través de la historia, incluyendo las contribuciones de Aristóteles, Ptolomeo, Copérnico, Galileo y Kepler.
2. Galileo realizó observaciones con el telescopio que contradecían las teorías geocéntricas, como las fases de Venus y las manchas solares.
3. Kepler formuló tres leyes que describen con precisión el movimiento de los planetas en órbitas elípticas alrededor del Sol.
El documento describe varios métodos para medir la velocidad de la luz, incluyendo los experimentos de Roemer, Michelson y Fizeau. También resume la naturaleza dual de la luz como onda y partícula, y cómo Maxwell determinó que la luz es una onda electromagnética.
El documento presenta una introducción al universo, describiendo algunos de sus elementos fundamentales como galaxias, estrellas y otros objetos celestes. Explica brevemente la evolución del universo desde el Big Bang, la formación de las primeras galaxias y los diferentes tipos de galaxias existentes. También describe nuestra galaxia, la Vía Láctea, y finaliza presentando una bibliografía sobre el tema.
Este documento describe el modelo del Big Bang del universo en expansión. Explica que el universo comenzó hace aproximadamente 13.700 millones de años a partir de un punto extremadamente denso y caliente, y desde entonces se ha estado expandiendo. También describe cómo la radiación de fondo de microondas proporciona evidencia de este modelo al mostrar las fluctuaciones en la densidad del universo primitivo.
La astrofísica estudia el origen, evolución y destino del universo y sus objetos basándose en las leyes físicas. Tiene sus orígenes en la astronomía antigua y ha evolucionado gracias a astrónomos como Copérnico y Kepler. Actualmente, la teoría más aceptada sobre la creación del universo es la del Big Bang, aunque algunos proponen modelos alternativos.
La unidad astronómica (UA) es la distancia media entre la Tierra y el Sol, que se ha fijado en aproximadamente 149.600.000 km. Nicolás Copérnico calculó por primera vez las distancias relativas entre los planetas y el Sol en el siglo XVI utilizando la distancia Tierra-Sol como unidad. Johannes Kepler posteriormente estableció las tres leyes del movimiento planetario basadas en las observaciones de Tycho Brahe, que mejoraron la escala relativa del sistema solar utilizando el período orbital de cada planeta.
El documento describe las principales características de las redes por satélite, incluyendo los conceptos básicos, las órbitas de los satélites y los tipos de satélites según su órbita. Explica que las redes por satélite usan satélites como nodos repetidores para proporcionar comunicaciones globales, y que los satélites pueden seguir órbitas geoestacionarias, de órbita media o de órbita baja.
Los quasares son objetos celestes descubiertos en 1960 que emiten grandes cantidades de energía. Su espectro luminoso muestra un gran desplazamiento al rojo, indicando velocidades de alejamiento extremadamente altas, lo que sugiere que los quasares se encuentran a distancias cósmicas enormes, de billones de años luz. Esto plantea un enigma sobre el origen y naturaleza de los quasares.
El documento habla sobre diseños experimentales. Explica conceptos como unidades experimentales, tratamientos, factores cualitativos y cuantitativos, y diseños factoriales. También cubre técnicas como la replicación, aleatorización, formación de bloques, mediciones repetidas y análisis de covariables y bloqueo para mejorar la precisión de comparaciones entre factores.
La lista describe problemas con la comida y bebidas que podrían ocurrir durante un viaje o picnic, incluyendo comida fría, caliente o avinagrada, termos que se rompen, jugos tibios, galletas molidas, tallarines pegoteados, olores desagradables, no lavarse los dientes, comidas vencidas o con pelos, colaciones caras, insectos en la comida, comida no saludable, gaseosas agitadas, jaleas derretidas, mancharse la ropa y viajar sin utensilios.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Tiene un diámetro de unos 100.000 años luz y contiene entre 200 mil millones y 400 mil millones de estrellas. Está dividida en tres partes: el halo, el disco y el bulbo central. Los astrónomos observan brotes de formación estelar en la Vía Láctea, especialmente cuando hay colisiones con otras galaxias.
La Vía Láctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar. Tiene un diámetro de unos 100.000 años luz y contiene entre 200 mil millones y 400 mil millones de estrellas. Está dividida en tres partes: el halo, el disco y el bulbo central. Los astrónomos observan brotes de formación estelar en la Vía Láctea, especialmente cuando hay colisiones con otras galaxias.
Este documento presenta los objetivos y conceptos clave relacionados con la expansión del universo. Los objetivos incluyen comprender que no hay un centro del universo debido a que es el espacio entre las galaxias el que se expande, arrastrando a las galaxias. También incluye comprender la Ley de Hubble y cómo se puede usar para calcular la edad del universo. Explica conceptos como la relatividad general de Einstein, las ecuaciones de Friedman, el corrimiento al rojo, la constante de Hubble y cómo las mediciones del satélite WMAP
La velocidad de la luz en el vacío es una constante universal de aproximadamente 300,000 km/s. Se usa para definir el metro y es independiente del marco de referencia. La luz se propaga a esta velocidad en el vacío y más lentamente en materiales, y su velocidad no puede ser excedida.
Los agujeros negros se forman cuando estrellas masivas colapsan bajo su propia gravedad al agotar su combustible nuclear. Si la estrella supera el límite de Chandrasekhar de aproximadamente 1.5 veces la masa del Sol, su gravedad es tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, formando un agujero negro.
La Vía Láctea es una galaxia que contiene cientos de miles de millones de estrellas, incluido el Sol. Está compuesta de un disco circular aplanado, un halo esférico y un bulbo central concentrado. Las estrellas en el disco giran alrededor del centro galáctico en órbitas casi circulares, mientras que las estrellas en el halo tienen órbitas más aleatorias. El Sol se encuentra cerca del borde del disco, a unos 28,000 años luz del centro galáctico. La Vía
El trabajo realizado trata de los distintos puntos estudiados en el libro de las fuerzas gravitatorias que actuan en el universo hablando así de las leyes de Kepler, de Newton, el sistema geocéntrico etc.
Este documento describe la expansión del universo según la teoría del Big Bang. Explica que el universo se originó hace aproximadamente 13,7 mil millones de años a partir de una singularidad extremadamente densa y caliente, y desde entonces ha estado en constante expansión. También resume brevemente la historia del desarrollo de esta teoría y algunos de sus principales postulados, como que en el pasado el universo era más caliente y denso y que la expansión actual se debe a que el espacio mismo se expande.
Este documento resume la historia del debate sobre el tamaño y la estructura del Universo a lo largo de los últimos 100 años. Detalla las contribuciones clave de figuras como Shapley, Curtis, Hubble y otros que ayudaron a establecer que las nebulosas espirales son en realidad galaxias externas y que el Universo es mucho más grande de lo que se pensaba originalmente. También describe los avances en el entendimiento de la Vía Láctea, incluida su forma, tamaño y composición interna de halo y disco.
1. El documento describe las teorías geocéntricas y heliocéntricas del sistema solar a través de la historia, incluyendo las contribuciones de Aristóteles, Ptolomeo, Copérnico, Galileo y Kepler.
2. Galileo realizó observaciones con el telescopio que contradecían las teorías geocéntricas, como las fases de Venus y las manchas solares.
3. Kepler formuló tres leyes que describen con precisión el movimiento de los planetas en órbitas elípticas alrededor del Sol.
El documento describe varios métodos para medir la velocidad de la luz, incluyendo los experimentos de Roemer, Michelson y Fizeau. También resume la naturaleza dual de la luz como onda y partícula, y cómo Maxwell determinó que la luz es una onda electromagnética.
El documento presenta una introducción al universo, describiendo algunos de sus elementos fundamentales como galaxias, estrellas y otros objetos celestes. Explica brevemente la evolución del universo desde el Big Bang, la formación de las primeras galaxias y los diferentes tipos de galaxias existentes. También describe nuestra galaxia, la Vía Láctea, y finaliza presentando una bibliografía sobre el tema.
Este documento describe el modelo del Big Bang del universo en expansión. Explica que el universo comenzó hace aproximadamente 13.700 millones de años a partir de un punto extremadamente denso y caliente, y desde entonces se ha estado expandiendo. También describe cómo la radiación de fondo de microondas proporciona evidencia de este modelo al mostrar las fluctuaciones en la densidad del universo primitivo.
La astrofísica estudia el origen, evolución y destino del universo y sus objetos basándose en las leyes físicas. Tiene sus orígenes en la astronomía antigua y ha evolucionado gracias a astrónomos como Copérnico y Kepler. Actualmente, la teoría más aceptada sobre la creación del universo es la del Big Bang, aunque algunos proponen modelos alternativos.
La unidad astronómica (UA) es la distancia media entre la Tierra y el Sol, que se ha fijado en aproximadamente 149.600.000 km. Nicolás Copérnico calculó por primera vez las distancias relativas entre los planetas y el Sol en el siglo XVI utilizando la distancia Tierra-Sol como unidad. Johannes Kepler posteriormente estableció las tres leyes del movimiento planetario basadas en las observaciones de Tycho Brahe, que mejoraron la escala relativa del sistema solar utilizando el período orbital de cada planeta.
El documento describe las principales características de las redes por satélite, incluyendo los conceptos básicos, las órbitas de los satélites y los tipos de satélites según su órbita. Explica que las redes por satélite usan satélites como nodos repetidores para proporcionar comunicaciones globales, y que los satélites pueden seguir órbitas geoestacionarias, de órbita media o de órbita baja.
Los quasares son objetos celestes descubiertos en 1960 que emiten grandes cantidades de energía. Su espectro luminoso muestra un gran desplazamiento al rojo, indicando velocidades de alejamiento extremadamente altas, lo que sugiere que los quasares se encuentran a distancias cósmicas enormes, de billones de años luz. Esto plantea un enigma sobre el origen y naturaleza de los quasares.
El documento habla sobre diseños experimentales. Explica conceptos como unidades experimentales, tratamientos, factores cualitativos y cuantitativos, y diseños factoriales. También cubre técnicas como la replicación, aleatorización, formación de bloques, mediciones repetidas y análisis de covariables y bloqueo para mejorar la precisión de comparaciones entre factores.
La lista describe problemas con la comida y bebidas que podrían ocurrir durante un viaje o picnic, incluyendo comida fría, caliente o avinagrada, termos que se rompen, jugos tibios, galletas molidas, tallarines pegoteados, olores desagradables, no lavarse los dientes, comidas vencidas o con pelos, colaciones caras, insectos en la comida, comida no saludable, gaseosas agitadas, jaleas derretidas, mancharse la ropa y viajar sin utensilios.
El alumno típicamente deja sus cosas desordenadas en el banco y se quita o pone la chaqueta dependiendo del clima al salir del aula. Juega fútbol enérgicamente en el patio con amigos, a veces comiendo una merienda. Usan sus celulares o juegan con juguetes. Se sientan en bancas u otros lugares moviéndose. Al sonar la campana, ordenan apresuradamente para formarse e ingresar al aula cansados pero contentos.
El documento describe la historia y desarrollo de los plásticos y polímeros. Comenzó con el desarrollo del celuloide en 1863 para sustituir al marfil en bolas de billar. Más tarde, la vulcanización del caucho natural por Goodyear en 1839 permitió nuevos usos. Durante la Segunda Guerra Mundial, la necesidad de sustituir el caucho natural llevó al descubrimiento de nuevos polímeros sintéticos como el nailon. Actualmente, los plásticos tienen una amplia variedad de usos debido
La autora reflexiona sobre cómo se percibe a sí misma a través de diferentes metáforas como colores, animales y flores. Concluye que lo más importante es promover la solidaridad entre las personas.
Actividad de sensibilización sobre la emigración canaria a la antigua colonia africana para comprender la inmigración actual saharaui y de otras procedencias.
Dora Schmidt - Hipervinculos - Silvia Sotofunlapaz
La presentación interactiva contiene dos preguntas. La primera pregunta pregunta cuál es la capital del Estado Plurinacional de Bolivia, con las opciones de respuesta de Cochabamba, La Paz o Sucre. La segunda pregunta pregunta sobre qué estudia la filosofía, con las opciones de respuesta de la sabiduría o la conducta.
Este proyecto propone que los estudiantes de sexto año creen autorretratos ("selfies") que incluyan imágenes de gestos solidarios y los publiquen en Flickr para una campaña de donación de sangre. Los estudiantes aprenderán sobre arte y redes sociales mientras expresan ideas sobre la solidaridad. Se seleccionarán tres selfies para imprimir en posters de la campaña.
El documento propone crear un vehículo robot que tenga un GPS y un asistente robot inteligente. El conductor se limitaría a monitorear el GPS y la velocidad, mientras que el vehículo se dirigiría de forma autónoma al destino señalado respetando las señales de tránsito. El asistente robot daría recomendaciones y cumpliría órdenes del conductor. Se presenta un plan de acción de 13 pasos para desarrollar el vehículo en un período de 3 años.
Dora Schmidt - Musica, sonidos - Raul chumacerofunlapaz
Este documento presenta un cuestionario de preguntas sobre música dividido en 7 unidades que cubren temas como sonidos y ruidos, el lenguaje de los animales, apreciación musical, ritmica, teoría musical e historia. Cada unidad contiene 2 preguntas con opciones de respuesta sobre los conceptos cubiertos en esa unidad.
Los valores son principios éticos que, al ser llevados a cabo constantemente, nos ayudan a alcanzar la plenitud como seres humanos y nos identifican. Existen valores morales como el amor, el respeto y la amistad, así como valores personales y familiares que guían nuestras vidas. Algunos valores importantes incluyen el amor, el respeto, la amistad, la solidaridad, la honestidad y la humildad.
El documento presenta una diapositiva sobre el Servicio Nacional del Consumidor de Chile (Sernac), el cual protege los derechos de los consumidores establecidos en la ley. Enumera 13 derechos de los consumidores como elegir libremente productos, acceder a información veraz, y derecho a reparación e indemnización. También enumera 10 deberes de los consumidores como comprar solo en comercios establecidos, leer contratos completamente, y no hacer denuncias sin fundamento. Finalmente, concluye que el Sern
La incomprendida electronegatividad (trilogía) parte ii evolución en la cuant...angelo26_
Este documento presenta la evolución en la cuantificación de la electronegatividad. Después del trabajo pionero de Linus Pauling, Robert Mulliken propuso una escala cuantitativa basada en el promedio del potencial de ionización y la afinidad electrónica. Más tarde, Walter Gordy definió la electronegatividad como un potencial dependiente de la carga nuclear efectiva y el radio atómico. Richard Sanderson basó su escala en la relación entre la densidad electrónica del átomo y la densidad de un átomo inerte is
La salida educativa al parque Arví permitió a los estudiantes aprender sobre el medio ambiente de forma divertida a través de la investigación. La experiencia les hizo valorar la importancia de cuidar el paisaje natural y evitar arrojar basura, para así preservar la belleza de la naturaleza.
El documento resume los principales hallazgos de la neurociencia sobre la bioquímica del amor. Explica que cuando nos enamoramos, se activan diversas estructuras cerebrales como la retina, el sistema límbico y el hipotálamo, las cuales sintetizan neurotransmisores como la dopamina, la oxitocina y la vasopresina que producen sensaciones placenteras. Estos químicos inhiben también nuestro juicio crítico para que no veamos los defectos de la persona amada. Finalmente, el documento señala que en
Las compañías de internet alertan sobre un grave error de software en OpenSSL que compromete la seguridad de las páginas web. OpenSSL ofrece una capa cifrada de transporte seguro para proteger la comunicación entre servidores y usuarios a través de HTTPS. Las compañías se apresuran a implementar un parche para corregir el error que podría permitir que usuarios no autorizados accedan a sitios web.
La Vía Láctea es una galaxia espiral barrada compuesta de estrellas, gas, polvo y materia oscura. Contiene entre 100,000 millones y 400,000 millones de estrellas y su diámetro es de alrededor de 100,000 años luz. El Sistema Solar se encuentra en uno de los brazos espirales de la Vía Láctea. En unos 4,000 millones de años, la Vía Láctea chocará y se fusionará con la galaxia de Andrómeda.
Las galaxias son enormes grupos de cientos de millones o miles de millones de estrellas, gas y polvo que orbitan alrededor de un centro común debido a la gravedad. Nuestra galaxia, la Vía Láctea, contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas. Existen varios tipos de galaxias, incluidas las elípticas, espirales e irregulares. Las galaxias no se distribuyen uniformemente en el universo, sino que forman grandes filamentos y vacíos entre ellos.
La galaxia es un enorme grupo de estrellas, gas y polvo que orbitan alrededor de un centro común debido a la atracción gravitatoria. Las galaxias varían en tamaño y forma, y pueden ser elípticas, espirales o irregulares. La Vía Láctea es una galaxia espiral barrada que contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas. Las galaxias no existen aisladas, sino que forman grupos y cúmulos a escalas cada vez mayores en el universo.
La galaxia es un enorme grupo de estrellas, gas y polvo que gira alrededor de un centro común debido a la atracción gravitatoria. Las galaxias varían en tamaño y forma, y pueden ser elípticas, espirales o irregulares. La Vía Láctea es una galaxia espiral barrada que contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas. Las galaxias no existen aisladas, sino que forman grupos y cúmulos a escalas cada vez mayores en el universo.
La galaxia es un enorme grupo de estrellas, gas y polvo que orbitan alrededor de un centro común debido a la atracción gravitatoria. Las galaxias varían en tamaño y forma, y pueden ser elípticas, espirales o irregulares. La Vía Láctea es una galaxia espiral barrada que contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas. Las galaxias no existen aisladas, sino que forman grupos y cúmulos, como nuestro Grupo Local que incluye a la Vía L
La galaxia es un enorme grupo de estrellas, gas y polvo atado gravitacionalmente. Hay varios tipos de galaxias, incluyendo elípticas, espirales y irregulares. Las galaxias se forman miles de millones de años después del Big Bang y contienen cientos de miles de millones de estrellas. Nuestra galaxia, la Vía Láctea, es una galaxia espiral barrada que contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas.
La galaxia es un enorme grupo de estrellas, gas y polvo que gira alrededor de un centro común debido a la atracción gravitatoria. Las galaxias varían en tamaño y forma, y pueden ser elípticas, espirales o irregulares. La Vía Láctea es una galaxia espiral barrada que contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas. Las galaxias no existen aisladas, sino que forman grupos y cúmulos a escalas cada vez mayores en el universo.
La galaxia es un enorme grupo de estrellas, gas y polvo que giran alrededor de un centro común debido a la gravedad. Hay miles de millones de galaxias en el universo, incluida nuestra Vía Láctea que contiene aproximadamente 200.000 millones de estrellas. Las galaxias pueden ser elípticas, espirales o irregulares dependiendo de su forma, y contienen estrellas, gases y polvo interestelar.
Este documento describe los diferentes tipos de galaxias según la clasificación de Hubble, incluyendo galaxias elípticas, espirales, lenticulares e irregulares. Explica que las galaxias son enormes conjuntos de estrellas, gas y polvo unidos por gravedad, y que se estima que hay más de cien mil millones de galaxias en el universo observable.
Este documento describe el universo, la Vía Láctea, las galaxias y los objetos celestes que contiene. Explica que el universo está formado por galaxias, cúmulos de galaxias y materia intergaláctica. Describe que la Vía Láctea es una galaxia espiral que contiene aproximadamente 100.000 millones de estrellas, incluido el Sol. También describe los diferentes tipos de galaxias y los planetas del Sistema Solar, incluyendo sus características principales.
El documento habla sobre objetos astronómicos débilmente visibles como cúmulos de estrellas, nebulosas, galaxias y cuásares. Explica que estos objetos requieren de instrumentos ópticos para ser observados y proporciona detalles sobre diferentes tipos como cúmulos globulares, cúmulos abiertos, nebulosas de emisión, nebulosas de reflexión y galaxias espirales, elípticas e irregulares. También brinda información sobre la Vía Láctea y cuásares.
El documento describe tres revoluciones copernicanas en la comprensión humana del universo: 1) El descubrimiento de que la Tierra no está en el centro del universo, sino que es una pequeña parte de un sistema solar más grande; 2) El establecimiento de que nuestra galaxia, la Vía Láctea, no marca el centro del universo; 3) La constatación de que existen galaxias independientes de la nuestra y que ni la Tierra ni el Sol ocupan una posición privilegiada. Además, se ha descubierto la exist
Este documento describe la estructura y composición de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Resume que la Vía Láctea está compuesta por miles de millones de estrellas y gas interestelar organizados en un disco giratorio con cuatro brazos espirales principales, un bulbo central y un halo exterior. Explica que el sistema solar se encuentra cerca del borde del disco y que la mayor parte de la masa de la galaxia está compuesta de materia oscura no observable.
El documento proporciona información sobre el universo, incluyendo su tamaño y composición, la teoría del Big Bang, las diferentes medidas y unidades para describir objetos en el universo, las galaxias y la Vía Láctea, así como las constelaciones, cúmulos estelares y nebulosas. Explica que el universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias y supercúmulos, y que la mayor parte del universo está compuesto de materia oscura. También resume la teoría del Big Bang y cómo o
El documento describe la Tierra y su posición en el universo. Explica que el universo contiene aproximadamente 100,000,000,000 de galaxias, cada una con 100,000,000,000 estrellas. La Tierra se encuentra en la Vía Láctea, una galaxia espiral que contiene aproximadamente 100,000 millones de estrellas. El Sistema Solar, del cual forma parte la Tierra, se originó a partir de una nebulosa que colapsó bajo su propia gravedad hace aproximadamente 4,650 millones de años.
La galaxia Vía Láctea es una galaxia espiral barrada que contiene entre 100 mil millones y 400 mil millones de estrellas. Está compuesta de un disco, un halo y un bulbo central que contiene un agujero negro supermasivo. La Vía Láctea forma parte de un grupo local de galaxias que eventualmente colisionará con la galaxia de Andrómeda en varios miles de millones de años.
Una panorámica sobre la estructura del Universo que complementa a la presentación sobre el Big_Bang. Se muestran de forma simplificada los cuerpos celestes que forman el Universo. Especialmente diseñada para alumnos de Bachillerato de Biología y geología, CMC y filosofía. Interesante para otros niveles educativos.
La estructura a gran escala del universo incluye galaxias, cúmulos y supercúmulos separados por grandes vacíos. Las galaxias se organizan en estructuras jerárquicas como filamentos y hojas, con ocasionales nodos densos de supercúmulos. Las observaciones de corrimiento al rojo han revelado grandes estructuras como la Gran Muralla y la Gran Muralla de Sloan, así como el Gran Atractor, una concentración masiva de galaxias. Los modelos cosmológicos intentan explicar esta estructura as
Una galaxia es un conjunto de estrellas, gas, polvo y materia oscura unidos gravitacionalmente. El número de estrellas en una galaxia puede variar desde 107 en galaxias enanas hasta 1014 en galaxias supergigantes. Las galaxias se clasifican según su forma aparente en elípticas, lenticulares, espirales, irregulares y otras categorías. Dentro de cada galaxia, las estrellas se agrupan en componentes como el bulbo central, el disco y el halo.
El documento relaciona 12 conceptos químicos fundamentales con sus definiciones correspondientes. Estos conceptos incluyen sustancia, elemento químico, molécula, átomo, ion, compuesto químico, mezcla, sustancia pura, sustancia elemental, química y reacción química. El documento busca emparejar cada concepto con su definición correcta.
Este documento analiza las definiciones de nueve conceptos químicos básicos presentadas en 20 libros de texto de química de secundaria en Argentina. El autor encuentra diversidad y ambigüedad en las definiciones, falta de coincidencia entre los libros, coherencia interna limitada y promoción ocasional de concepciones alternativas. El documento propone definiciones mejoradas para los conceptos, enfatizando la relación entre los niveles macroscópico y microscópico.
El documento describe dos actividades sobre evaporación. La Actividad A describe un recipiente con agua a 25°C y explica que la evaporación es un cambio de fase del agua de líquido a gaseoso debido a la temperatura. La Actividad B describe un recipiente con agua a 15°C cubierto con plástico a 25°C, y explica que con el tiempo el nivel de agua permanece, se observa vapor en la cubierta y la presión dentro aumenta.
Este estudio explora la comprensión de los conceptos de evaporación, condensación y presión de vapor en estudiantes universitarios de Ingeniería Química y Química Industrial. Se aplicó un cuestionario a 42 estudiantes que abordaba estas temáticas a través de tres actividades. El análisis cualitativo de las respuestas mostró una variedad de concepciones en cada área, incluidos algunos errores conceptuales. La enseñanza de estos temas de química física requiere ir más allá de la observación
El documento discute el potencial del biohidrógeno como una futura fuente de energía renovable y sustentable. Explica que las cianobacterias y algas pueden producir hidrógeno a través de procesos fotosintéticos que utilizan la luz solar, agua y dióxido de carbono. También describe intentos de replicar este proceso a través de celdas fotoelectroquímicas, aunque aún enfrentan desafíos de eficiencia y costo.
Este documento presenta una serie de 10 preguntas sobre hidrógeno y procesos relacionados con su producción y uso como fuente de energía. El objetivo es que el usuario responda correctamente las preguntas y obtenga puntos. Al final, se le indica sumar sus puntos para evaluar su desempeño.
El documento habla sobre ácidos y bases. Menciona que los ácidos y bases desempeñan un papel fundamental en numerosos procesos biológicos. Explica que el pH mide la acidez pero no la basicidad y que el jugo gástrico contiene ácido clorhídrico para digerir los alimentos. También indica que la hemoglobina y el ácido carbónico son importantes para la función de la sangre y que la sangre mantiene un pH amortiguado entre 7.2 y 7.4.
Este documento presenta la introducción de un trabajo que tiene como objetivo introducir la dimensión Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en la enseñanza de ácidos y bases en el bachillerato. Explica los fundamentos teóricos de la dimensión CTS, la enseñanza de la ciencia a través de modelos y la construcción de unidades didácticas. También discute los problemas que se han presentado en la implementación de la dimensión CTS y la importancia de abordar temas como ácidos y bases desde esta perspect
Este documento habla sobre conceptos fundamentales de electroquímica. Explica brevemente la resistencia eléctrica, el modelo cuántico, la regla del octeto, los semiconductores, el desequilibrio eléctrico y la teoría cuántica. El objetivo es introducir estos temas de una manera simple para dar una primera aproximación al tema.
Este documento propone una secuencia didáctica para enseñar conceptos básicos sobre el comportamiento eléctrico de los materiales sólidos en la educación secundaria. La propuesta se basa en relacionar estos fenómenos eléctricos con los conocimientos previos de los estudiantes sobre la naturaleza y propiedades de la materia. El autor describe el marco teórico y didáctico de la propuesta, y analiza las concepciones y demandas de aprendizaje de los estudiantes sobre este tema con el fin de dise
Ejercicio producción de plástico parcialmente degradable con polietileno de a...angelo26_
Este artículo describe la producción de un plástico parcialmente degradable utilizando polietileno de alta densidad (PEAD) y dextrina obtenida de desechos de papa. El plástico producido se degrada parcialmente bajo la acción de microorganismos del suelo, lo que reduce los tiempos de degradación en comparación con el plástico de PEAD puro. El artículo analiza el proceso de producción y las propiedades del plástico híbrido obtenido.
Producción de plástico parcialmente degradable con polietileno de alta densid...angelo26_
Este documento describe la producción de un plástico parcialmente biodegradable a partir de polietileno de alta densidad (PEAD) y dextrina obtenida de desechos de papa. Se produjeron tres mezclas con diferentes concentraciones de dextrina y se realizaron pruebas mecánicas y de biodegradación. Las pruebas mecánicas mostraron que las mezclas pueden igualar las propiedades de los plásticos convencionales. Las pruebas de biodegradación con hongos mostraron tasas
Científicos rusos y estadounidenses anunciaron el descubrimiento del elemento 117, el más pesado descubierto hasta la fecha, formado por 117 protones. Este hito amplía nuestra comprensión de la tabla periódica y podría ayudar a desarrollar nuevos materiales con aplicaciones en energía y medicina.
Corriente eléctrica a partir de hidrógeno con celdas electroquimicas pág14angelo26_
El documento habla sobre estudiantes de ingeniería de la UNAM que presentaron el robot LUNAMbotics, con el cual participarán en la competencia Lunabotics Mining Competition de la NASA. El robot es autónomo, puede recolectar material y determinar el grado de excavación requerido para construir una base lunar. También se menciona a Isabel Hubard Escalera, la primera matemática galardonada con la Beca L'Oréal-UNESCO por su investigación sobre la geometría discreta de polítopos abstractos.
Ejercicio corriente eléctrica a partir de hidrógeno con celdas electroquimica...angelo26_
Las celdas de combustible producen electricidad a partir de una reacción química entre hidrógeno y oxígeno, generando agua como subproducto. Estas celdas podrían usarse para almacenar energía de fuentes renovables como la eólica o solar y proporcionar una alternativa más limpia a los combustibles fósiles. El artículo describe cómo funcionan las celdas de combustible de óxido sólido y los avances recientes en su desarrollo.
Ejercicio sintesis microquímica y microelectroquímica de acetato de cobre act...angelo26_
La síntesis del acetato de cobre en dos pasos involucra conceptos como electrosíntesis, electrólisis, celda electroquímica, ánodo, cátodo, oxidar, reducir y ácido acético. Estos términos están relacionados con procesos electroquímicos para producir cobre metálico y acetato de cobre.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Galaxia discobarra
1. I n t r o d u c c i ó n
n el firmamento, además
de objetos celestes puntuales como las estre-
llas, hay objetos luminosos y extensos a los que
se denominó nebulosas.
Se detectaron en el siglo XVIII, cuando el astrónomo
francés Messier elaboró un catálogo para distinguirlas
de cometas. Esas nebulosas incluían lo que ahora cono-
cemos como nebulosas planetarias, supernovas, remanen-
tes de supernovas, cúmulos de estrellas, y galaxias. Y
fue hasta inicios del siglo XX que con ayuda de obser-
vaciones espectroscópicas se determinó que la distan-
cia a las nebulosas tipo galaxia era mayor que el diá-
metro de nuestra Vía Láctea, y se acuñó el nombre de
nebulosas (galaxias) extragalácticas (Hubble, 1936).
G a l a x i a s
Las galaxias son sistemas constituidos por miles de
millones de estrellas. El astrónomo estadouniden-
se Edwin Hubble, después de tomar fotografías de
muchas galaxias, las clasificó de acuerdo con su morfo-
logía. Las agrupó en elípticas y de disco. Las galaxias de
disco se caracterizan por presentar un diámetro mayor
que su grosor (quizás en una razón mayor de 10 a 1),
morfología de donde se origina su nombre. En las gala-
xias de disco las estrellas presentan movimiento, prin-
cipalmente de rotación alrededor de su centro (Binney
y Tremaine, 1987).
En años recientes la clasificación de las galaxias de
disco trata de tomar en cuenta parámetros físicos co-
mo la velocidad de las estrellas y el gas, su distan-
cia al centro de la galaxia y la masa global de la
galaxia (estimando lo que se denomina el momento
angular, Hernández y Cervantes-Sodi, 2006). Las gala-
xias de disco están constituidas, adicionalmente, por
gas atómico (en su mayoría hidrógeno), gas molecular
(en mayor parte hidrógeno molecular H2, la molécu-
la más sencilla), plasma (átomos con carga positiva y
electrones con carga negativa) y polvo. Los gases ató-
mico y molecular presentan movimientos similares a
los de las estrellas, en órbitas alrededor del centro del
sistema.
En la clasificación de galaxias de disco, Hubble re-
conoció un subgrupo que presentaba una estructura
luminosa central alargada hacia ambos lados del cen-
tro, a la cual denominó barra, por lo que a estas gala-
xias las llamó “galaxias de disco con barra”. Dentro de
esta clasificación morfológica (estadística) se hace la
suposición de que las galaxias de disco son intrínsica-
mente de forma circular o, si se prefiere, de forma
cilíndrica (en tres dimensiones), de tal forma que “de
frente” se observa morfología circular y “de canto” se
observa un sistema muy delgado (Figura 1).
L a l u z i n d i c a m a s a
La luz que observamos de las galaxias es la suma
de la luz que emiten sus estrellas. La luz de cada
estrella es el resultado de las reacciones termo-
nucleares que tienen lugar en su interior, y convierten
elementos sencillos como hidrógeno en helio; helio en
Galaxias
de disco con barra
José Antonio García Barreto,
Edmundo Moreno Díaz y Tula Bernal Marín
E
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10_GalaxiaDiscoBarra.QXP7:60_1 17/9/10 13:10 Page 74
8. contra la distancia r al centro de la galaxia. Los brazos
espirales y la barra estelar tienen velocidades angula-
res constantes dadas por Ωbrazos y Ωbarra; es decir, la
misma velocidad angular independiente de la distan-
cia; estas velocidades se mostrarían en la gráfica de la
Figura 9b como una línea horizontal.
En una galaxia de disco existen estrellas cuyo mo-
vimiento conjunto está dominado por su movimiento
de traslación alrededor del centro de la galaxia, y por
consiguiente la velocidad circular es la predominante
(en este caso, se puede pensar en una estrella de ma-
sa m2 en movimiento circular uniforme alrededor del
centro de una estructura de masa m1). Las fuerzas cen-
trífuga y centrípeta están en equilibrio, es decir, la es-
trella se traslada alrededor del centro de la galaxia a
una distancia r y a una velocidad v(r) (Kleppner y Ko-
lenkow, 1973). Esta igualdad de fuerzas nos indica que
la velocidad del objeto con masa m2 está expresada en
términos de la masa interior al radio r, es decir, la masa
m1 y la distancia al centro de la galaxia. Si graficamos
esta expresión con la velocidad en el eje vertical y la
distancia en el eje horizontal nos da la Figura 10, en
la que observamos que la velocidad disminuye propor-
cionalmente a la raíz cuadrada de la distancia, siempre
y cuando la masa m2 se encuentre a gran distancia de
m1, y por tanto se puede considerar que la masa de m1
está concentrada en su punto central y no es función
de la distancia r, similar a la velocidad de traslación de
los planetas alrededor del Sol.
Si ahora se considera el caso en el cual el objeto m2
se encuentra dentro de la esfera donde está distribuida
la masa m1, entonces la velocidad aumenta proporcio-
nalmente con la distancia (García Barreto, 2000). La
gráfica sería la que se ilustra en la Figura 11.
Las estrellas en las barras estelares no tienen órbi-
tas (trayectorias) circulares, sino órbitas elípticas (lo
cual le da la forma a la barra) alrededor del centro
de la galaxia, a las que se les denomina órbitas x1,
cuyo eje mayor es paralelo al eje mayor de la barra.
Las órbitas x2 son aquellas cuyo eje mayor es paralelo
al eje menor de la barra, y por tanto son órbitas per-
pendiculares a las órbitas x1. Un dibujo ilustrativo
está en la Figura 12a; la Figura 12b muestra la imagen
de una galaxia de disco con barra conocida como
NGC 3367.
Galaxias de disco con barra
octubre-diciembre 2010 • ciencia 81
180
160
140
120
100
80
60
40
13 46 00
45 45
30
15
00
44 45
30
15
00
10 46 39 38 37 36 35 34 33 32 31
Declinación(J2000)
Ascensión recta (J2000)
Figura 8. Garcia-Barreto y colaboradores, 2002.
v(θ)
r(a)
Ω
r(b)
Figura 9.
v
r
Figura 10.
v
r
Figura 11.
x1
x2
13 46 00
45 45
30
15
00
44 45
30
10 46 38 37 36 35 34 33 32
Declinación(J2000)
Ascensión recta (J2000)(a) (b)
Figura 12. a) Órbitas en una barra; b) Galaxia NGC 3367 (García-
Barreto y Rosado, 2000).
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9. La velocidad lineal de traslación, en un movimien-
to circular uniforme, está relacionada con la fuerza de
gravitación universal. Se puede decir que la velocidad
depende de la raíz cuadrada del producto de la distan-
cia por el cambio de la energía potencial gravitacional
respecto a la distancia.
La fuerza gravitacional es el resultado de la fuerza
ejercida por un objeto de masa M, y siempre está diri-
gida en dirección al objeto prueba de masa m; es decir,
sólo depende de la distancia entre los objetos, r, pero
no depende de ninguno de los ángulos de posición: ni
el azimutal, ϕ, ni el ángulo de elevación, θ. Cuando se
encuentra una barra estelar en el disco de una galaxia,
existe una interacción entre el movimiento de la barra
y el movimiento de las estrellas y el gas en el disco, lo
que resulta en movimientos peculiares que dan como
resultado que el gas se traslade grandes distancias del
centro de la galaxia a regiones cercanas al centro,
pasando de las órbitas x1 a las órbitas x2, y de ahí al
núcleo de la galaxia. Si la cantidad de masa que logra
llegar el núcleo de la galaxia es grande, entonces da lu-
gar a un flujo bipolar galáctico como el que se muestra
en la Figura 8.
R e s u m e n
A principios del siglo XX, Edwin Hubble clasificó a
las nebulosas extragalácticas, de acuerdo con su
morfología, en elípticas y de disco. Adicionalmen-
te, se observó que muchas galaxias de disco presen-
taban una estructura brillante a un lado y otro del
centro, que se denominó barra estelar. Actualmente
la clasificación indica galaxias de disco normales y
galaxias de disco con barra.
Las estrellas y gas se trasladan en órbitas (trayecto-
rias) casi circulares alrededor del centro de las galaxias
de disco. Cuando existe una barra estelar, las estrellas
siguen trayectorias elípticas a lo largo de su eje mayor
(órbitas x1) y también trayectorias elípticas a lo largo
de su eje menor (órbitas x2).
Es importante la observación de galaxias de disco
con barra para determinar parámetros físicos como el
diámetro de la barra; por ejemplo, el ángulo que hace
el eje mayor de la barra con el eje norte-sur del cielo;
la variación del brillo de la barra en función de la dis-
tancia al centro de la galaxia; la velocidad de trasla-
ción (rotación) de la barra, etcétera. La observación y
detección de regiones circunnucleares es importante
porque proporciona un método indirecto para estimar
la velocidad angular de rotación (traslación) de la
barra, Ωbarra. Por ejemplo, la masa de una barra estelar
es aproximadamente 20 por ciento de la masa del disco,
y el diámetro de una barra puede ser alrededor de un
tercio del diámetro del disco. Nunca se ha observado
una barra estelar mayor que el diámetro del disco.
G l o s a r i o
Parsec: unidad astronómica cuyo nombre proviene del acró-
nimo de dos palabras, paralaje y segundo de arco. Un parsec
es la distancia a un objeto en la bóveda celeste, para el cual
se mide un ángulo entre la línea Sol-objeto y la línea Tierra-ob-
jeto de un segundo de arco, tomando en cuenta que la distan-
cia Tierra-Sol es una unidad astronómica. Un parsec equivale a
3.08 × 1016
metros.
Unidad astronómica: es la distancia promedio (del semi eje
mayor de la elipse) entre la Tierra y el Sol. Una unidad astronó-
mica equivale aproximadamente a 150 mil millones de metros y,
escrito en notación exponencial, a 1.5 × 1011
metros.
Año-luz: es la distancia que viaja la luz en un año, cuando su
velocidad es aproximadamente 300 mil kilómetros por segundo.
Si se toma un año como 365.24 días y un día como 86 mil 400
segundos, entonces la distancia recorrida por la luz en un año es
de aproximadamente 9.46 × 1015
metros.
Emisión Ha: es la radiación emitida por el gas hidrógeno
cuando el electrón cambia su nivel de energía del nivel cuántico
principal 3 al nivel 2. La longitud de la onda electromagnética es
l aproximadamente igual a 6 562.8 angstroms (Å), y está en la
región roja del espectro visible.
Ángstrom (Å): es una unidad de distancia; 1 Å equivale a
0.0000000001 metros.
Luminosidad: en astronomía, es la cantidad de energía que
emite un cuerpo celeste por unidad de tiempo. En física: a la
energía por unidad de tiempo que emite un objeto se conoce
como potencia, y sus unidades pueden ser Watts cuando la ener-
gía se mide en Joules y el tiempo en segundos.
Comunicaciones libres
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10. José Antonio García Barreto es doctor en física con especia-
lidad en radioastronomía por el Instituto Tecnológico de Massa-
chussets. Es investigador del Instituto de Astronomía de la UNAM
desde 1982, miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde
1985 y miembro de la Academia Mexicana de Ciencias desde 1994.
tony@astrous.unam.mx
Edmundo Moreno Díaz es doctor en física por la UNAM. Es
investigador del Instituto de Astronomía de dicha universidad
desde 1991. Uno de sus temas de estudio es la dinámica estelar en
astrofísica extragaláctica.
edmundo@astroscu.unam.mx
Tula Bernal Marín estudió la licenciatura en física en la Facul-
tad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM) y actualmente es estudiante del Doctorado en Ciencias
(Astronomía) en el Instituto de Astronomía de la UNAM.
tbernal@astro.unam.mx
Galaxias de disco con barra
octubre-diciembre 2010 • ciencia 83
L e c t u r a s r e c o m e n d a d a s
Binney, J. y S. Tremaine (1987), Galactic dynamics, Prin-
ceton, Princeton University Press.
García Barreto, J. A. (2000), Astronomía básica, México,
Fondo de Cultura Económica.
García Barreto, J. A., J. Franco, R. Carrillo, S. Venegas y
B. Escalante Ramírez (1996), “Spatial distribution of
ionizad gas in bright barred spiral galaxies: Ha images”,
Revista mexicana de astronomía y astrofísica, 32, 89-130.
García Barreto, J. A., J. Franco y L. Rudnick (2002), “VLA
high resolution 1.4 and 8.4 GHz mapping of the barred
galaxy NGC 3367”, The Astronomical Journal, 123,
1913-1921.
García Barreto, J. A. y M. Rosado (2000), “Fabry-Perot Ha
observations of the barred spiral NGC 3367”, The
Astronomical Journal, 121, 2540-2548.
Hernández, X. y B. Cervantes-Sodi (2006), “A dimensio-
nal study of disk galaxies”, Monthly notices of the Royal
Astronomical Society, 368, 351-360.
Hubble, E. (1936), The realm of the nebulae, New Haven,
Yale University Press, reedición 1982.
Kleppner, D. y R. J. Kolenkow (1973), An introduction to
mechanics, Nueva York, Mc Graw-Hill.
Ostriker, J. P. y P. J. E. Peebles (1973), “A numerical study
of the stability of flattened galaxies: or, can cold gala-
xies survive?”, The Astrophysical Journal, 186, 467-480.
Sandage, A. y G. A. Tammann (1981), A revised Shapley-
Ames catalog of bright galaxies, Washington, D. C., Car-
negie Institution, publication 635.
2MASS: http://www.ipac.caltech.edu/2mass
SDSS: http://www.sdss.jhu.edu/
Agradecimientos
JAGB agradece el apoyo parcial económico de DGAPA (UNAM)
IN107806-2. Los autores desean agradecer al árbitro sus co-
mentarios y sugerencias para mejorar el texto.
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