El resumen describe un documento sobre un diplomado de educación superior con tres alumnas. Contiene la identificación de la docente y las alumnas, así como el programa analítico de la asignatura de administración de recursos humanos con sus unidades de aprendizaje y elementos de competencia.

1. Docente: María Caridad Pinto
Diplomado: Educación Superior
Alumnas: Claudia Vaca Diez K.
Yalila Quiroga R.
Carmen Dilia Rosales D.

2.  Consiste en la planeación, organización, desarrollo y
coordinación, así como también control de técnicas, capaces
de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez
que la organización representa el medio que permite a las
personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos
individuales relacionados directa o indirectamente con el
trabajo.
 Significa conquistar y mantener las personas en la
Organización, trabajando y dando lo máximo de sí, con
actitud positiva y favorable.

3.  desarrollar un conjunto de personas con habilidades,
motivación y satisfacción suficientes para conseguir los
objetivos de la Organización.
 Crear, mantener y desarrollar condiciones organizacionales
que permitan la aplicación, el desarrollo y la satisfacción
plena de las personas y el logro de los objetivos individuales.
 Alcanzar la eficiencia y eficacia con los recursos humanos
disponibles.

4. PROGRAMA ANALITICO
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS (AADMRH )
I. IDENTIFICACIÓN:
Facultad Ciencias Administrativas y Recursos Humanos
Programa de Formación Lic. en Administración de Empresas
Área de Formación Especifica
Nombre de la Asignatura Administración de Recursos Humanos
Sigla y código AADMRH
Semestre III
Año 2012
Total de Horas 63
Prerrequisitos Administración I - Administración II
Coordinación Vertical Ética Profesional
Coordinación Horizontal Administración I y Administración II
Fecha de elaboración Agosto 2012
Elaborado por: Claudia Vaca Diez K.
c. electrónico: Yalila Quiroga
Carmen Dilia Rosales D.
Aprobado por: Jefe de Carrera de la Facultad de Ciencias Administrativas y
Recursos Humanos

5. II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil:
Macro competencias Logra incentivar, motivar y formar personal capaz de
desenvolverse de manera idónea en su área, buscando alcanzar el
objetivo personal como el de la Organización.
Competencias de área Desarrolla la capacidad de trabajar en equipo para formar
(globales)
personas con capacidad de promover satisfactoriamente un clima
laboral óptimo.
Analiza las necesidades de la Organización para dar soluciones
eficientes y eficaces con el fin de mejorar el ambiente laboral.
Microcompetencias de Emplea técnicas, dinámicas y Conocimientos para mejorar el
la asignatura rendimiento laboral, las relaciones interpersonales entre trabajadores,
con el propósito de formar un equipo identificado y enfocado al logro
de los objetivos propios y empresariales.
Elementos de Adquiere conocimientos administrativos bajo la óptica humanista
competencias
dentro de la Organización, para reconocer las necesidades e
intereses del personal.
Conoce y aplica diversas técnicas motivadoras para promover un
clima laboral adecuado.
Emplea dinámicas para formar un personal identificado, motivado
y enfocado al logro de los objetivos propios y comunes de la
Organización.

6. III. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD DE APRENDIZAJE ROL DEL ADMISNITRADOR DE RECURSOS
Nº 1 HUMANOS DENTRO DE LA
ORGANIZACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE PROCESOS EN EL MANEJO DE PERSONAL
Nº 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE DESARROLLO DE LOS PROCESOS EN EL
Nº 3 MANEJO DE PERSONAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE DINÁMICAS PARA FOMENTAR LA
Nº 4 MOTIVACION E IDENTIFICACION EN EL
PERSONAL.
UNIDAD DE APRENDIZAJE TRABAJO EN EQUIPO
Nº 5

7. Unidad de Aprendizaje Nº 1
ROL DEL ADMISNITRADOR DE RECURSOS HUMANOS DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
Tiempo Total Asignado a la Unidad: 12 horas Total de horas teóricas: 7 Total de horas prácticas: 5
Elemento de competencia Adquiere conocimientos administrativos bajo la óptica humanista dentro de la
Organización, para reconocer las necesidades e intereses del personal.
Criterios de verificación Saberes esenciales
Conceptualización de la Saber conocer Los conceptos acerca de la Administración de Recursos Humanos.
Administración de Recursos Humanos La diferencia entre la Administración General y la de recursos
La diferencia entre la Administración humanos.
de Empresas y la Administración de El papel que desempeña el Administrador de Recursos Humanos.
Recursos Humanos. El aporte que tiene el departamento de Recursos Humanos a la
empresa en general. (ventajas y desventajas).
Identificación del papel que cumple el Saber hacer Maneja correctamente el concepto de Administración de Recursos
Administrador de Recursos Humanos Humanos.
dentro de una Organización. Reconoce la diferencia entre el concepto de administración
La importancia de implementar el general y la de recursos humanos.
departamento de Recursos Humanos Logra reconocer el rol que cumple un Administrador de recursos
en una Organización. humanos dentro de una Empresa.
Análisis de las actividades que Analiza las ventajas y desventajas de introducir como parte del
desempeña un Administrador de plantel organizacional a un Administrador de Recursos Humanos.
Recursos Humanos dentro de una Es capaz de reconocer el impacto que tiene el departamento de
Empresa (ventajas / desventajas). Recursos Humanos dentro de la Organización.
Aporte del departamento de Recursos Saber ser Trabaja en equipo.
Humanos en la Organización en y Maneja de forma óptima los conceptos relacionados a los temas
general. Saber convivir de estudio
Es participativo, organizado y respetuoso
Trabaja con responsabilidad individual y grupal

8. Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación
Desempeño
Conocimiento Producto Desempeño Conocimien Producto
to
Registro de desempeño.
Mapas mentales, pruebas orales y escritas acerca Informes Investigación Cuestionari Registro de
del rol que cumple el Administrador de recursos escritos. y análisis de os escritos. desempeño.
humanos dentro de una empresa y sus aportes a la Presenta lo que
misma. ción en engloba el
Power departamento
Point. de Recursos
Breve Humanos.
exposició
n.
Formas de Organización del PEA Conferen Seminarios Talleres
cias
Horas académicas por formas de organización 4 4 4
Métodos de enseñanza Expositiv Aprendizaje Aprendizaje
as Cooperativo cooperativo
Recursos didácticos Multime Bibliografía Papelógrafo
dia básica s
Computa Bibliografía Multimedia
dora referencial Computado
Pizarra Papelógrafos. ra.
Marcado
res
Estrategias de aprendizaje Esquema Videos Mapas
s Esquemas mentales/
Resúmen Resúmenes Resúmenes
es Esquemas
Apuntes

9. CARTA DESCRIPTIVA
Programa de Formación Profesional: Licenciado en Administración de Empresas
Área de Formación: Específica Asignatura: Administración de Recursos Humanos
Unidad de Aprendizaje Nº 1: ROL DEL ADMISNITRADOR DE RECURSOS HUMANOS DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
Nº Se H. Fe Propósitos del Contenidos Evaluación Formas de Métodos de Recursos Obse
docente
Clase ma A. cha Saberes organizar enseñanza didácticos rvaci
na clase ón
1 1 2 Establecer el primer -Conocer la información general Diagnóstica Expositiva Expositivo/ Pizarra, marcadores, Distribui
vínculo con el acerca de la asignatura que se esta Preguntas y participativo multimedia, r a los
estudiante; transmitirles ofreciendo. respuestas. computadora. estudiant
-Realice una lluvia de ideas de las es en
la información general
expectativas acerca de la asignatura. grupos,
acerca del programa de no más
la asignatura; evaluar el -Capacidad de relacionarse de de cinco
grado de conocimiento manera abierta, cooperativa y participa
que tienen los respetuosacon los demás. ntes.
estudiantes para empezar
a dar la introducción de
la nueva asignatura.
2 1 2 Hacer la diferenciación -Introducción a Administración de Participación a Expositiva; Expositivo , Pizarra, Marcadores, Organiza
entre la Administración Recursos Humanos. través de Lluvia Grupos de trabajo. Análisis esquemas. Multimedia. r en
General y la de Recursos -Dinámica grupal que logre mostrar de ideas; Mesa redonda, donde computadora; grupos
Humanos, con el fin de la diferencia en una empresa entre Desarrollo trabajo cada uno aporta con material impreso, de
que el estudiante pueda las actividades que realiza el grupal. sus conocimientos. fotocopias temas aprox. 5
reconocer e identificar Administrador de Empresas y el de relacionados participa
los roles de cada puesto. Recursos Humanos. ntes para
conform
ar la
mesa
redonda.
3 1-2 2 Demostrar la Bibliografía de la Administración de Expositiva; Expositivo Multimedia Cada
importancia que tiene el Recursos Humanos y la evolución Lluvia de ideas, Grupos de trabajo Aprendizaje Pizarra grupo
departamento de que se obtuvo a través de la incersión exposición. colaborativo ccoperativo. maximo
del area de RR.HH. Presentación de de cinco
Recursos humanos en
.Casos específicos relacionados con conocimientos de participa
una empresa y como se el beneficio que han tenido las manera escrita. ntes
ha ido implementado en empresas con la introducción del
las organizaciones. departamento de RR.HH.
(tomar casos de empresa
reales, donde se
demueste los cambios
que surgieron, sus
beneficios y las
dificultades que se
presentaron en el
proceso.

10. Plan de clases
I. Identificación
II. Introducción de la clase
Nombre de : Administración de Recursos Humanos
Numero de clase: 1
Tema de la clase: Introducción a la Administración de Recursos
Humanos.
Unidad de Aprendizaje: ROL DEL ADMISNITRADOR DE
RECURSOS HUMANOS DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN
ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Adquiere conocimientos
administrativos bajo la óptica humanista dentro de la
Organización, para reconocer las necesidades e intereses del
personal.
Tipo de clase: Expositiva/ participativa

11. II. Introducción de la clase
Tiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema
Administración general I Interpretación del papel que juega el
15 min. Administración general II Administrador de Recursos Humanos
dentro de una Organización.
III. Desarrollo de la clase
Tiempo Saberes Métodos de Técnicas de Evaluación Recursos
estimado esenciales enseñanza aprendizaje continua didácticos
(min)
Administració Participación. Pizarra
30 min. n General I y Retroproyect
II or
Administració Participación. Cuestionario Pizarra
30 min. n General I y Trabajo en grupo. escrito Retroproyect
II. Diagnóstico or

12. IV. Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje
Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la próxima Autoevaluación del tema
(min) requerida clase
La diferencia entre la
15 min. Conocimientos sólidos Administración de Administración.
de Administración Empresas y la Lograr identificar la diferencia
general. Administración de entre la Administración General y
la que concierne al área de
Recursos Humanos.
RR.HH.