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MAPA CONCEPTUAL
JAIRO ARENAS ACEVEDO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
UDES VIRTUAL
MAESTRÍA EN GESTIÓN
BOGOTÁ
2018
2
MAPA CONCEPTUAL
JAIRO ARENAS ACEVEDO
DOCENTE: JOSÉ LUIS AGUILAR
ACTIVIDAD 1.2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
UDES VIRTUAL
MAESTRÍA EN GESTIÓN
BOGOTÁ
2018
3
INTRODUCCIÓN
El ciclo de vida de un proyecto nos permite reconocer y secuenciar sus distintas fases, como
tareas que permiten generar un resultado con significado propio, en procura de lograr los avances
que nos permitan conseguir el objetivo final del proyecto que se plantea.
Con la gerencia de proyectos podemos organizar las diferentes actividades, en procura de
producir el resultado esperado, siempre considerando las restricciones que se pueden presentar
asociadas al alcance, tiempo y costos.
Así las cosas, este trabajo me permitió conocer la importancia de la gerencia de proyectos y su
ciclo de vida como un proceso de transformación de ideas, que surgen del hallazgo de
necesidades, oportunidades o problemas y se plantean soluciones concretas para la provisión
de bienes o servicios que mejor resuelvan las necesidades o problemas o aprovechen las
oportunidades. (AMENDOLA, 2006)
De igual forma analizamos los responsables y la incidencia y secuencialidad de las propuestas
y actividades a fin de obtener el entregable, dentro del término en que se pretende desarrollar,
instancias, actividades, restricciones y demás temas que no conocía y que permiten mejorar los
planteamientos por el proyecto en que se enfoque.
4
5
CONCLUSIONES
Algo que hay que dejar muy claro es que el ciclo de vida de un proyecto se inicia con la
identificación del problema, necesidad u oportunidad que requiere una solución.
Todas las acciones destinadas a materializar la solución formulada y evaluada como más
conveniente. Esta fase se desarrolla en dos etapas: el diseño; que corresponde a la elaboración
de la arquitectura, ingeniería y especialidades del proyecto.
Es importante conocer el ciclo de vida del proyecto en desarrollo, ya que en muchas ocasiones
cuando tenemos una idea que da solución a una problemática planteada en la sociedad,
empezamos a ejecutarla sin hacer un previo análisis de la información primaria y secundaria que
podamos recolectar, o en algunos casos nos quedamos con la primer alternativa que nos viene a
la cabeza y no hacemos una lluvia de ideas donde podamos obtener posibles soluciones para
después de un proceso ejecutemos la solución más viable y así no concurrir en errores que
cuentan dinero y tiempo a los ejecutores del proyecto.
Un proyecto nace dentro de una organización cuando se encuentra dentro de los planes de
expansión y desarrollo de ella, debe aportar al plan estratégico de la empresa y ayudar a su
crecimiento potenciando el uso de sus recursos.
Dentro de cada proyecto se requiere de una adecuada dirección para realizar la planificación,
organización y control de las operaciones de la empresa.
6
Bibliografía
AMENDOLA, L. J. (2006). Estrategias y Tácticas en la dirección y Gestión de Proyectos.
España: Universidad Politecnica de Valencia.
VIRTUAL, U. (2018). LEM GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA.
BOGOTA : UDES.

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  • 1. 1 MAPA CONCEPTUAL JAIRO ARENAS ACEVEDO UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES VIRTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN BOGOTÁ 2018
  • 2. 2 MAPA CONCEPTUAL JAIRO ARENAS ACEVEDO DOCENTE: JOSÉ LUIS AGUILAR ACTIVIDAD 1.2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES VIRTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN BOGOTÁ 2018
  • 3. 3 INTRODUCCIÓN El ciclo de vida de un proyecto nos permite reconocer y secuenciar sus distintas fases, como tareas que permiten generar un resultado con significado propio, en procura de lograr los avances que nos permitan conseguir el objetivo final del proyecto que se plantea. Con la gerencia de proyectos podemos organizar las diferentes actividades, en procura de producir el resultado esperado, siempre considerando las restricciones que se pueden presentar asociadas al alcance, tiempo y costos. Así las cosas, este trabajo me permitió conocer la importancia de la gerencia de proyectos y su ciclo de vida como un proceso de transformación de ideas, que surgen del hallazgo de necesidades, oportunidades o problemas y se plantean soluciones concretas para la provisión de bienes o servicios que mejor resuelvan las necesidades o problemas o aprovechen las oportunidades. (AMENDOLA, 2006) De igual forma analizamos los responsables y la incidencia y secuencialidad de las propuestas y actividades a fin de obtener el entregable, dentro del término en que se pretende desarrollar, instancias, actividades, restricciones y demás temas que no conocía y que permiten mejorar los planteamientos por el proyecto en que se enfoque.
  • 4. 4
  • 5. 5 CONCLUSIONES Algo que hay que dejar muy claro es que el ciclo de vida de un proyecto se inicia con la identificación del problema, necesidad u oportunidad que requiere una solución. Todas las acciones destinadas a materializar la solución formulada y evaluada como más conveniente. Esta fase se desarrolla en dos etapas: el diseño; que corresponde a la elaboración de la arquitectura, ingeniería y especialidades del proyecto. Es importante conocer el ciclo de vida del proyecto en desarrollo, ya que en muchas ocasiones cuando tenemos una idea que da solución a una problemática planteada en la sociedad, empezamos a ejecutarla sin hacer un previo análisis de la información primaria y secundaria que podamos recolectar, o en algunos casos nos quedamos con la primer alternativa que nos viene a la cabeza y no hacemos una lluvia de ideas donde podamos obtener posibles soluciones para después de un proceso ejecutemos la solución más viable y así no concurrir en errores que cuentan dinero y tiempo a los ejecutores del proyecto. Un proyecto nace dentro de una organización cuando se encuentra dentro de los planes de expansión y desarrollo de ella, debe aportar al plan estratégico de la empresa y ayudar a su crecimiento potenciando el uso de sus recursos. Dentro de cada proyecto se requiere de una adecuada dirección para realizar la planificación, organización y control de las operaciones de la empresa.
  • 6. 6 Bibliografía AMENDOLA, L. J. (2006). Estrategias y Tácticas en la dirección y Gestión de Proyectos. España: Universidad Politecnica de Valencia. VIRTUAL, U. (2018). LEM GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. BOGOTA : UDES.