Marcela Fernández, Gerente de PwC Argentina.
Ezequiel Glinsky, Director de la Unidad de Negocio de Servidores y Herramientas en Microsoft Argentina y Uruguay.
Wanda Weigert
Directora de Comunicaciones de Globant.
Marcos Westphalen, Gerente de Online Sales de Google.
27º Congreso Internacional de Marketing Financiero.
Septiembre 2011
Marcela Fernández, Gerente de PwC Argentina.
Ezequiel Glinsky, Director de la Unidad de Negocio de Servidores y Herramientas en Microsoft Argentina y Uruguay.
Wanda Weigert
Directora de Comunicaciones de Globant.
Marcos Westphalen, Gerente de Online Sales de Google.
27º Congreso Internacional de Marketing Financiero.
Septiembre 2011
Actualmente la practica de formación en las organizaciones esta cambio radicalmente debido a diversos factores como la crisis económica, el impacto de las nuevas tecnologías, el cambio en la forma de pensar sobre la responsabilidad de la formación, la búsqueda por estar mas ligado al negocio...
Y ello esta haciendo que los departamentos de formación estén cambiando y evolucionando en todos sus aspectos: organizativamente, pedagógicamente y operativamente.
Espero que esta presentación os resulte de interés.
Antonio Peñalver.
Muchos son los motivos por los que un peluquero decide repartir su tiempo entre el salón y las aulas y destinar parte de sus recursos a la enseñanza. La del peluquero-formador es una figura valorada y demandada por alumnos, centros de enseñanza y departamentos técnicos de las empresas pero, ¿qué supone desarrollar esta doble faceta de la profesión? Manuel Collado, Óscar Guinea, Jesús Gutiérrez, Fran Barrera lo cuentan.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
6. LA FRASE…
"Querer no es suficiente, es esencial
preguntarse qué hacer para obtener lo que se
quiere..." (Franklin Roosevelt)
7. CALIDAD EDUCATIVA
La calidad educativa está
orientada, según, Andrés
Senlle, a cubrir las
expectativas de nuestros
clientes. Es necesario
conocerlos muy bien pues
gracias a ellos, al final, se
determinará si una empresa
educativa, como el caso de la
UNFV cuenta con los
estándares de calidad acorde
con el proceso de formación
en la actualidad, en plena
época Post Industrial.
8. IMAGEN INSTITUCIONAL
La Imagen Institucional se
refiere a cómo se percibe y
proyecta una compañía. Es
una imagen generalmente
aceptada de lo que una
compañía "significa". La
creación de una imagen
corporativa es un ejercicio
en la dirección de la
percepción que el resto
tiene de la universidad.
9. ¿ QUÉ HACER PARA MEJORAR?
CAMBIO DE ACTITUD.
BÚSQUEDA DE IDENTIDAD.
CONOCE A TU UNIVERSIDAD.
POTENCIAR LO BUENO.
INTERACCIÓN CON EL MEDIO.
SÉ PARTÍCIPE EN LA TOMA DE DECISIONES.
CULTURÍZATE Y EDUCA.
10. ¿CÓMO SER PARTE DEL CAMBIO?
SI CONOCES, DEMUÉSTRALO .
INVOLÚCRATE: SÉ PARTE DE…
CONVOCA.
REALIZA.
ORIENTA.
13. LO QUE SE HARÁ …
CICLO DE CONFERENCIAS INTERUNIVERSITARIA.
14. CONCLUSIÓN:
CONOCER LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES
DE LA INSTITUCIÓN.
INCURSIÓN EN LOS “MAS MEDIA”.
SEGUIMIENTO CONTINUO.
COMPROMISO INSTITUCIONAL.