Este documento trata sobre la hidrografía y biogeografía de Chile. Explica que la hidrografía estudia la hidrosfera, que incluye ríos, lagos, aguas subterráneas y océanos. Describe las características de los ríos y las terrazas fluviales. También explica que la biogeografía estudia la distribución de plantas y animales. Finalmente, divide Chile en cuatro zonas biogeográficas de acuerdo al tipo de vegetación predominante en cada región.
Estas diapositivas te permitirán conocer el maravilloso mundo del ecosistema, comprenderás acerca de su clasificación, los lugares e increíbles seres vivos que allí habitan.
Información de carácter educativo sobre los Ecosistemas Terrestres y Acuáticos para ser aprovechada en Sesiones de Aprendizaje de acuerdo a las Rutas de Aprendizaje, Herramienta TICs del Proyecto TACC "Hacia un desarrollo bajo en carbono y resiliente al cambio climático en las regiones de Piura y Tumbes”.
Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio en que estos se desarrollan.
Los ecosistemas brindan el soporte ecológico al desarrollo social, cultural y económico de la sociedad..
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Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio en que estos se desarrollan.
Los ecosistemas brindan el soporte ecológico al desarrollo social, cultural y económico de la sociedad..
TEMA 7. Las regiones biogeográficas de España.
1. Factores de la diversidad biogeográfica.
2. Características de las regiones biogeográficas.
3. Formaciones vegetales de la España peninsular e insular.
4. La intervención humana y sus consecuencias geográficas.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. ¿Qué es la hidrografía?
Es el estudio de la hidrosfera.
La hidrosfera es la esfera de la Tierra
cubierta por las aguas. Por lo tanto,
estudia los ríos, los lagos, las aguas
subterráneas y los océanos.
5. Río: escurrimiento permanente
y superficial
de agua.
Que alimenta sus aguas de
• las lluvias: régimen pluvial.
• la fusión de las nieves: régimen nival.
• de ambos procesos: régimen mixto.
6. Características físicas de un río
1. Cuenca hidrográfica.
2. Caudal, gasto o descarga.
3. Lecho del río o caja.
4. Cursos de un río.
5. Tipos de cuencas.
7. ¿Por qué los cultivos se
desarrollan en forma óptima sobre las
terrazas fluviales?
Terraza fluvial
Meandros
Geoformas resultantes del trabajo
de los ríos.
9. ¿Qué es la biogeografía?
Es el estudio de la biosfera.
La biosfera es la esfera de la Tierra
ocupada por los seres vivos.
La biogeografía estudia la distribución
de las plantas y de los animales, y las
causas que explican dicha distribución.
10. Distribución
de seres
vivos
determinada por
un conjunto de
factores
Externos: clima, suelo,
relieve, factores bióticos y
antrópicos.
Internos:
- capacidad de propagación.
- amplitud ecológica.
- potencial evolutivo.
11. De acuerdo con los factores
internos y externos, en Chile se
identifican cuatro grandes zonas
biogeográficas.
En cada una de ellas existe un tipo
de vegetación predominante.
12. Zona árida con predominio de vegetación
xerófita, herbácea y suculenta.
Zona semiárida con predominio de vegetación
xerófita y mesófita, arbustiva y arbórea.
Zona subhúmeda con predominio de vegetación
mesófita, arbustiva y arbórea.
Zona húmeda con predominio de vegetación
higrófita arbórea.
13. ¿Qué significa que la vegetación sea
xerófita, mesófita e higrófita?
Copiapoa Quillay Araucaria
14. ¿Qué significa que la vegetación sea de
tipo herbáceo, arbustivo o arbóreo?
PeumoMaticoFlor del cobre
15. 1. Zona árida con predominio de
vegetación xerófita, herbácea y
suculenta
Localización: entre los 17º30’ y los 27º LS. (XV a III región)
a. Zona de tendencia
desértica.
b. Zona de tendencia
tropical.
16. 2. Zona semiárida con predominio
de vegetación xerófita y mesófita,
arbustiva y arbórea
Localización: entre los 27º y los 32º LS. (III a V región)
17. 3. Zona subhúmeda con predominio
de vegetación mesófita, arbustiva y
arbórea
Localización: los 32º y los 37º LS. (V a VIII región)
18. 4. Zona húmeda con predominio de
vegetación higrófita arbórea
Localización: desde el Biobío hasta el extremo
austral del país.
