Este documento presenta el silabo de la asignatura de Gestión del Potencial Humano II. La asignatura es obligatoria y busca enseñar sobre el reclutamiento, identificación y mantenimiento del personal valioso de las organizaciones. El silabo describe los objetivos de aprendizaje, competencias, contenidos, metodología y cronograma de la asignatura distribuida en 5 unidades y 16 temas a lo largo de 19 semanas.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Administración de Talento Humano que se imparte en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión de personas en las organizaciones tomando en cuenta principios como la interdisciplinariedad, flexibilidad e investigación. El documento explica los aspectos filosóficos, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes comprendan la importancia de la administra
Este documento presenta la asignatura de Administración de Talento Humano que se dictará en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión de personas en las organizaciones y fomentar valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad. El documento explica los aspectos filosóficos, objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura.
Este documento presenta el módulo XI sobre Formación y Desarrollo de Recursos Humanos. El módulo cubre temas como la detección de necesidades, el diseño de programas de capacitación, la implementación y evaluación de estos programas. También aborda estilos de formación para directivos, mandos medios y personal operativo. El objetivo es que los estudiantes puedan relacionar conceptos de formación, capacitación y desarrollo de recursos humanos. El módulo utiliza diferentes metodologías como clases, debates, aná
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Administración de Talento Humano que se imparte en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión del talento humano considerando aspectos filosóficos, sociales y laborales. El documento describe los objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación de la asignatura, los cuales buscan que los estudiantes comprendan la importancia de la gestión del talento humano para el éx
Este documento presenta la asignatura de Administración de Talento Humano de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión del talento humano para que se desempeñen como profesionales en Colombia. La asignatura se enfoca en temas como comunicación organizacional, seguridad social, salud ocupacional, compensación y otros procesos relacionados con las personas en las empresas.
Programa Académico Diplomado Gestión del talento humano 2010Fenalco Huila
El documento presenta información sobre un diplomado en gestión empresarial organizado por la Universidad EAN y FENALCO Seccional Huila. El curso se enfoca en la gestión del talento humano y contiene objetivos, contenido, metodología y herramientas relacionadas con el tema. El diplomado busca dotar a los participantes de conocimientos y habilidades para administrar el área de recursos humanos de una empresa.
Programa Analítico de Gerencia del Talento Humano helibertojhcastro52
Este documento presenta la información sobre un curso de Gerencia del Talento Humano que se ofrece en la Universidad Libre seccional Pereira. El curso dura 16 semanas con un total de 32 horas. Los objetivos del curso son que los estudiantes comprendan la importancia de conocerse a sí mismos para manejar personas en organizaciones, expliquen cómo aplicar habilidades gerenciales, y propongan estrategias efectivas para el manejo de personal. El curso cubre temas como orientaciones básicas relacionadas con el desarrollo gerencial,
El resumen describe un documento sobre un diplomado de educación superior con tres alumnas. Contiene la identificación de la docente y las alumnas, así como el programa analítico de la asignatura de administración de recursos humanos con sus unidades de aprendizaje y elementos de competencia.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Administración de Talento Humano que se imparte en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión de personas en las organizaciones tomando en cuenta principios como la interdisciplinariedad, flexibilidad e investigación. El documento explica los aspectos filosóficos, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura, la cual busca que los estudiantes comprendan la importancia de la administra
Este documento presenta la asignatura de Administración de Talento Humano que se dictará en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión de personas en las organizaciones y fomentar valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad. El documento explica los aspectos filosóficos, objetivos, contenidos, metodología y bibliografía de la asignatura.
Este documento presenta el módulo XI sobre Formación y Desarrollo de Recursos Humanos. El módulo cubre temas como la detección de necesidades, el diseño de programas de capacitación, la implementación y evaluación de estos programas. También aborda estilos de formación para directivos, mandos medios y personal operativo. El objetivo es que los estudiantes puedan relacionar conceptos de formación, capacitación y desarrollo de recursos humanos. El módulo utiliza diferentes metodologías como clases, debates, aná
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Administración de Talento Humano que se imparte en la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión del talento humano considerando aspectos filosóficos, sociales y laborales. El documento describe los objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación de la asignatura, los cuales buscan que los estudiantes comprendan la importancia de la gestión del talento humano para el éx
Este documento presenta la asignatura de Administración de Talento Humano de la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco. La asignatura busca formar a los estudiantes en el área de gestión del talento humano para que se desempeñen como profesionales en Colombia. La asignatura se enfoca en temas como comunicación organizacional, seguridad social, salud ocupacional, compensación y otros procesos relacionados con las personas en las empresas.
Programa Académico Diplomado Gestión del talento humano 2010Fenalco Huila
El documento presenta información sobre un diplomado en gestión empresarial organizado por la Universidad EAN y FENALCO Seccional Huila. El curso se enfoca en la gestión del talento humano y contiene objetivos, contenido, metodología y herramientas relacionadas con el tema. El diplomado busca dotar a los participantes de conocimientos y habilidades para administrar el área de recursos humanos de una empresa.
Programa Analítico de Gerencia del Talento Humano helibertojhcastro52
Este documento presenta la información sobre un curso de Gerencia del Talento Humano que se ofrece en la Universidad Libre seccional Pereira. El curso dura 16 semanas con un total de 32 horas. Los objetivos del curso son que los estudiantes comprendan la importancia de conocerse a sí mismos para manejar personas en organizaciones, expliquen cómo aplicar habilidades gerenciales, y propongan estrategias efectivas para el manejo de personal. El curso cubre temas como orientaciones básicas relacionadas con el desarrollo gerencial,
El resumen describe un documento sobre un diplomado de educación superior con tres alumnas. Contiene la identificación de la docente y las alumnas, así como el programa analítico de la asignatura de administración de recursos humanos con sus unidades de aprendizaje y elementos de competencia.
Este documento presenta un programa de capacitación en gestión de negocios para micro y pequeñas empresas. El programa consta de varios módulos que cubren temas como comunicación efectiva, diseño y gestión de procesos, desarrollo de ofertas, ventas, contabilidad, trabajo en equipo y evaluación. El objetivo es desarrollar habilidades empresariales para que los participantes mejoren la competitividad de sus negocios.
El documento describe los principales programas y servicios de formación y capacitación profesional del SENATI. Estos incluyen programas de aprendizaje dual, calificación de trabajadores, capacitación dentro de la empresa, y programas para diferentes niveles técnicos y ocupaciones. El SENATI también ofrece programas especiales como capacitación virtual y cursos de idiomas.
El entrenamiento tiene como objetivo lograr que los profesionales interesados en ejercer la consultoría o que actualmente la ejerzan cuenten con las habilidades, metodologías y competencias para contribuir al desarrollo económico y sostenible de las empresas, a nivel Nacional e Internacional; recibiendo un proceso de calidad, para obtener los resultados esperados. - www.cnp.org.co
Este documento presenta un resumen de cuatro períodos del grado sexto sobre el tema de emprendimiento. Cada período incluye ejes organizadores, estándares, contenidos, logros y competencias relacionadas con temas como la definición de emprendimiento, necesidades humanas, planeación de proyectos, administración de dinero, autoconocimiento y responsabilidad ética.
Dibujando Galaxias (en una Servilleta) ESPACIO LÚDICO DE INNOVACIÓN COLA...Iniciativa HUB Santiago
El taller apunta a desarrollar habilidades para la innovación colaborativa entre microempresarios y emprendedores. A través de dinámicas grupales, los participantes identificarán sus capacidades y las necesidades de los demás para encontrar oportunidades de negocio mediante la asociatividad. El taller se centra en ejercicios participativos para fomentar el diálogo y aprendizaje mutuo sobre emprendimiento social y modelos de negocio basados en la colaboración.
Este documento describe los diferentes aspectos de la planeación y desarrollo de carrera dentro de una organización. Incluye una discusión sobre las etapas del ciclo de carrera, anclas de carrera, orientación ocupacional, habilidades propias, normas para la administración de carrera, manejo de promociones y transferencias, creación de compromiso del empleado, programas de promoción interna, desarrollo de capital humano, inducción, entrenamiento, capacitación y sus beneficios.
El documento habla sobre la importancia de la motivación. Explica que la motivación es el combustible necesario para mantener funcionando a los seres humanos, y que al convertir la motivación en un hábito, las personas pueden lograr sus metas más rápido y disfrutar más el viaje hacia ellas.
El documento habla sobre la risa y sus beneficios para la salud. Explica que la risa es una emoción primitiva ubicada en el cerebro más antiguo y que el desarrollo del córtex ha ido silenciando esta emoción. También menciona que reírse ayuda a eliminar el estrés y prevenir enfermedades del corazón.
Este documento presenta una carpeta didáctica para la asignatura "Selección Efectiva del Personal en la Empresa" que forma parte de la carrera de Gestión de Recursos Humanos. La carpeta incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades de aprendizaje, metodología y evaluación de la asignatura. La asignatura busca preparar a los estudiantes con conocimientos sobre el proceso de selección de personal en las organizaciones.
Este documento describe un foro virtual y presencial llamado "Foro Emprend-e" que analiza la influencia de la Formación Profesional para el Empleo en el desarrollo de competencias y actividades emprendedoras. El foro incluye debates en línea y mesas redondas con expertos con el objetivo de elaborar una guía de desarrollo de competencias para el emprendimiento. Los temas discutidos incluyen la influencia de la educación y formación en la actividad emprendedora, el papel de la Formación Profesional para el E
El documento destaca que la mala atención y servicio al cliente son más dañinos para un negocio que tener un producto de mala calidad o alto precio. Un buen servicio al cliente es fundamental para el éxito de cualquier empresa porque los clientes son la razón de ser de la compañía.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el módulo de formación "Ética y Transformación del Entorno". El objetivo de la guía es ayudar a los estudiantes a elaborar su propio proyecto de vida mediante actividades como definir conceptos clave, responder preguntas sobre su identidad y circunstancias, y desarrollar un análisis DOFA. La guía también incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo participar en el proceso y almacenar evidencias de aprendizaje.
Esta asignatura de Ingeniería Económica se enfoca en analizar e interpretar información financiera para detectar oportunidades de inversión. El curso desarrollará competencias relacionadas con métodos de valuación financiera, análisis de tasas de rendimiento, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y análisis de reemplazo. El temario incluye cinco unidades sobre fundamentos de ingeniería económica, métodos de evaluación de proyectos, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y
Este documento presenta un modelo de gestión del conocimiento para mejorar el flujo de información en la Oficina General de Planificación de la Universidad Nacional de Cajamarca. El modelo se basa en el modelo de Nonaka y Takeuchi y utilizará herramientas como Wikispaces, Facebook y Google Apps. El objetivo es identificar, organizar y compartir conocimiento tácito y explícito entre las unidades para mejorar los procesos de planificación.
Este documento propone implementar un modelo de gestión del conocimiento en la Oficina General de Planificación de la Universidad Nacional de Cajamarca para mejorar el flujo y calidad de información. El modelo se basa en el modelo de Nonaka y Takeuhci y utilizará herramientas como Wikispaces, Facebook y Google Apps. El objetivo es ordenar y compartir información para mejorar la planificación y gestión presupuestal. Se concluye que el modelo ayudará a generar conocimiento de manera más precisa y útil.
Este documento presenta un curso sobre Sistemas de Información Aplicados a la Gerencia de Recursos Humanos. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes cómo utilizar herramientas tecnológicas de la web 2.0 para soluciones de gestión de recursos humanos. El curso cubrirá temas como sistemas de información de recursos humanos, tecnologías de la información aplicadas a la gestión de recursos humanos, y el uso de herramientas como blogs y Moodle para capacitación y gestión de recursos humanos.
Este documento presenta la especialización en Gerencia del Talento Humano de la Universidad Minuto de Dios, un programa de 32 créditos que busca formar especialistas capaces de apoyar la transformación de las oficinas de personal a departamentos de gestión y desarrollo del talento humano. El programa incluye cursos sobre economía laboral, teorías administrativas, normatividad laboral, cultura organizacional, y proyectos de investigación, con el fin de que los estudiantes puedan diagnosticar y mejorar el aprovechamiento del talento en las organizaciones.
Taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo encarni montiel martos-Encarnita Montiel Martos
Este documento describe un taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo impartido por Encarni Montiel Martos del 21 al 24 de mayo de 2012. El taller tiene como objetivos ayudar a los participantes a adquirir habilidades básicas para el proceso de selección, definir su objetivo profesional y aprender técnicas para entrevistas de trabajo. El programa del taller incluye módulos sobre autoconocimiento, definición del objetivo profesional, diseño del plan de búsqueda y superación del proceso de sele
La asignatura Gestión del Talento Humano se enfoca en las funciones y procesos relacionados con la administración de personas en las organizaciones. El documento describe la intención didáctica de la asignatura, las competencias que desarrolla y su temario organizado en 6 unidades que cubren temas como planeación estratégica de recursos humanos, selección de personal, diseño de puestos de trabajo, evaluación del desempeño y tendencias futuras en la gestión de talento.
El documento presenta un syllabus para el curso de Psicología Organizacional en la Universidad Central de Nicaragua. El syllabus incluye la información general del curso, la sumilla, las competencias, objetivos, obligaciones de los estudiantes, objetivos por unidades, calendarización de actividades y contenidos. El curso cubre temas como introducción a la administración de recursos humanos, reclutamiento y colocación, orientación y capacitación, compensación, relaciones laborales, seguridad del empleado, comportamiento organizacional y el sistema organizacional.
Este documento presenta un programa de capacitación en gestión de negocios para micro y pequeñas empresas. El programa consta de varios módulos que cubren temas como comunicación efectiva, diseño y gestión de procesos, desarrollo de ofertas, ventas, contabilidad, trabajo en equipo y evaluación. El objetivo es desarrollar habilidades empresariales para que los participantes mejoren la competitividad de sus negocios.
El documento describe los principales programas y servicios de formación y capacitación profesional del SENATI. Estos incluyen programas de aprendizaje dual, calificación de trabajadores, capacitación dentro de la empresa, y programas para diferentes niveles técnicos y ocupaciones. El SENATI también ofrece programas especiales como capacitación virtual y cursos de idiomas.
El entrenamiento tiene como objetivo lograr que los profesionales interesados en ejercer la consultoría o que actualmente la ejerzan cuenten con las habilidades, metodologías y competencias para contribuir al desarrollo económico y sostenible de las empresas, a nivel Nacional e Internacional; recibiendo un proceso de calidad, para obtener los resultados esperados. - www.cnp.org.co
Este documento presenta un resumen de cuatro períodos del grado sexto sobre el tema de emprendimiento. Cada período incluye ejes organizadores, estándares, contenidos, logros y competencias relacionadas con temas como la definición de emprendimiento, necesidades humanas, planeación de proyectos, administración de dinero, autoconocimiento y responsabilidad ética.
Dibujando Galaxias (en una Servilleta) ESPACIO LÚDICO DE INNOVACIÓN COLA...Iniciativa HUB Santiago
El taller apunta a desarrollar habilidades para la innovación colaborativa entre microempresarios y emprendedores. A través de dinámicas grupales, los participantes identificarán sus capacidades y las necesidades de los demás para encontrar oportunidades de negocio mediante la asociatividad. El taller se centra en ejercicios participativos para fomentar el diálogo y aprendizaje mutuo sobre emprendimiento social y modelos de negocio basados en la colaboración.
Este documento describe los diferentes aspectos de la planeación y desarrollo de carrera dentro de una organización. Incluye una discusión sobre las etapas del ciclo de carrera, anclas de carrera, orientación ocupacional, habilidades propias, normas para la administración de carrera, manejo de promociones y transferencias, creación de compromiso del empleado, programas de promoción interna, desarrollo de capital humano, inducción, entrenamiento, capacitación y sus beneficios.
El documento habla sobre la importancia de la motivación. Explica que la motivación es el combustible necesario para mantener funcionando a los seres humanos, y que al convertir la motivación en un hábito, las personas pueden lograr sus metas más rápido y disfrutar más el viaje hacia ellas.
El documento habla sobre la risa y sus beneficios para la salud. Explica que la risa es una emoción primitiva ubicada en el cerebro más antiguo y que el desarrollo del córtex ha ido silenciando esta emoción. También menciona que reírse ayuda a eliminar el estrés y prevenir enfermedades del corazón.
Este documento presenta una carpeta didáctica para la asignatura "Selección Efectiva del Personal en la Empresa" que forma parte de la carrera de Gestión de Recursos Humanos. La carpeta incluye información sobre los objetivos, contenidos, unidades de aprendizaje, metodología y evaluación de la asignatura. La asignatura busca preparar a los estudiantes con conocimientos sobre el proceso de selección de personal en las organizaciones.
Este documento describe un foro virtual y presencial llamado "Foro Emprend-e" que analiza la influencia de la Formación Profesional para el Empleo en el desarrollo de competencias y actividades emprendedoras. El foro incluye debates en línea y mesas redondas con expertos con el objetivo de elaborar una guía de desarrollo de competencias para el emprendimiento. Los temas discutidos incluyen la influencia de la educación y formación en la actividad emprendedora, el papel de la Formación Profesional para el E
El documento destaca que la mala atención y servicio al cliente son más dañinos para un negocio que tener un producto de mala calidad o alto precio. Un buen servicio al cliente es fundamental para el éxito de cualquier empresa porque los clientes son la razón de ser de la compañía.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el módulo de formación "Ética y Transformación del Entorno". El objetivo de la guía es ayudar a los estudiantes a elaborar su propio proyecto de vida mediante actividades como definir conceptos clave, responder preguntas sobre su identidad y circunstancias, y desarrollar un análisis DOFA. La guía también incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo participar en el proceso y almacenar evidencias de aprendizaje.
Esta asignatura de Ingeniería Económica se enfoca en analizar e interpretar información financiera para detectar oportunidades de inversión. El curso desarrollará competencias relacionadas con métodos de valuación financiera, análisis de tasas de rendimiento, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y análisis de reemplazo. El temario incluye cinco unidades sobre fundamentos de ingeniería económica, métodos de evaluación de proyectos, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y
Este documento presenta un modelo de gestión del conocimiento para mejorar el flujo de información en la Oficina General de Planificación de la Universidad Nacional de Cajamarca. El modelo se basa en el modelo de Nonaka y Takeuchi y utilizará herramientas como Wikispaces, Facebook y Google Apps. El objetivo es identificar, organizar y compartir conocimiento tácito y explícito entre las unidades para mejorar los procesos de planificación.
Este documento propone implementar un modelo de gestión del conocimiento en la Oficina General de Planificación de la Universidad Nacional de Cajamarca para mejorar el flujo y calidad de información. El modelo se basa en el modelo de Nonaka y Takeuhci y utilizará herramientas como Wikispaces, Facebook y Google Apps. El objetivo es ordenar y compartir información para mejorar la planificación y gestión presupuestal. Se concluye que el modelo ayudará a generar conocimiento de manera más precisa y útil.
Este documento presenta un curso sobre Sistemas de Información Aplicados a la Gerencia de Recursos Humanos. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes cómo utilizar herramientas tecnológicas de la web 2.0 para soluciones de gestión de recursos humanos. El curso cubrirá temas como sistemas de información de recursos humanos, tecnologías de la información aplicadas a la gestión de recursos humanos, y el uso de herramientas como blogs y Moodle para capacitación y gestión de recursos humanos.
Este documento presenta la especialización en Gerencia del Talento Humano de la Universidad Minuto de Dios, un programa de 32 créditos que busca formar especialistas capaces de apoyar la transformación de las oficinas de personal a departamentos de gestión y desarrollo del talento humano. El programa incluye cursos sobre economía laboral, teorías administrativas, normatividad laboral, cultura organizacional, y proyectos de investigación, con el fin de que los estudiantes puedan diagnosticar y mejorar el aprovechamiento del talento en las organizaciones.
Taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo encarni montiel martos-Encarnita Montiel Martos
Este documento describe un taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo impartido por Encarni Montiel Martos del 21 al 24 de mayo de 2012. El taller tiene como objetivos ayudar a los participantes a adquirir habilidades básicas para el proceso de selección, definir su objetivo profesional y aprender técnicas para entrevistas de trabajo. El programa del taller incluye módulos sobre autoconocimiento, definición del objetivo profesional, diseño del plan de búsqueda y superación del proceso de sele
La asignatura Gestión del Talento Humano se enfoca en las funciones y procesos relacionados con la administración de personas en las organizaciones. El documento describe la intención didáctica de la asignatura, las competencias que desarrolla y su temario organizado en 6 unidades que cubren temas como planeación estratégica de recursos humanos, selección de personal, diseño de puestos de trabajo, evaluación del desempeño y tendencias futuras en la gestión de talento.
El documento presenta un syllabus para el curso de Psicología Organizacional en la Universidad Central de Nicaragua. El syllabus incluye la información general del curso, la sumilla, las competencias, objetivos, obligaciones de los estudiantes, objetivos por unidades, calendarización de actividades y contenidos. El curso cubre temas como introducción a la administración de recursos humanos, reclutamiento y colocación, orientación y capacitación, compensación, relaciones laborales, seguridad del empleado, comportamiento organizacional y el sistema organizacional.
Este documento presenta lineamientos sobre actividades productivas en centros de educación técnico-productiva. Explica que dichas actividades deben desarrollar competencias laborales y emprendedoras en los estudiantes, y también constituir una fuente de financiamiento para los centros. Luego, resume el marco normativo de las actividades productivas y los pasos para implementar proyectos productivos educativos, como realizar un análisis de mercado, planificar el proyecto, y presentar y evaluar los resultados. El objetivo final es vincular la formación con
Este documento presenta la información sobre un seminario taller de gerencia de la capacitación ofrecido por Job Management Vision. El seminario se enfoca en temas como la planificación, administración, ejecución y evaluación de programas de capacitación, así como la medición del impacto de la capacitación. El evento de 8 horas busca que los asistentes reconozcan los componentes básicos de un programa de capacitación y elaboren un plan de trabajo para sus organizaciones.
Este documento presenta la fase de pasantía del programa de Licenciatura en Educación, mención en Desarrollo de Recursos Humanos de la Universidad Central de Venezuela. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias profesionales a través de la observación y participación en procesos de gestión de talento humano en organizaciones. Los estudiantes observarán, registrarán y diagnosticarán las funciones y operaciones de la unidad de gestión de talento humano con fines educativos.
El documento describe el cuadrante de la capacitación, que consiste en varios procesos para lograr objetivos de capacitación. El cuadrante incluye procesos administrativos, institucionales, operativos y estratégicos relacionados con insumos, productos, planeación, integración y dirección. El objetivo es vincular la capacitación con la misión y visión de la empresa para satisfacer las necesidades organizacionales.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso tiene una duración de 60 horas con 6 créditos y busca que los estudiantes desarrollen competencias en el diagnóstico y la implementación de herramientas administrativas en empresas hoteleras. El contenido incluye el análisis de diferentes departamentos como recepción, habitaciones, mantenimiento, entre otros. La evaluación considera actividades como estudios de caso, diagramas de procesos
Este documento presenta los módulos de un diplomado sobre arquitectura de competencias. El módulo 1 se enfoca en identificar tipos de competencias y estructurar niveles, grupos y alcance. El módulo 2 trata sobre realizar análisis funcionales de áreas seleccionadas. El módulo 3 cubre la identificación y descripción de competencias individuales y perfiles. El trabajo final incluye la estructura de competencias de una organización y definiciones de perfiles validadas.
1) El módulo se enfoca en los conceptos y metodologías para implementar el enfoque de gestión por competencias en las organizaciones. 2) El enfoque busca alinear las capacidades de las personas con el modelo de negocios para mejorar la gestión de recursos humanos. 3) Se describen los conceptos claves como competencias, y los procesos para identificar, estandarizar y evaluar las competencias en una organización.
Este documento presenta la información de una asignatura de Fundamentos de Administración que se imparte en el primer semestre del programa de Costos y Auditoria en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional. Incluye la identificación de la asignatura, su justificación, objetivos, contenidos organizados en tres unidades principales, estrategias metodológicas y evaluación de competencias. El propósito general es formar profesionales con conocimientos en administración que puedan contribuir al desarrollo empresarial.
Este documento presenta la estructura de tres módulos de un diplomado en arquitectura de competencias. El Módulo 1 se enfoca en identificar tipos de competencias y estructurar niveles, grupos y alcance. El Módulo 2 trata sobre realizar un análisis funcional del área seleccionada para el estudio. El Módulo 3 cubre la identificación y descripción de competencias individuales y perfiles. Cada módulo incluye resultados de aprendizaje y un trabajo a entregar.
La unidad trata sobre el desarrollo de habilidades de liderazgo a través de identificar fortalezas y áreas de oportunidad para aplicar en lo personal y organizacional. Incluye temas como autoestima, inteligencia emocional, motivación, estilos de liderazgo y liderazgo transformacional. El objetivo es que el alumno comprenda estos conceptos y sea capaz de proponer soluciones orientadas al fortalecimiento de la autoestima, motivación y aplicación de un liderazgo transformacional.
Este documento presenta información sobre el análisis y diseño de puestos de trabajo. Explica que el análisis de puestos es una técnica importante para la administración de recursos humanos que permite describir las funciones y responsabilidades de cada puesto. Detalla los pasos para realizar un análisis de puestos, incluyendo la identificación de puestos, desarrollo de cuestionarios, obtención de datos y aplicación de la información. También incluye formatos para describir puestos con detalles sobre tareas,
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso analiza los diferentes departamentos de un hotel y cómo implementar herramientas administrativas para mejorar la eficiencia. Se describen los contenidos teóricos y prácticos, así como las tareas, criterios de evaluación y acreditación. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para realizar diagnósticos y mejoras en la industria hotelera.
Este documento presenta el programa de estudio de la asignatura de Administración Hotelera de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. El curso analiza los diferentes departamentos de un hotel y cómo implementar herramientas administrativas para mejorar la eficiencia. Se detallan los contenidos teóricos y prácticos, así como la forma de evaluación que incluye investigación, resolución de casos y presentaciones.
Este documento describe el análisis, descripción y valoración de puestos de trabajo. Explica que el análisis de puestos es un proceso para determinar los requisitos y características de un puesto, mientras que la descripción de puestos documenta esta información de manera estructurada. También cubre las utilidades de la descripción de puestos y los pasos para realizarla, incluyendo la identificación del puesto, su misión, funciones principales y competencias asociadas.
El objetivo fundamental de la educación es la de posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientos previos y de las experiencias de la información y conocimiento que seria la información interiorizada por la persona que aprende. Por tanto la disponibilidad de información no garantiza la adquisición de conocimiento es necesario que el alumno sea apoyado y guiado por el profesor(a).
Los proyectos productivos en las aulas de clase son muy importantes porque de los jovenes de ahora salen ideas muy innovadoras para la creacion de un producto o servicio que a largo plazo se puede convertir en una empresa que genere recursos para el pais.
Desde hace ya mucho tiempo el Turismo se ha considerado una prioridad a nivel Nacional e Internacional y las empresas que trabajan en este sector cobran vital importancia, sin embargo, para que el servicio turístico pueda satisfacer plenamente al cliente es necesario el capital humano.
El personal que conforma una empresa es uno de sus pilares más importantes y quienes sustentan todas las funciones que se realizan en dicha organización.
En este contexto es importante situar a los alumnos de la Licenciatura en Turismo en comprender temas que marcaran la pauta de la gestión del personal dentro de una empresa turística, aspectos que se plasman dentro de la Asignatura denominada Administración de Recursos Humanos.
El propósito de esta Antología es proporcionar a los alumnos del tercer semestre de la Licenciatura en Turismo, un conjunto de lecturas que refuercen los conocimientos adquiridos dentro del aula. Cabe mencionar que esta Antología solo es una parte de los documentos y/o trabajos que el alumno deberá considerar para acreditar la asignatura.
La Antología de Administración de Recursos Humanos comprende material para desarrollar dentro de las cuatro unidades de aprendizaje, así como en el apartado de conclusiones.
El orden marcado responde a la secuencia contenida en el programa de asignatura, al inicio de cada apartado se describe una introducción de lo que se pretende reforzar y al final de la misma el producto que deberá entregarse como resultado de la lectura realizada.
Esta Antología es perfectible y puesta a consideración por la academia de Administración Superior, quien tendrá que dar su aprobación para poder ser publicada.
1. SILABO DE GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO II
I. DATOS GENERALES
FACULTAD Administración y Negocios
E.A.P. Administración de Empresas y Administración y
Finanzas.
ASIGNATURA Gestión Del Potencial Humano II
CÓDIGO A728
CICLO VII
CARÁCTER Obligatorio
CRÉDITOS 3
PERIODO ACADÉMICO 2012 - I
PRERREQUISITO A727
HORAS 4 Horas a la semana
II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Gestión del Potencial Humano II es un curso que brinda las
posibilidades de reclutar, identificar y mantener a las personas más valiosas de las
organizaciones. Prepara a los futuros profesionales de la administración a darle la
importancia debida al personal, promoviendo y consolidando el potencial de las
personas dentro de las organizaciones para, de esta manera, mejorar el futuro tanto
de los trabajadores como de los empresarios y sus respectivos negocios. De esta
manera el curso forma parte del engranaje de conocimientos que necesitan los
estudiantes para su formación integral y la competitividad de hoy en día.
I) Conceptos, objetivos, importancia y características de la gestión del
potencial humano.
II) Competencias laborales y diseño de puestos en base a competencias.
III) Identificación y reclutamiento de trabajadores con potencial y
mantenimiento de las mejores condiciones laborales.
IV) Procesos de mejoramiento de la gestión del potencial humano.
V) Futuro de la gestión del potencial humano.
III. COMPETENCIAS:
Argumenta y aplica el sustento teórico de las actividades de la gestión del potencial
humano que le permite analizar, organizar, planificar y aplicar todas las actividades para
darle a la gestión del potencial humano el valor que le corresponde y de esa manera
realzar las actividades organizacionales tanto para entidades públicas como privadas. Así
valorar el proceso de formación acorde con el perfil profesional del administrador del
futuro, con ética, creatividad y trabajo en equipos multidisciplinarios.
1
2. CAPACIDADES:
Estará en capacidad de efectuar las siguientes acciones:
1) Identifica los conceptos fundamentales de la gestión del potencial humano y
su importancia en la vida profesional.
2) Elabora el diseño de puestos en base a competencias laborales.
3) Planifica los procesos de reclutamiento de personal e identifica los procesos
fundamentales para mantener las mejores condiciones laborales.
4) Identifica los procesos que pueden mejorar la gestión del potencial humano y
los aplica.
5) Evalúa el futuro de la gestión del potencial humano.
2
3. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS, METODOLOGÍA Y CRONOGRAMA.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS MATERIALES SEMANA
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
UNIDAD I:
CONCEPTOS, OBJETIVOS, IMPORTANCIA Y CARACTERÍSTICAS DE LA GESTIÓN DEL POTENCIAL HUMANO
TEMA 01: Describe los conceptos de la Valora los nuevos Clase magistral Proyector
Contexto de la gestión del potencial actual gestión del potencial conceptos de la gestión con apoyo multimedia más
humano en el mundo actual. humano. del potencial humano. audiovisual de pizarra y
Conceptos, objetivos, importancia, power point. plumón. 1
características y procesos. Presentación de
video informativo
del curso.
UNIDAD II:
COMPETENCIAS LABORALES Y DISEÑO DE PUESTOS EN BASE A COMPETENCIAS
TEMA 02:
Competencias laborales. Conceptos, Analiza la importancia del Toma conciencia de la Clase magistral Proyector
modelos y aplicación práctica. trabajo en base a necesidad de trabajar en con apoyo multimedia más
competencias. base a competencias. audiovisual de pizarra y 2
Explica los modelos de power point. plumón.
competencias.
Explica y elabora los puestos
de trabajo en base a
competencias.
Clase magistral
TEMA 03: Diseña los puestos de trabajo Toma conciencia de la con apoyo Proyector
3
4. Diseño de los puestos de trabajo. correctamente. importancia de diseñar audiovisual de multimedia más
Definiciones, objetivos y elaboración Identifica los objetivos de la adecuadamente los power point. pizarra y 3
del diseño de los puestos de trabajo. elaboración de puestos de puestos de trabajo. Análisis y plumón.
Pronóstico de los requerimientos de trabajo. discusión de
personal. Evaluación del desempeño. lecturas.
UNIDAD III:
IDENTIFICACIÓN Y RECLUTAMIENTO DE TRABAJADORES CON POTENCIAL Y MANTENIMIENTO DE LAS MEJORES
CONDICIONES LABORALES
Analiza el proceso de admisión Reflexiona sobre la Clase magistral con
apoyo audiovisual de
TEMA 04: de personas en las importancia de Proyector
power point.
Admisión de personas. Conceptos y organizaciones. seleccionar Trabajos grupales en multimedia más
objetivos del reclutamiento y selección Explica los conceptos y correctamente a los clase para la práctica pizarra y 4
de personal. objetivos de la selección de nuevos trabajadores para de entrevistas de plumón.
personal. la organización en que se selección.
desenvuelvan.
TEMA 05:
Proceso de selección de personal. Realiza adecuadamente las Valora la importancia de Clase magistral Proyector
Realización de las entrevistas de entrevistas de selección de realizar adecuadas con apoyo multimedia más 5
selección de personal. personal. entrevistas de selección audiovisual de pizarra y
de personal. power point. plumón.
Explica el proceso de la Toma conciencia de la Clase magistral Proyector
TEMA 06: aplicación de las personas necesidad de orientar y con apoyo multimedia más
Aplicación de personas. Orientación y dentro de las organizaciones. socializar a los nuevos audiovisual de pizarra y
socialización. Capacitación. Evaluación Identifica las mejores formas de empleados y capacitarlos power point. plumón.
de las necesidades de aprendizaje. realizar la orientación y en lo que Trabajos grupales
socialización de los nuevos verdaderamente en clase para la 6
trabajadores. necesiten aprender. aplicación de
Identifica las necesidades de casos.
aprendizaje y capacitación de
los trabajadores.
TEMA 07: Explica el proceso y las formas Toma conciencia de la Clase magistral Proyector
Compensación de personas. de compensar a los necesidad de compensar con apoyo multimedia más
4
5. Establecimiento de niveles de trabajadores. adecuadamente a todos audiovisual de pizarra y
remuneración. Programa de incentivos. Analiza las ventajas y los empleados. power point. plumón. 7
Compensaciones. desventajas de cada uno de los Trabajos grupales
sistemas de remuneración, en clase para la
incentivos y compensaciones aplicación de
de los trabajadores. casos.
TEMA 08:
Beneficios, incentivos, prebendas y Analiza la forma y condiciones Toma conciencia de la Clase magistral Proyector 8
previsión social y privada. de dar beneficios e incentivos. necesidad de otorgar con apoyo multimedia más
Explica el proceso de previsión beneficios e incentivos a audiovisual de pizarra y
social. los trabajadores. power point. plumón.
TEMA 09:
Desarrollo de personas. Conceptos, Explica el proceso del Valora la importancia de Clase magistral Proyector
objetivos, entrenamientos. Diferencia desarrollo de las personas desarrollar a las con apoyo multimedia más
entre desarrollo de personas y dentro de las organizaciones. personas dentro de las audiovisual de pizarra y 9
desarrollo de carrera. Identifica las diferencias entre organizaciones. power point. plumón.
el desarrollo de personas y el
desarrollo de carrera de los
trabajadores.
Explica las mejores maneras
TEMA 10: de mantener las buenas Reflexiona respecto a la Clase magistral Proyector
Mantenimiento de las condiciones condiciones laborales de los necesidad de mantener con apoyo multimedia más
laborales de las personas. Relaciones empleados. buenas relaciones con audiovisual de pizarra y
con los empleados. Disciplina. Desarrolla programas de los trabajadores. power point. plumón.
Despidos. Suspensiones. relaciones con los empleados,
Administración de conflictos. incluyendo las formas de
mantener la disciplina, los 10 Y11
despidos, suspensiones o
cualquier otra forma de
castigos positivos y negativos.
Explica las mejores formas de
administrar los conflictos
5
6. organizacionales.
Explica las formas que se Toma conciencia de la Trabajos grupales Proyector
TEMA 11: utilizan para realizar el importancia de en clase para la multimedia más
Monitoreo de personas. Sistemas de monitoreo de las personas. monitorear a los aplicación de pizarra y
información y su evaluación. Auditoría, Explica la importancia de las trabajadores, de realizar casos. plumón.
balance social y responsabilidad social. auditorías, el balance social y un balance social y de 12
la responsabilidad social. cumplir con la
responsabilidad.
UNIDAD IV:
PROCESOS DE MEJORAMIENTO DEL POTENCIAL HUMANO
TEMA 12: Explica los conceptos básicos y Toma conciencia de la Clase magistral Proyector
Coaching I la importancia del coaching. importancia de conocer con apoyo multimedia más
acerca del coaching. audiovisual de pizarra y 13
power point. plumón.
Explica y desarrolla los talleres Valora la importancia de Dinámicas
TEMA 13: del coaching. aprender a realizar los grupales para la Papelógrafos.
Coaching II talleres del coaching. aplicación de los 14
talleres.
Explica los conceptos básicos Valora la importancia de Clase magistral Proyector
TEMA 14: para desarrollar el mentoring. aprender a aplicar el con apoyo multimedia más 15
Mentoring. mentoring en la vida audiovisual de pizarra y
laboral. power point. plumón.
UNIDAD V:
FUTURO DEL POTENCIAL HUMANO
TEMA 15: Analiza y explica las principales Reflexiona acerca del Clase magistral Proyector
Las macrotendencias de la gestión del tendencias futuras de la gestión futuro del valor que debe con apoyo multimedia más
potencial humano. del potencial humano. tener la gestión del audiovisual de pizarra y 16
potencial humano en las power point. plumón.
organizaciones.
6
7. TEMA 16: Analiza y explica los principales
Valora la realización de Power point
Exposiciones grupales. conceptos del tema una adecuada Proyector
desarrollado a lo largo del monografía y la multimedia. 17 y 18
semestre académico. sustentación de la
misma.
EXAMEN FINAL 19
7
8. V. EVALUACIÓN:
5.1 EVALUACIÓN ACTITUDINAL:
INDICADOR ACTITUDINAL INSTRUMENTOS
Presenta una actitud positiva y proactiva ante el curso. Trabajos grupales en
clase.
Asume retos con responsabilidad y esta potenciado para
lograr metas en tiempo real y evidencia un alto grado de Exposiciones de las
trabajo en equipo. respectivas monografías.
5.2. EVALUACIÓN CONCEPTUAL Y PROCEDIMENTAL
Tipo “N”:
Sistema de evaluación que se aplica a la asignatura que ha sido diseñada bajo
el modelo por competencias.
PC1 + PC2 + PC3 + PC4 + PC5 + 3EF
PF = ---------------------------------------------------------
8
Donde:
PF = Promedio final del curso
PCi = Nota de Práctica i
EF = Nota de examen final del curso
Durante el período lectivo se tomarán 6 prácticas calificadas, utilizando diversas
estrategias de evaluación. Se eliminará la práctica con la nota más baja. No es
aplicable el examen sustitutorio.
Igualmente el docente podrá considerar como examen final (EF): trabajos de
investigación donde se consolide todo lo tratado en el curso, todos ellos bajo el
modelo de competencias coordinando previamente con los Directores de las
Carreras Profesionales según corresponda.
8
9. VI. BIBLIOGRAFÍA
1) Chiavenato, Idalberto.
Administración de recursos humanos. El capital humano de las organizaciones.
Octava edición, Mc. Graw Hill, México, 2007. Págs. 500.
2) Davis, Keith y Newstrom, John.
Comportamiento humano en el trabajo. Décima edición, Mc Graw Hill, México,
1999, Págs. 647
3) Fernandez Dávila, Guadalupe.
Talento directivo. Cómo medirlo y desarrollarlo. Prentice Hall, Madrid, 2002.
Págs. 227.
4) Goffee, R.
Dirigir personas en la empresa. Harvard Business Review. Editorial Deusto.
Barcelona, 1999. Págs. 296.
5) Lussier, Robert N.
Liderazgo: teoría, aplicación, desarrollo de habilidades. Edit. Thomson Learning,
2007. Págs. 345.
6) Michaels, Ed, Handfield- Jones, Helen y Axelrod, Beth.
La Guerra por el talento. Editorial Centro de estudios Ramón Areces s.a., España,
2001. Págs. 220.
7) Montes Alonso, María Jesús.
Selección de personal. La búsqueda del candidato adecuado. Ideaspropias
Editorial.España, 2006. Págs. 176.
8) Ordoñez Ordoñez, Miguel
Psicología del trabajo y gestión de recursos humanos. Gestión 2000 s.a., Madrid,
1997. Págs. 445.
9) Sastre Castillo, Miguel Angel y Aguilar Pastor, Eva María.
Dirección de recursos humanos. Un enfoque estratégico. Mc. Graw Hill, Madrid,
2003. Págs. 414.
10) Weiss, Brian.
Eliminar el estrés. Grupo Zeta, Barcelona, 2004. Págs. 91.
11) Whetten, David y Cameron, Kim.
Desarrollo de habilidades directivas. Sexta edición, Pearson Educación, México,
2005. Págs. 697.
12) Revista “Administer” de la Facultad de Administración y Negocios de la UTP.
9
10. PLAN DE CLASE POR TEMA
PERIODO LECTIVO 2012-I
I. DATOS GENERALES
ASIGNATURA DOCENTE SECCIÓN
AULA:_________________ CICLO:_____________ TURNO;________
II. UNIDAD Y CAPACIDAD DEL TEMA TRATADO
III. SEMANA NO. : ……………………..
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIA
HORA CONTENIDO
DIDACTICA
MATERIALES
1ª
2ª
3ª
4ª
----------------------------------------------- -----------------------------------------------------
Docente Responsable Nombre y Apellidos del Delegado
Fecha: __________________________
10